research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
Effectiveness of Teaching Relying on the Auto-organizing Learning Theory in the Acquisition of Chemistry for the Second Intermediate Students and Their Knowledge Motivator
فاعلية التدريس المستند إلى نظرية التعُّلم المنظم ذاتياً في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء والدافع المعرفي لديهم

Loading...
Loading...
Abstract

The researcher has made an experiment to investigate the authenticity of the two hypotheses spending two whole months in the Central Intermediate School for Boys subordinated to the Directorate of Education in Babylon. The researcher has specified the last three chapters from the book of chemistry for the second intermediate stage. The results have shown that the students of the experimental group studying according to the auto-organizing learning theory have exceeded the students of the control group who have studied traditionally.

اجرى الباحث تجربة للتحقق من صحة الفرضيتين استغرقت شهرين كاملين في المتوسطة المركزية للبنين التابعة لمديرية تربية بابل، وحدد الباحث المادة العلمية بالفصول الثلاثة الاخيرة من كتاب الكيمياء للصف الثاني المتوسط، اظهرت النتائج باستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة للبحث الاتي:تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا على وفق نظرية التعلُّم المنظّم ذاتياً على طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا على وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار التحصيل وفي الدافع المعرفي.

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2017 (1)