research centers


Search results: Found 12

Listing 1 - 10 of 12 << page
of 2
>>
Sort by

Article
Organizational Learning Process and its Effect on Creativity in the Algerian Institution:- Field study
عملية التعلم التنظيمي وأثرها على الإبداع في المؤسسة الجزائرية: دراسة ميدانية

Author: Rawabhiya Mariam روابحية مريم
Journal: Adab Al-Kufa مجلة اداب الكوفة ISSN: 19948999 Year: 2015 Volume: 1 Issue: 23 Pages: 215-236
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

Cetteétude vise à mettre en valeur de l’innovation et son rôledans le processus de l'apprentissageorganisationneldansl'organisationalgérienne, considérantquel'apprentissageorganisationnelestuneétapeclédansl'organisationapprenante. Et pour cela, nous avonsinterrogé les employeursdansl’entreprise « sarlmahbouba », basésur un questionnaire comprendplusieurs questions surl’innovation qui a un effetpositif de processusd'apprentissageorganisationneldansl'organisation à l'étude.

تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على الإبداع و دوره في تشجيع عملية التعلم التنظيمي في المؤسسة الجزائرية، من منطلق أن التعلم التنظيمي يعتبر خطوة رئيسية في المنظمة المتعلمة. ولتحقيق هذه الغاية قمنا باستطلاع آراء العمال في مؤسسة "محبوبة للعجائن الغذائية" التي تنشط في القطاع الصناعي لولاية عنابة، بناءا على إستمارة شملت أسئلة لجوانب من الإبداع الذي له أثر إيجابي في عملية التعلم التنظيمي في المؤسسة محل الدراسة.


Article
Some of the Linguistic Mistakes between the Contemporary Use and the Holy Qur`an
عملية التعلم التنظيمي وأثرها على الإبداع في المؤسسة الجزائرية: دراسة ميدانية

Author: Rawabhiya Mariam
Journal: Adab Al-Kufa مجلة اداب الكوفة ISSN: 19948999 Year: 2015 Volume: 1 Issue: 23 Pages: 237-258
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

The error against the right thing, and error driving and mis tide against right has erred errors wrong ... and sin guilt or deliberately him Kalkhte broken, and the error is not deliberately, and his mistake faulted and Taktiia said he made a mistake and Khtye faulting mistake and sinners Peixarhama, and sin ostracism little of everything and Khtye in religion and made a mistake: wire for error deliberately or other deliberate or wrong.Error is not for everyone it accidentally is valid excuse to fall right God if obtained for diligence and become compromised in the punishment so as not criminalizes the sinner not be punished for a no punishment and did not make an excuse in the right subjects until he shall ensure that the aggression and Ojpt its blood money as if he threw someone thinks Sidon or of war. If is Muslim or purpose, wounding Adamia what happened Knaúm its course and then turned on the man, killing him.The error also slippage on the right for non-intentionally, but the determination of injury or d that is not wrong.The linguistic errors have some in the single and this individual is different from its counterpart In the movements just like: Khartoum and Khartoum, and the difference here opening included a ha character, including: Mataath and Mataath broken Almim or opened and throat, larynx annexation ha or opened, or that the difference with a single character such as (a) a D as a character in the sorry and unfortunately, others will be the difference in capital letters the word, including: the rich and the dirt, fortitude and resilience, and Juan table.With regard to the second part, which is the errors contained in the phrase, it included a few sentences, including: from now, from now and where we mentioned (now) and the issue of expressing and construction in the Koran did not respond, expressing, but based on the Conquest in eight locations However, there are some language holders, including Suyuti in his book: HmaAlhuama to explain the collection of mosques, c 2 / p. 187 prepared by expressing ((and chosen me to say expressing because it has not been proven to build bug, saying he Mansob on circumstantial though it entered the drag and out for situational non-static)) .It is the sentences too: a pilgrimage to the house pilgrimage to the House, nor Alaomina not Alaúmna: to Aalaomina wrong; because Alamlawma be of the blame has been received in the Koran once and that are also covered by this section: (authorized b) and (his ear in) and a difference enhanced meaning of each sentence a witness or more from the Holy Quran, and also including: like us to, right: just like us in, and other sentences.


