research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
Building the Test of Drawing Skill for the Female students of Kindergartens' Department
بناء اختبار مهارة الرسم لطالبات قسم رياض الأطفال

Authors: Altaf Yassin AL-Rawi ألطاف ياسين الراوي --- Hind Lu'ay Abdul-Hameed هند لؤي عبد الحميد
Journal: Journal of College of Education for Women مجلة كلية التربية للبنات ISSN: Print ISSN 16808738 /E ISSN: 2663547X Year: 2015 Volume: 26 Issue: 4 Pages: 1099-1110
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The research issue and its importance concentrate on the importance of choosing and preparing the kindergarten's teacher educationally ,psychologically and artistically ,and other aspects because of their need for several skills such as the drawing skill for kindergarten curriculums include a various artistic experiences and activities as well as for the drawing importance for the child .And from this, the research goals raise from to prepare a test that measures the drawing skill for kindergarten students and measure the drawing skill in all four kindergarten students at the kindergarten department and recognize the differences level for these students . In order to achieve the first goal in the research ,the researchers builds a test for drawing skill in accordance with the artistic expression activities in kindergarten .And the truth and the analytic statistician ( recognition ,the relationship of item degree with the total degree ,the difficulty parameter and stability) so a sample construction amounted (300) female students from kindergartens' departmentUniversity of BagdadCollege of education for girls and Mustansiriya University College of basic education, and then had been calculated and applied on a sample of (100) female student in kindergarten students .The results showed that the degree of drawing skill level was medium in female students ,and the third stage students were better than other stages in drawing skill .Thereby ,the test appears in its final form which includes : the drawing skill test , human shape ,cat ,palm tree ,and car, during a specific time (13) minute, while the correction standard was as follows:1. Each sub-skills in less than specific time given degree (1)2. Sub skills less in time or less or more than the specified time given degree (zero)

تتركز مشكلة البحث وأهميته في أهمية اختيار وأعداد معلمة رياض الأطفال تربويا و نفسيا و فنيا و غيرها من الجوانب لحاجتهن إلى مهارات عديدة و منها مهارة الرسم لاحتواء مناهج رياض الأطفال إلى خبرات و أنشطة فنية متنوعة و كذلك لأهمية الرسم للطفل, ومن هنا جاءت أهداف البحث إلى إعداد اختبار يقيس مهارة الرسم لدى طالبات رياض الأطفال, و قياس مهارة الرسم لدى طالبات الصفوف الأربعة في قسم رياض الأطفال, وتعرف مستوى الفروق في مهارة الرسم لديهن , لتحقيق هدف البحث الأول قامت الباحثتان ببناء اختبار لمهارة الرسم تبعا لأنشطة التعبير الفني في رياض الأطفال و تم حساب الصدق و التحليل الإحصائي ( التمييز, علاقة درجة الفقرة بالدرجة الكلية, و معامل الصعوبة, و الثبات)اذ بلغت عينة البناء (300) طالبة من طالبات قسم رياض الأطفال كلية التربية للبنات / جامعة بغداد و كلية التربية الأساسية / الجامعة المستنصرية و تم تطبيقه على عينة من (100) طالبة من طالبات قسم رياض الأطفال في كلية التربية للبنات و كانت النتائج أن مستوى مهارة الرسم لدى الطالبات بدرجة متوسطة, و أن طالبات الصف الثالث كن أفضل من بقية الصفوف في مهارة الرسم. وبذلك يكون الاختبار بصورته النهائية يتضمن :اختبار مهارة الرسم وتضم : شكل إنسان , قطة , نخلة , سيارة , وبوقت محدد (13) دقيقة, أما معيار التصحيح فكان بالشكل الآتي :1.كل المهارات الفرعية في اقل من الوقت المحدد تعطى درجة (1)2.اقل المهارات الفرعية في الوقت أو أقل أو أكثر من الوقت المحدد تعطى درجة (صفر)

Keywords

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic and English (1)


Year
From To Submit

2015 (1)