research centers


Search results: Found 7

Listing 1 - 7 of 7
Sort by

Article
قياس القلق الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية

Author: أ.د. علي ابراهيم الاوسي ايمان محمد فاضل
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2014 Volume: 10 Issue: 59 Pages: 106-129
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The current research aims to determine the level of social anxiety among middle school students and identify the level of social anxiety in males and females as well as to determine the level of social anxiety among the students of the scientific section and the comparison between them and the literary section. The research sample consisted of ( 356 ) for both sexes of junior high students in the capital of Diyala province for the academic year ( 2012-2013 ) and Use test Altus to the two independent samples and compared with the values derived from the mathematical community level expected. The research tools has adopted a search on the scale prepared Beauty ( 1997) and extracted honesty apparent scale of the presentation to a group of experts in the field of education and psychology , and will emerge researcher characteristics psychometric was calculated force discriminatory ranged between (0,92-0,52) and therefore longer paragraphs the scale of discrimination is good and reached reliability coefficient scale ( 0,82 ) for the way re- test, were measured social anxiety for the purpose of verifying the validity of the research hypotheses and processed data using test Altai and extract the expected level of (76) with the level achieved and showed search results, social anxiety exists among males and females in varying degrees in favor of males more than females , as well as the results show that social anxiety among the students of the largest literary section of the scientific section students . In light of the results of research, has to formulate a set of recommendations and proposals in the current study to conduct further studies of social anxiety because it is the result of reasons, including social and cultural changes , economic , psychological and family making calls to identify them and develop successful solutions.

الملخص يهدف البحث الحالي إلى معرفة مستوى القلق الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية والتعرف على مستوى القلق الاجتماعي لدى الذكور والإناث وكذلك إلى معرفة مستوى القلق الاجتماعي لدى طلبة الفرع العلمي والمقارنة بينهم وبين الفرع الأدبي. تكونت عينة البحث من (356) لكلا الجنسين من طلبة الإعدادية في مركز محافظة ديالى للعام الدراسي (2012 -2013) واستخدم الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ومقارنة القيم المتحققة من الأوساط الحسابية بالمستوى الفرضي. أما أدوات البحث فقد اعتمد البحث على المقياس المعد من جمال (1997) واستخرج الصدق الظاهري للمقياس من خلال عرضه على مجموعة من الخبراء في مجال التربية وعلم النفس,وستخرج الباحث الخصائص السيكومترية وتم حساب القوة التمييزية التي ترواحت مابين (0,52- 0,92) ولذا تعد فقرات المقياس ذات تمييز جيد وبلغ معامل ثبات المقياس (87ر0) لطريقة إعادة الاختبار، وتم قياس القلق الاجتماعي لغرض التحقق من صحة فرضيات البحث وعولجت البيانات باستخدام الاختبار التائي واستخراج المستوى الفرضي البالغ (76) مع المستوى المتحقق وأظهرت نتائج البحث، أن القلق الاجتماعي موجود لدى الذكور والإناث بدرجات مختلفة لصالح الذكور وأكثر من الإناث وكذلك بينت النتائج إن القلق الاجتماعي لدى طلبة الفرع الأدبي أكبر من طلبة الفرع العلمي. وفي ضوء نتائج البحث، تمت صياغة مجموعة من التوصيات والمقترحات في الدراسة الحالية بإجراء المزيد من الدراسات من القلق الاجتماعي لأنه ناتج عن أسباب منها التغيرات الاجتماعية والثقافية والاقتصادية والنفسية والأسرية مما يدعو إلى التعرف عليها ووضع الحلول الناجحة لها.


