research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
Teaching quality of thinking in the colleges of education from the point of view of students
جودة تعليم التفكير في كليات التربية من وجهة نظر الطلاب

Author: Meyada asaad mussa / Raghed sheekb rasheed ميادة اسعد موسى / رغد شكيب رشيد
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2016 Volume: 12 Issue: 68 Pages: 115-132
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

this research aims to:1-knowing the level of teaching quality of thinking in the colleges of education.2-knowing the differences in teaching quality of in education colleges ,according to the specialization variable of (scientific & humanities). To achieve the research aims the veseare hers has ascale of teaching quality of thinking and has exposed it on a group of jouri in educational & psychological sciences to make sure of the validity of the items, the jouriy has agreed on them by 80% percentage . the researchers got the comstruct validity by the discriminationof the items , while the reliabity of the scale was (0,82) by test- retest method. The sample consists of (200 students of college education of women . The reswlts of the research:-The level of the teaching qualityof thinking was low.-There are differences in the teaching quality of thinking according to the specialization variable of (scientific & humanities) in the interest of humanity specialization according to the students point of view.

يهدف البحث الحالي الى : 1- تعرف مستوى جودة تعليم التفكير في كليات التربية .2- تعرف الفروق في جودة تعليم التفكير في كليات التربية بحسب متغير التخصص (علمي– انساني). ولتحقيق اهداف البحث اعدت الباحثتان مقياس جودة تعليم التفكير وتم عرض المقياس على مجموعة من الخبراء المتخصصين في العلوم التربوية والنفسية للتاكد من صلاحية الفقرات ،وحصلت موافقة الخبراء على صلاحية الفقرات بنسبة 80% ، وقد استخرج صدق البناء من خلال بعض مؤشراته وهي القوة التمييزية للفقرات ، وقد بلغ ثبات المقياس (0,82) بطريقة اعادة الاختبار . شملت عينة البحث (200) طالبة من كلية التربية للبنات وقد توصل البحث الى النتائج الاتية : - ان مستوى جودة تعليم التفكير كان منخفضا في كليات التربية بحسب وجهة نظر الطالبات . - يوجد فرق في جودة تعليم التفكير بحسب متغير التخصص(علمي– انساني) ولصالح التخصص الانساني بحسب وجهة نظر الطالبات .

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2016 (1)