research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
Efficacy of Brain-storming in The Performance of Students of The Technical Institute In Mathematics
فاعلية أسلوب العصف الذهني في تحصيل طلبةالمعهد التقني في مادة الرياضيات

Author: Khawla H. Hussein خولة هاشم حسين
Journal: ADAB AL-BASRAH آداب البصرة ISSN: 18148212 Year: 2013 Issue: 64 Pages: 345-384
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The present study aims at knowing the effectivenss of using teaching Strategy:(brain storming) on the achievement of the first stage students in Technical Institute- Basrah in mathematics. The research sample contained (95) students (male and Female) distributed into two experiment group in Technical Institute-Basrah. The first experiment group contained (47) students (male and Female) who have been tough by the strategy(brain storming), while the second had (48) students (male and Female) who have been tough by the strategy (normal method), during the second course study (Three months long) the subjects of the course, were (definition and leangh Vector, redusing and addition vectores, dot product, cross product, the triple scalar product). In order to know and measure the range of a( multi choice and true and false ) test containing (40) paragraph have been made. Besides, T-test have been used for independent samples, and the results are statistical significant differences between the achievement mean of the (male and female) students of the first experiment group and the achievement mean of the second group to the students of first experimental group.

هدف البحث الى معرفة فاعلية اسلوب العصف الذهني في تحصيل طلبة المرحلة الاولى في المعهد التقني-البصرة في مادة الرياضيات. تكونت عينة البحث من (95) طالباً وطالبة موزعين بين مجموعتين الاولى تجريبية وضمت (47) طالباً وطالبة ودرست على وفق اسلوب (العصف الذهني) والمجموعة الاخرى ضابطة وضمت (48) طالباً وطالبة ودرست على وفق الطريقة الاعتيادية (التقليدية) . استمرت التجربة فصلا دراسيا واحدا (الفصل الدراسي الثاني) . شملت الدراسة الموضوعات الرياضية (تعريف المتجه وطوله ، جمع وطرح المتجهات ، الضرب العددي للمتجهات ، الضرب الاتجاهي للمتجهات ، الضرب الثلاثي العددي) . ولمعرفة وقياس مدى تحصيل الطلبة للمادة الدراسية المقررة في التجربة ووفق مستويات بلوم المعرفية (المعرفة والفهم والتطبيق) ، تم بناء اختبار تحصيلي مكون من (40) فقرة ، (من نوع الاختيار من متعدد والصح والخطأ) . استخدم الاختبار التائي (T-test) لعينتين مستقلتين للتعرف على دلالة الفروق بين متوسطي درجات أفراد المجموعتين، بينت النتائج تفوق المجموعة التجريبية الاولى على المجموعة التجريبية الثانية في الاختبار التحصيلي.

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2013 (1)