Article
The Effect of Organizational Learning Strategies on Job Satisfaction Field Study at Workers in Government Hospitals in Aleppo
تأثير استراتيجيات التعلم التنظيمي في الرضا الوظيفي

Author: Mohammad M. Alkhshroum (PhD) محمد مصطفى الخشروم
Journal: TANMIAT AL-RAFIDAIN تنمية الرافدين ISSN: PISSN: 1609591X / EISSN: 2664276X Year: 2011 Volume: 33 Issue: 104 Pages: 29-52
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims to show the degree practice of the workers to the organizational learning strategies in government hospitals in Aleppo governorate, and identify the level of their job satisfactions. The relative importance for each strategy of the foundation learning strategies have been determined, and studying the impact each strategy on the job satisfaction. The study was applied on sample formed (260) persons which work in (7) hospitals in Aleppo from (4) functional specializations: (doctors, nurses, technicians, administrators). The results of the study can be summarized as follows: the means of dimensions of the study was less from middle, and there are differences between categories of workers (doctors, nurses, technical's, administrators) in degree their practice to organizational learning strategies, while there are no differences between categories of workers in level their job satisfaction, and there are no significant impact to foundation learning strategies on job satisfaction. The study recommends an agent increase degree practice the workers to organizational learning strategies, and care with improvement level their job satisfaction.

هدف البحث إلى التعرف على درجة استخدام العاملين لاستراتيجيات التعلم التنظيمي في المستشفيات الحكومية في محافظة حلب، ومعرفة مستوى رضاهم الوظيفي، وتحديد الأهمية النسبية لكل إستراتيجية من استراتيجيات التعلم التنظيمي، وبحث أثر كل منها في الرضا الوظيفي. تمّ تطبيق البحث على عينة تعدادها (260) فرداً يعملون في (7) مستشفيات حكومية في محافظة حلب، ومن أربعة تخصصات وظيفية هي: (الأطباء، التمريض، الفنيين، الإداريين). وتوصل البحث إلى أن المتوسطات الحسابية لأبعاد الدراسة كانت دون المتوسطة، كما أظهرت النتائج وجود اختلافات بين فئات العاملين (أطباء، ممرضين، فنيين، إداريين) من حيث درجة ممارستهم لاستراتيجيات التعلم التنظيمي، بينما لا توجد اختلافات بين فئات العاملين من حيث مستوى رضاهم الوظيفي، كما أشار البحث إلى عدم وجود تأثير معنوي لأي إستراتيجية من إستراتيجيات التعلم التنظيمي السبع في الرضا الوظيفي. وأوصى البحث بضرورة زيادة درجة استخدام العاملين لإستراتيجيات التعلم التنظيمي والاهتمام بتحسين مستوى رضاهم الوظيفي


Article
التعلم التنظيمي ودوره في تحقيق التحسين المستمر في منظمات الاعمال دراسة ميدانيه على شركات التامين في الاردن

Author: الاستاذ المساعد الدكتور بلال خلف السكارنه
Journal: Journal of Baghdad College of Economic sciences University مجلة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية الجامعة ISSN: 2072778X Year: 2014 Issue: 40 Pages: 121-150
Publisher: Baghdad College of Economic Sciences كلية بغداد للعلوم الاقتصادية

