research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
The effect of using the general summaries in the collection of fifth grade students of literature and their motivation to learn the material geographic
اثر استخدام الملخصات العامة في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي ودوافعهن لتعلم مادة الجغرافية

Author: esraa' abidulrahman إسراء عبد الرحمن خضير
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2010 Issue: 43 Pages: 14-43
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Among the most important objectives of education major is to prepare students able to practice the process of lifelong learning and this should help them identify their needs urgent and their interests and their problems and to help them to understand themselves as well as the organization the ability to make knowledge and skills they are learning relevant to their lives within the institution and beyond. (Hassan, 1997, p 12) In order to achieve education goals, we must rely mainly on the curricula, the curricula is to translate the scientific objectives of education and trends in each community, especially if we look at the curriculum sense of contemporary, which includes the expertise offered by the school within its borders or abroad in order to help them grow their characters in the manifold aspects of growth consistent with the objectives. (Hndam, 1987, p 13) And that of the most important aspects of the educational process are the methods and teaching methods followed by the teacher, but is the main problem for all educators agree that the best teaching methods that lead to learning. (Allagany, 1976, p 109) The teacher is good, who will prepare requested to learn and directs their activities in order to achieve understanding and knowledge of effective educational material, if that creating the right conditions for the process of absorbing knowledge helps students to learn material in greater depth (Bishara, 1983, p 67) Derive the importance of research of the importance of geography as a school subject has its nature and goals of educational excellence critical, and these goals can not be reformatted it into action and implementation, but using the effective ways and means of teaching appropriate to the nature of the themes and objectives of the lessons. Have confirmed most of the research and studies in the ways and methods of teaching materials Alajtmaiy and geographic suspicion special and discussed the reality of teaching in our schools Arabic that the teaching process focuses on the memorization of the Information and facts by the student rather than the emphasis on the development of mental abilities and this study confirmed both the (Hassan 0.1987 , p 112) (Solomon, 1987, p 91). The scientific revolution and the enormous technological progress over the past two centuries are attributable to the scientific method and techniques of sound in the thinking of modern humans has become imperative for the education that develops the methods of thinking. (Serhan, 1963, p 72) Therefore, the researcher considers summaries of public use, is designed to gain students' abilities and skills to facilitate them absorb the material better geographical and identify the impact of trends in the fifth grade students in the subject of literary geography.

من بين أهم أهداف التربية الرئيسية هو إعداد طلبة قادرين على ممارسة عملية التعلم مدى الحياة ولهذا يجب مساعدتهم على تحديد حاجاتهم الملحة واهتماماتهم ومشاكلهم وتقديم العون لهم لفهم أنفسهم فضلا عن تنظيمهم القدرة على جعل المعارف والمهارات التي يتعلمونها وثيقة الصلة بحياتهم داخل المؤسسة التعليمية وخارجها . ( حسن ، 1997 ، ص12 ) ولكي تحقق التربية أهدافها ، يجب ان تعتمد أساسا على المناهج الدراسية ، فالمناهج هي الترجمة العلمية لأهداف التربية واتجاهاتها في كل مجتمع ، لاسيما اذا نظرنا الى المنهج بمفهومه المعاصر الذي يشمل الخبرات التي تقدمها المدرسة داخل حدودها او خارجها بغية مساعدتهم على نمو شخصياتهم في جوانبها المتعددة نمواً يتسق مع الأهداف . ( هندام ، 1987 ، ص13 ) وان من أهم جوانب العملية التعليمية هي طرائق وأساليب التدريس التي يتبعها المدرس بل هي المشكلة الرئيسية لذلك يتفق جميع التربويين على أفضل أساليب التدريس هي التي تؤدي الى التعلم . ( اللقاني ، 1976 ، ص109 ) فالمدرس الجيد هو الذي يهيئ طلبته للتعلم ويوجه نشاطهم بغية تحقيق فهم وإدراك فعال للمادة الدراسية ، اذا ان تهيئة الظروف الصحيحة لعملية استيعاب المعارف تساعد الطلبة على معرفة المادة بشكل أعمق ( بشارة ، 1983 ، ص67 ) تنبثق أهمية البحث من أهمية الجغرافية بوصفها مادة دراسية لها طبيعتها المتميزة وأهدافها التربوية البالغة الأهمية ، وهذه الأهداف لا يمكن إخراجها الى حيز العمل والتنفيذ الا باستخدام فاعل لطرائق ووسائل تدريسية تتلاءم مع طبيعة موضوعات دروسها وأهدافها . وقد اكدت اغلب البحوث والدراسات في مجال طرائق واساليب تدريس المواد الاجتماعيى والجغرافية بشك خاص والتي بحثت واقع التدريس في مدارسنا العربية بان عملية التدريس تركز على تحفيظ المعومات والحقائق من قبل الطالب بدلاً من تاكيدها على تنمية قدراتهم العقلية وهذا ما أكدت دراسة كل من ( الحسن ، 1987 ، ص112 ) ( سليمان ، 1987 ، ص91 ) .ان الثورة العلمية والتقدم التكنولوجية الهائل خلال القرنين الماضيين يرجعان الى الطريقة العلمية والاساليب السليمة في تفكير الانسان المعاصر وأصبح لزاماً على التربية ان تنمي تلك الاساليب في التفكير . ( سرحان ، 1963 ، ص72 ) لذا فان الباحثة ترى استعمال الملخصات العامة ، يهدف الى اكتساب الطلبة قدرات ومهارات تسهل عليهم استيعاب مادة الجغرافية بشكل أفضل والتعرف على أثرها في اتجاهات طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية .

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2010 (1)