research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
The effect of self review and inclusion in the development of the skills of handling and shooting in handball with among preparatory school students
تأثير اسلوبي المراجعة الذاتية والتضمين في تطوير مهارتي المناولة والتصويب بكرة اليد لدى طلاب المرحلة الإعدادية

Authors: Khalil Hamid Mohammed Ali خليل حميد محمد علي --- Qasim Hassan Kadhim قاسم حسن كاظم
Journal: Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية ISSN: 19920695 Year: 2014 Volume: 7 Issue: 1 Pages: 197-216
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Although many different modern methods and techniques of teaching in the field of Physical Education, which helps to achieve the educational and teaching objectives in the light of the findings of the studies and research results, which confirmed the role of these methods and gives the student of decisions related to the achievement of exercise or movement as well as the evaluation process and how the performance of motor duty . Throughout the observation of the educational process in secondary schools that teach all skills and various games and sports events including handball , it depends on the followed- imperative. The teacher makes all decisions while the student receives and follows commands and obedience. So the objective of the search is to :- Identify the impact of the use of the style of self-review and style of inclusion in the development of the skills of handling and shooting in handball- To identify the best approach to the development of the skills of handling and shooting in handball.The researchers used experimental method for suitability and the nature of the research. The sample of the research consists of(30) student of the fourth stage - preparatory school of Imam Ali ; divided into three groups of (10) students per group . The first experimental group used the style of self-review and the second experimental group used the style inclusion (containment ), while the third group used the method adopted by the school teacher which is followed- imperative .

على الرغم من تعدد طرائق وأساليب التدريس الحديثة في مجال التربية الرياضية والتي تساعد على تحقيق الأهداف التربوية والتعليمية ومع ما توصلت إليه الدراسات والبحوث من نتائج والتي أكدت عن دور هذه الأساليب وما تمنحه للطالب من القرارات المتعلقة بتحقيق التمرين أو الحركة وكذلك عملية التقويم وكيفية الأداء للواجب الحركي . ومن خلال الملاحظة لسير العملية التعليمية في المدارس الثانوية إن تعلم كافة المهارات ولمختلف الألعاب والفعاليات الرياضية ومنها كرة اليد يعتمد على الاسلوب الامري - المتبع والذي يقوم على أساس إن المدرس هو الذي يتخذ جميع القرارات في حين ينحصر دور الطالب بالتلقي وإتباع الأوامر وطاعتها . لذا هدف البحث إلى .- التعرف على تأثير استخدام اسلوب المراجعة الذاتية واسلوب التضمين في تطوير مهارتي المناولة والتصويب بكرة اليد - التعرف على الاسلوب الأفضل في تطوير مهارتي المناولة والتصويب بكرة اليد . -استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث . وتكونت عينة البحث من (30) طالب من طلاب المرحلة الرابعة - إعدادية الإمام علي (ع) موزعين على ثلاثة مجاميع بواقع (10) طلاب لكل مجموعه حيث استخدمت ألمجموعه التجريبية الأولى اسلوب المراجعة ألذاتيه (فحص النفس) واستخدمت ألمجموعه التجريبية الثانية اسلوب التضمين (الاحتواء) بينما استخدمت ألمجموعه الثالثة الاسلوب المتبع من قبل مدرس المدرسة والمتمثل بالاسلوب (الامري) المتبع

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2014 (1)