Article
تقييم الذات وعلاقته بالقلق الاجتماعي لدى طلبة الجامعة

Author: علي حسين مظلوم
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2012 Volume: 1 Issue: 9 Pages: 331-344
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

تعددت مظاهر القلق الاجتماعي وتنوعت أشكاله فتمثل البعض منها بالحساسية ألاجتماعيه والخوف من أن يكون الفرد ملاحظاً من قبل الآخرين، والتغذية ألراجعه السلبيه وملاحظة رفض واستنكار الآخرين له، والانتباه من قبل الفرد لنفسه مما يتولد خيالا سلبيا لديه.(رضوان،2001،ص361 )وتعد ظاهرة القلق الاجتماعي ( Social anxiety ) من الظواهر التي اخذت مدى اوسع في العقد الأخير من القرن الماضي نتيجة تزايد المتطلبات الاجتماعية على الفرد،وارتباط هذه المتطلبات بمواقف تقييم الذ1ت . وللقلق الاجتماعي مظاهر متعددة تتضمن استجابات سلوكية تمثل خصائص القلق الاجتماعي وتختلف من شخص إلى أخر تبعا لطبيعة استعداداته الفطرية ومكوناته البيولوجية وأساليب التنشئة الاجتماعية وخزين خبراته (هربرت ،1998 ،ص436)وقد يحدث القلق الاجتماعي عندما تظهر عدد من المخاوف في مجموعة مختلفة من مواقف التفاعل الاجتماعي ،حيث يتجلى القلق من خلال الكف الناتج عن وجود الإنسان في موقف اجتماعي يقوده إلى ظهور ردود فعل القلق عند حدوث هذا الموقف(الريحاني،2008،ص429 )إن القلق الاجتماعي يصبح مزعجا للشخص وموثراً علية عندما يتجنب المواقف التي يفترض فيها منه إن يتعامل أو يتفاعل فيها مع الآخرين ويكون معرضا بنتيجة ذلك إلى نوع من أنواع التقييم ،فالخوف من التقييم السلبي للسلوك من قبل الآخرين والتشوه الإدراكي للمواقف الاجتماعية للذين يشعرون بالقلق الاجتماعي يجعلهم معتقدين بأنهم محط أنظار محيطهم وانه ليس لهم من الاهتمام سوى تقييمهم المستمر، وبطبيعة الحال فإنهم يتصورون دائما إن التقييم


Article
The Relationship between Social Anxiety and Mindfulness In Iraqi Women Living In Iraq And The UK; A Comparison Study
القلق الاجتماعي وعلاقته باليقظة الذهنية لدى النساء العراقيات اللواتي يعشن في العراق واللواتي يعشن في بريطانيا (دراسة مقارنة)

Authors: Altaf Yaseen Kidhr الطاف ياسين خضر --- amal husaien alewe امال محسن عليوي
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2015 Volume: 12 Issue: 44 Pages: 1-18
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The continuous pressure of work and daily life and the increasing financial and social stress that Iraqi women are experiencing (both inside and outside Iraq) is one of the main causes of anxiety, particularly in those of working class women. This group of women carry the burden of carrying out multiple roles and responsibilities at the same time. All this collectively make them more prone to developing anxiety compared to men. In addition, the physiological and psychological nature of women, as females, on top of the other roles in life, like being a wife or mother or daughter or sister, all add extra pressure on women especially for those who are considered as productive working individuals in the society.In order to study the relationship between these two variables (social anxiety and mindfulness) Sarson Scale for Social Anxiety (translated and modified by Radwan 1988, and consisted of 29 questions) was used. The Toronto Scale for mindfulness (translated by Riyad Al-Alsamy and consisted of 30 questions) was also used. Both scales were applied on two groups of Iraqi women with a total of 100 (50 of them lived in Iraq and 50 in the UK). The result was that both groups had social anxiety but more prominent/severe in married women and who lived inside Iraq. Also, both groups had mindfulness but more in those lived in the UK, with no significant differences between married and unmarried women. And finally, no significant differences were found between the two variables, i.e. no significant relationship was found.

