research centers


Search results: Found 3

Listing 1 - 3 of 3
Sort by

Article
التفكير الخرافي وعلاقته ببعض المتغيرات

Author: Ali Naser Farhan علي ناصر فرحان
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2015 Volume: 12 Issue: 45 Pages: 258-288
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Research summaryThe goal of this research is to identify superstition that university students have in Libya and Iraq, with a comparison between the two. Furthermore, this research aims to identify significant differences in superstition among university students according to gender, study grade and study course. The researcher explored the historical development of superstition and some explanatory theories of this human phenomenon. He also presented a number of previous foreign and Arab researches. He also designed a questionnaire on common superstitious ideas among university students in both Iraq and Libya. This research found that in 7 sections, university students in Iraq got a high weighted mean, while Libyan university students got a high weighted mean in 8 sections. There was found that these common superstitious ideas among university students in Iraq and Libya, were saturating various needs and objectives. Some of these carry optimistic views, while the other part carries pessimistic view and expect damage. Also the research found that females, and first years students, and students with humanitarian specialization, believe more in superstition than male students, students of the fourth grade and students with scientific specializations. These results were identical in both Iraq and Libya.

خلاصة البحث يهدف البحث الحالي الى معرفة التفكير الخرافي لدى طلبة الجامعة في كل من ليبيا والعراق ، مع اجراء مقارنة بينهما . كما يهدف الى معرفة دلالة الفروف في الافكار الخرافية لدى طلبة الجامعة وفقا لمتغيرات الجنس والمرحلة الدراسية والتخصص الدراسي. استعرض الباحث التطور التاريخي للتفكير الخرافي وبعض النظريات المفسرة لهذه الظاهرة الانسانية . كما عرض عددا من البحوث السابقة الاجنبية والعربية . كما صمم اسبيانين عن الافكار الخرافية الشائعة لدى طلبة الجامعة في كل من العراق وليبيا . توصل البحث الى ان هناك (7) فقرات نالت وسطا مرجحا عاليا لدى طلبة الجامعة في العراق ، بينما نالت 8 فقرات وسطا مرجحا عاليا لدى طلبة الجامعة في ليبيا . ووجد ان هذه الافكار الخرافية الشائعة لدى طلبة الجامعة سواءا في ليبيا او العراق كانت تشبع حاجات وأهداف متنوعة ، قسم منها يحمل نظرة التفاؤل والقسم الاخر يحمل التشاؤم وتوقع حدوث الضرر. كما توصل البحث الى وجود فروق ذات دلالة احصائية في التفكير الخرافي بين طلبة الجامعة وفقا لمتغيرات الجنس والمرحلة الدراسية والتخصص العلمي. وتشير هذه النتائج الى ان الاناث وطلبة السنة الاولى وطلبة التخصص الانساني أكثر ايمانا بالخرافة من الذكور وطلبة المرحلة الرابعة وطلبة التخصص العلمي. ,كانت هذه النتائج متطابقة في كل من العراق وليبيا. وعند مقارنة الباحث بين الافكار الخرافية بين الاستبيانين اللذين طبقهما على العينة العراقية والعينة الليبية وجد ان هناك ثلاثة أفكار خرافية كانت متشابهة في المضمون في الاستبيانين ، كما وجد ثلاثة خرافات متناقضة تماما في المضمون بين الاستبيانين . أما باقي الخرافات وعددها 29 خرافة لكل استبيان فقد عالجت مواضيع نختلفة مثل الزواج ، الموت ، الطفل وحمايته ، ومناسبات اجتماعية وظواهر طبيعية . وعلى الرغم من ان هناك اتجاها مشتركا لهذه الخرافات في الاستبيانين الا ان تفاصيل معالجتها كانت مختلفة.


Article
Psychological hesitation according to the level of superstitious thinking and its impact in the performance of the jump horse in gymnastics among the students of the Faculty of Physical Education
التردد النفسي وفقا لمستوى التفكير الخرافي واثره في اداء مهارات حصان القفز في الجمناستك لدى

Authors: Haidar Mahdi Salman حيدر مهدي سلمان --- Abdul Hussein Majid عبد الحسين ماجد
Journal: Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية ISSN: 19920695 Year: 2015 Volume: 8 Issue: 1 Pages: 251-271
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The researchers conducted this research as a means to solve the problem of a large number of students having obvious weakness in the performance of gymnastics skills on a jump horse. In order to solve this problem, the researcher proposed that the psychological hesitation and superstitious thinking are causing this weakness, and that there was a direct correlation between psychological hesitation and fancy thinking and their relationship was counterproductive with achievement. To achieve the research objectives that aim to identify the level of both the superstitious thinking and psychological hesitation, and also to identify the impact of superstitious thinking in psychological hesitation among the students of the Faculty of Physical Education, University of Qadisiyah when performing the jumping skill groundbreaking on a jump horse. By using the descriptive approach with the survey method to a sample of (175) students from the third phase students in the Faculty of Physical Education - University of Qadisiyah, and for that the researchers used the previously prepared psychological hesitation scale and establishing the superstitious thinking scale, followed by the necessary building standards of scientific steps, and the end of these measures we had a measure of superstitious thinking consisting of (22) items and psychological hesitation scale of (51) items. The three levels of superstitious thinking were identified, which were (weak, medium and high) and after completion of the two scales, they were applied to the sample and data were statistically treated, and so the researchers reached to the conclusions, such as: the psychological hesitation for the performance skills on a jump horse got higher when the level of superstitious thinking was high and fall down when the superstitious thinking got down and the level of performance of gymnastics skills on a jump horse was adversely affected by increasing the level of psychological hesitation.

