research centers


Search results: Found 16

Listing 1 - 10 of 16 << page
of 2
>>
Sort by

Article
تأثير أدوات مساعدة في تطوير بعض الصفات البدنية والحركية ودقة بعض المهارات الأساسية للاعبين الناشئين بالريشة الطائرة

Author: وسام صلاح عبد الحسين
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2012 Volume: 1 Issue: 11(عدد خاص بالمؤتمر) Pages: 412-438
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

تمركزت مشكلة البحث في إن اغلب المدربين لا يعتمدون الأدوات المساعدة في وحداتهم التدريبية خاصة عند تعاملهم مع الفئات العمرية ، مما وجد الباحث أن اغلب اللاعبين الناشئين يعانون ضعف في الصفات البدنية والحركية عند أدائهم للحركات الخاصة بلعبة الريشة الطائرة كما اثر ذلك على تعلمهم للمهارات الأساسية للعبة لذا ارتئ الباحث استعمال أدوات مساعدة ملائمة مع المتطلبات الخاصة بلعبة الريشة الطائرة ، ومعرفة تأثيرها في تطوير الصفات البدنية والحركية ودقة بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة


Article
The impact of programming feedback immediate and late stages of construction on the basis of the program motor in learning some basic skills for students in badminton
تأثير برمجة التغذية الراجعة الآنية والمتأخرة على وفق بناء البرنامج الحركي في تعلم بعض المهارات الأساسية للطالبات بالريشة الطائرة

Authors: .وسام صلاح عبد الحسين --- .وسام رياض حسين
Journal: Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية ISSN: 19920695 Year: 2012 Volume: 5 Issue: 1 Pages: 1-24
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The impact of programming feedback immediate and late stages of construction on the basis of the program motor in learning some basic skills for students in badmintonsummaryCentered research problem in the lack of effectiveness of learning some basic skills for students brush the plane and the large number of technical errors in the performance of skills and the reason is the lack of the use of feedback and not to determine the appropriate timing for submission by the teacher in line with the stages of learning the skill, so Arti researchers give feedback immediate and delayed, as appropriate with the stages of building motor program to learn some basic skills brush plane so as to increase the effectiveness of learning and accelerate it and the ongoing correction of the errors so that the learner master the skill of the fewest number of errors. The research aims to identify the effect of feedback is immediate based on the stages of building the program motor learning some basic skills for students badminton, and to identify the impact of feedback in arrears based on the stages of building the program motor learning some basic skills for students badminton, and to identify the priority of the differences between the impact of immediate feedback and late stages of the building based on the motor program to learn some basic skills for students badminton. The hypotheses are there significant effect of the feedback immediate on the basis of stages of the program is dynamic in learning some basic skills for students badminton, and there is significant effect of feedback in arrears based on the stages of building the program motor learning some basic skills for students brush the plane, and there are significant differences in the post-test of the feedback immediate and late stages of the building based on the motor program to learn some basic skills for students brush the plane and for immediate feedback. The researcher used the experimental design approach (Almtkavitan two groups of pre-testing and post) so as to appropriateness of the nature of the problem and achieve the objectives of the research. The research community included the students of the second phase in the Faculty of Physical Education University of Karbala and their number (22) students. The main conclusions are that the use of feedback is immediate and the final work to learn and develop the performance skills of some of the basic skills of students brush the plane. And the need to use the feedback current and the final when learning the basic skills and commensurate with the stages of building the program for students brush motor plane. The most important recommendations was the need to focus on the use of feedback with learning basic skills badminton. And the need to focus on the use of immediate feedback with every stage of building skill, especially with the beginner to be constantly correcting errors before they become a habit..

