research centers


Search results: Found 2

Listing 1 - 2 of 2
Sort by

Article
accounting learning
التعليم المحاسبي - الفرص والتحديات

Authors: بشرى عبد الوهاب محمد حسن --- عبد الفتاح أمين حسن
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2008 Volume: 14 Issue: 49 Pages: 180-194
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

تعد المحاسبة وليدة الحاجات الاقتصادية وقد بات من الضروري لها أن تتكيف مع التغيرات الحاصلة في بيئة الإعمال من ارتفاع حدة المنافسة، الثورة التكنولوجية للمعلومات والاتصالات، توسع الأسواق المالية، انتشار الشركات المتعددة الجنسيات، العولمة، التوجه نحو حماية البيئة من التلوث وتحمل المسؤولية الاجتماعية والتغيرات في طبيعة المهن لسوق العمل، إذ نجد أن للمحاسبين دورا هاما نحو طرح بدائل جديدة لمواجهة تلك التحديات والتغيرات.
لم يعد دور المحاسب يقتصر على مجرد أعداد الكشوفات المالية بل يتعداها إلى وظيفة توزيع وتطوير وتحليل المعلومات المالية والاقتصادية وان ذلك كله يتطلب براعة وعناية فائقتين مع توفر مواصفات ومهارات جديدة في المحاسبين لتلبية حاجات سوق العمل للمحافظة على بقاء الخدمات المقدمة من قبل المحاسبة ذات قيمة لزبائنها وكونها تسعى إلى توفير معلومات ذات جوده.
أن جودة المعلومات ترتبط بجودة مهنة المحاسبة والتي بدورها ترتبط إيجابيا مع جودة التعليم والتدريب المحاسبي، فالعلاقة متبادلة بين كل من مهنة المحاسبة والتعليم والتدريب المحاسبي إذ يؤثر كل منهما على الاخر، والمجال المهني في الوقت الحالي يجعل من مسالة التغيير والنهوض بالتعليم المحاسبي أمرا ضروريا ويحتم استجابة فعالة لممارسي المهنة والأكاديميين لتقليل الفجوة بين متطلبات سوق العمل والحاجات الجديدة لبيئة الأعمال وبين خريجي الجامعات (المحاسبين)
لذا فان على مهنة المحاسبة آن تحدد القدرات اللازمة التي يتطلب توافرها لممارسة العملية وإيصالها للمجتمع الأكاديمي والتي سيستطيع من خلالها الأكاديميون تحسين واعادة توجيه مواد التعليم المحاسبي وتوسيع أدواته في الوظائف المحاسبية لتلبية القدرات المطلوبة، مما يعني ان التعليم المحاسبي يتيح لمهنة المحاسبة الاضطلاع بالمسؤوليات المناطة بها وتجهيزها بمحاسبين ذوي كفاءة عالية، وبالتالي فان المسؤولية بين المهنة والتعليم المحاسبي هي مسؤولية مشترك


Article
اثر التعليم المحاسبي الاخلاقي على ممارسات المحاسبة الابداعية في الاردن ( دراسة ميدانية )

Loading...
Loading...
Abstract

ان الانهيارات المتكررة للاقتصاديات العملاقة في العالم في ظل وجود قوانين صارمة وتشريعات تجرم الغش والاحتيال والفساد وتحاول المحافظة على مكتسبات الاخرين وحقوقهم . إلا ان هذه الأمور من دون جدوى ، مما ادى الى زيادة تفاقم الامر وكذالك زيادة الازمات المالية المتوالية في العالم ، مع العلم بوجود معايير محاسبة دولية ومعاير تدقيق دولية واجبة الالتزام وقد حثت عليها معظم الدول . حيث ان بذور الازمات المالية هي نتاج ممارسات وأساليب محاسبية ومنها ممارسات المحاسبة الابداعية والتي قادت الى التدمير العنيف للشركات على المستويات العالمية دون السيطرة عليها والتي قامت بتدمير شركات وبنوك ومؤسسات مالية عملاقة . وهذا كله قام بنشوء هذه الازمات والتي هي ناتجة عن الممارسات الاخلاقية وضعفها لدى المحاسبين مما افقد المحاسبة كمهنه جزء من مصداقيتها وشفافيتها من خلال ما تقدمه من قوائم وبيانات مالية خاصة وتأثيرها على الخصائص النوعية للمعلومات المحاسبية ،و قد جاء قانون اوكسلي عام 2002 لمنع ادارة الحسابات الابداعية وتجاوزات الادارة و تعزيز الافصاح المالي.(الدوغجي و علي : 2011) وبالرغم من هذا كله الا ان الممارسات الاخلاقية واخلاقيات المهنة موجودة لدى المحاسبين والمدققين الا انه يجب العمل على معرفة اثرها ودورها على ممارسات المحاسبة الابداعية للوصول الى حل لمثل هذه الازمات .من هنا فقط جاءت بعض الجامعات الاردنية بفكرة تدريس مواد اخلاقيات الاعمال والمحاسبة فيها ، بهدف تخريج محاسبين ومهنيين يتمتعون بمواصفات اخلاقية تمكنهم من مزاولة اعمالهم وانتاج بيانات مالية شفافة ونزيهه . والارتقاء وتطوير مهنة المحاسبة على اسس اخلاقية ومهنية وعلمية متكاملة .

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (2)


Language

Arabic (2)


Year
From To Submit

2017 (1)

2008 (1)