قام الباحثان بإجراء هذا البحث كوسيلة لحل المشكلة المتمثلة بان عدد كبير من الطلبة لديهم ضعف واضح في اداء مهارات الجمناستك على حصان القفز, ولحل هذه المشكلة افترض الباحث ان التردد النفسي والتفكير الخرافي سبب من اسباب هذا الضعف, وان هناك علاقة طردية بين التردد النفسي والتفكير الخرافي وعلاقتهما عكسية مع الانجاز, تحقيقا لأهداف البحث التي تبغي التعرف على مستوى كل من التفكير الخرافي والتردد النفسي, وايضا التعرف على اثر التفكير الخرافي في التردد النفسي لدى طلبة كلية التربية الرياضية جامعة القادسية عند اداء مهارة القفز فتحا على حصان القفز, وباستخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي على عينة مكونة (175) طالب من طلبة المرحلة الثالثة في كلية التربية الرياضية – جامعة القادسية, ولأجل ذلك قام الباحثان باستخدام مقياس التردد النفسي المعد مسبقا وبناء مقياس التفكير الخرافي متبعا الخطوات العلمية الضرورية لبناء المقاييس, وبانتهاء هذه الاجراءات كان لدينا مقياس للتفكير الخرافي مكون من (22) فقرة ومقياس التردد النفسي مكون من (51) فقرة, كما وتم تحديد ثلاث مستويات للتفكير الخرافي هي (الضعيف والمتوسط والعالي) وبعد اكتمال المقياسان تم تطبيقهما على عينة البحث وعولجت البيانات احصائيا, وبذلك وصل الباحثان الى الاستنتاجات منها, ان التردد النفسي لأداء المهارات على حصان القفز يرتفع بارتفاع مستوى التفكير الخرافي وينخفض بانخفاضه وان مستوى اداء مهارات الجمناستك على حصان القفز يتأثر سلبا بارتفاع مستوى التردد النفسي.


Article
Superstitious Thinking and its Relation to the Concept of Academic Self among Secondary School Students in Baghdad District
ألتفكير الخرافي وعلاقته بمفهوم الذات الاكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة بغداد.

Author: م.م احمد ثامر كامل
Journal: Journal of The Iraqi University مجلة الجامعة العراقية ISSN: 18134521 Year: 2019 Volume: 44 Issue: 3 Pages: 350-365
Publisher: Iraqi University الجامعة العراقية

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractThe study aimed to identify the level of superstitious thinking and its relation to the concept of academic self among a sample of secondary students in Baghdad. To achieve the objectives of the study, the researcher adopted the descriptive, analytical method through preparing a scale for measuring the superstitious thinking and the concept of academic self. After verifying the reliability of the two scales, the researcher distributed them to a sample of (513) male and female students. After conducting the statistical analysis, it was evident that the level of superstitious thinking among secondary school students in Baghdad was low, the level of the academic self concept among the secondary school students in Baghdad was high, and there was a statistically significant inverse correlation at sig. (α≤ 0.05) between the superstitious thinking and the concept of academic self among secondary school students in Baghdad

ملخص هدفت هذه الدراسة للتعرف على مستوى التفكير الخرافي وعلاقته بمفهوم الذات الاكاديمي لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية في محافظة بغداد، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، حيث قام الباحث بإعداد مقياسي لقياس التفكير الخرافي ومفهوم الذات الأكاديمي وبعد التحقق من ثبات المقياسين تم توزيعهما على عينة الدراسة المكونة من (513) طالب وطالبة، وبعد إجراء التحليل الاحصائي تبين أن مستوى التفكير الخرافي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة بغداد كان منخفضاً، كما تبين أن مستوى مفهوم الذات الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة بغداد كان مرتفعاً، فضلا عن وجود علاقة ارتباطية عكسية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين التفكير الخرافي ومفهوم الذات الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية في محافظة بغداد

Listing 1 - 3 of 3
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (3)


Language

Arabic (2)

English (1)


Year
From To Submit

2019 (1)

2015 (2)