تأثير برمجة التغذية الراجعة الآنية والمتأخرة على وفق بناء البرنامج الحركي في تعلم بعض المهارات الأساسية للطالبات بالريشة الطائرةم.د.وسام صلاح عبد الحسينم.د.وسام رياض حسينملخص البحثتمركزت مشكلة البحث في قلة فاعلية تعلم بعض المهارات الأساسية للطالبات بالريشة الطائرة وكثرة الأخطاء الفنية في أداء المهارات والسبب هو قلة استخدام التغذية الراجعة وعدم تحديد التوقيت المناسب لتقديمها من قبل المدرس بما يتناسب مع مراحل تعلم المهارة ، لذا ارتئ الباحثان إعطاء التغذية الراجعة الآنية والمتأخرة وبما يتناسب مع مراحل بناء البرنامج الحركي لتعلم بعض المهارات الأساسية بالريشة الطائرة وذلك لزيادة فاعلية التعلم والتسريع منه والتصحيح المستمر للأخطاء حتى يتمكن المتعلم من إتقان المهارة بأقل عدد من الأخطاء. ويهدف البحث إلى التعرف على تأثير التغذية الراجعة الآنية على أساس مراحل بناء البرنامج الحركي في تعلم بعض المهارات الأساسية للطالبات بالريشة الطائرة ، والتعرف على تأثير التغذية الراجعة المتأخرة على أساس مراحل بناء البرنامج الحركي في تعلم بعض المهارات الأساسية للطالبات بالريشة الطائرة ، والتعرف على أفضلية الفروق بين تأثير التغذية الراجعة الآنية والمتأخرة على أساس مراحل بناء البرنامج الحركي في تعلم بعض المهارات الأساسية للطالبات بالريشة الطائرة . أما فروض البحث هي هناك تأثيراً معنوياً للتغذية الراجعة الآنية على أساس مراحل بناء البرنامج الحركي في تعلم بعض المهارات الأساسية للطالبات بالريشة الطائرة ، وهناك تأثيراً معنوياً للتغذية الراجعة المتأخرة على أساس مراحل بناء البرنامج الحركي في تعلم بعض المهارات الأساسية للطالبات بالريشة الطائرة ، و هناك فروق معنوية في الاختبار ألبعدي للتغذية الراجعة الآنية والمتأخرة على أساس مراحل بناء البرنامج الحركي في تعلم بعض المهارات الأساسية للطالبات بالريشة الطائرة ولصالح التغذية الراجعة الآنية. واستعمل الباحث المنهج التجريبي بتصميم (المجموعتان المتكافئتان ذات الاختبار القبلي والبعدي ) وذلك لملاءمته طبيعة المشكلة وتحقيق أهداف البحث . أما مجتمع البحث اشتمل على طالبات المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية جامعة كربلاء والبالغ عددهن (22) طالبة. وكانت أهم الاستنتاجات هي أن استخدام التغذية الراجعة الآنية والنهائية تعمل على تعلم وتطوير الأداء المهاري لبعض المهارات الأساسية للطالبات بالريشة الطائرة. وضرورة استخدام التغذية الراجعة الآنية والنهائية عند تعلم المهارات الأساسية وما يتناسب مع مراحل بناء البرنامج الحركي للطالبات بالريشة الطائرة. أما أهم التوصيات فكانت هي ضرورة التركيز على استخدام أنواع التغذية الراجعة مع تعلم المهارات الأساسية بالريشة الطائرة. وضرورة التركيز على استخدام التغذية الراجعة الآنية مع كل مرحلة من مراحل بناء المهارة وخاصة مع المبتدئين حتى يتم تصحيح الأخطاء بصورة مستمرة قبل أن تصبح عادة.

Keywords


Article
The impact of training arm is preferred to activate the motor program in the development of the accuracy of some basic Skills to students for table tennis
تأثير تدريبات الذراع غير المفضلة لتفعيل البرنامج الحركي في تطوير دقة بعض المهارات الأساسية للطلاب بكرة الطاولة

Author: wisam Salah Abdul Hussein وسام صلاح عبد الحسين
Journal: Karbala Magazine of Physical Edu. Seiences مجلة كربلاء لعلوم التربية الرياضية ISSN: 23041471 Year: 2012 Volume: 1 Issue: 1 Pages: 3-27
Publisher: Kerbala University جامعة كربلاء

Loading...
Loading...
Abstract

The impact of training arm is preferred to activate the motor program in the development of the accuracy of some basic Skills to students for table tennisDr .wisam Salah Abdul Hussein L. sahib A .muhsinCentered research problem in that most of the players coach the University of Karbala, suffering from weakness in the performance of some basic skills table tennis, despite the building program motor skills studied properly, so Arti researcher trying to activate the motor for some basic skills table tennis through the training arm is preferred and benefit the phenomenon of transfer after learning to arm favorite configure the number of responses required in the variables to play for the students table tennis, and an objective research are to identify the impact of the training of the arm is preferred to activate the motor in the development of precision performance of the arm of choice for some of the basic skills of students table tennis, and to identify priority training one arm or both arms to activate the motor in the development of the accuracy of the performance of some basic skills for students table tennis, but presumably Find understanding of the training arm is preferred to activate the motor a positive impact in the development of precision performance of the arm of choice for some of the basic skills of students table tennis, and training with both arms to activate the motor program is a positive impact in the development of precision performance of the arm of choice for some students the basic skills of table tennis Use the experimental method design (two groups pre-testing and post) so as to suitability nature of the problem and achieve the objectives of the research, and represented the research sample research community the whole they are players coach the University of Karbala for the year 2011 to 2012 m's (10) players and that means use the Finder method exclusively destruction of all members of society, were divided by lot into two groups, the first experimental and includes (5) of the players, the second officer and includes (5) players, and the researcher tests the tribal 10.11.2011 on the courts of the Faculty of Physical Education at the University of Karbala, and the start of the curriculum on 11.13.2011 and finished in 22/12/2011 AD and included exercises variety of send and strike the front and rear, using directions and distances and accelerated the different per exercise, and had a researcher tests a posteriori the sample in the 12/23/2011 on the courts of the Faculty of Physical

