research centers


Search results: Found 16

Listing 1 - 10 of 16 << page
of 2
>>
Sort by

Article
Fluency psychological Tdrisie College of Physical Education - University of Qadisiyah by sex, age and scientific title
الطلاقة النفسية لدى تدريسيي كلية التربية الرياضية – جامعة القادسية حسب الجنس واللقب العلمي و العمر

Authors: رأفت عبد الهادي كاظم --- عامر موسى عباس --- حيدر كريم سعيد
Journal: Al.Qadisiya journal for the Sciences of Physical Education مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية ISSN: 7791 /1991 Year: 2009 Volume: 9 Issue: 1 Pages: 215-226
Publisher: Al-Qadisiyah University جامعة القادسية

Loading...
Loading...
Abstract

Interest in psychology as a note of the important in achieving excellence in the field of education and educational It is one of the important rules in the process of psychological preparation of the individual and without it is difficult to achieve psychological stability in various spheres of life , including the teaching process as it is education a key factor in the development of communities is the foundation for any building is it is known that the most advanced societies in all disciplines give great attention to and effective in the educational process , where he sees the experts and specialists in physical education to the development in this field should aim to understand the objectives of the performance of material and level followed by the educators in reaching the goals and the level and ways you can tracking taught. ( ) . From this perspective emphasizes modern education on the individual differences that exist between teachers , including the multiplicity of their teaching and the difference , mental , making the ability to process psychological stability and an end to the material and lesson positively free from any confusion and complete control over the process of teaching , which is the way the tanker to the development of science . The fluency psychological of the most important manifestations of mental facing university teacher in the current era is full of complexities and requirements and also is the instability of fluency psychological teacher lesson should have an impact in the process of dispersion and does not continue to deliver the material to the students properly and thus give rise to a state of tension and unbalance psychological . For the purpose of giving a greater opportunity for the teacher in the university of different variables ( sex and scientific title and age). It has lies the importance of research in the following points : - This study is a new step in the detection of the talents of the teacher in the university teaching in the classroom and in the terms of reference Fajtlv theoretical and practical . / > 2 - the lack of this study in the Iraqi environment and specifically in the faculties of Physical Education in Iraq, to the knowledge of the researchers know about the teacher fluent in psychological lesson as well as the relationship of sex and scientific title and age in terms of taking out the lesson beside myself stable and regular .

بدأ الاهتمام بعلم النفس باعتباره علماً مهماً في تحقيق التفوق في المجال التربوي والتعليمي فهو يعد أحد القواعد المهمة في عملية الأعداد النفسي للفرد وبدونه من الصعب تحقيق الأستقرار النفسي وفي شتى ميادين الحياة ومنها عملية التدريس أذ يعد التعليم العامل الرئيسي في تطوير المجتمعات فهو الأساس لأي بناء ومن المعلوم أن أكثر المجتمعات تقدماً في كافة الأختصاصات تعطي أهتماماً كبيراً وفعالاً في العملية التعليمية ، حيث يرى الخبراء والمختصين في التربية الرياضية أن التطور في هذا المجال يجب أن يهدف الى فهم الأهداف لأداء المادة ومستواها التي يتبعها المربون في الوصول الى تحقيق الأهداف والمستوى والطرق التي يمكن أن تتبع في تدريسها .( ) .
ومن هذا المنطلق يؤكد التعليم الحديث على الفروقات الفرديه القائمه بين المدرسين ومنها تعدد أدائهم التدريسي والفارق الزمني والعقلي مما يجعل القابلية على عملية الأستقرار النفسي وأنهاء المادة والدرس بصورة أيجابية خالية من أي أرتباك وسيطرة تامة خلال عملية التدريس الذي يعد الطريقة الناقلة لتطور العلم .
وتعد الطلاقه النفسية من أهم المظاهر النفسية التي تواجه المدرس الجامعي في العصر الحالي المليء بالتعقيدات والمتطلبات وكما هو فان عدم استقرار الطلاقة النفسية للمدرس في الدرس لابد وان يكون له تأثير في عملية تشتت وعدم استمرار ايصال المادة الى الطلبة بصورة صحيحة وبالتالي تثير حالة من التوتر وعدم الأتزان النفسي .
ولغرض اعطاء فرصة أكبر للمدرس الجامعي وفي مختلف المتغيرات المتمثلة (بالجنس واللقب العلمي و العمر) . فقد تكمن اهمية البحث في النقاط الآتية :-
1- تعد هذه الدراسة خطوة جديدة في الكشف عن مواهب المدرس الجامعي في التدريس داخل الصف وفي فختلف الاختصاصات النظرية و العملية .
2- عدم وجود هذه الدراسة في البيئة العراقية و بالتحديد في كليات التربية الرياضية في العراق على حد علم الباحثون بخصوص معرفة طلاقة المدرس النفسية في الدرس وكذلك علاقة الجنس واللقب العلمي و العمر من حيث اخراج الدرس بجانب نفسي مستقر و منتظم .


