research centers


Search results: Found 108

Listing 1 - 10 of 108 << page
of 11
>>
Sort by

Article
بدائع التعبير القرآني وخصوصيته في أمثلة من الآيات القرآنية

Author: كريم احمد جواد التميمي
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2005 Volume: 1 Issue: 22 Pages: 155-168
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

نحن نقف لنغترف من بحر لا ساحل له ومن درر المكنون ألا وهو كتاب الله العظيم القرآن الكريم المعجز الذي أبهر وأعجب وأعجز البلاغيين واللغويين والناس جميعاً بأسلوبه وبلاغته وتعبيراته المؤثرة التي جاءت منتظمة متتابعة لتعطينا صورة متماسكة بسياقاته ودلالاته وتفصيلاته بأوجز العبارات وأعمقها معنى وأبقاها أثراً .وللدلالة على ذلك كتبنا هذا البحث موسوماً بـ( بدائع التعبير القرآني وخصوصيته في أمثلة من الآيات القرآنية ) تناولنا فيه الموضوعات الآتية:1-التقديم والتأخير في التعبير القرآني .2- بلاغة الكلمة في التعبير القرآني في باب الوصف ، ويدخل في ضمن ذلك الفرق بين (جاعل) و(خالق) في التعبير القرآني.3-خصوصية التعبير القرآني في باب الذكر والحذف.4-البنية في التعبير القرآني .5-التعبير القرآني في المشتقات ( اسم الفاعل وصيغ المبالغة ).


Article
التعبير اللغوي

Author: أ.م.د. عبد الوهاب حسن حمد
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2010 Volume: 1 Issue: 1 Pages: 1-19
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

إن التعبير اللغوي يحظى بمزيّة خاصة في التعبيرات الإنسانية والكونية العامة ، لأن أداته المسموعة أو المرئية ترمز إلى إشارات مختلفة بحسب ما يحيطها ، وقدرة مُستعملها ، وتباين الغرض منها زماناً ومكاناً وغايةً ، لأنه فردي ، والأفراد مختلفون ، كما أن المُعبّر تختلف أغراضه بحسب أحواله وثقافته ، فإنه لا تكاد تسمع منطقين متساويين في النغمة والكيفية والشكل مع تطابق المراد ، لأن النطق عضوي في الطبيعة البشرية ، وظيفته تلبية الحاجات المختلفة للمُنتج والمُتلقّي ومن يحضرهما ، لذلك كان التعبير اللغوي وسيلة للتواصل الجماعي ، فإذا قُيّد بالخط أو صُوّر بطريقة مرئية انتقل من المحسوس المؤقت إلى الدائم ، وإن اختلفت صوره ، فإنه يُشير إلى عالم مفتوح من المعاني ، لأنها الرابطة له بالموجود الواقعي


Article
The level of use of the skills of shape when fifth grade students in the scientific material creative expression
مستوى استعمال مهارات الشكل عند طلاب الصف الخامس العلمي في مادة التعبير الإبداعي