تمركزت مشكلة البحث في إن اغلب لاعبو منتخب جامعة كربلاء يعانون من ضعف في أداء بعض المهارات الأساسية بكرة الطاولة على الرغم من بناء البرنامج الحركي للمهارات المدروسة بصورة صحيحة ، لذا ارتئ الباحث محاولة تفعيل البرنامج الحركي لبعض المهارات الأساسية بكرة الطاولة من خلال تدريبات الذراع غير المفضلة والاستفادة من ظاهرة نقل اثر التعلم إلى الذراع المفضلة لتكوين عدد من الاستجابات المطلوبة خلال متغيرات اللعب للطلاب بكرة الطاولة ، وهدفا البحث هما التعرف على تأثير التدريب للذراع غير المفضلة لتفعيل البرنامج الحركي في تطوير دقة أداء الذراع المفضلة لبعض المهارات الأساسية للطلاب بكرة الطاولة ، و التعرف على أفضلية التدريب بذراع واحدة أو كلتا الذراعين لتفعيل البرنامج الحركي في تطوير دقة أداء بعض المهارات الأساسية للطلاب بكرة الطاولة ، أما فرضا البحث فهما التدريب بالذراع غير المفضلة لتفعيل البرنامج الحركي تأثيرا ايجابيا في تطوير دقة أداء الذراع المفضلة لبعض المهارات الأساسية للطلاب بكرة الطاولة ، والتدريب بكلتا الذراعين لتفعيل البرنامج الحركي تأثيرا ايجابيا في تطوير دقة أداء الذراع المفضلة لبعض المهارات الأساسية للطلاب بكرة الطاولة. استعمل الباحث المنهج التجريبي بتصميم (المجموعتان المتكافئتان ذات الاختبار القبلي والبعدي ) وذلك لملاءمته طبيعة المشكلة وتحقيق أهداف البحث ، و مثلت عينة البحث مجتمع البحث بأكمله وهم لاعبو منتخب جامعة كربلاء لعام 2011 – 2012 م والبالغ عددهم (10) لاعبين وهذا يعني استعمل الباحث طريقة الحصر الشامل لجميع أفراد المجتمع ، وتم تقسيمهم عن طريق القرعة إلى مجموعتين الأولى تجريبية وتضم (5) لاعبين والثانية ضابطة وتضم (5) لاعبين ، وأجرى الباحث الاختبارات القبلية في 10/ 11 /2011 على ملاعب كلية التربية الرياضية في جامعة كربلاء ، و بــدء المنهج التعليـمي في 13 /11 /2011 م وانتهى في 22/ 12 / 2011 م وتضمن تمارين منوعة للإرسال والضربة الأمامية والخلفية وباستخدام اتجاهات ومسافات وسرع مختلفة للتمرين الواحد ، واجري الباحث الاختبارات البعدية لعينه البحث في 23/ 12/2011 على ملاعب كلية التربية الرياضية – جامعة كربلاء.وجاءت أهم الاستنتاجات * إن التدريب بالذراع غير المفضلة يساعد على تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة الطاولة بالذراع المفضلة . * إن التدريب بالذراع المفضلة وغير المفضلة يساعد على توفير برامج حركية عديدة وتنوعه مما يساعد المتعلم على مواجهة جميع متغيرات اللعب.واهم التوصيات هي ضرورة الاهتمام بتدريبات الذراع غير المفضلة في الوحدات التدريبية لجميع المهارات بكرة الطاولة.* استخدام التدريبات بالذراع المفضلة وغير المفضلة للمهارة الواحدة يساعد على تفعيل البرنامج الحركي لتلك المهارة.* استخدام التدريبات بالذراع المفضلة وغير المفضلة للمهارة الواحدة يساعد المتعلم على توفير استجابات مشابهة لحالات اللعب الحقيقي.


Article
The impact of use of the macro and micro exercise in learning the skill of shooting peaceful student basketball
تأثير استخدام أسلوب التمرين الكلي والجزئي في تعلم مهارة التصويب السلمي للطلاب بكرة السلة

Authors: roai salih رؤى صلاح --- ousim salih وسام صلاح عبد الحسين
Journal: Misan Journal for Physical Education Sciences مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية ISSN: 20727801 Year: 2013 Volume: 8 Issue: 8 Pages: 276-289
Publisher: Misan University جامعة ميسان

Loading...
Loading...
Abstract

The most specialists in teaching the game of basketball did not identify any of the methods exercise be suitable with the basic skills of basketball, knowing that some of these skills within the closed-circuit some of which is located within the open circuit, hence centered research problem in identifying the effect of stylistic exercise macro and micro in learning the skill of the peaceful correction of students basketball.The objectives of the research is to identify the impact of macro-style exercise and partial correction in learning a skill peaceful student basketball. And to identify the preference methods to learn the skill of shooting peaceful reel for students basketball. The hypothesis of the research is there are differences of positive impact to the stylistic exercise macro and micro in learning the skill of the peaceful correction of students basketball. The method of partial exercise is best to learn the skill of shooting peaceful student basketball.And included the research community on the students the first phase of his people (a) in the Faculty of Physical Education University of Karbala,'s (26) students, while sample consisted of (26) students and this means using researchers way comprehensive inventory of all members of society, were divided into two experimental, the first pilot consisted of (13) students learned macro-style exercise and the second consisted of pilot (13) students learned in a partial exercise and was the most important conclusions are that the overall style exercise has had a positive impact on learning the first members of the experimental group skill peaceful correction.The method of partial exercise has had a positive impact on the learning of the experimental group II skill peaceful correction. The partial exercise method is the most effective method of total exercise in learning the same search skill peaceful correction. The recommendations were is the need to focus on teaching students style exercise macro and micro as they have a positive role in students' learning skill peaceful correction. And the need for attention partial exercise in style teaching basketball skills, especially consisting of complex movements and complex because they require that you configure a variety of mobility programs