Article
The Relation of Flow State Psychology The Skill Achievement Level for Fusel Players
علاقة الطلاقة النفسية بمستوى الإنجاز المهاري لدى لاعبي خماسي كرة القدم

Authors: Zuheer Yahya زهير يحيى محمد علي --- Mohammed Kh محمد خيري صالح
Journal: College Of Basic Education Researches Journal مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية ISSN: 19927452 Year: 2012 Volume: 12 Issue: 1 Pages: 610-635
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims at identifying the following:1. Measuring flow state psychologies for the futsal players.2. The relation between the flow state and the skill achievement for futsal players.The researcher used the descriptive method. The sample of the study represented the players of the North part. The total number of the sample was 20 players out of 63 players taken from (Ninevah, Mosul, Al-Futwa, Balad, Al-Anbar, Al-Wahda, Al-Door and Ashtee) teams.The two researchers concluded the following:1. Futsal players have high level of flow state.2. The flow state affected directly the level of skill achievement.

قياس الطلاقة النفسية ومستوى الإنجاز المهاري لدى لاعبي خماسي كرة القدم.- التعرف على العلاقة بين الطلاقة النفسية بمستوى الإنجاز المهاري لدى لاعبي خماسي كرة القدم.تم استخدام المنهج الوصفي لملاءمته وطبيعة الدراسة وتم تنفيذ التجربة على عينة من لاعبي أندية المنطقة الشمالية للدوري الممتاز، وقد تم اختيار العينة بالطريقة العمدية التي اشتملت على أندية (نينوى والموصل والفتوة وبلد والأنبار والوحدة والدور وآشتي)، إذ بلغ عدد العينة (63) من أصل (80) لاعباً بعد استبعاد عينة الثبات وعددهم (10) لاعبين و(7) لاعبين لم يشتركوا بالبطولة، كما استخدم الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية:1. الوسط الحسابي.2. الانحراف المعياري.3. معامل الارتباط البسيط.4. النسبة المئوية.واستنتج الباحثان ما يأتي:1. يتمتع لاعبو خماسي كرة القدم بارتفاع مستوى الطلاقة النفسية.2. الطلاقة النفسية أثرت بشكل مباشر في مستوى الإنجاز المهاري.


Article
The Importance of Mixed Learning and Fluency in Learning Arabic Grammar
التعلم المزيج والطلاقة اللفظية واهميتهما في تعلم قواعد اللغة العربية

Loading...
Loading...
Abstract

Arabic language is the tool of communication among Arabs. It is one of the most flexible languages which comes from derivation of words and the adoption of new foreign words