Author: M. D. Rahif Nasser al-Issawi M. M. Saif Saad Mahmoud أ.م .د.رهيف ناصر علي العيساوي م.م. سيف سعد محمود عزيز
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2014 Volume: 10 Issue: 59 Pages: 223-244
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract This research aims to find out : "The level of use of the skills of shape of fifth grade students in the scientific branchof creative expression ."In order to achieve the goal of research ,the skills and format must be it includes;1. titles codification of the main and branch in place appropriate.2. follow the system paragraphs.3. Leaving a short distance beginning of each paragraph .4. split on the subject : Introduction , display , and a conclusion .5. employ punctuation.6. The use of strapping tools .7. The use of some images rhetorical . The Researcher adopted a descriptive approach , and this requires identifying the research community overall , the students intermadiate and secondary schools in the district center of Baquba, in Diyala province , the Republic of Iraq Then the researcher selected sample of ( 100 ) students , of which 10 students from each school of community search , with the exception of the central prep . The search tool was a writing on the subject of express creatively , and depending on the Criteria * kit for this purpose , was to ensure validity and reliability of the tool , after taking the test its final form , layer researcher on a sample search on Thursday 12/05/2013 . The results showed a decline in the skills of creative expression - skills form - of the fifth-grade science students . The researcher found the conclusions of which , it is clear that the more skills the low in terms of the level , is one of the skills that have passed on the students before. The recommendations that came out by the researcher are: the use of educational programs in order to avoid the problems of the weakness of preparatory school students in the skills of shape, training teacher in-service and told them to develop the skills of students expressions , and urged the need to alert teachers to the students of the importance of these skills when teaching other branches of the Arabic language , as suggested by the researcher : a study similar to the current study to determine the level of skills of creative expression of substance .* Have been identified skills shape, and a correction Criteria prepared by the researcher , after a series of measures earlier in his doctoral thesis tagged with " effective program proposed in the development of the skills of creative expression and the trend towards material with fifth graders scientific ."

ملخص البحث يهدف هذا البحث إلى معرفة :"مستوى استعمال مهارات الشكل عند طلاب الصف الخامس العلمي في مادة التعبير الإبداعي ".ومن اجل تحقيق هدف البحث، لابد من تحديد مهارات الشكل* وتشمل :1-تدوين العنوانات الرئيسة والفرعية في أماكنها الملائمة .2-إتباع نظام الفقرات .3-ترك مسافة قصيرة بداية كل فقرة .4-تقسيم الموضوع على: مقدمة ، وعرض ، وخاتمة .5-توظيف علامات الترقيم .6-استعمال أدوات الربط .7-استعمال بعض الصور البلاغية . اعتمد الباحث المنهج الوصفي، وهذا يتطلب تحديد مجتمع البحث الكلي ، وهو طلاب المدارس الإعدادية والثانوية في مركز قضاء بعقوبة في محافظة ديالى ، جمهورية العراق،وبعد ذلك اختار الباحث عينة بلغت (100) طالبٍ ، بواقع (10) طلاب من كل مدرسة من مدارس مجتمع البحث،باستثناء الإعدادية المركزية . اما أداة البحث فكانت عبارة عن الكتابة في موضوع تعبير إبداعي، وبالاعتماد على محكات* عدّت لهذا الغرض،وتم التأكد من صدق وثبات الأداة، بعد أن أخذ الاختبار شكله النهائي، طبقه الباحث على عينة البحث يوم الخميس الموافق5 / 12/ 2013 . وقد أظهرت النتائج وجود تدنٍ في مهارات التعبير الإبداعي – مهارات الشكل – عند طلاب الصف الخامس العلمي. وتوصل الباحث إلى الاستنتاجات منها، يتضح إن أكثر المهارات تدنياً من حيث المستوى ، هي من المهارات التي مرت على الطلاب من قبل ، اما التوصيات التي جاء بها الباحث فهي: اللجوء إلى البرامج التعليمية من اجل تلافي مشكلات ضعف طلاب المرحلة الإعدادية في مهارات الشكل ، تدريب المدرسين أثناء الخدمة وحثهم على تنمية مهارات الطلاب التعبيرية،وضرورة حث المدرسين على تنبيه الطلبة بأهمية هذه المهارات عند تدريس فروع اللّغة العربية الأخرى،كما اقترح الباحث :إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية لمعرفة مستوى مهارات التعبير الإبداعي المتعلقة بالمضمون.*تمّ تحديد مهارات الشكل ، ومحكات التصحيح وهي من إعداد الباحث ،بعد سلسلة إجراءات سابقة في أطروحة الدكتوراه الموسومة بـ" فاعلية برنامج مقترح في تنمية مهارات التعبير الإبداعي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الخامس العلمي ".