إن اغلب المختصين في تدريس لعبة كرة السلة لم يحددوا أي من أساليب التمرين تكون مناسبة مع المهارات الأساسية بكرة السلة ، مع العلم إن بعض هذه المهارات تقع ضمن الدائرة المغلقة والبعض منها يقع ضمن الدائرة المفتوحة ، ومن هنا تمركزت مشكلة البحث في التعرف على تأثير أسلوبي التمرين الكلي والجزئي في تعلم مهارة التصويب السلمي للطلاب بكرة السلة .وكانت أهداف البحث هي التعرف على تأثير أسلوب التمرين الكلي و الجزئي في تعلم مهارة التصويب السلمي للطلاب بكرة السلة. والتعرف على أفضلية الأسلوبين في تعلم مهارة التصويب السلمي بكرة للطلاب بكرة السلة . أما فروض البحث هي هناك فروق ذات تأثيرا ايجابياُ لأسلوبي التمرين الكلي والجزئي في تعلم مهارة التصويب السلمي للطلاب بكرة السلة . و إن أسلوب التمرين الجزئي هو الأفضل في تعلم مهارة التصويب السلمي للطلاب بكرة السلة. واشتمل مجتمع البحث على طلبة المرحلة الأولى شعبه (ا) في كلية التربية الرياضية جامعة كربلاء والبالغ عددهم (26) طالباً ، بينما تكونت عينة البحث من (26) طالباً وهذا يعني استخدام الباحثان طريقه الحصر الشامل لجميع إفراد المجتمع ، وتم تقسيمها إلى مجموعتين تجريبيتين ، التجريبية الأولى تكونت من (13) طالباً تعلمت بأسلوب التمرين الكلي والتجريبية الثانية تكونت من (13) طالبا تعلمت بأسلوب التمرين الجزئي وجاءت أهم الاستنتاجات هي إن أسلوب التمرين الكلي كان له أثرا ايجابيا في تعلم أفراد المجموعة التجريبية الأولى مهارة التصويب السلمي .و إن أسلوب التمرين الجزئي كان له أثرا ايجابيا في تعلم أفراد المجموعة التجريبية الثانية مهارة التصويب السلمي . وإن أسلوب التمرين الجزئي هو الأكثر فاعلية من أسلوب التمرين الكلي في تعلم عينه البحث مهارة التصويب السلمي . أما التوصيات فكانت هي ضرورة الاهتمام بتدريس الطلبة بأسلوب التمرين الكلي والجزئي لما لهما من دور ايجابي في تعلم الطلبة مهارة التصويب السلمي . و ضرورة الاهتمام بأسلوب التمرين الجزئي في تدريس مهارات كرة السلة وخاصة التي تتكون من حركات معقدة ومركبه لأنها تتطلب تكوين برامج حركية متنوعة .


Article
The effect of the diversity of variable and fixed practice in the development of kinesthetic perception and speed of response and accuracy of the projected strike the front and rear of the drop net Badminton players (11-13 years)
تأثير تنوع الممارسة المتغيرة والثابتة في تطوير الإدراك الحس- حركي وسرعة الاستجابة ودقه الضربة المسقطة الأمامية والخلفية بالريشة الطائرة للاعبين (11-13) سنه

Authors: وسام صلاح عبد الحسين --- عامر حسين علي --- زيد مكي جاسم
Journal: journal of kerbala university مجلة جامعة كربلاء ISSN: 18130410 Year: 2015 Volume: 13 Issue: 4 Pages: 104-118
Publisher: Kerbala University جامعة كربلاء

Loading...
Loading...
Abstract

Note researchers through their presence in the area for badminton and followed for most of the modules that most of the players are suffering from weakness in some perceptions own game (awareness of distance and time, strength and direction), and this is what affects the motor speed of response and accuracy of the strike front and rear projected, because the identification process the stimuli and awareness helps the player to create dynamic programs in the brain which makes the response be quick, and here centered research problem, so Arti researchers set up new exercises and implemented in a manner changing the practice of fixed and practice and to know its impact on the development of Sensory Perception-kinetic and speed of response and accuracy of the strike front and rear projected Badminton Volleyball players (11-13 years). The research aims to identify the impact of variable and fixed practice in the development of Sensory Perception-kinesthetic response speed and strike accuracy front projected and rear paintbrush plane for players ages (11-13 years), and to identify the favorable impact of the diversity of variable and fixed practice in the development of Sensory Perception-kinetic and speed of response and precision strike the front and rear of the plane Badminton players (11-13 years) The research hypotheses are there positive impact variable and fixed practice in the development of Sensory Perception-kinesthetic response speed and strike the accuracy of the front and rear projected badminton aged (11-13 years) in the before and after tests, practice changing preference influence in the development of Sensory Perception-kinetic and speed of response and precision strike the front projected and rear paintbrush plane for players ages (11-13 years) in the tests Posterior, and researchers used the experimental method design (two groups Almtkavitan of pretest and posttest) as it suits the nature of the problem and achieve the objectives of the research, and represented the research sample the entire community Find and they exert training center in the province of Babylon of the season 2014 -2015 m and totaling (16) player and aged (11-13 years) and this means using the method of comprehensive inventory of all members of society, were divided by lot to the first experimental groups learned the changing and experimental practice the second I learned constant practice and was the most important conclusions It is that the exercises Sensory Perception - kinesthetic have helped to develop my skills strike the front projected and background badminton accurate, and exercises proposed for the realization sense - kinetic and speed of response has helped members of the experimental group first and second to understand and recognize most of the stimuli for a game of badminton and speed provide a kinetic response to these stimuli either the most important recommendations is the need to pay attention Balmadrkat own game of badminton players at training and in particular age groups. And the need to pay attention to training on the speed of the motor response exercises so as to their necessity in a game of badminton, and the need for attention exercises vehicle between perception and response to stimuli and in an open and stable environments because most of badminton skills you need to provide multiple responses.

