research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
Creativityemotional
الابداع الانفعالي لدى طلبة الجامعة

Author: Abed Al-Aziz عبد العزيز حيدر
Journal: Adab Al-Kufa مجلة اداب الكوفة ISSN: 19948999 Year: 2019 Volume: ج1 Issue: 38 Pages: 93-116
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

The emotional creativity for university's student :The current research aims to identify1-Emotional creativity among university students.2-The significance of differences in the emotional creativity of the university students according to gender variables (male-female), specialty (scientific-human), grade(Second - Fourth). To achieve the objectives of the current research, the researchers adopted the following:1-Use (descriptive approach) in detecting the level of emotional creativity.2-Building the measure of emotional creativity among university students The researchers adopted the theory of Averill (Averill) The measure in the final version of (28) paragraph has been divided into three areas are (emotional readiness, emotional novelty, effectiveness / emotional origin) The tool was applied to the final research sample which reached (500) students in the University of Qadisiya for the academic year (2016-2017). The data were unloaded using the statistical bag for social sciences (SPSS). The results were as follows: -1-University students have a high level of emotional creativity.2-university students of females have a higher emotional creativity than students.3-University students in human specialization are more creative and emotional than students of scientific specialization.4-There are no differences in degree of emotional creativity among students in the( second –fourth). To complement these findings, the researchers presented a number of recommendations and suggestions for research.

يهدف البحث الحالي التعرف الى :1- الابداعُ الانفعاليّ لدى طلبة الجامعة .2- الفروق في الإِبداع الانفعاليّ لدى طلبة الجامعة تبعاً لمتغيراتالنوع(ذكور- اناث) ,التخصص (علمي- انساني),الصف( الثاني -الرابع )ولتحقيق أهداف البحث الحالي اعتمد الباحثان على ما يأتي:-1- أُستُخدِمَ (المنهج الوصفي) في الكشف عن مستوى الابداع الانفعالي.2-تبني مقياس الابداع الانفعالي لدى طلبة الجامعة وذلك اعتمد الباحثان على نظرية افريل (Averill) وتكون المقياس في صورته النهائية من (28) فقرة وقد توزعت على ثلاثة مجالات هما (الاستعداد الانفعالي ,و الجدة الانفعالية , والفعالية /الاصالة الانفعالية) وتم استخراج الخصائص السيكو مترية للمقياس من صدق وثبات.و تم تطبيق الأداة على عينة البحث النهائية والتي بلغت (500) طالب وطالبة في جامعة القادسية للعام الدراسي (2016-2017) وقد تم تفريغ البيانات وبالاستعانة بالحقيبة الإِحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وظهرت النتائج كما يلي:-1- يتمتع طلبة الجامعة بمستوى مرتفع من الإِبداع الانفعالي.2- أنَّ طلبة الجامعة من الاناث لديهن ابداع انفعالي اعلى من الذكور. 3- طلبة الجامعة من ذوي التخصص الانساني أكثر إبداعاً انفعالياً من طلبة ذوي التخصص العلمي.4-لا توجد فروق بدرجة الابداع الانفعالي بين طلبة الصفوف الدراسية (الثانية-الرابعة). واستكمالا لهذه النتائج التي تم التوصل اليها ,قدم الباحثان عدداً من والتوصيات والمقترحات للبحث.

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2019 (1)