Article
اتجاهات مدرسي اللغة العربية نحو تدريس مادة التعبير الإبداعي للصف الخامس العلمي

Author: أ.م .د.رهيف ناصرعلي العيساوي م.م. سيف سعد محمود عزيز
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2014 Volume: 10 Issue: 60 Pages: 190-214
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract :The current research aims to find out : "Trends Arabic language teachers about the teaching of creative expression for fifth grade science ."In order to achieve the goal of research researcher adopted a descriptive approach , and this requires identifying the research community overall , an Arabic language teachers in middle and high schools in the district center of Baquba, in Diyala province , the Republic of Iraq , bringing the number of teachers within the research community (48) a teacher.The search tool was a building scale to measure attitudes of teachers towards the teaching of expression , have been extracted characteristics Alsekoumtria of scale as has been applied to his image preliminary , consisting of ( 31) paragraph on (18) as a teacher , and after extracting the honesty virtual , and structural , and the stability of the scale has been deleted five paragraphs of the scale , and thus is ready for application to the entire research community , with the exception of sample statistical analysis .The results showed a weakness in the direction of Arabic language teachers towards teaching in the expression (18) paragraph , of the items of the scale , compared to (8) represented by the strength of vertebrae .The researcher reached the following conclusions :1- The weak trends toward teachers substance of expression , a real problem to be addressed .2- There is a clear neglect of expression within the research community , and must stand in front of him .3- there is a group of old and new reasons have led to these trends weak , to be diagnosed .The researcher 's recommendations are:1- The need to adopt the results of this research to address the weak trends toward teachers teaching speech.2- starting in addressing the problem of poor students in the material expression , addressing the problem of teachers' attitudes toward him twice .3- the adoption of high-quality programs in addressing the problem of poor attitudes of teachers towards teaching expression.And an update of the current research suggests researcher conducting subsequent studies , as follows :1- a similar study for the middle school and all ranks .2- a similar study to measure attitudes of teachers and students at the secondary level and in full.3- A study of the cognitive level of a university teacher preparation for teaching the course , and stand at the results.

مستخلص البحث : يهدف البحث الحالي إلى معرفة :" اتجاهات مدرسي اللغة العربية نحو تدريس مادة التعبير الإبداعي للصف الخامس العلمي ". ومن اجل تحقيق هدف البحث اعتمد الباحث المنهج الوصفي، وهذا يتطلب تحديد مجتمع البحث الكلي ، وهو مدرسي اللّغة العربية في المدارس الإعدادية والثانوية في مركز قضاء بعقوبة في محافظة ديالى ، جمهورية العراق،وبذلك بلغ عدد المدرسين ضمن مجتمع البحث(48) مدرسا . اما أداة البحث فكانت عبارة عن بناء مقياس لقياس اتجاهات المدرسين نحو تدريس مادة التعبير ، وتم استخراج الخصائص السايكومترية للمقياس إذ تم تطبيقه بصورته الأولية والمكونة من (31) فقرة على (18) مدرسا ، وبعد استخراج الصدق الظاهري ، والبنائي ، وثبات المقياس تم حذف خمس فقرات من المقياس ، وبذلك أصبح جاهزاً للتطبيق على مجتمع البحث بالكامل ، باستثناء عينة التحليل الإحصائي. وقد أظهرت النتائج وجود ضعف في اتجاه مدرسي اللغة العربية نحو تدريس مادة التعبير في (18) فقرةً ، من فقرات المقياس ، مقابل (8) فقرات تمثل جانب قوة. وتوصل الباحث إلى الاستنتاجات الآتية:1-إن ضعف اتجاهات المدرسين نحو مادة التعبير ،مشكلة حقيقية لابد من معالجتها.2-هناك إهمال واضح للتعبير داخل مجتمع البحث ، ولابد للوقوف أمامه.3-هناك مجموعة أسباب قديمة وحديثة أدت إلى هذه الاتجاهات الضعيفة ، لابد من تشخيصها. أما توصيات الباحث فهي:1-ضرورة اعتماد نتائج هذا البحث لمعالجة ضعف اتجاهات المدرسين نحو تدريس التعبير.2-الانطلاق في معالجة مشكلة ضعف الطلاب في مادة التعبير، من مشكلة معالجة ضعف اتجاهات المدرسين نحوه .3-اعتماد برامج عالية الجودة في معالجة مشكلة ضعف اتجاهات المدرسين نحو تدريس التعبير. واستكمالا ًللبحث الحالي يقترح الباحث إجراء دراسات لاحقة وكما يأتي :1-دراسة مماثلة لمرحلة الدراسة المتوسطة وللصفوف كافة .2-دراسة مماثلة لقياس اتجاهات المدرسين والطلبة وللمرحلة الثانوية بالكامل .3- دراسة لمعرفية مستوى إعداد المدرس جامعيا لتدريس هذه المادة، والوقوف عند نتائجها.