لاحظ الباحثون من خلال تواجدهم في مجال لعبة الريشة الطائرة ومتابعتهم لأغلب الوحدات التعليمية بان اغلب اللاعبين يعانون من ضعف في بعض المدركات الخاصة بلعبة (إدراك المسافة والزمن والقوة والاتجاه)، وهذا ما يؤثر على سرعة الاستجابة الحركية ودقه الضربة المسقطة الأمامية والخلفية ، وذلك لان عملية التعرف على المثيرات وإدراكها تساعد اللاعب على تهيئة برامج حركية في الدماغ مما يجعل الاستجابة تكون سريعة ، ومن هنا تمركزت مشكلة البحث ، لذا ارتئ الباحثان إعداد تمرينات جديدة وتنفيذها بأسلوب الممارسة المتغيرة والممارسة الثابتة ومعرفه تأثيرها في تطوير الإدراك الحس-حركي وسرعة الاستجابة ودقة الضربة المسقطة الأمامية والخلفية بالريشة الطائرة للاعبين (11-13) سنه. وهدف البحث الى التعرف على تأثير الممارسة المتغيرة والثابتة في تطوير الإدراك الحس-حركي وسرعة الاستجابة و دقة الضربة المسقطة الأمامية والخلفية بالريشة الطائرة للاعبين بأعمار (11-13) سنه ، والتعرف على افضليه التأثير لتنوع الممارسة المتغيرة والثابتة في تطوير الإدراك الحس-حركي وسرعة الاستجابة ودقه الضربة الأمامية والخلفية بالريشة الطائرة للاعبين (11-13) سنه اما فروض البحث فهي هناك تأثيرا ايجابيا للممارسة المتغيرة والثابتة في تطوير الإدراك الحس-حركي وسرعة الاستجابة و دقة الضربة المسقطة الأمامية والخلفية بالريشة الطائرة بأعمار(11-13) سنه في الاختبارات القبلية والبعدية ، للممارسة المتغيرة افضليه التأثير في تطوير الإدراك الحس-حركي وسرعة الاستجابة ودقة الضربة المسقطة الأمامية والخلفية بالريشة الطائرة للاعبين بأعمار (11-13) سنه في الاختبارات البعديه ، واستخدم الباحثين المنهج التجريبي بتصميم (المجموعتان المتكافئتان ذات الاختبار القبلي والبعدي ) وذلك لملاءمته طبيعة المشكلة وتحقيق أهداف البحث ، ومثلت عينة البحث مجتمع البحث بأكمله وهم لاعبوا المركز التدريبي في محافظة بابل للموسم2014 -2015 م والبالغ عددهم (16) لاعب وبأعمار(11-13) سنة وهذا يعني استخدام طريقة الحصر الشامل لجميع أفراد المجتمع ، وتم تقسيمهم عن طريق القرعة إلى مجموعتين التجريبية الاولى تعلمت بالممارسة المتغيرة والتجريبية الثانية تعلمت بالممارسة الثابتة وكانت اهم الاستنتاجات هي إن تمرينات الإدراك الحس – حركي ساعدت على تطور دقة مهارتي الضربة المسقطة الأمامية والخلفية بالريشة الطائرة ، وإن التمرينات المقترحة للإدراك الحس – حركي وسرعة الاستجابة ساعد أفراد المجموعة التجريبية الاولى والثانية على فهم وإدراك اغلب المثيرات الخاصة بلعبة الريشة الطائرة وسرعة توفير الاستجابة الحركية لهذه المثيرات اما اهم التوصيات هي ضرورة الاهتمام بالمدركات الخاصة بلعبة الريشة الطائرة عند تدريبي اللاعبين وخاصة الفئات العمرية . وضرورة الاهتمام بالتدريب على تمارين سرعه الاستجابة الحركية وذلك لضرورتها في لعبة الريشة الطائرة ، وضرورة الاهتمام بتمرينات مركبة بين إدراك المثيرات والاستجابة لها وفي بيئات مفتوحة وثابته لان اغلب مهارات الريشة الطائرة تحتاج إلى توفير استجابات متعددة.

Keywords


Article
Analytical study of the problems faced by research students in the graduate research
دراسة تحليلية للمشاكل البحثية التي تواجه الطلبة في بحوث التخرج

Loading...
Loading...
Abstract

Centered problem in the delay and the weakness of most of the students in the writing of research graduate and do not wish to complete research a scientific value in the field of physical education, so Arti researchers study this problem by identifying the problems and difficulties of research that students face and to find appropriate solutions, and the aim of the research to the preparation of form problems research faced by students of the Faculty of Physical Education in the research graduate and identify the most important research problems faced by students in research, graduate, and the imposition of the research is the existence of the problems of research facing students of the Faculty of Physical Education in Research graduation, and use the researchers method descriptive manner analytical studies of the suitability nature of the problem. Came the most important recommendations in the need to provide a rich library of books, letters and Alotarih and provide a system office of the Index and the borrowing library and the need to identify a number of research problems by faculty and engage students in research projects many through the stages of study and should be adopted addresses research and registered at the college beginning of the school year and approve the work plan by teachers, supervisors, and the need to provide the Internet within the corridors of the college and constantly urged the students to use and rehabilitation and the need to provide playgrounds and laboratories specialized tools and physical education.