الملخص ان ضغوط الحياة وضغوط العمل والصراعات المادية والاجتماعية التي تعايشها المراة العراقية (داخل وخارج العراق) وبصورة مستمرة هي احد مسببات الوقوع في شباك القلق ولاسيما لدى المراة العاملة التي يقع عليها عبء تحمل العديد من المسؤوليات والادوار في وقت واحد, ونتيجة لبنائها العضوي والنفسي فهي انثى لها طبيعتها الجسمية والنفسية والتي تجعل منها اكثر عرضة للاصابة بالقلق من الرجال كما ان لها دورها الاجتماعي كزوجة وام واخت وبنت فضلا عندورها الانتاجي كعاملة.ومن اجل دراسة العلاقة بين متغيري البحث تبني الباحثتان مقياسي ( مقياس (ساراسون) للقلق الاجتماعي الذي ترجمه رضوان سنة (1988) وعدله ليصبح جاهزا للاستخدام ويتكون المقياس من (29) ومقياس(مقياس (تورنتو)اليقظة الذهنية الذي ترجمه رياض العاسمي ه ويتكون المقياس من (30) فقرة ,وطبقا على عينة من (100) امراة (50) من العراق و(50) ممن يعشن في بريطانيا . وقد وجد ان لدى النساء في العراق وبريطانيا قلق اجتماعي لكنه عند نساء العراق اكثر وهو لدى المتزوجات اكثر وان لديهن يقظة ذهنية وهي لدى نساء بريطانيا اكثر وان لافرق بين المتزوجات وغير المتزوجات وان هناك علاقة ضعيفة بين المتغيرين.


Article
الذكاء الاستراتيجي وعلاقته بالقلق الاجتماعي لدى مدراء المدارس الثانوية

Author: عدنان طلفاح محمد
Journal: Journal of Surra Man Raa مجلة سر من رأى ISSN: 18136798 Year: 2015 Volume: 11 Issue: 40 Pages: 256-324
Publisher: university of samarra جامعة سامراء

Loading...
Loading...
Abstract

استندت انطلاقة الفكرة الرئيسة لهذه البحث الى حقيقة التحديات التي تواجه قطاع التربية والتعليم بشكل عام، وادارة المدرسة بشكل خاص والتي تهتم بتقديم الكثير من الخدمات لشريحة مهمة من المجتمع، حيث تفرض هذه التحديات عليها ضرورة اتخاذ قرارات حاسمة وفعالة، واستباق الازمات والتهيؤ لمواجهتها قبل وقوعها. ولارتباط الذكاء بشكل عام ببعض المتغيرات ومنها القلق ادى الى الاعتقاد بان للذكاء الاستراتيجي علاقة بالقلق الاجتماعي. وهدف البحث الحالي الى التعرف على:1- مستوى الذكاء الاستراتيجي لدى مدراء المدارس الثانوية.2- دلالة الفروق في الذكاء الاستراتيجي تبعا لمتغيرات (الجنس، التخصص، مدة الخدمة الادارية) لدى مدراء المدارس الثانوية.3- مستوى القلق الاجتماعي لدى مدراء المدارس الثانوية.4- دلالة الفروق في القلق الاجتماعي تبعا لمتغيرات (الجنس، التخصص، مدة الخدمة الادارية) لدى مدراء المدارس الثانوية.5-طبيعـة العلاقـة بين الذكـاء الاستراتيجـي والقـلـق الاجتماعـي لدى مدراء المدارس الثانوية. وتحقيقا لاهداف البحث قام الباحث ببناء مقياسي الذكاء الاستراتيجي والقلق الاجتماعي، طبقت المقاييس على عينة من مدراء المدارس الثانوية في محافظة صلاح الدين بلغت (120) مديرا ومديرة تم اختيارهم بطريقة طبقية عشوائية بواقع (60) مديرا و (60) مديرة وبعد جمع المعلومات ومعالجتها احصائيا باستخدام (الاختبار التائي لعينة واحدة، والاختبار التائي لعينتين مستقلتين، وتحليل التباين من الدرجة الثانية، ومعامل الاتساق الداخلي، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعادلة سبيرمان براون، ومربع كاي).


