research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
An investigation of the Effects of Oral Reading Fluency on the Comprehension of Iraqi Learners at the University Level
دراسة في تأثيرات سلاسة القراءة الشفهية على إدراك الطلبة العراقيين في الجامعة

Authors: Balqis I.G. Rashid بلقيس --- Alaa A. A. Ar-Riyahi الاء
Journal: ADAB AL-BASRAH آداب البصرة ISSN: 18148212 Year: 2010 Volume: 2 Issue: 54 Pages: 1-23
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

Extensive research on reading in English as a first language has shown the critical role fluency plays in successful text comprehension. Most research indicate that good reading ability is virtually impossible in the absence of fast and accurate word recognition skills and reading fluency. Contrary to the increasingly important role reading fluency has been given in English L1 settings, it has attracted scant attention in L2 and FL settings because it is expected to grow naturally as reading skills develop. Some preliminary studies on reading fluency in L2 or FL contexts have directed the attention of researchers and educators to the issue of whether reading fluency plays a crucial role in successful text comprehension. This study deals with the comparative relationship between students' abilities in oral reading fluency (ORF)and their comprehension of text. It deals with a serious problem facing students of English at the university level in Iraq. It is a common observation that these students are slow readers. This, in fact, has a very negative effect on their academic achievement. It is a stumbling block in the way of doing their assignments and performing their academic tasks. It also deals with the development of the reading ability at the first three stages at the university level.

لقد أظهرت الدراسات الواسعة حول القراءة في اللغة الانكليزية الأم الدور الخطير الذي تلعبه سلاسة القراءة في الفهم الصحيح للنص. لقد بينت معظم البحوث أن قابلية القراءة الجيدة غير ممكنة عمليا في غياب القابليات السريعة والدقيقة في إدراك الكلمات و سلاسة القراءة. و بخلاف ما نالته سلاسة القراءة من اهتمام متزايد في محيط اللغة الانكليزية الأم, فقد جذب هذا الموضوع الاهتمام الضئيل في محيط اللغة الانكليزية كلغة أجنبية أو لغة ثانية لان من المتوقع أن تتقدم سلاسة القراءة بصورة طبيعية مع تطور قابليات القراءة. لقد وجهت الدراسات التمهيدية حول سلاسة القراءة في محيط اللغة الانكليزية كلغة ثانية أو أجنبية اهتمام الباحثين و المثقفين إلى مسالة فيما إذا كانت لسلاسة القراءة الدور الحاسم في الفهم الصحيح للنص . تبحث هذه الدراسة في العلاقة المقارنة بين قابليات الطلاب في سلاسة القراءة الشفهية و فهمهم للنص. يدرس هذا البحث مشكلة خطيرة تواجه طلاب اللغة الانكليزية من العراقيين في الجامعة. فمن الملاحظ بصورة عامة أن هؤلاء الطلاب بطيئي القراءة. و لهذه القراءة البطيئة في الواقع مردودات سلبية على تحصيلهم الأكاديمي. فهي عائق في طريق أداء فروضهم الدراسية وانجاز واجباتهم الأكاديمية. كما تبحث الدراسة في تطور قابلية القراءة في المراحل الثلاثة الأولى من الجامعة.

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

English (1)


Year
From To Submit

2010 (1)