research centers


Search results: Found 4

Listing 1 - 4 of 4
Sort by

Article
التدفق النفسي على وفق التفكير الايجابي لدى طلبة الجامعة

Authors: عبدالعزيز حيدر الموسوي --- انس اسود شطب
Journal: Journals eduction for girls مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الانسانية ISSN: 19935242 Year: 2016 Issue: 18 Pages: 49
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

Psychological Flow according to Positive Thinking in University StudentsThe paper aims sat finding out the following: •Psychological Flow in university students.•Positive thinking in university students.•Differentiations in flow state according to gender and specialization in university students.•Differentiations in flow state in university students according to positive thinking, gender and specialization. To achieve these aims, a sample of 400 university students from the University of Al-Qadisiya is chosen. The students are distributed on 15 colleges from scientific and humanitarian specializations of the academic year 2014-2015. The sample is chosen arbitrarily, classically and comparatively. The yardstick of state flow is built upon the reading of similar studies and theories consisted of 20 items distributed on four main domains, which are clear aims, fusing and focusing, losing awareness of time and consciousness, and immediate feedback. The psychometric properties are extracted with honesty and fortitude when the researcher adopts the yardstick of Menshad, 2013, which is based upon the theory of Seligman, 1998. After analyzing it statistically and extracting its psychometric properties, the yardstick of Menshad comes to consist of 46 items. And, after applying the two tools in question on the sample of the study, it turns out that there is state flow and positive thinking in university students. Statically-oriented differences become obvious on the level 0.05 according to specialization and in favor of scientific specialization. Statically-oriented differences are spotted in state flow according to positive thinking (high or low) in university students and in the direction of the high positive thinking. Basing on these results, the paper deduces some suggestions and recommendations.

استهدف البحث الحالي التعرف الى مستوى •التدفق النفسي لدى طلبة الجامعة .•التفكير الايجابي لدى طلبة الجامعة .• الفروق في التدفق النفسي تبعا لمتغيرات الجنس والتخصص لدى طلبة الجامعة .•الفروق في التدفق النفسي لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغيرات التفكير الايجابي والجنس والتخصص. وتحقيقا لهذه الاهداف تم اختيار عينة من طلبة جامعة القادسية بلغت (400) طالبا وطالبة موزعين على (15) كلية للتخصصات العلمية والانسانية للعام الدراسي 2014 - 2015 اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية وبالاسلوب المتناسب كما تم بناء مقياس التدفق النفسي بعد الاطلاع على الدراسات المشابهة والادب النظري متكونه من (20) فقرة موزعه على اربعة مجالات رئيسة هي: (الاهداف الواضحة، الاندماج والتركيز، فقدان الشعور بالوقت والوعي بالذات، تغذية راجعة وفورية). وتم استخراج الخصائص السيكومترية لها من صدق وثبات, في ما تبنى الباحثان مقياس (منشد، 2013) المستند الى نظرية سيلجمان (Seligman, 1998) وبعد اخضاعه للتحليل الاحصائي واستخراج الخصائص السيكومترية له تكون بصيغته النهائية من (46) فقرة وبعد ان تم تطبيق الاداتين على عينة البحث اتضح هناك تدفق نفسي وتفكير ايجابي لدى طلبة الجامعة، كما ظهرة فروقا ذات دلالة احصائية في التدفق النفسي عند مستوى (0,05) تبعا لمتغير التخصص ولصالح التخصص العلمي, واتضح وجود فروق ذات دلالة احصائية في التدفق النفسي تبعا لمتغير التفكير الايجابي (عالي، واطئ) لدى طلبة الجامعة وباتجاه التفكير الايجابي العالي، وبناءً على هذه النتائج خرج البحث بجملة من التوصيات والمقترحات.


Article
The Effect of Selective Counseling in Developing the Psychological flow among University students Relatives to Victims of Terrorism
تأثير الإرشاد الانتقائي في تنمية التدفق النفسي لدى طالبات الجامعة من ذوي ضحايا الإرهاب

Author: أ.م.د.عبد المحسن عبد الحسين خضير ندى رزاق فاضل
Journal: Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية ISSN: 18172695 Year: 2018 Volume: 43 Issue: 3-C Pages: 17-41
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims at identifying the effect of selective counseling on the development of psychological flow among female university student's relatives of victims of terrorism through a number of hypotheses. The researcher reached at the following results: 1.There are no statistically significant differences between the two groups in the pre-test and post-test on the scale of psychological flow. 2.There are statistically significant differences between the two groups in the pre-test and post-test on the scale of psychological flow after applying the counseling program. 3.There are statistically significant differences between the two groups in the pre-test and post-test on the scale of psychological flow after applying the counseling program for the experimental group in favor of the control group. 4.The results showed that the counseling program has an impact on the development of the psychological flow among university students who are relative to victims of the terrorism. In the light of the research results, the researcher reached to a number of conclusions, recommendations and suggestions

استهدف هذا البحث تعرف تأثير الإرشاد الانتقائي في تنمية التدفق النفسي لدى طالبات الجامعة من ذوي ضحايا الإرهاب من خلال اختبار عدد من الفرضيات. وقد أظهرت النتائج أَنَّ للبرنامج الإرشادي أَثراً في تنمية التدفق النفسي لدى طالبات الجامعة من ذوي ضحايا الإرهاب ، وفي ضوء نتائج البحث توصل الباحثان الى جملة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات


Article
Psychological Flow and Its Relation to Futuristic Thinking among Postgraduates
التدفق النفسي وعلاقته بالتفكير المستقبلي لدى طلبة الدراسات العليا

Authors: Safa’a Hamid Turki صفاء حامد تركي --- Marwan Yaseen Khudhair مروان ياسين خضير
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2018 Volume: 15 Issue: 59 Pages: 375-411
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The research seeks to find the relationship between psychological flow and futuristic thinking among postgraduate students. To this end, the researchers have made up two scales: one scale to measure the psychological flow which consisted of (32) items and the other to measure the futuristic thinking included (39) items which were distributed into three domains. As to collect the required data, the two scales had applied on a sample comprised (200) postgraduate students. The findings revealed that there is a correlation between psychological flow and futuristic thinking. The researcher recommended the coming studies take the relationship between psychological flow and psychological happiness

يهدف البحث الحالي الى ايجاد العلاقة بين التدفق النفسي والتفكير المستقبلي لدى طلبة الدراسات العليا وتحقيقا لاهداف البحث قام الباحث ببناء مقياسين أحدهما للتدفق النفسي مكون من (32) فقرة والاخر للتفكير المستقبلي مكون من (39) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات وبعد أيجاد صدق المقايس وثباتها تم تطبيقها على عينة مكونة من (200) طالب وطالبة دراسات عليا وبعد جمع البيانات وتحليلها تبين ان هناك علاقة ارتباطية بين التدفق النفسي والتفكير المستقبلي وقد اوصى الباحث بأن تقوم الجامعات بنشر مفهوم التدفق النفسي عن طريق الندوات والمؤتمرات وأقترح اجراء دراسة حول التدفق النفسي وعلاقتة بالسعادة النفسية.


Article
Psychological Flow and its Relationship with The Psychological Flexibility of University Professors
التدفق النفسي وعلاقته بالمرونة النفسية لدى أساتذة الجامعة

Author: Shakir Mohammed Ahmed شاكر محمد احمد
Journal: Journal Of Al-Frahedis Arts مجلة آداب الفراهيدي ISSN: 26638118 (Online) | 20749554 (Print) Year: 2019 Volume: 11 Issue: 38 | Part II Pages: 425-455
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims to reveal the level of psychological flow and psychological flexibility among university professors, and to identify the differences between the two research variables for (gender, length of service, scientific specialization).The research sample (400) professors and professors at the University of Tikrit were distributed equally, and to achieve the research objectives the researcher built two measures to measure psychological flow, And the other for the measurement of psychological flexibility, which applied all the psychometric characteristics applied in the construction osf standards.To achieve the objectives of the research and processing statistically, The researcher used several statistical methods, including: Kay square (Ka 2), The percentage, T-test for two independent samples, Pearson correlation coefficient, Alpha Cronbach coefficient, Herbert Aken equation, The research reached several results, including: The existence of statistically significant differences in the case of psychological flow among university professors, Depending on the specialization variable, and in favor of scientific specialization, And the existence of differences statistically significant in the case of psychological flow and psychological flexibility among university professors, Depending on the length of service and service period (10 years and more).The absence of differences between university professors in the case of psychological flow and psychological flexibility depending on the gender variable. There are no differences between university professors in psychological flexibility depending on the specialization variable. At the end of his research, the researcher reached a set of conclusions and recommendations.

هدف البحث الحالي إلى الكشف عن مستوى التدفق النفسي والمرونة النفسية لدى أساتذة الجامعة، والتعرف على الفروق بين متغيري البحث بالنسبة لـ (الجنس، مدة الخدمة، التخصص العلمي).بلغت عينة البحث (400) أستاذاً وأستاذةً في جامعة تكريت توزعوا بالتساوي، ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث ببناء مقياسين أحدهما لقياس التدفق النفسي، والآخر لقياس المرونة النفسية، طبق فيهما جميع الخصائص السيكومترية المطبقة في بناء المقاييس.ولتحقيق أهداف البحث ومعالجتها إحصائياً، أستخدم الباحث عدة أساليب إحصائية منها: مربع كاي (كا2)، والنسبة المؤوية، والاختبار التائي لعينة واحدة، والاختبار التائي لعينتين مستقلتين. ومعامل ارتباط بيرسون. ومعامل الفا كرونباخ. ومعادلة هيربرت أكن.وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها: وجود فروق دلالة إحصائياً في حالة التدفق النفسي بين أساتذة الجامعة، تبعا لمتغير التخصص، ولصالح التخصص العلمي. كذلك وجود فروق دالة إحصائياً في حالة التدفق النفسي والمرونة النفسية بين أساتذة الجامعة، تبعاً لمتغير مدة الخدمة ولصالح مدة خدمة (10 سنوات فأكثر). عدم وجود فروق بين أساتذة الجامعة في حالة التدفق النفسي والمرونة النفسية تبعا لمتغير الجنس. عدم وجود فروق بين أساتذة الجامعة في المرونة النفسية تبعا لمتغير التخصص.وتوصل الباحث في نهاية بحثه إلى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات.

Listing 1 - 4 of 4
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (4)


Language

Arabic (4)


Year
From To Submit

2019 (1)

2018 (2)

2016 (1)