تعد اللغة العربية اداة التفاهم والتعبير ووسيلة الفهم والرباط القومي لوحدة العرب، انها مقياس على مدى تحضر الامة ورقيها، وهي اكثر اللغات مرونة، ويقصد بذلك طواعية الالفاظ للدلالة على المعنى وتأتي هذه المرونة من قدرتها على الاشتقاق والتعريب والنحت وقبول الكلمات الدخيلة من اللغات الاخرى، وتمثل قواعد اللغة العربية مظهراً من مظاهر رقي اللغة العربية ودليلاً على حضارتها، وبلوغها مرحلة النضج والاكتمال


Article
بناء برنامج تعليمي مقترح قائم على مبادئ الكتابة الحرة وقياس أثره في تحسين مهارات التفكير العكسي والطلاقة في الكتابة لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن

Author: أ.د. طه علي الدليمي أمل عبد المجيد أحمد المصري جامعة العلوم الإسلامية العالمية/ كلية الدراسات العليا
Journal: journal of the college of basic education مجلة كلية التربية الاساسية ISSN: 18157467(print) 27068536(online) Year: 2016 Volume: 22 Issue: 96/انساني Pages: 781-806
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

ng Cambridge University press. 2nd Ed.Building an Educational Program Based on the Principles of Free Writing and Measuring its Impact on the Jordanian Preparatory Female Student`s Binary-Thinking Skills and Fluency in WritingAmal Abdul Majid Ahmad Al-masriDr. Taha Ali Al-dolaimi,profAbstractThis study aims at building an educational program based on Free Writing, and examining its effect on Binary-Thinking Skills and Writing Fluency for elementary female students in Jordan.Two schools have been chosen, and in each one 25 students were selected, so this study was applied on 50 students in sum from two public schools in amman`s qasaba, during the second semester of the academic year 2014/2015.The selected students were separated into two groups: one experimental group and the other is control group. The searcher prepared two tests: one in Binary-Thinking Skills and one in Writing-Fluency Skills each has 30 open-ended questions. The two test were confirmed for reliability. The reliability of the Binary-Thinking test was (0.88) and (0.86) for Writing-Fluency test. Analysis of the results was based an mean and standard deviations calculations of answer to each question and the ANOVA statistical analysis was used. The results showed statistically significant differences at (α=0.05) in the level of Binary-Thinking and Writing-Fluency skills of the experimental group that was studied according to the educational program. Key words: Free Writing, Writing Fluency and Binary-Thinking.

بناء برنامج تعليمي مقترح قائم على مبادئ الكتابة الحرة وقياس أثره في تحسين مهارات التفكير العكسي والطلاقة في الكتابة لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردنأ.د. طه علي الدليمي أمل عبد المجيد أحمد المصريجامعة العلوم الإسلامية العالمية/ كلية الدراسات العلياالملخصهدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تعليمي قائم على مبادئ الكتابة الحرة وقياس أثره في تحسين مهارات التفكير العكسي والطلاقة في الكتابة لدى طالبات المرحلة الأساسية في الأردن.واختارت الباحثة عينة من مدرستين اختيرتا قصديًا في مديرية تربية قصبة عمان للعام الدراسي 2014/2015، إذ جرى اختيار شعبة واحدة من كل مدرسة عشوائيًا، لتشكل إحداهما مجموعة تجريبية، وتشكل الثانية مجموعة ضابطة. وبلغ عدد أفراد العينة (50) طالبة، بواقع (25) طالبة في كل مجموعة. وأعدت الباحثة أداتين للدراسة تمثلت الأولى باختبار في مهارات التفكير العكسي، والثانية في اختبار مهارات الطلاقة في الكتابة، وقد تكون كل اختبار من (30) فقرة جميعها من مقالية من ذوات الإجابة المفتوحة. وتحققت الباحثة من صدق الاختبارين وثباتهما، وبلغ معامل ثبات اختبار مهارات التفكير العكسي (0.88)، واختبار مهارات الطلاقة في الكتابة (0.86)، وعدت القيم مقبولة لأغراض الدراسة. وللإجابة عن أسئلة الدراسة حسبت المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية لمجموعتي الدراسة، واستعمل تحليل التباين الثنائي المصاحب (ANCOVA) للكشف عن الفروق بين المتوسطات الحسابية لمجموعتي الدراسة في الاختبارين. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (α≤0.05) في التفكير العكسي لصالح المجموعة التجريبية، التي درست بالبرنامج التعليمي، ووجود فرق دال إحصائياً عند (α≤0.05) في الطلاقة في الكتابة لصالح المجموعة التجريبية، التي درست بالبرنامج. وتوصلت الدراسة إلى تفوق طالبات المجموعة التجريبية في مهارات التفكير العكسي ومهارات الطلاقة اللغوية، على طالبات المجموعة الضابطة.