Article
The impact of some of the activities in the development of language written expression among students of the first grade average
اثر بعض الأنشطة اللغوية في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى طالبات الصف الاول المتوسط

Author: Intisar KitanHaza'a انتصار كيطان هزاع
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2014 Issue: 63 Pages: 56-98
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Arabic isbestfor thelanguages of the worldbecause theywere chosenlanguagelastdivine messagethey area toolof understanding between theArabs and Muslimsareenduringandimmortalimmortality ofthe Koran, Arabic was and is stillthe besttoolto expressSoisthe expressionof the most importantpurposes oflinguistic studies, literary and mastery ofan end in itself, is subject tomanifest andLanguage Unitall branches ofthe Arabic languagebecauseonehurtthemost preciousof histhoughts and feelings, so it is rightwe havein the field ofeducationthatwe givegreaterpremiumcare and attention towaysof teaching.However, theprevailingweaknessin the share ofexpression and thelack of attention toitisa prevalent problemin our schools.It is in this sense that the recent trends emphasize help learners to language activities in written expression has been rewarded researcher among students statistically chronological age and the degree of sixth grade and educational attainment of the parents there were no statistically significant differences between the two sets of search. The researcher prepared a series of six tests dimensional tool to be discussed and adopted at Criteria correct spring with the two groups, and when the data collection and statistical analysis, and the study found the following: -Outweigh thestudentsof the experimental groupon theGroupofficerinlight of the resultshas beento draw someconclusions, whichis thelanguage activitiesofthe entrancesof moderneducationhas provenprocedureseffectiveness inteaching, and language activitiesto helpthe active participation ofstudentsas well as toaddress the weaknessesin theanswersthe studentsandhelp themon the health ofthinkingand expandTherutenlanguage. Theproposedupdate tothe researcherstudied: - 1-adoption of thelanguage activitiesof all kindsin the curricula ofprimary andjunior highschoolsandeducation.2-the adoption of thelanguage activitiesin the teaching ofotherbranches ofthe Arabic language.Arabic isbestfor thelanguages of the worldbecause theywere chosenlanguagelastdivine messagethey area toolof understanding between theArabs and Muslimsareenduringandimmortalimmortality ofthe Koran, Arabic was and is stillthe besttoolto expressSoisthe expressionof the most importantpurposes oflinguistic studies, literary and mastery ofan end in itself, is subject tomanifest andLanguage Unitall branches ofthe Arabic languagebecauseonehurtthemost preciousof histhoughts and feelings, so it is rightwe havein the field ofeducationthatwe givegreaterpremiumcare and attention towaysof teaching.However, theprevailingweaknessin the share ofexpression and thelack of attention toitisa prevalent problemin our schools.It is in this sense that the recent trends emphasize help learners to language activities in written expression has been rewarded researcher among students statistically chronological age and the degree of sixth grade and educational attainment of the parents there were no statistically significant differences between the two sets of search. The researcher prepared a series of six tests dimensional tool to be discussed and adopted at Criteria correct spring with the two groups, and when the data collection and statistical analysis, and the study found the following: -Outweigh thestudentsof the experimental groupon theGroupofficerinlight of the resultshas beento draw someconclusions, whichis thelanguage activitiesofthe entrancesof moderneducationhas provenprocedureseffectiveness inteaching, and language activitiesto helpthe active participation ofstudentsas well as toaddress the weaknessesin theanswersthe studentsandhelp themon the health ofthinkingand expandTherutenlanguage. Theproposedupdate tothe researcherstudied: - 1-adoption of thelanguage activitiesof all kindsin the curricula ofprimary andjunior highschoolsandeducation.2-the adoption of thelanguage activitiesin the teaching ofotherbranches ofthe Arabic language.