Loading...
Loading...
Abstract

The purpose of this study is to explore the extent to which Jordanian insurance display importance toward the practices Organizational learning within the following dimensions: (Tools sustainability, gadgets comprehensive tools predictive, tools to us), and to determine the level of differences in the awareness of Organizational learning within elements among sample study according to their personal characteristics, The study also seeks to evaluate the impact of Organizational learning within in managing the continuous improvement. Data were gathered using a questionnaire that was distributed to 120 individuals, consisting of administered to managers, employees, , Different suitable descriptive and inferential statistical tools were used to test the questions and study hypotheses. The findings show the following: 1.Jordanian insurance companies display high importance toward the practices of Organizational learning as indicated by the total average mean (4.27).2.No significance differences in the awareness of Organizational learning elements among sample study according to their personal characteristics.3.There is a statistically significant relationship between Organizational learning dimensions combined in achieve continuous improvement.4.There is a statistically significant relationship at the level of (0.05) between comprehensive tools and use tools and continuous improvement. 5.There is no a statistically significant relationship at the level of (0.05) between the sustainability tools and predictive tools and achieve continuous improvement.

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى اهتمام شركات التامين الأردنية في تطبيق التعلم التنظيمي ضمن الابعاد التالية:( أدوات الإدامة، الأدوات الشاملة، الأدوات التوقعية، وأدوات الاستخدام.).وتحديد مستوى الفروق في إدراك أفراد عينة الدراسة لأبعاد التعلم التنظيمي, كما هدفت الدراسة إلى تقييم اثر التعلم التنظيمي في تحقيق التحسين المستمرلشركات التامين الاردنية, ولقد تم جمع بيانات الدراسة الميدانية عن طريق استبانة وزعت على ( 120) فرداً والمكونة من المديرين والموظفين المتواجدين في المراكز الرئيسة, , وقد تم استخدام الأساليب الإحصائية التي ناسبت أسئلة وفرضيات الدراسة من الإحصاء الوصفي, والاستدلالي, وقد توصلت الدراسة إلى:1.أن شركات التامين الأردنية أظهرت مستوى عال من الاهتمام بالتعلم التنظيمي بأبعادها الاربعة؛ إذ بلغ المتوسط العام (4.27).2.عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إدراك إفراد عينة الدراسة للتعلم التنظيمي تبعا لمتغيراتهم الديموغرافية.3.وجود علاقة ذات دلالة احصائية ما بين التعلم التظيمي بإبعادها المجتمعة في تحقيق التحسين المستمر.4.يوجد علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) ما بين الأدوات الشاملة وادوات الاستخدام والتحسين المستمر.5.لا يوجد علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) ما بين الأدوات الإدامة وللأدوات التوقعية وتحقيق التحسين المستمر.


Article
The Philosophy of Organizational Forgetting In Frame of Learning and Organizational knowledge
فلسفة النسيان التنظيمي في إطار التعلم والمعرفة التنظيمية

Author: ابراهيم خليل ابراهيم
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2015 Volume: 21 Issue: 83 Pages: 197-227
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

current research aims to build an intellectual framework for concept of organizational forgetting, which is considered one of the most important topics in contemporary management thought, which is gain the consideration of most scholars and researchers in field of organizational behavior, which is to be a loss of intentional or unintentional knowledge of any organizational level. It turned out that just as organizations should learn and acquire knowledge, they must also forget, especially knowledge obsolete and worn out. And represented the research problem in the absence of Arab research dealing with organizational forgetting, and highlights the supporting infrastructure core, and show a close relationship with organizational learning and knowledge, and thus contributing to the embodiment of its contents in our organizations Arabic, which is the latest gap caused the omission of one of the vital topics in the field of organization theory and organizational behavior. And then rising of necessity to exploring the hidden aspects of the topic, to The review search method adopted in the methodology through the analysis of the relevant literature through three chapters, the research found a set of conclusions and recommendations that can help the Arab Director in the adoption of this concept and considered it as business philosophy in managing of his organization

