research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
Effectiveness of a training program based on human construction in the achievement of students applied in the Faculty of Education for Human Sciences
فاعلية برنامج تدريبي قائم على البنائية الإنسانية في تحصيل الطلبة المطبقين في كلية التربية للعلوم الإنسانية

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims at identifying the effectiveness of a training program based on human constructivity in the achievement of the students applied in the Faculty of Education for Human Sciences. The research sample consisted of (24) students for both groups and distributed to three departments of the faculty (history, geography, The researcher used a research program based on human constructivism and the test of the achievement. The number of paragraphs (40) of which were extracted the properties of the mekometric, and the researcher used statistical means (square Kay, coefficient of difficulty, After the results were processed statistically, the researcher reached the following results: There is a statistically significant difference in achievement and in favor of the experimental group. There is also no statistically significant difference between males and females in scholastic achievement and in the light of Search Results The researcher reached a set of conclusions, recommendations and suggestions.

يهدف البحث الحالي الى تعرف فاعلية برنامج تدريبي قائم على البنائية الإنسانية في تحصيل الطلبة المطبقين في كلية التربية للعلوم الإنسانية، تكونت عينة البحث من (24) طالبا وطالبة لكلا المجموعتين وموزعين على ثلاثة اقسام من اقسام الكلية (التاريخ، والجغرافيا، وعلوم القران) وقام الباحث بالتكافؤ بين مجموعتي البحث ولتحقيق هدف البحث قام الباحث ببناء برنامج تدريبي قائم على البنائية الانسانية واختبار تحصيلي بلغ عدد فقراته (40) فقرة تم استخراج الخصائص السايكومترية له، واستخدم الباحث الوسائل الاحصائية (مربع كاي، معامل الصعوبة، معامل التمييز، معامل ارتباط بيرسون، اختبار مان وتني و(T-test) وبعد معالجة النتائج احصائيا توصل الباحث الى النتائج الاتية: يوجد فرق ذو دلالة احصائية في التحصيل ولصالح المجموعة التجريبية وكذلك لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية بين الذكور والاناث في التحصيل الدراسي وفي ضوء نتائج البحث توصل الباحث الى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2019 (1)