Article
Perfectionism predictive the emergence of social anxiety in a sample of university students
الكمالية كمنبئ بالقلق الاجتماعي لدى عينة من طلاب الجامعة

Loading...
Loading...
Abstract

This study aimed to reveal of the correlation relationship between perfectionism and Social Anxiety, Among a sample students of Kasdi Merbah Ouargla University , and learn the predictive capacity of perfectionism for the emergence of social anxiety the study sample was applied, which consisted of(172) students and were selected according to the Convenience Sampling To validate of the study hypotheses we used two of measures: perfectionism scale for (Hussein Fayed2005), and social anxiety scale for (Behacini2011). Processed statistics is advertised using program SPSS v23.The results of the study have resulted having a statistically significant correlation between perfectionism and social anxiety among members of the study sample in the level indication (0.01) - Predictive capacity exists for perfectionism on the emergence of social anxiety in the study sample.In the last results were discussed as a theoretical heritage, previous studies and the results of this study remain limited in their relevance, and its methodology and tools.

هدفت الدراسة الى الكشف العلاقة بين الكمالية والقلق الاجتماعي لدى عینة من طلبة جامعة قاصدي مرباح ورقلة، ومعرفة القدرة التنبؤية للكمالية بظهور القلق الاجتماعي، طبقت على عینة الدراسة التي تكونت من (172) طالبا وطالبة تم إختیارهم حسب طریقة العینة الميسرة، وللتأكد من صحة فرضیات الدراسة تم إستخدام مقياسين وهما مقياس الكمالية لـ: ـ(فايد، 2005) ومقياس القلق الإجتماعي لـــ:(بلحسيني2011) وقد تمت المعالجة الإحصائیة باستخدام البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعیة SPSS-23 وتوصلت نتائج الدراسة الى وجود علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين الكمالية والقلق الاجتماعي لدى أفراد عينة الدراسة عند مستوى الدلالة (10.0) ووجود قدرة تنبؤية للكمالية يظهور القلق الاجتماعي لدى عينة الدراسة. وفي الأخیر تمت مناقشة النتائج وفق التراث النظري في الموضوع، والدراسات السابقة وتبقى نتائج هذه الدراسة محدودة بعینتها ومنهجها وأدواتها.


Article
Self-Discrepancies and its relationship to both social anxiety and depression
تناقضات إدراك الذات وعلاقتها بكل من القلق الاجتماعي والاكتئاب لدى طلاب جامعة دمشق

Author: D. Reyadh Nile Al-Assimi د. رياض نايل العاسمي
Journal: Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية ISSN: 18172695 Year: 2010 Volume: 35 Issue: 2 Pages: 65-99
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The present study aimed to identify the correlation between Self-Discrepancies and social anxiety and depression among a sample of students from the University of Damascus, in addition to knowledge of the differences between males and females and field of study (literary, scientific). The sample consisted of (230) students from students of the College of Education and Science by (94) males, (136) females. The tools that were used were: selves -Discrepancies questionnaire ( Higgins), and scale of social anxiety by the researcher, a measure of depression. The researcher has to verify validity and reliability of the tools on the exploratory sample similar to the core sampleResults: The results showed that there is a correlation function between the actual ,ought self discrepancy and social anxiety, and the existence of a relationship between actual - ideal self discrepancy, and depression. The results also indicate that females more Discrepancies in most dimensions of Self-Discrepancies questionnaire, and that differences between students of the College of Education and Science have been mixed. The researcher presented a series of recommendations and proposals to ensure the credibility of the theory on different samples from members of the community

الخلاصة عربي هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى العلاقة الارتباطية بين تناقض إدراك الذات وكل من القلق الاجتماعي والاكتئاب لدى عينة من طلاب جامعة دمشق، إضافة إلى معرفة الفروق بين الذكور والإناث والتخصص الدراسي( أدبي، علمي). وتكونت العينة من (230) طالباً وطالبة من طلاب كلية التربية والعلوم بواقع(94) طالباً و(136) طالبة.أما الأدوات التي تم استخدامها فكانت: استبيان تناقضات إدراك الذوات لهيغينز، ومقياس القلق الاجتماعي من إعداد الباحث، ومقياس الاكتئاب. وقد قام الباحث بالتحقق من صدق وثبات الأدوات على عينة استطلاعية مماثلة للعينة الأساسية.النتائج: أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة بين تناقض إدراك الذات الواقعية والواجبة والقلق الاجتماعي، ووجود علاقة بين تناقض إدراك الذات الواقعية والمثالية والاكتئاب النفسي.وأشارت النتائج أيضاً إلى أن الإناث أكثر تناقض في معظم أبعاد تناقض إدراك الذات، وأن الفروق بين طلاب كلية التربية والعلوم كانت متباينة. وقد قدم الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات للتأكد من مصداقية النظرية على عينات متباينة من أفراد المجتمع.