تمثل هدف البحث الحالي في بناء إطار فكري لمفهوم النسيان التنظيمي الذي يعد أحد أهم الموضوعات في الفكر الإداري المعاصر، الذي حظي باهتمام الكثير من الباحثين والعلماء في مجال السلوك التنظيمي ، بوصفه فقدان مقصود أو غير مقصود للمعرفة التنظيمية في أي مستوى. واتضح انه مثلما ينبغي على المنظمات ان تتعلم وتكتسب معرفة، فإن عليها ان تنسى أيضاً، لاسيما المعرفة المتقادمة والبالية. وتمثلت مشكلة البحث في غياب البحوث العربية التي تتناول موضوع النسيان التنظيمي، وتسلط الضوء على مرتكزاته الأساسية، وبيان علاقته الوطيدة بالتعلم التنظيمي والمعرفة التنظيمية، وبما يسهم في تجسيد مضامينه في منظماتنا العربية، الأمر الذي أحدث فجوة تسببت في إغفال واحد من الموضوعات الحيوية في مجال نظرية المنظمة والسلوك التنظيمي. ومن ثم فقد أفرز ضرورة خوض غمار هذا الموضوع وكشف مكنوناته لتكون بداية متواضعة في هذا الشأن. واعتمد البحث الأسلوب المكتبي في منهجيته عبر تحليل الأدبيات ذات الصلة، وتم ذلك عبر ثلاثة فصول تناول الاول منها منهجية البحث، من خلال عرض مشكة البحث واهميته وأهدافه، فضلاً عن الاسلوب المعتمد فيه وهيكليته ، فيما اشتمل المبحث الثاني على الاطار الفلسفي لموضوع النسيان التنظيمي من خلال عرض المفهوم ومناقشة وتحليل المنظورات والنظريات والانواع، ثم عرض وتحليل علاقة النسيان بالذاكرة، وعلاقته بالتعلم والمعرفة، ومن ثم عرض اهم ايجابيات النسيان وسلبياته. وتوصل البحث من خلال المبحث الثالث الى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات التي يمكن ان تساعد المدير العربي في تبني هذا المفهوم وعدّه فلسفة عمل في قيادة منظمته.


Article
The impact of organizational learning in building intellectual capital in public organizations: comparative research between the universities of Baghdad and al-Mustansiriya
أثر التعلم التنظيمي في بناء رأس المال الفكري في المنظمات العامة بحث مقارن بين جامعتي بغداد والمستنصرية

Authors: علي حسون الطائي --- علي سامي عبد الزهرة الخزعلي
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2015 Volume: 21 Issue: 85 Pages: 29-51
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Organizational learning is one of the most important means of human resource development in organizations, but most of the organizations, especially public ones do not realize the importance of organizational learning enough, and estimated his role accurately in building intellectual capital, the resource competitive importantly for organizations of the third millennium and who suffers is other end of lack of understanding of its meaning and how to prove its presence and measured in public organizations, so there is the need for this research, which aims to investigate the effect of organizational learning its processes (knowledge acquisition, Information transfer, Interpreting the information, Organizational memory) in building intellectual capital in public organizations through its componets (The human capital, The structural capital ,Capital of customers ,the creative Capital) comparative research between the universities of Baghdad and al-Mustansiriya , through three main Hypotheses branched from them ten Sub-hypotheses to compare between the two organizations and to know the relationship between and the impact of the two variables of the research through many of the Statistical methods , has been using the questionnaire as a tool for data collection, with a number of (174) teaching staff by (102 ) teaching staff from the University of Baghdad and (72) of the university teaching staff al-Mustansiriya. In the light of the achieved results, there were a set of conclusions the most important one was the relationship and the significance impact between organizational learning and the Intellectual capital .it appeared there were no meaning full difference between the two universities about organizational learning. But there were significant differences in terms of Intellectual capital and the two variables at each university. I ended the research with series of recommendations including the necessity to employ a relationship between organizational learning and intellectual capital in the formulation of plans for public organizations in development of human resources to build its intellectual capital and maintain it.

