research centers


Search results: Found 9

Listing 1 - 9 of 9
Sort by

Article
The Moral Values in the Book of Reading for Fourth Grade in Primary Stage
القيم الاخلاقية في كتاب القراءة للصف الرابع الابتدائي

Author: Seham A. Gydan سهام عبد غيدان
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2018 Volume: 14 Issue: 74 Pages: 340-356
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims at identifying the moral values in the book of reading activity for the fourth grade of primary stage, which includes (46) subjects. The researcher adopted the descriptive approach which is based on the method of content- based analysis.The research sample included (20) subjects from the book of reading activity for the fourth grade of primary stage.To achieve the objective of this research, the researcher designed analysis tool based on relevant previous studies. To verify the validity of the analysis tool, a classification form was presented in its initial form to a group of experts to ensure its validity. The researcher took the experts’ notes into consideration. Therefore, the final form of tool has included 13 moral values.The results of this research showed that (10) moral values included high frequency and (3) values gained a few frequencies.

يهدف البحث الحالي الى التعرف على القيم الاخلاقية في كتاب القراءة للصف الرابع الابتدائي. المتضمن (46) موضوعاً، واستعملت الباحثة المنهج الوصفي القائم على اسلوب تحليل المحتوى.أما عينة البحث فشملت (20) موضوعاً من كتاب القراءة للصف الرابع الابتدائي.ولتحقيق هدف البحث صممت الباحثة أداة التحليل بالاعتماد على الدراسات السابقة ، وللتأكد من صدق أداة التحليل، تم عرض استبانة التصنيف بصورتها الأولية على مجموعة من الخبراء لبيان مدى صلاحيتها ، وتم تعديلها وفقا لاراء الخبراء ، واصبحت الاداة بصورتها النهائية مكونة من (13) قيمة اخلاقية.وأظهرت النتائج ان عشر قيم اخلاقية حصلت على تكرارات عالية وثلاث قيم اخلاقية حصلت على تكرارات قليلة .المبحث الأول:يتضمن هذا المبحث أهمية البحث ومشكلته وهدفه وحدوده وتحديد مصطلحاته التي يتضمنها عنوانه


Article
The Family’s Role in Inculcating the Moral Values of Voluntary Work among Adults
دور الاسرة في غرس القيم الاخلاقية للعمل التطوعي لدى الشباب

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims to identify the role of family in inculcating the moral values of voluntary work among adults, as it constitutes the basic social institution that is responsible for raising and control children. It has regarded as the first phase of constituting societies, where family plays a significant role in changing the behavior of individuals positively or negatively through provided patterns. The moral values act as organizer of human relationship in which misusing of these values would affect the interaction between people. This study focuses on how to employ the moral values in voluntary work as a civilized behavior helps in developing and strengthening societies. The researcher adopted the analytical-descriptive approach as more appropriate approach for carrying out this study that concluded with number of recommendations and suggestions would be helpful in conducting more relevant-future studies.

يهدف البحث الحالي عن دور الاسرة في غرس القيم الاخلاقية للعمل التطوعي لدى الشباب باعتبارها المؤسسة الاجتماعية الأولى المسؤولة عن تربية الأبناء وضبطهم، ولما كانت الأسرة اللبنة الأولى في بناء المجتمع لكونها رابطة رفيعة المستوى محددة الغاية، فقد رعتها الأديان عموما، وإن كان الإسلام تميز بالرعاية الكبرى، قال تعالى:(إنَّا عرضنا الأَمَانَةَ عَلَى السَّمَوَاتِ وَالأَرْضِ والجِبَالِ) " الاحزاب:72 " ، حيث تلعب الأسرة دورًا أساسيًا في سلوك الأفراد بطريقة سوية، أو غير سوية، عن طريق النماذج السلوكية التي تقدمها لابنائها، حيث إن أنماط هذه التفاعلات وهذا السلوك الذي يدور داخل الأسرة يعتبر هو النموذج الذي يؤثر سلبًا أو إيجابا في تربية الابناء.فبالقيم الأخلاقية تنتظم العلاقات البشرية وعليها تقوم الحياة الإجتماعية ولذا أي خلل في القيم ينتج عنه خلل في الحياة البشرية لأن مدارها وعمادها تلك القيم الأخلاقية، وأن هذه اسمى القيم الاخلاقية هي توجية النفس البشرية ومنها الابناء الشباب نحو الاعمال الخيرية ومنها العمل التطوعي حيث يمثل سلوكاً حضارياً ترتقي به المجتمعات وهو رمزاً للتكاتف والتعاون بين افراد المجتمع بمختلف مؤسساته، حيث ارتبط العمل التطوعي ارتباطاً وثيقاً بكل معاني الخير والعمل الصالح عند كل المجتمعات البشرية منذ الازل وذلك بأعتباره ممارسة انسانية. ويشكل العمل التطوعي اهم الوسائل المستخدمة لتعزيز دور الشباب في الحياة الاجتماعية والمساهمة في النهوض بمكانة المجتمع في مختلف جوانب الحياة، وان خير شريحة ممكن ان تنجح العمل التطوعي وتعطي فيه باندفاع وحماس، بل وتصل به الى حد الابداع والتميز هي فئة الشباب خاصة في المجتمعات الفتية مثل الشعب العراقي يمكن ان يساهموا بشكل ملحوظ في العمل الطوعي في المؤسسات والمنظمات الاهلية وغير الحكومية وتنمية قدرات هؤلاء الشباب وتوجيههم الوجهة السليمة. وقد اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي وذلك بالرجوع الى المصادر الاولية ذات الصلة بالموضوع. ثم عرض مفاهيم عامة عن التربية والتربية الاسرية ومفهوم الشباب، واخيرا اوصى البحث بالعديد من التوصيات