تعد اللغة العربية أفضل لغات العالم لأنها اختيرت لغة آخر رسالة سماوية فهي أداة التفاهم بين العرب والمسلمين فهي باقية وخالدة بخلود القران الكريم فالعربية كانت ومازالت خير أداة للتعبير لذا يعد التعبير من أهمأغراض الدراسات اللغوية والأدبيةوإتقانه غاية في حد ذاته ، فيه تتجلى وحدة اللغة لكل فروع اللغة العربية لان المرء يصب فيه أثمن مالديه من أفكار ومشاعر ،لذا فمن حقهُ علينا في ميدان التعليمي أن نوليهُ اكبر قسط من العناية والاهتمام بطرائق تدريسه .إلاأنالضعف سائد في حصة التعبير وعدم الاهتمام به تعد مشكلة سائدة في مدارسنا.ومن هذا المنطلق أكدت الاتجاهات الحديثة على مساعدة المتعلمين على الأنشطة اللغويةفي التعبير الكتابي وقد كافأت الباحثة بين طالبات إحصائياً بالعمر الزمني ودرجة الصف السادس الابتدائي وتحصيل الدراسي للوالدين ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين مجموعتي البحث .أعدت الباحثة ست اختبارات بعدية متسلسلة أداة لبحثها واعتمدت على محكات تصحيح الربيعي مع المجموعتين وعند جمع البيانات وتحليلها إحصائيالعينة البحث التي تكونت من (60) طالبة من طالبات الصف الأول المتوسط ، وتوصلت الدراسة إلى الآتي :-تفوق طالبات مجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة عند مستوى دلالة (0.05) وفي ضوء النتائج تم استخلاص بعض الاستنتاجات ، منها تعد الأنشطة اللغوية من المداخل الحديثة في التعليم فقد أثبتتإجراءاته فاعليتها في التدريس، كما أنالأنشطة اللغوية تساعد على المشاركة الفعالة للطالبات فضلاً عن معالجة مواطن الضعف في إجابات الطالبات كما يساعدهن على صحة التفكيروتوسيع ثروتهن اللغوية .وقد أوصت الباحثة استكمالاً لدراستها :-1-اعتمادالأنشطة اللغوية بأنواعها في مناهج الابتدائية والإعدادية وكليات التربية والتعليم .2-اعتماد الأنشطة اللغوية في تدريس فروع اللغة العربية الأخرى .


Article
التشخيص في التعبير القرآني

Author: عقيل عبد الزهرة مبدر
Journal: kufa studies center journal مجلة مركز دراسات الكوفة ISSN: 19937016 Year: 2010 Volume: 1 Issue: 16 Pages: 1-16
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract

This paper is entitled "Personification in the Quranic Expression". It aims at unfolding the rhetorical personification images in the Holy Book of Quran, investigating them, and questioning them for their elements of beauty and the purposes behind them. Personification is the attribution of human qualities to the inanimate; it means addressing, abstract, and immaterial things as if they were human beings. Such things then could be treated as if they had senses and feelings, i.e., as human of reason.
The paper consists of three sections: personification of natural elements and phenomena, psychical, and mental personification respectively.
Most significantly, the study has found out that many of the artistic Quranic images have been based on personification in a miracle rhetorical style of the Quranic expression. The Holy Quran presents spoken moving vivid images that are full of life, renewal, and restoration, especially those of natural elements and phenomena. Most of such images are sensuous and visual that best suit the Arabian environment and the Arabs as recipients at the time of revelation. This explicates why the psychical personification images come next while the mental images come later. Thus, in the Quranic expression, the psychical images interpose between the sensuous and the mental images. All these types of image have their own social, psychological, and artistic purposes simultaneously in a way that lead people to believe in Allah the Almighty.