يعد التعلم التنظيمي من أهم وسائل تطوير الموارد البشرية في المنظمات إلا أن اغلب المنظمات العامة لاتدرك أهمية التعلم التنظيمي بشكل كاف ولاتقدر دوره بشكل دقيق في بناء رأس المال الفكري المورد التنافسي الأهم لمنظمات الألفية الثالثة والذي يعاني هو الأخر من عدم فهم معناه وكيفية إثبات وجوده وقياسه في المنظمات العامة لذا ظهرت الحاجة لهذا البحث الذي يهدف إلى تقصي اثر التعلم التنظيمي عبر عملياته (اكتساب المعرفة, نقل المعرفة, تفسير المعلومات, الذاكرة التنظيمية) في رأس المال الفكري في المنظمات العامة عبر مكوناته (رأس المال البشري, رأس المال الهيكلي, رأس المال الزبائني, رأس المال الأبداعي) بحث مقارن بين جامعتي بغداد والمستنصرية, وذلك من خلال ثلاث فرضيات رئيسة, تفرعت عنها عشر فرضيات فرعية للمقارنة بين المنظمتين مجال البحث ومعرفة العلاقة والأثر بين متغيري البحث عبر عدد من الوسائل الأحصائية, واستخدمت الأستبانة التي أخضعت لأختباري الصدق والثبات كأداة للقياس وجمع البيانات من عينة البحث والتي وزعت على (174) تدريسي بواقع (102) تدريسيا من جامعة بغداد و(72) تدريسيا من الجامعة المستنصرية. وعلى ضوء النتائج تم التوصل إلى مجموعة من الأستنتاجات كان اهمها وجود علاقة واثر ذو دلالة معنوية بين التعلم التنظيمي ورأس المال الفكري. وتبين عدم وجود فروق معنوية ما بين جامعة بغداد و الجامعة المستنصرية فيما يتعلق بالتعلم التنظيمي. بينما نشاهد وجود فروق معنوية من ناحية رأس المال الفكري وبصورة كلية للمتغيرين الرئيسين في كلتا الجامعتين. وأختتم البحث بمجموعة من التوصيات أهمها ضرورة توظيف علاقة الأرتباط والأثر بين التعلم التنظيمي ورأس المال الفكري في صياغة خطط المنظمات العامة لتنمية مواردها البشرية وبناء رأس مالها الفكري والمحافظة عليه .


Article
The role of organizational learning ability to improve the performance of hospital organizations under the accumulation of intellectual capital Study hospital enterprise sector in Algeria
دور القدرة على التعلم التنظيمي في تحسين أداء المنظمات في ظل تراكم رأس المال الفكري دراسة قطاع المؤسسات الاستشفائية في الجزائر

Authors: بن العارية حسين --- تيقاوي العربي --- صديقي أحمد
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2018 Volume: 24 Issue: 104 Pages: 102-121
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims to identify the amount of the effect of the ability to learn the individuals within the organization on the accumulation of intellectual capital and the role it plays in improving the performance of the organization, and to achieve that, the researcher designed a questionnaire to collect data and information from the surveyed respondents and analyzed using SPSS software, the study concluded after testing hypotheses to have a direct impact between the capacity for organizational learning and the accumulation of intellectual capital, which in turn affects the accumulation of intellectual capital as a positive and direct impact on the performance of the organization, also found the existence of an indirect effect of the ability to organizational learning organization and performance, the study recommends the attention of hospital leaders circuit medical knowledge possessed by individuals acting on various qualities, since they represent the intellectual capital owned by the surveyed hospitals, and work to pay attention to the internal customer to the hospital if NH is in the end who has the ability to learn from his experiences in hospital, which accumulate has knowledge of the works published throughout the hospital to raise the level of performance and satisfaction among patients

المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مقدار تأثير القدرة على تعلم الأفراد داخل المنظمة على تراكم رأس المال الفكري والدور الذي يلعبه في تحسين أداء المنظمة، ولتحقيق ذلك قام الباحثون بتصميم استبانة لجمع البيانات والمعلومات من أفراد العينة المبحوثة وتحليلها باستخدام برنامج SPSS، وتوصلت الدراسة بعد اختبار فرضياتها إلى وجود تأثير مباشر بين القدرة على التعلم التنظيمي وبين تراكم رأس المال الفكري والذي بدوره يؤثر تراكم رأس المال الفكري تأثير ايجابي ومباشر على أداء المنظمة، كما توصلت إلى وجود تأثير غير مباشر بين القدرة على التعلم التنظيمي وأداء المنظمة، وتوصي الدراسة بضرورة اهتمام قيادات المستشفيات بإدارة المعارف الطبية التي يمتلكها الأفراد العاملون بمختلف صفاتهم، إذ أنها تمثل رأس مال فكري تمتلكها المستشفيات المبحوثة، والعمل على الاهتمام بالعميل الداخلي للمستشفى إذ انه هو في النهاية الذي يمتلك القدرة على التعلم من تجاربه بالمستشفى وهو الذي تتراكم عنده المعرفة ليعمل على نشرها في كافة أنحاء المستشفى لرفع من مستوى الأداء والرضا لدى المرضى.


Article
تفعيل عمليات التعلم التنظيمي بالاستناد الى ابعاد ادارة المعرفة

Authors: حسين وليد حسين --- احمد عبد محمود --- رسل سلمان نعمه
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2016 Volume: 24 Issue: 6 Pages: 1683-1703
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims to determine the nature of the relationship and influence between knowledge management and organizational learning , as it became knowledge is one of the basic resources that are characterized by which organizations , also constitutes organizational learning -oriented core of the learning processes that take place within the organization and in the levels of all , has indicated the research problem to the existence of deficiencies clear researched attention to knowledge management in improving the effectiveness of organizational learning , as chosen General Company for foodstuff Trading field of application , was chosen as the number of employees in the company as a sample to look at the rate of (35 ) individuals , and adopted the resolution as a tool for research data , which have been prepared on the basis of to the ideas of a number of researchers in accordance with the standards ready , and the introduction of data analysis used statistical program ready (SPSS), and the most important tools used in the analysis are: " the percentage of recurrence , and the arithmetic mean , and standard deviation , and coefficient of variation , and the correlation coefficient of Spearman , and simple linear regression " , has resulted in statistical tools for a number of results confirmed that most of the existence of a correlation , and the impact of significant differences between knowledge management and organizational learning FAO researched , and it recommended that research on the need to increase the interest of the organization to study their use of knowledge management and using them to improve the process of organizational learning has

يهدف هذا البحث الى تحديد طبيعة العلاقة والتأثير بين ادارة المعرفة والتعلم التنظيمي ، اذ اصبحت المعرفة تشكل احدى الموارد الاساسية التي تتميز من خلالها المنظمات ، كما يشكل التعلم التنظيمي الموجه الاساسي لعمليات التعليم التي تتم داخل المنظمة وفي مستوياتها كافة ، وقد اشارت مشكلة البحث الى وجود قصور واضح لدى المنظمة المبحوثة بالاهتمام بادارة المعرفة في تحسين فاعلية التعلم التنظيمي ، اذ اختيرت الشركة العامة لتجارة المواد الغذائية ميداناً للتطبيق ، وتم اختيار عدد من العاملين في الشركة كعينة للبحث وبواقع (35) فرداً ، واعتمدت الاستبانة كاداة للحصول على بيانات البحث ، والتي تم اعدادها بالاستناد الى افكار عدد من الباحثين وفق المقاييس الجاهزة ، ولادخال وتحليل البيانات استخدم البرنامج الاحصائي الجاهز (SPSS) ، ومن اهم الادوات المستخدمة في التحليل هي : " النسبة المئوية للتكرار ، والوسط الحسابي ، والانحراف المعياري ، ومعامل الاختلاف ، ومعامل الارتباط لسبيرمان ، والانحدار الخطي البسيط" ، وقد اسفرت الادوات الاحصائية عن عدد من النتائج اكدت معظمها على وجود علاقة ارتباط وتاثير ذات دلالة معنوية بين ادارة المعرفة والتعليم التنظيمي لدى المنظمة المبحوثة ، وعليه اوصى البحث على ضرورة زيادة اهتمام المنظمة بدراسة اوجه الافادة من ادارة المعرفة وتوظيفها في تحسين عملية التعلم التنظيمي لديها .