Article
The reality of the use of Arabic language teachers in the teaching of the story and its impact on language fluency when first graders in the holy city of Karbala
واقع استعمال معلمي اللغة العربية للقصة في التدريس واثره على الطلاقة اللغوية عند تلاميذ الصف الأول الابتدائي في محافظة كربلاء المقدسة

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to identify the reality of use of the Arabic language teachers of the story and its impact on language fluency when first graders in the holy city of Karbala. (The holy city of Karbala center), and the study sample consisted of(20) male and female teachers, chosen purposely, for the purposes of the study, the researcher used the descriptive approach and prepared the note card consisted of (29) items ,. The research found the following results: -The Arabic language teachers use the story in teaching degree high Teaching style story a positive impact on language fluency-The results also showed a lack of individual differences were statistically significant due to the variables (sex, and experience). In light of these findings the researcher recommended a number of recommendations.

هدف البحث التعرّف واقع استعمال معلمي اللغة العربية للقصة واثرها على الطلاقة اللغوية عند تلاميذ الصف الأول الابتدائي في محافظة كربلاء المقدسة. (مركز محافظة كربلاء المقدسة), وتكونت عينة الدِّراسة من (20) معلمًا ومعلمةً, اختيرت بالطريقة القصدية, ولأغراض الدِّراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي وأعدّ بطاقة ملاحظة تكونت من (29) فقرة, واستبانة تكونت من (10) فقرات، وتوصل البحث إلى النتائج الآتية:-انّ معلمي اللغة العربية يستعملون القصة في التدريس بدرجة مرتفعة.- للتدريس بأسلوب القصة أثر ايجابي على الطلاقة اللغوية.- وأظهرت النتائج كذلك عدم وجود فروق فردية ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري (الجنس, والخبرة). وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحث بعدد من التوصيات.


Article
فاعلية التفکير الإبداعي في تعليم اللغة العربية (تعليم لامية العرب أنموذجا)

Authors: راضية رمضان کريمي --- آفرين خليل زارع
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2018 Volume: 26 Issue: 3 Pages: 77-97
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Arabic with its exclusive characteristics shines as a unique jewel amongst all the other languages worldwide. However nowadays it has lost some of its elegance, charm and sweetness to the learners including students and beginners. Consequently, plenty of pens are writing and numerous articles and conferences are published and hold in order to overcome the difference between the reality of this language and the way learners look at it. Boundless ideas and thoughts are generated in order to reach the best approaches in teaching the language. In this regard some scholars try to submit orderly and new principles for teachers to visit the learners’ diverse talents. Including them are the suggested programs by various researches which are trying to improve specific skills amongst the learners. The previous mentioned skills are called creative thinking skills and are based on contents help to increase students’ awareness and raise their willingness and pursuit lessons.The present article which attends to study creative thinking skills in teaching Arabic, tries to introduce some efficient programs for developing such skills, as well as comparing them with ‘lamia – al – Arab” which is one of the oldest literary texts and full of unfamiliar words. It is hoped this paper will be efficient in increasing students’ abilities, refining professors’ views and bridging the gaps in the road of evaluating and implementation of teaching methods by means of descriptive-comparative approach, besides opening a door of new thoughts in front of students and teachers.Necessity of notifying teachers, role and their skills in employing new teaching methods, their enjoying from creating skills and creative thinking, besides choosing practical and easy methods according to students’ talents.