الملخص تمركزت المشكلة في تلكؤ وضعف اغلب الطلبة في كتابة بحوث التخرج وعدم رغبتهم في انجاز بحوث ذا قيمه علمية في مجال التربية الرياضية ، لذا ارتئ الباحثون دراسة هذه المشكلة من خلال التعرف على المشاكل والصعوبات البحثية التي تواجه الطلبة في بحوث التخرج في الدراسة الأولية وإيجاد الحلول المناسبة ، وهدف البحث إلى إعداد استمارة المشاكل البحثية التي تواجه طلبة كلية التربية الرياضية في بحوث التخرج والتعرف على أهم المشاكل البحثية التي تواجه الطلبة في بحوث التخرج ، وكان فرض البحث هو وجود مشاكل بحثية تواجه طلبه كلية التربية الرياضية في بحوث التخرج ، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات التحليلية لملائمته طبيعة المشكلة ، وجاءت أهم التوصيات في ضرورة توفير مكتبة غنية بالكتب والرسائل والأطاريح وتوفير نظام مكتبي للفهرست والاستعارة المكتبية و ضرورة تحديد عدد من المشاكل البحثية من قبل التدريسيين وإشراك الطلبة في مشاريع بحوث عديدة خلال مراحل الدراسة و ضرورة إقرار عناوين البحوث وتسجيلها في الكلية بداية العام الدراسي وإقرار خطة العمل من قبل الأساتذة المشرفين و ضرورة توفير شبكة الانترنت داخل أروقة الكلية وبصورة مستمرة وحث الطلبة وتأهيلهم على استخدامها و ضرورة توفير ملاعب وأدوات ومختبرات متخصصة بالتربية الرياضية .


Article
The reality of Internet use in scientific research
واقع استخدام الانترنت في البحث العلمي

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract: This study aimed to shed light on the internet and how to employ them and to take advantage of applications in scientific research among faculty members, from a survey the opinions of professors at the University of Tebessa, to see the reality of use of the Internet and ways to invest in the service of scientific research. The follow descriptive analysis approach , which is appropriate to the nature of this study concerned with exploring the views on the uses of the Internet. The study reached the field the following results. 60% of respondents use the Internet on an ongoing basis to see new information and keep pace with scientific developments in the field of specialty, the proportion of 73.33% of respondents believed that the Internet channel of communication and scientific research is indispensable for the professor , the average use of the Internet 3 h per day for the respondents, problems are the slow network speed, intermittent communication , the obstacles that pose problems in the face of research activity professors via the Internet , the study also showed that 50% of respondents believe that the culture of rational use of the Internet could raise the level of return to the informational and cognitive researcher.

ملخص الدراسة: تمركزت مشكله البحث في ان هناك الكثير من التدريسيين يستخدمون الانترنت وبشكل مستمر لما له من اهمية في مجال التعليم والحصول على المعلومة فيا ترى هل هذا الاستمرار على الانترنت فيه فائدة للأستاذ الجامعي او ماذا ؟ اذ هدفت هذه الدراسة إلى إلقاء الضوء على خدمة الانترنت وسُبل توظيفها والاستفادة من تطبيقاتها في البحث العلمي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعة ، من خلال استطلاع آراء عينة من أساتذة جامعة كربلاء / كلية التربية الرياضية، لمعرفة واقع استخدامهم للانترنت وسبل استثمارها في خدمة البحث العلمي . وقد اتُبع منهج التحليل الوصفي الذي يُعد مناسبا لطبيعة هذه الدراسة التي تهتم بتقصي الآراء حول استخدامات الانترنت . وتوصلت الدراسة الميدانية إلى النتائج التالية : 60% من أفراد العينة يستخدمون الانترنت بصورة مستمرة في الاطلاع على جديد المعلومات ومواكبة التطورات العلمية في مجال تخصصاتهم ،و نسبة 73,33% من المبحوثين ترى أن الانترنت قناة تواصل بحثي وعلمي لا غنى عنها بالنسبة للأستاذ الجامعي ، متوسط استخدام الإنترنت 3 ساعة يوميا بالنسبة للمبحوثين ، تمثل مشكلات بطء وسرعة الشبكة والانقطاع المتكرر في الاتصال ، من المعوقات التي تثير مشكلات في وجه نشاط الأساتذة البحثي عبر الانترنت ، كما بينت الدراسة أن50 % من المبحوثين يرون أن ثقافة الاستخدام الرشيد للانترنت كفيلة برفع مستوى العائد المعلوماتي والمعرفي لدى الباحث.