Article
The impact of organizational learning mechanisms on enhancing strategic agility A survey of the views of a sample of senior leaders in the private banks of the Middle Euphrates governorates
تأثير اليات التعلم التنظيمي في تعزيز الرشاقة الاستراتيجية بحث استطلاعي لآراء عينة من القيادات العليا في المصارف الاهلية لمحافظات الفرات الاوسط

Loading...
Loading...
Abstract

The present study aims at revealing the role of the organizational learning mechanisms (knowledge identification mechanisms, knowledge absorption mechanisms, and knowledge investment mechanisms) owned by private banks in the governorates of the Middle Euphrates (Karbala, Qadissiya, Babil, Muthanna and Najaf) (Strategic sensitivity, resource liquidity and collective commitment). In order to achieve the objective of the present study, the questionnaire was used as a main tool in collecting the necessary data and information about the study sample. (150) questionnaires were distributed to the study sample members (bank manager, deputy director of the bank and head of department). 148 questionnaires were retrieved and after the classification and codification of the forms it was found that there were (145) valid questionnaire for statistical analysis, Ie the response rate was (97%). The researcher used a number of statistical methods, most notably the arithmetic mean, the standard deviation, the linear correlation coefficient Pearson, and the simple and multiple regression coefficient. The study found that there is a positive statistical correlation between the organizational learning mechanisms and strategic agility and their dimensions, as well as the relationship of the direct impact of the mechanisms of organizational learning in strategic agility.

يهدف البحث الحالي الى الكشف عن تأثير اليات التعلم التنظيمي المتمثلة بـ (اليات تحديد المعرفة ، واليات امتصاص المعرفة، واليات استثمار المعرفة) التي تمتلكها المصارف الاهلية في محافظات الفرات الاوسط ( كربلاء المقدسة, والقادسية, وبابل, والمثنى, والنجف الاشرف) في تعزيز الرشاقة الاستراتيجية المتمثلة بـ (الحساسية الاستراتيجية، وسيولة الموارد، والالتزام الجماعي). ولأجل تحقيق هدف البحث الحالي تم استعمال الاستبانة كأداة رئيسة في جمع البيانات والمعلومات اللازمة حول عينة البحث. حيث تم توزيع (150) استبانة على افراد عينة البحث المتمثلين بـ (مدير مصرف, ونائب مدير المصرف, ورئيس قسم), وتم استرجاع (148) استبانة, وبعد تبويب الاستبانات تبين ان هنالك (145) استبانة صالحة للتحليل الاحصائي, أي ان نسبة الاستجابة كانت (97%). واستعمل الباحث مجموع من الاساليب الاحصائية لعل ابرزها تمثل بالوسط الحسابي, والانحراف المعياري, ومعامل الارتباط الخطي بيرسون, ومعامل الانحدار البسيط والمتعدد. وقد توصل البحث الى وجود علاقة ارتباط ذات دلالة احصائية بين اليات التعلم التنظيمي والرشاقة الاستراتيجية وبين ابعاد كل منهما, فضلا عن وجود علاقة تأثير ذات دلالة معنوية لأليات التعلم التنظيمي في الرشاقة الاستراتيجية.