اللغة العربية بخصائصها المتميزة وطاقاتها المهمة فقدت اليوم جانباً من الطلاوة والحلاوة لدى متعلميها من الطلبة والناشئين، فبدأت الأقلام تجري على السطور ونشرت مقالات وقامت مهرجانات لتسد هذه الثغرة بين حقيقة هذه اللغة وبين رؤية المتعلمين إليها؛ وقامت اليراعات تترشّح والأذهان تغوص في محيط الأفکار للکشف عن أحسن الطرائق للحصول على أفضل مناهج التدريس. وفي سبيل ذلك حاول بعض الباحثين تقديم أصول منتظمة وجديدة للتدريس تتلاءم مع موهبات المتعلمين المختلفة، ومن هذه المحاولات برامج اقترحها مختلف الباحثين تسعى إلى تنمية المهارات لدى المتعلمين، تدعى مهارات التفکير الإبداعي التي تقوم على عدّة دعائم ينمّي کل منها جانباً من وعي التلاميذ ويزيد رغبتهم في متابعة الدروس. تهدف هذه المقالة التي تعالج مهارات التفکير الإبداعي في تعليم اللغة العربية إلى تطبيق عدد من البرامج التي تساهم في تنمية هذه المهارات على لامية العرب وهي من النصوص الأدبية القديمة الزاخرة بمفردات تبدو عسيرة الفهم، بمنهج تحلیلي تطبيقي عسى أن يفيد هذا المقال تنمية مؤهلات الطالب، وتطوير نظرة الأساتذة، وسدّ بعض الفجوات التي تحول دون تقويم المناهج الدراسية، فيفتح أمام کل من المعلمين والمتعلمين نافذة من الأفکار الجديدة في هذا المجال إن شاء الله. ومما توصلت المقالة إليه أهمية دور المعلم وبراعته في نجاح مناهج التدريس الحديثة ولزوم إکسابه مهارات الإبداع والتفکير الإبداعي، واختيار أساليب عملية وسهلة تتلاءم مع مواهب المتعلمين.


Article
Evaluating the Level of Psychological fluency Among Iraqi Female Sports Club Players in Volleyball and its Relation with the Level of Achievement
تقويم مستوى الطلاقة النفسية لدى لاعبات أندية العراق بالكرة الطائرة وعلاقتها بمستوى الانجاز

Authors: Sa’ad.B. سعد بهنام جرجيس --- Firas.M.Ali فراس محمود علي --- Ali.h.Muhammad علي حسين محمد
Journal: Al-Rafidain Journal For Sport Sciences مجلة الرافدين للعلوم الرياضية ISSN: 19939345 Year: 2010 Volume: 16 Issue: 55 Pages: 11-29
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractThe Study Aimed at : oEvaluating the level of psychological fluency among Iraqi female sports club players in volleyball. oExpounding the relationship between the level of psychological fluency and level of accomplishment among the study sample. oDetermining the levels and standard degrees for the subject sample in order to measure psychological fluency. The descriptive method by survey and correlation styles was used for its appropriate to the nature of the study the population of the study included Iraqi female volleyball sport club players whom they participated in the competition ( Iraqi sport clubs competition for ladies 2009) that was held in Dohuk. The number of participating sport clubs were 14 clubs ( ALfatat , Qarquosh, Alqush, Baghdad, Ohan, Alarmany, Fatat Baghdad, Alhusseinia, Aka , Lala , Karah, Amadya, Abrashi, Koya ) amounting to (140) female players. The researchers used a psychological fluency scale prepared by (Ibrahim 2005) in his thesis for a Master degree in the college of sports education in Baghdad university. It was used as a tool for collecting data. The scientific procedures to determine the truth and validity were carried out and the data were treated using the statistic tools including (arithmetic mean pattern, simple correlation coefficient, standard deviation, correlation of ranks, t-Test, Spearman Browns formula, Hypothetical Mean , and percentage) . The researchers reached a number of conclusions:-The Iraqi female sport club players were characterized with a high level of psychological fluency higher than the hypothetical mean of the scale indicating a positive results . -A significant positive correlation exists between the level of psychological fluency and the level of achievement among Iraqi female volley ball sport club players . -Standard scores and levels have been set for Iraqi female volleyball players in the Scale of psychological fluency.