تناول الباحث التشخيص في التعبير القرآني في ثلاث محاور رئيسية: حيث تطرق في المحور الاول مفهوم لفظة التشخيص لغة واصطلاحا. وتناول في المبحث الثاني التشخيص في التعبير القرآني حيث تكلم فيها عن تشخيص عناصر الطبيعة وظواهرها والتشخيص النفسي والتشخيص العقلي مستندا الى ذلك بالآيات الكريمة من القران والاحاديث النبوية والالفاظ اللغوية والنحوية.


Article
Methods of Expression Applications in Iraqi Ceramics
اساليب تطبيقات التعبير في الخزف العراقي

Author: Rasuel jaber Mahmood رسول جبر محمود
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2019 Issue: 79-1 Pages: 586-614
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The meanings of this approach are explored in the text from the inside to infer the dominant intellectual factors in its structure. The context of the curriculum emphasizes the expression of the ceramic and pottery objects, such as place, size, and material. , The function, the repetition, the movement, the symbols, the narrative, the reporting, the mathematical and engineering relations, the relations of the line to determine the meaning of this research in the ceramic plastic creations, and its main theme study (methods of expression applications in Iraqi ceramics), as it is based on new mechanisms in s Constructive text visual expression is considering the ceramic structure of interconnected relationships in the text, and in adapting the style meanings between realism and abstraction in the forms, as the forces of the elements or confirm their interaction semantics shape ceramic. This research is based on four chapters: The first chapter includes a presentation of the problem of research, its importance and its purpose, which lies in: Know the methods of expression applications in Iraqi ceramics and determine the research study ceramic works completed in Iraq and presented in Iraq. Within the time period between 2000-2002. The second chapter includes the theoretical framework, which included first: an introduction to the concept of expression. Second: Transformations in the structure of the work of art and its impact on expression. Third: artistic trends and artists' opinions on expression. Fourth: Elements of the plastic art work and its relation to expression The third chapter dealt with the research procedures that included the identification of the research community, the selection of the research sample of (3) Iraqi ceramic works, and the research tool and sample analysis. While the fourth chapter contains the results of the research and conclusions, as well as recommendations, proposals and sources.

ان الدلالات في التشكيل المنجز الفني الخزفي تحكمه العلاقات الداخلية ، ويتأثر التعبير بالتحولات في بنى الاشكال الخزفية، فآليات هذا المنهج تنقب في النص من الداخل لتستنتج العوامل الفكرية المهيمنة في بنائيته ، وتؤكد سياقات المنهج على التعبير عن المنجز التشكيلي الفخاري والخزفي ، كدلالات المكان و الحجم و الخامة و الوظيفة و التكرار و الحركة و الرموز و السرد و الابلاغ و العلاقات الرياضية والهندسية و علاقات الخط لتحديد يُعنى هذا البحث بالإبداعات التشكيلية الخزفية، وموضوعه الاساسي دراسة (أساليب تطبيقات التعبير في الخزف العراقي) ، اذ انه يقوم على آليات جديدة في قراءة النص التشكيلي الخزفي عاّداً التعبير بنية من العلاقات المترابطة في النص ، وفي تطويع المعاني الاسلوب بين الواقعية والتجريد في الاشكال، بوصفها قوى او عناصر تؤكد بتفاعلها دلالات الشكل الخزفي. وهذا البحث يقوم على أربعة فصول: تضمن الفصل الأول عرضاً لمشكلة البحث وأهميته وهدفه والذي يكمن في : تعرف أساليب تطبيقات التعبير في الخزف العراقي وتحدد البحث بدراسة الأعمال الخزفية المنجزة في العراق والتي عرضت في العراق. وضمن المدة الزمنية المحددة بين (2000-2002) . أما الفصل الثاني: فقد تضمن الإطار النظري والذي تضمن أولا: مدخل الى مفهوم التعبير. ثانيا : التحولات في بنيـة العمل الفني وأثـرهـا في التعبـيـر. ثالثا: الاتجـاهـات الفنيـة وآراء الفنـانين بالتعبـيـر. رابعاً : عناصر العمل الفني التشكيلي وعلاقتها بالتعبير0 أما الفصل الثالث: فقد تناول إجراءات البحث الذي تضمن تحديد مجتمع البحث واختيار عينة البحث البالغة (3) أعمال خزفية عراقية ، ثم أداة البحث وتحليل العينة. في حين اشتمل الفصل الرابع على نتائج البحث واستنتاجاته ، فضلاً عن التوصيات والمقترحات والمصادر.