Article
تحليل محتوى كتب القراءة للمرحلة الابتدائية في ضوء القيم الأخلاقية

Author: صدام حسين عباس
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2011 Volume: 1 Issue: 8( خاص بالمؤتمر) Pages: 210-224
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

التربية عملية ثقافية تشتق مادتها و تنبع أهدافها من واقع حياة المجتمع و ثقافته , والقيم الإنسانية مفاهيم مهمة تتجلى في حياة الناس أفرادا و جماعات فهي دوافع محركة لسلوكهم , و القيم تنتشر في حياة الأفراد و على أساسها تبنى العلاقات الودية و الاجتماعية , و تنتظم هذه القيم في إطار عام في صورة تكوين منسق و تهيمن على حياة الفرد , و تحدد له اتجاهات و نواحي , و هي بهذا الشكل تمثل إطارا نفسيا اجتماعيا معياريا . و بعد فالقيم الإنسانية حقيقة موجودة في عالمنا الإنساني , و هي ليست تصورا أو خيالا و أن لكل شيء قيمة محددة و يستطيع الإنسان أن يكتشف القيم الإنسانية باستخدام الأسلوب العلمي و عن طريق استخدام العقل و يمكن الحصول عليها و تقديرها عن طريق الملاحظة . و ما يثبت ما تقدم , النظام القيمي المتميز الذي يحمله الإسلام فالقران الكريم هو قبل كل شيء كتاب حياة و أخلاق حميدة , يتجسد في شكل سلوكي قانوني و القيم و المبادئ الدينية ضرورة مهمة لبناء مجتمع سليم , و تبدأ عملية غرس القيم الإنسانية في بداية تعليم الطفل على القراءة و الكتابة في المراحل الابتدائية جميعا و الطفل في هذه المرحلة يكمل ما بدأت الأسرة به من توجيهات و إرشادات قيمة مثل الصدق و الأمانة و الاحترام و حب الآخرين , الخ ... مما تقدم يتوجه النظر إلى كتب القراءة للمرحلة الابتدائية التي تعد المعين الأوفر لبناء الهيكلية القيمة للطفل المتعلم و نحن نعلم أن القراءة عملية عقلية انفعالية و نشاط فكري يتلقاه القارئ عن طريق عينيه في تحويل الرموز و الرسوم و الحكم و التذوق , تساعد القراءة الطفل على التنشئة الاجتماعية القائمة على تقبل حياة الجماعة و يتعامل معها عن طريق الاندماج القائم على البنية القيمة المرتبطة بحياة الطفل السابقة . و ترتبط أهمية هذا البحث بأهمية دراسة القيم الإنسانية الاخلاقية كونها تعكس مستوى التطور الإنساني و العلاقة بين الجماعات القائمة على التعاون لأجل الارتقاء بمستوى التنمية البشرية . البحث الحالي يبحث في مدى تضمن كتب القراءة للمرحلة الابتدائية للقيم الإنسانية الاخلاقية و يهدف البحث الحالي إلى تعرف ذلك و تمثلت حدود البحث بتحليل محتوى كتب القراءة للمرحلة الابتدائية و اعتمد الباحث أسلوب تحليل المحتوى باعتماد الفكرة وحده للتحليل والتكرار وحده للتسجيل و قام الباحث بتحليل كتب القراءة للمرحلة الابتدائية بواسطة أداة البحث و هي عبارة عن قائمة متضمنة للقيم الإنسانية و البالغة (23) قيمة إنسانية عرضت على مجموعة من الخبراء و المحكمين للتثبت من صدقها و ثباتها و بعد التحليل توصل الباحث إلى عدد من النتائج و استخدم الباحث النسبة المئوية في معاملة النتائج كما استخدمت معادلة هولستي لإيجاد ثبات التحليل .