الملخصهدف البحث إلى : - تقويم مستوى الطلاقة النفسية لدى لاعبات أندية العراق بالكرة الطائرة .- التعرف على العلاقة بين الطلاقة النفسية ومستوى الانجاز لدى عينة البحث .- وضع مستويات معيارية لعينة البحث في مقياس الطلاقة النفسية . واشتمل مجتمع البحث على لاعبات أندية العراق بالكرة الطائرة المشاركات في بطولة (أندية العراق المفتوحة للسيدات ، 2009) ، والمقامة في محافظة دهوك للفترة من (10 – 16 / 10 / 2009) ، اذ بلغ عددهن (200) لاعبة موزعين على (14) ناديا رياضيا مشاركا ، وهم أندية (الفتاة ، قرقوش ، القوش ، بغداد ، فتاة بغداد ، اوهان ، الارمني ، الحسينية ، اكاة ، لالا ، كاره ، عمادية ، ابراشي ، كويه) ، وموزعين على محافظات العراق ، أما عينة البحث فقد بلغ عددها (140) لاعبة موزعه على الأندية الرياضية المشاركة المذكورة انفاً ، وبواقع (10) لاعبات لكل نادي ، اذ تم اختيارهن بطريقة عشوائية من اللاعبات المسجلات في كشوف اللاعبات الرسمية والمعتمدة في البطولة ، واستخدم الباحثون مقياس الطلاقة النفسية المعد من قبل (إبراهيم ، 2005) كأداة لجمع البيانات ، وتم إجراء المعاملات العلمية للمقياس (الصدق الثبات والموضوعية) ، واقتصرت الوسائل الإحصائية على : (المتوسط الحسابي ، والمنوال , معادلة معامل الالتواء لـ(كارل بيرسون) ، معامل الارتباط البسيط , الانحراف المعياري , معامل ارتباط الرتب , اختبار(ت) , معادلة (سبيرمان - براون) , المتوسط الفرضي , والنسبة المئوية) . وقد توصل الباحثون إلى الاستنتاجات الآتية :- تميزت لاعبات أندية العراق بالكرة الطائرة بمستوى طلاقة نفسية أعلى من المتوسط الفرضي للمقياس ، وهذا يدل على ان النتيجة ايجابية لديهن.- يعد توزيع لاعبات أندية العراق بالكرة الطائرة المشاركات في بطولة الكرة الطائرة توزيعا طبيعيا على المستويات المعيارية التي حددها الباحثين ، وهذا تأكيد على صدق النتائج .- وجود علاقة ارتباط معنوية ايجابية بين مستوى الطلاقة النفسية ومستوى الانجاز للاعبات أندية العراق بالكرة الطائرة .- تم وضع مستويات معيارية لعينة البحث في مقياس الطلاقة النفسية


Article
Using Both Mastering and Mutual Learning Styles and Their Effect on Psycholoqical Fluency and Learning Shooting Skill in Futsal for Female Students
استخدام أسلوبي التعلم الاتقاني والتبادلي وأثرهما في الطلاقة النفسية وتعلم مهارة التهديف بكرة القدم الصالات للطالبات