Article
Affixation in English Scientific Texts with Reference to Translation
اللواصق الصرفية في النصوص العلمية الانكليزية وعلاقتها بالترجمة

Author: م. م. صبا جاسم محمد
Journal: Journal of Al-Ma'moon College مجلة كلية المأمون ISSN: 19924453 Year: 2019 Issue: 33 Pages: 352-387
Publisher: AlMamon University College كلية المامون الجامعة

Loading...
Loading...
Abstract

Affixation is a powerful morphological phenomenon frequently used scientific in texts. This study, therefore, aims at finding areas of sameness and deviation in the morphological structures of scientific terms in English and Arabic with an effect in the process of translating into Arabic. On the linguistic side, Halliday’s strategies for forming words in specific registers have been adopted. As regard to translation, Vinay and Darbelnet’s procedures of translation have been used. The data is collected from four selected abstracts of articles published in Al- Ma ’moon University College Journal in the field of biology, medicine and chemistry. The paper hypothesizes that there is no correspondence in the formation and translation of the three processes of affixation viz, prefixation, infixation and suffixation. As a major finding, the paper finds out that Vinay and Darbelnet’s procedure of borrowing is mostly used in the translation of the English scientific terms into Arabic.

تعد ظاهرة بناء المفردات من خلال اللواصق الصرفية, ظاهرة صرفية فاعلة وتستخدم بشكل ملحوظ في بناء المصطلحات في النصوص العلمية. تهدف هذه الدراسة الى تشخيص مواقع التشابه والاختلاف في المركبات الصرفية في المصطلحات العلمية في كل من اللغة الانكليزية واللغة العربية مع ملاحظة تأثيرها في عملية الترجمة الى العربية.اعتمدت الدراسة في الجانب التنظيري اللغوي ستراتيجيات هاليدي الخاصة ببناء المفردات في الاساليب اللغوية الخاصة. اما في مجال الترجمة فقد اعتمدت الدراسة وسائل فيني وداربلنت في الترجمة. تم جمع البيانات الخاصة بالدراسة من خلال تحليل اربع مستخلصات لبحوث علمية منشورة في مجلة كلية المأمون الجامعة في حقول علم الاحياء والطب والكيمياء.افترضت الدراسة انه لايوجد تطابق في بناء المفردات في اللغتين الانكليزية والعربية في مجالات الصرف الثلاثة الاساسية وهي: اضافة السوابق او الاضافة الصرفية في البنية الداخلية للمفردة او اضافة اللواحق. بينت النتائج بأن اسلوب الاستعارة لفيني و داربلنت هو الاكثر استخداما في ترجمة التعابير الانكليزية العلمية الى العربية.