Article
Moral Values In The Theatrical Husseini Text
القيم الاخلاقية في النص المسرحي الحسيني

Author: Fkdan Tahir Abbas Awad فقدان طاهر عباس عوض
Journal: Journal Of Babylon Center for Humanities Studies مجلة مركز بابل للدراسات الانسانية ISSN: 22272895 23130059 Year: 2017 Volume: 7 Issue: 4 Pages: 260-295
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The Research (moral values in the theatrical Husseini text ) Availability on the study of moral values, types and models, which was formed through which the theatrical Husseini text, and to their particular high position and location a senior among other close values and because of their relate to human beings ,this research came to study those values analytical and objective study. The research is in four chapters. The first chapter Included (methodological framework) the research problem which centered on the follows question: (What formations moral values in the theatrical Husseini text) . And the importance of research, which noted the importance of moral values and invested in a literary text by the theatrical. and interest provided by the Research to scholars and researchers that in addition to highlighting the concept (temporal, spatial, objectivity) in addition to procedural definitions of terms contained in the title of the paper The second chapter (theoretical framework) has included two sections First section care about the concept of moral values, while the second part, interested in with: (moral values in the theatrical text. It is then researcher mentioned indicators resulting from the theoretical framework. And researcher devoted Chapter III as: (procedural framework). It was determined the research community which where seven (7) Iraqi theater texts, and concluded of it the research sample which have been selected Find deliberate manner, represented in the play (the offering of God)to the Iraqi writer (yaaqob Yousef Jabr). The approach which was followed by research on jurisprudence and in-kind analysis, a method (descriptive). The fourth chapter contains the results that was nominated from the research sample analysis and conclusions, also research included sources, references and appendices indexed, and seal with a summary in Arabic and English.

تعد القيم الاخلاقية عنصراً مهماً من عناصر الثقافة واتجاهاً اساسياُ من اتجاهات القيم التربوية لما لها من اثر كبير في بناء وتحديد معالم الشخصية الانسانية، وعملها الدؤوب والدائم في تربية الانسان كي يكون فعالاً وايجابياً في الحياة ومشاركته المتكررة في عملية البناء والتنمية البشرية الحديثة . فقد ظهرت دراسات كثيرة في الساحة الادبية والنقدية والعلمية عالمياً وعربياً ومحلياً، فضلاً عن ابحاث قام بها باحثون ادت الى اغناء هذه القيم التي لها موضوعها الخاص اسوةً بباقي القيم الاخرى التي اعتنت بدراسة معايير وقواعد انبنت عليها تلك القيم الاخلاقية المؤثرة بحياة الفرد على الصعيدين المادي والمعنوي هذا من جهة , ومن جهة أخرى , تساهم تلك القيم بإنجاح العملية التنموية من خلال ما تفرزه من تشكلات وخصائص تربوية كتحديد نوع التعامل مع الآخر وغرس المحبة والاحترام والتقدير في نفوس الذوات الاخرى. وبما انها تعد مصدراً في تحديد سلوك الانسان والدوافع التي تقف وراء ذلك السلوك فأن النظام القيمي للإنسان اصبح دليل على سلوكه وشخصيته ومن ثم تكون القيم الاخلاقية منبعاً للتعبير عن الهوية الانسانية، فعلى الانسان ان يضعها ويطبقها ويكون مسؤلاً عنها في كل زمان ومكان فتجسدت في كثير من النصوص سواء أكانت على المستوى الثقافي ام السياسي ام الديني ام المعرفي بصورة عامة وعلى مستوى النص الادبي- النص المسرحي الحسيني- بصورة خاصة الذي عانى الكثير من الحرمان لمراحل طويلة بسبب منع السلطات لهكذا نصوص لما تحمله في طياتها قيم أخلاقية تربوية تقود المجتمع الى الصلاح، وهذا ما يميز هذا النص عن باقي النصوص الاخرى من خلال انطلاقه من الحقيقة الفنية بالأحداث والرموز المتمثلة بواقعة الطف الخالدة التي يمكن القول عنها هي تراث كبير للكتاب سواء أكان على مستوى الشعر والقصة ام على مستوى المسرح(النص المسرحي الحسيني)، فكلما تحدثت عن المسرح بوصفه وسيلة تثقيفية اخلاقية تربوية مهمه بالنسبة للمجتمع لا بد من ان اقف امام ذلك (النص الحسيني)،الثري والغني بتلك القيم التي هي بمثابة العمود البنائي للعمل المسرحي ولذا كان لزاماً على الكاتب المسرحي ان تكون له تلك القيم مصدراً ومنبعاً اساسياً ينهل منها في سبيل تجسيدها في سلوك الانسان وبناء شخصيته بوصف ذلك النص جسراً للتفاعل مع كل القيم والعلاقات الانسانية والثقافية والاجتماعية والفلسفية، وهذا ما حدا بالباحث ان يدرس القيم الاخلاقية في النص المسرحي الحسيني بوصفه منظومة غنية بتلك القيم وجعلها ظاهرة تستحق الدراسة وهذه الظاهرة تؤشر مشكلة حددها الباحث في التساؤل الاتي:(ماهي القيم الاخلاقية التي تضمنها النص المسرحي الحسيني)أهمية البحث والحاجة الية:تنطلق اهمية البحث الحالي من كونه :1-يسلط الضوء على القيم الاخلاقية واستثمارها في النص المسرحي الحسيني.2-يفيد الدارسين والباحثين في مجال التعرف على مفهوم القيم الاخلاقية وتوضيح معناها وكيفية الافادة منها في النص المسرحي الحسيني.