Article
The effect of the impact of vertical transmission and vertical inverted learning exercises using tactical approaches in learning the skills of the projected strike the front and overwhelming for students badminton
تأثير انتقال أثر التعلم العمودي والعمودي المعكوس باستخدام تمرينات المقتربات الخططية في تعلم مهارتي الضربة المسقطة والساحقة الأمامية للطلاب بالريشة الطائرة

Authors: ا.م.د طالب حسين حمزة --- م.د وسام صلاح عبد الحسين
Journal: Karbala Magazine of Physical Edu. Seiences مجلة كربلاء لعلوم التربية الرياضية ISSN: 23041471 Year: 2015 Volume: 2 Issue: 2 Pages: 90-109
Publisher: Kerbala University جامعة كربلاء

Loading...
Loading...
Abstract

The learning process requires the use of the best educational programs in place and implemented properly to Tdhan reach the goal of the educational process with minimal effort and faster time, and became the game badminton basic subjects taught in the colleges of education, so we had to find the best ways and means, which aims to speed up the process of learning and access to the highest degree of mastery of mathematical skills .uhedv search to identify the impact of exercise tactical approaches in learning strike the front and the projected strike overwhelming front of students plane paintbrush. And to identify the transition effect after a vertical learning and vertical inverted using exercises approaches tactically in learning the skill strike projected and the overwhelming front of students badminton and identify the preference differences influence between the two sets of research that have been adopted transmission after a vertical learning and vertical inverted using exercises approaches tactically to learn the skills of a strike projected front and overwhelming students badminton. The researcher used the experimental approach to design groups Almtkavitan of pretest and posttest for suitability nature of the problem and achieve the objectives of the research, and population comprised students of the third phase of his people (c) in the Faculty of Physical Education - University of Karbala for the academic year (2013-2014 AD) and totaling 30 students, and they were The research sample of all members of society, and this means the use of his way comprehensive inventory of all members of society, were divided the sample into two experimental first is learning the way the transmission after a vertical learning (transmission effect of learning from the blow projected to the front crushing blow) and the second group is learning style transmission the impact of the vertical reverse learning (transmission effect of learning from crushing blow to strike the front projected). The most important conclusions are that the tactical approaches to exercise a positive influence on learning the skills of the projected strike and strike the overwhelming front of students plane paintbrush. And the effect of the transition from learning the skill to skill projected strike the front crushing blow (vertical) better impact in learning and more than it is of skill crushing blow to strike the front projected (vertical inverted). The most important recommendations is the need to rely on tactical approaches exercises to learn the basic skills badminton, and the need to provide learning skill strike the front projected to learn the skill of the front crushing blow in badminton.

تتطلب عملية التعلم استخدام أفضل البرامج التعليمية المتبعة وتنفيذها بالشكل الصحيح لتضن الوصول إلى الهدف من العملية التعليمية بأقل جهد وأسرع وقت ، وأصبحت لعبة الريشة الطائرة من المواد الأساسية التي تدرس في كليات التربية لذا وجب علينا إيجاد أفضل الطرق والوسائل التي تهدف الى الاسراع من عمليه التعلم والوصول الى اعلى درجه من إتقان المهارات الرياضية .وهدف البحث الى التعرف على تأثير تمرينات المقتربات الخططية في تعلم الضربة المسقطة الأمامية والضربة الساحقة الأمامية للطلاب بالريشة الطائرة . والتعرف على تأثير انتقال اثر التعلم العمودي والعمودي المعكوس باستخدام تمرينات المقتربات الخططية في تعلم مهارة الضربة المسقطة والساحقة الأمامية للطلاب بالريشة الطائرة والتعرف على افضليه الفروق بالتأثير بين مجموعتي البحث التي اعتمدت انتقال اثر التعلم العمودي والعمودي المعكوس باستخدام تمرينات المقتربات الخططية في تعلم مهارتي الضربة المسقطة والساحقة الأمامية للطلاب بالريشة الطائرة . استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتان المتكافئتان ذات الاختبار القبلي والبعدي لملائمته طبيعة المشكلة وتحقيق أهداف البحث ، وتمثل مجتمع البحث بطلاب المرحلة الثالثة شعبه (ج) في كلية التربيـة الرياضية – جامعة كربلاء للعام الدراسـي (2013 – 2014م) والبالغ عددهم (30) طالبـاً ، وتمثلت عينه البحث بجميع افراد المجتمع ، وهذا يعني استخدام طريقه الحصر الشامل لجميع أفراد المجتمع ، وتم تقسيم عينه البحث الى مجموعتين تجريبيتين الأولى يتم التعلم بها بأسلوب انتقال اثر التعلم العمودي (انتقال اثر التعلم من الضربة المسقطة الى الضربة الساحقة الأمامية ) والمجموعة الثانية يتم التعلم بأسلوب انتقال اثر التعلم العمودي المعكوس (انتقال اثر التعلم من الضربة الساحقة إلى الضربة المسقطة الأمامية ). وكانت اهم الاستنتاجات هي ان لتمرينات المقتربات الخططية تأثيرا ايجابياً في تعلم مهارتي الضربة المسقطة والضربة الساحقة الأمامية للطلاب بالريشة الطائرة . و إن لانتقال اثر التعلم من مهارة الضربة المسقطة إلى مهارة الضربة الساحقة الأمامية (العمودي) تأثيراً أفضل في التعلم وأكثر مما هو عليه من مهارة الضربة الساحقة إلى الضربة المسقطة الأمامية (العمودي المعكوس) . اما اهم التوصيات هي ضرورة الاعتماد على تمرينات المقتربات الخططية في تعلم المهارات الأساسية بالريشة الطائرة ، وضرورة تقديم تعلم مهارة الضربة المسقطة الأمامية على تعلم مهارة الضربة الساحقة الأمامية في الريشة الطائرة.