Article
Characteristics of the Quranic Expression in Al-Insan [Man] Sura
خصائصُ التعبير القرآني في سورة الانسان

Author: Na`aeem Salman Al-Badri نعيم سلمان البدري
Journal: AL-AMEED JOURNAL مجلة العميد ISSN: 22270345 23119152 Year: 2012 Volume: 1 Issue: 3-4 Pages: 22-55
Publisher: Shiite Endowment ديوان الوقف الشيعي

Loading...
Loading...
Abstract

The current research is but a modest effort to explicate the Quranic Expression in Al-Insan Sura and an endeavour to fathom the characteristics and expressive traits the meant sura culls, and it tackles the tale of the brave in particular, iyat 5 v- iyat 22.However, contemplating the sacred sura, scrutinizing its iyats and setting a comparison between the sura and other concomitant suras lead me to a labyrinth of linguistic issues and characteristics of expressions worth tackling and studying.

إن هذا البحث يمثل جهداً متواضعاً نرمي منه إلى دراسة التعبير القرآني فيسورة الإنسان، ومحاولة في سبيل فهم الخصائص والسمات التعبيرية التي تنماز )أوتتفرد( بها السورة، وذلك في تناولها لقصة الأبرار خاصة، )الآية 5 – الآية 22 (. وقدقادني التأمل في هذه السورة الشريفة، وإطالة النظر في آياتها، وموازنة تلك الآياتمع آيات سور أخَر تتشابه معها، أو تقترب منها فيما تتناوله إلى جملة من قضايا اللغةوخصائص التعبير التي تستحق العناية والدراسة.


Article
الحماية الجنائية للصحفي في قانون حقوق الصحفيين في العراق رقم 21 لسنة دراسة مقارنة2012

Authors: محمد علي سالم --- حوراء احمد شاكر ألعميدي
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2013 Volume: 1 Issue: 17 Pages: 51-62
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

تعد الصحافة مظهر من مظاهر حرية التعبير عن الرأي ، وهذه الحرية تجد أساسها في الإعلانات والمواثيق الدولية ودساتير الدول والقوانين الداخلية للدول ، فهي تمثل الرقيب الدائم على كافة السلطات في الدولة كسلطة رابعة إذ تبحث عن مواقع الخلل وتنتقده من اجل معالجته ، ولكي تقوم بتأدية هذه المهمة فلا بد من إن يمنح الصحفي بعض الحقوق عند ممارسة مهنة الصحافة والتي تتمثل في : حقه في الحصول على المعلومات ، وحقه في حضور المؤتمرات والاجتماعات ،وعدم المساس بما يحوزه من أوراق و وثائق تتعلق بعمله الصحفي . ألا إن هذه الحقوق تقابلها جملة من المبادئ والقيم التي يتضمنها الدستور والقانون تسمى بآداب وأخلاقيات المهنة التي يتعين على الصحفي الالتزام بها والتي تتمثل في : المحافظة على سرية مصدر المعلومات ، وعدم التعرض للحياة الخاصة للإفراد ، وعدم نشر قرارات سلطات التحقيق والمحاكمة التي تتصف بالسرية . وطبقاً للقواعد العامة فان قيام أي شخص بارتكاب جريمة معينة واثبات إسناد هذه الجريمة إليه يستوجب قيام المسؤولية الجنائية عن هذه الجريمة وبالتالي يطبق الجزاء الجنائي عليه ، ولكن هذا ليس في كل الأحوال فقد تعرض أسباب تحول دون إيقاع الجزاء الجنائي ، وفيما يتعلق بالمسؤولية الجنائية عن الجريمة الصحفية فان حرية الصحافة تتضمن عنصرين أولهما حق نشر الإخبار والمعلومات وثانيهما حق إبداء الرأي على الوقائع موضوع الإخبار ونقدها وقد اعتبر قانون حقوق الصحفيين في العراق رقم 21 لسنة 2011 هذين العنصرين سببا لإعفاء الصحفي من المسؤولية الجنائية عن الجريمة الصحفية .

Listing 1 - 10 of 108 << page
of 11
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (108)


Language

Arabic (76)

English (23)

Arabic and English (9)


Year
From To Submit

2019 (14)

2018 (12)

2017 (6)

2016 (22)

2015 (6)

More...