Author: Talal Najim Abdullah طلال نجم عبدالله
Journal: Al-Rafidain Journal For Sport Sciences مجلة الرافدين للعلوم الرياضية ISSN: 19939345 Year: 2013 Volume: 19 Issue: 61 Pages: 351-380
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims at revealing the following :-Both (mastering and mutual ) learning styles and their effect on Psychological fluency.-Both (mastering and mutual ) learning styles and their effect on learning technical performance and achievement level in shooting skill for futsal female players.-The better style of those styles in learning shooting skill for futsal female players.The researchers have adopted the experimental methodology for its convenience to the nature of the research . The research sample has included (24) 1st-stage female students / college of physical education and college of education (for girls)-Dept. of physical education divided into two equivalent groups (12 female students for each group ).The equivalence in variables (height, weight and age) and some mental capabilities ( intensity of attention , attention concentration and intelligence) have been verified in addition to a number of physical fitness elements , shooting skill and psychological fluency .The first experimental group, represented by the physical education female students , has used “ the mastering learning style, while the second experimental group , represented by the physical education female students , has used “the mutual style “. The learning approach has lasted (31) days as three educational units for each group .Each educational unit has lasted (90) minutes .So, the approaches fulfillment has started on 28/2/2012 to 8/3/2012 . The researchers have used the following statistical means ( arithmetic mean, standard deviation, T-Test, rate of change, percentage of development , learning amount, and simple correlation coefficient ).In addition, SPSS has been used. The researchers have concluded the following :-Both styles have an effect on changing Psychological fluency between the both of the research groups.-The mastering learning style is better than the mutual style in changing the Psychological fluency between both of the research groups.-The mastering learning style is better than the mutual style in learning technical performance and achievement accuracy in the shooting skill for futsal female students.

هدف البحث إلى الكشف عن :1- أسلوبي التعلم ( الاتقاني والتبادلي ) وأثرهما في الطلاقة النفسية . 2- أسلوبي التعلم ( الاتقاني والتبادلي ) وأثرهما في تعلم الأداء الفني ومستوى الانجاز بمهارة التهديف بكرة القدم الصالات للطالبات . 3- الأسلوب الأفضل من هذين الأسلوبين في تعلم مهارة التهديف بكرة القدم الصالات للطالبات . استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته طبيعة البحث , وتكونت عينة البحث من (24) طالبة من كلية التربية الرياضية وقسم التربية الرياضية بكلية التربية بنات – السنة الدراسية الأولى تم توزيعهن إلى مجموعتين متساويتين(12) طالبة لكل مجموعة, وتم التكافؤ بينهن في متغيرات (الطول ، الوزن ، العمر) وبعض القدرات العقلية(حدة الانتباه وتركيز الانتباه والذكاء) فضلآ عن عدد من عناصر اللياقة البدنية ومهارة التهديف والطلاقة النفسية ,إذ استخدمت المجموعة التجريبية الأولى ( أسلوب التعلم الاتقاني ) التي تمثلت بطالبات كلية التربية الرياضية بينما استخدمت المجموعة التجريبية الثانية ( الأسلوب التبادلي ) لطالبات قسم التربية الرياضية ,واستغرق تنفيذ المنهاج التعليمي (9) أيام بواقع (3) وحدات تعليمية لكل مجموعة من مجموعتي البحث وكان زمن كل وحدة تعليمية (90 ) دقيقة إذ تم البدء بتنفيذ المنهاجين في 28/2/2012 ولغاية 8/3/2012, واستخدم الباحثان الوسائل الإحصائية ( الوسط الحسابي ، الانحراف المعياري ، اختبار (ت) للعينات المرتبطة وغير المرتبطة ، نسبة التغيير، نسبة المئوية لمقدار التطور، مقدار التعلم ، ومعامل الارتباط البسيط ، وتم استخدام النظام الإحصائي SPSS ( .واستنتج الباحثان ما يأتي : - كان للأسلوبين اثر في تغيير الطلاقة النفسية بين مجموعتي البحث .- كان أسلوب التعلم الاتقاني أفضل من الأسلوب التبادلي في تغيير الطلاقة النفسية بين مجموعتي البحث .- إن أسلوب التعلم الاتقاني هو أفضل من الأسلوب التبادلي في تعلّم الأداء الفني ودقة الانجاز لمهارة التهديف بكرة القدم الصالات للطالبات .