Article
The impact of organizational learning capabilities on the promotion of knowledge capital Applied research at Wasit University
تأثير قدرات التعلم التنظيمي على تعزيز رأس المال المعرفي بحث تطبيقي في جامعة واسط

Authors: عبد الرحمن مصطفى ملا --- قاسم حبوب عباس
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2019 Volume: 25 Issue: 110 Pages: 50-72
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The current research aims at identifying any of the dimensions of organizational learning abilities that are more influential in the knowledge capital of the university and the extent to which they can be applied effectively at Wasit University. The current research dealt with organizational learning abilities as an explanatory variable in four dimensions (Experimentation and openness, sharing and transfer of knowledge, dialogue, interaction with the external environment ), and knowledge capital as a transient variable, with four dimensions (human capital, structural capital, client capital, operational capital). The problem of research is the following question: And then The data were collected by means of sources and references in addition to the questionnaire, which is considered as a basic tool for data collection, and was distributed to the sample of (63) respondents, which targeted the heads of the departments of Wasit University in Wasit, starting from the number of Of the hypotheses the most important: (There is a significant effect of the total variables of leadership empowerment in knowledge capital), after which the data was analyzed through a number of statistical programs ready (SPSS,ver19) and reached the results of the research ... To a set of conclusions was the most important: Effect of significant statistical significance of the total variables (The participation and transfer of knowledge and interaction with the external environment), and their role in the promotion of capital knowledge, and overcome the obstacles that stand in front of the implementation of the dimension (experimentation and openness, dialogue) in the university .

يهدف البحث الحالي الى تحديد أي من ابعاد قدرات التعلم التنظيمي أكثر تأثيراً في رأس المال المعرفي في الجامعة المبحوثة، ومدى امكانية تطبيقها بفاعلية في جامعة واسط، وتناول البحث الحالي قدرات التعلم التنظيمي بوصفها متغير تفسيري بأربعة ابعاد هي (التجريب والانفتاح، مشاركة ونقل المعرفة، الحوار، التفاعل مع البيئة الخارجية)، ورأس المال المعرفي بوصفه متغير مستجيب، بأربعة ابعاد (رأس المال البشري، ورأس المال الهيكلي، رأس المال الزبوني، رأس المال العملياتي)، وتبلورت مشكلة البحث في التساؤل الاتي: (هل ان للأبعاد قدرات التعلم التنظيمي علاقة تأثير وذات دلالة احصائية معنوية مع ابعاد رأس المال المعرفي)، وتم جمع البيانات عن طريق المصادر والمراجع فضلا عن الاستبانة التي تعد كأداة اساسية لجمع البيانات ، وجرى توزيعها على عينة البحث البالغة (63) مستجيباً والتي استهدفت رؤساء اقسام جامعة واسط في واسط، منطلقا من عدد من الفرضيات اهمها: (هناك تأثير ذو دلالة معنوية لمجموع متغيرات القيادة بالتمكين في راس المال المعرفي)، بعدها جرى تحليل البيانات عبر عدد من البرامج الاحصائية الجاهزة (SPSS , ver 19 ) وتوصلت نتائج البحث... إلى مجموعة من الاستنتاجات كان أهمها: هناك تأثير ذو دلالة احصائية معنوية لمجموع متغيرات قدرات التعلم التنظيمي في رأس المال المعرفي، وأوصى البحث الى توظيف نتائج بُعدي (مشاركة ونقل المعرفة والتفاعل مع البيئة الخارجية)، وما لهما من دور كبير في تعزيز رأس المال المعرفي ، وتذليل العقبات التي تقف امام تطبيق بُعدي (التجريب والانفتاح، الحوار) في الجامعة .

Listing 1 - 10 of 12 << page
of 2
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (12)


Language

Arabic and English (7)

Arabic (5)


Year
From To Submit

2019 (3)

2018 (1)

2016 (1)

2015 (4)

2014 (2)

More...