Article
Social anxiety and its relationship to social competence among high school students
القلق الاجتماعي وعلاقته بالكفاءة الاجتماعية لدى طلبة المدارس الثانوية

Author: Sahip Asaad Wais صاحب أسعد ويس
Journal: Journal Of Al-Frahedis Arts مجلة آداب الفراهيدي ISSN: 26638118 (Online) | 20749554 (Print) Year: 2014 Issue: 18 Pages: 364-401
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to identify the social anxiety and social competence among the students of secondary schools and the differences which depending on the variables of gender , competence and the city in which they live student , amounted to sample the current ( 440 ) students were randomized from 12 schools in five provinces , dish researcher them measure of social anxiety for (Leary 1983) and a measure of social competence for (Sarason etal 1985), and using the chi-square and Pearson correlation coefficient and analysis of variance and coefficient Scheffe , research found that the sample has a sense of the average social anxiety with a statistically significant difference in it depending on and in favor of the male sex , and depending on the jurisdiction of the students and for the benefit of scientific competence , and the lack of statistically significant differences between students in five provinces in social anxiety .The results also indicated that the sample has a good level of social competence , and the lack of statistically significant differences where between males and females , and between students competent scientific and students competence literature , and the results indicated also to the presence of statistically significant differences in social competence among students in five provinces and in favor of students Salahuddin province , as the research found a correlation statistically significant correlation between social anxiety and social competence , and in the light of the results that have been accessed researcher presented a set of recommendations and proposals .

هدف البحث إلى التعرف على القلق الاجتماعي والكفاءة الاجتماعية لدى طلبة المدارس الثانوية والفروق فيها تبعاً لمتغيرات الجنس والاختصاص والمدينة التي يعيش فيها الطالب ، بلغت عينة البحث الحالي ( 440 ) طالباً وطالبةً تم اختيارهم بصورة عشوائية من ( 12 ) مدرسةً في خمس محافظات ، طَبَقَ الباحث عليهم مقياس القلق الاجتماعي لـ ( Leary 1983 ) و مقياس الكفاءة الاجتماعية لـ ( Sarason etal 1985 ) ، وباستخدام مربع كاي ومعامل إرتباط بيرسون وتحليل التباين الأحادي ومعامل شيفيه ، توصل البحث إلى أن عينة البحث لديها شعور متوسط بالقلق الاجتماعي مع وجود فروق ذات دلالة إحصائية فيه تبعاً للجنس ولصالح الذكور ، وتبعاً للاختصاص ولصالح طلبة الاختصاص العلمي ، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة المحافظات الخمس في القلق الاجتماعي .كما أشارت النتائج أن عينة البحث تتمتع بمستوى جيد من الكفاءة الاجتماعية ، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية فيها بين الذكور والإناث ، وبين طلبة الاختصاص العلمي وطلبة الاختصاص الأدبي ، وأشارت النتائج أيضاً إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الكفاءة الاجتماعية بين طلبة المحافظات الخمس ولصالح طلبة محافظة صلاح الدين ، كما توصل البحث إلى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين القلق الاجتماعي والكفاءة الاجتماعية ، وفي ضوء النتائج التي تم الوصول إليها قدم الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات .

Listing 1 - 7 of 7
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (7)


Language

Arabic (7)


Year
From To Submit

2018 (1)

2015 (2)

2014 (2)

2012 (1)

2010 (1)