Article
The reality of the use of Arabic language teachers in the teaching of the story and its impact on language fluency when first graders in the holy city of Karbala
واقع استعمال معلمي اللغة العربية للقصة في التدريس واثره على الطلاقة اللغوية عند تلاميذ الصف الأول الابتدائي في محافظة كربلاء المقدسة

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to identify the reality of use of the Arabic language teachers of the story and its impact on language fluency when first graders in the holy city of Karbala. (The holy city of Karbala center), and the study sample consisted of(20) male and female teachers, chosen purposely, for the purposes of the study, the researcher used the descriptive approach and prepared the note card consisted of (29) items ,. The research found the following results: -The Arabic language teachers use the story in teaching degree high Teaching style story a positive impact on language fluency-The results also showed a lack of individual differences were statistically significant due to the variables (sex, and experience). In light of these findings the researcher recommended a number of recommendations.

هدف البحث التعرّف واقع استعمال معلمي اللغة العربية للقصة واثرها على الطلاقة اللغوية عند تلاميذ الصف الأول الابتدائي في محافظة كربلاء المقدسة. (مركز محافظة كربلاء المقدسة), وتكونت عينة الدِّراسة من (20) معلمًا ومعلمةً, اختيرت بالطريقة القصدية, ولأغراض الدِّراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي وأعدّ بطاقة ملاحظة تكونت من (29) فقرة, واستبانة تكونت من (10) فقرات، وتوصل البحث إلى النتائج الآتية:-انّ معلمي اللغة العربية يستعملون القصة في التدريس بدرجة مرتفعة.- للتدريس بأسلوب القصة أثر ايجابي على الطلاقة اللغوية.- وأظهرت النتائج كذلك عدم وجود فروق فردية ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري (الجنس, والخبرة). وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحث بعدد من التوصيات.


Article
اختلال الطلاقة التكراريّ (التأتأة) (تعريفه، مصطلحاته، أنواعه، أسباب حدوثه، وطرائق علاجه)

Author: آية علي ناصر محمد
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2018 Volume: 26 Issue: 2 Pages: 318-331
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

This research is very important, repetitive energy imbalance (stuttering) the stuttering Logical disorder It, is about fluency, and the inability of the individual on the turn in the in speak without having to repeat a voice or a clip or work or phrase, It made me choose the subject of this research many families are ignorant and unaware How to property deal with vulnerability and avoid contrant or force the child to speak fluently, therefor this research will be psychophysical study as a phenomenon of stuttering, The reader will know what this speech disorder Terms, types and methods of treatment

يتعرض هذا البحث إلى موضوع في غاية الاهمية وهو اختلال الطلاقة التكراريّ (التأتأة). والتأتأة اضطراب نطقيّ يتعلق بطلاقة الكلام، وعدم قدرة الفرد على الاسترسال في الكلام من دون الاضطرار إلى تكرار صوت، أو مقطع، أو كلمة، أو إطالة صوت ما. ومّما دفعني لاختيار موضوع هذا البحث جهل كثيرٍ من الأسر وعدم وعيها بكيفية التعامل السليم مع الشخص المتأتئ، فضلًا عن أنَّ أغلب حالات اضطراب النطق والكلام يبدأ علاجها من البيت، ولاسيما إذا كان الوالدان واعيين بالسبل اليسيرة لتحسين حالة طفلهم، وتجنب النقد أو إجبار الطفل على التكلم بطلاقة. وعليه سيكون هذا البحث دراسة صوتية نفسية لظاهرة التأتأة، سيتعرَّف القارئ في أثنائها ماهية هذا الاضطراب النطقيّ، ومصطلحاته، وأنواعه، وطرائق علاجه.

Listing 1 - 10 of 16 << page
of 2
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (16)


Language

Arabic (13)

Arabic and English (3)


Year
From To Submit

2019 (3)

2018 (4)

2017 (2)

2016 (1)

2013 (2)

More...