Article
The Impact of Transfer and Reverse Transfer of Vertical Learning and their Effect on Learning the Serving and Spiking Skills in Volleyball
انتقال أثر التعلم العمودي والعمودي المعكوس وتأثيره في تعلم مهارتي الارسال والضرب الساحق للطلاب بالكره الطائرة

Loading...
Loading...
Abstract

The learning process requires using the best educational programs and implementing them in the right way in order to guarantee meeting its purposes with the least of effort and as soon as possible. Yet, the teacher and learner should be in harmony in order for the learning process to take place successfully, and for the learner to receive the necessary information about the taught skill in the best way possible. Later, they will move on to the next skill, for there is a certain number of skills preset to be taught within a certain period of time. The teacher cannot stop not add any extra training units due to the time lack. Therefore, it is necessary to use educational methods that speed up the learning process by helping the learner to collect his thoughts and relate between his previous experiences and his current ones, as well as using exercises similar to the real situation during a game, which helps the learner to recognize the variables of performance which he has to face during a competition.The aims of this research are investigating the effect of transfer and reverse transfer of vertical learning on learning the serving and spiking skill in volleyball, and identifying the percentage of transmission within the two groups of the research sample.

تتطلب عملية التعلم استخدام أفضل البرامج التعليمية المتبعة وتنفيذها بالشكل الصحيح لتضمن الوصول إلى الهدف من العملية التعليمية بأقل جهد وأسرع وقت ، وهذا لا يكفي لحدوث التعلم ما لم يكن هناك تناغم حسي بين المعلم والمتعلم ، ليتمكن المتعلم من استقبال المعلومات حول المهارة التي يتعلمها على أفضل وجه ، اذ يتم بعدها الانتقال الى المهارة الأخرى وذلك لوجود عدد معين من المهارات المقرر تعلمها خلال الفترة الزمنية المحددة لكل مهاره ، حيث لا يستطيع المدرس التوقف او أضافه الكثير من الوحدات التعليمية الإضافية وذلك لضيق الوقت ، ولذلك كان لابد من استخدام اساليب تعليميه تسارع من عمليه التعلم من خلال مساعده المتعلم على ربط أفكاره وخبراته السابقة بالحاضرة مسهله ومسرعة لعمليه التعلم ، كذلك استخدام تمارين مشابهه لحاله اللعب الحقيقي والتي تساعد على معرفه المتعلم بكل متغيرات الاداء التي يواجهها المتعلم اثناء المنافسة يهدف البحث الى التعرف على تأثير انتقال اثر التعلم العمودي والعمودي المعكوس في تعلم مهارتي الارسال والضرب الساحق للطلاب بالكره الطائرة. والتعرف على نسب انتقال اثر التعلم للمهارتين داخل مجموعتي البحث


Article
أسلوبي التمرين الجزئي والكلي وفاعليتهم في تعلم دقه مهارة ضربة التخليص الخلفية للاعبين بالريشة الطائرة

Authors: ا.م.د. وسام صلاح عبد الحسين --- م.م. رقيه حمزه --- م.م. لندا محمود
Journal: journal of the college of basic education مجلة كلية التربية الاساسية ISSN: 18157467(print) 27068536(online) Year: 2019 Volume: 1 Issue: 1 عدد خاص بوقائع المؤتمر العلمي الدولي الاول لنقابة الاكاديميين العراقيين Pages: 121-141
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

تأثير اسلوبي التمرين الجزئي والكلي في تعلم مهارة ضربة الابعاد الخلفية للاعبين بالريشة الطائرة تمركزت مشكلة البحث حول ضعف اغلب اللاعبين بأعمار (12-14) سنه في اداء مهاره ضربه التخليص الخلفية بالريشة الطائره . وهدف البحث الى معرفة تأثير اسلوبي التمرين الكلي والجزئي في تعلم مهارة ضربة الابعاد الخلفية للاعبين بالريشة الطائرة . ومعرفة الاسلوب الافضل في تعلم مهارة ضربة الابعاد الخلفية للاعبين بالريشة الطائرة .مثلت عينة البحث بمجتمع البحث بأكمله وهم لاعبوا المركز التدريبي في محافظه بابل والبالغ عددهم (12) لاعب وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين وبواقع (6) لاعب لكل مجموعه .وجاءت اهم الاستنتاجات هي ان استخدام اسلوب التمرين الجزئي كان له دور فاعل في تعلم مهارة ضربة الابعاد الخلفية بالريشة الطائرة .وان استخدام اسلوب التمرين الكلي كان له دور فعال في تعلم مهارة ضربة الابعاد الخلفية بالريشة الطائرة. وتفوق المجموعة التي تعلمت بأسلوب التمرين الجزئي على المجموعة التي تعلمت بأسلوب التمرين الكلي في تعلم مهارة ضربة الابعاد الخلفية بالريشة الطائرة .

Keywords

Listing 1 - 10 of 16 << page
of 2
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (16)


Language

Arabic (8)

Arabic and English (8)


Year
From To Submit

2019 (2)

2016 (2)

2015 (3)

2014 (1)

2013 (1)

More...