Article
Moral Values of Pre-Islam Arabs in Al Azhari's (d.370 A.H.) Tahtheeb Al Lugha
القيم الاخلاقية لدى العرب قبل الاسلام من خلال كتاب تهذيب اللغة للأزهري (ت 370هـ)

Loading...
Loading...
Abstract

The human controller that regulates pre-Islamic Arab life was moral values which was conventional at that period. They regulate the behavior of individuals and groups. Al Azhari mentions some of those values known by Arabs like generosity, bravery, loyalty, etc. Arabs were keen to transfer this cultural legacy to their sons urging them to have noble morals and high values and neglect bad values like envy, greed, etc. It was possible to discover important details of Arab social life at that period through Al Azhari's work. He clarified that Arab families paid attention to teach their children chivalry, horseracing, using different types of weapons in order to grow strong and armed with different martial arts. Neglected morals were despised by Arabs as mentioned by Al Azhari that they label the greedy as a sinner.

لقد كان للضابط الإنساني الذي كان ينظم الحياة العربية قبل الإسلام هو ضابط القيم الأخلاقية التي تعارف عليها العرب قبل الإسلام , وكانت تنظم سلوك الأفراد والجماعات، ويذكر لنا الأزهري بعضاً من القيم الأخلاقية التي عرفها العرب قبل الإسلام مثل الكرم والشجاعة والوفاء وغيرها, وكان العربي حريصاً على أن ينقل هذا الموروث الحضاري الى أبنائه ، ودعوتهم إليهم للتحلي بالأخلاق النبيلة والصفات الحسنة والتمسك بالقيم العليا ونبذ القيم الأخلاقية السيئة المتمثلة بالحسد، و البخل وغيرها، اذ تمكنا التوصل الى تفاصيل مهمة من حياة العرب الاجتماعية قبل الاسلام من خلال ما ذكره الأزهري عن أهم القيم الاخلاقية التي كانت سائدة آنذاك ،و بين لنا ان الاسرة العربية كانت تعنى بتعليم ابنائها على الفروسية وركوب الخيل ، واستخدام أنواع مختلفة من الاسلحة ؛ لكي ينشّؤا أولادهم على الشجاعة , وكانوا يعلمونهم على فنون القتال كافة. اما الاخلاق المنبوذة فقد نظر العرب قبل الإسلام لها نظرة استخفاف وازدراء , كما أشار الأزهري أن العرب تسمي البخيل فاحشاً.


Article
Ethical Values in Children's Theater Activity in Iraq
القيم الأخلاقية في النشاط المسرحي للأطفال في العراق

Loading...
Loading...
Abstract

"The early years of the life of the child is one of the most important stages of life and the most influential in the future of the human being, it is a formative stage where the basis of personality and acquire the habits and patterns of behavior different, and all the experiences and relationships and interactions have an impact on future directions.The literature of childhood studies points out that early childhood institutions must first ensure the freedom of movement of their children, which depends on free and directed activity and play, especially theater activity, in the process of learning and education and emphasizes the importance of child development and the development of moral values. In modern and contemporary times, especially in Iraq, there has been a growing interest in raising the child in the early stages of his childhood, for reasons such as that early childhood is one of the most important stages of his life

"تعتبر السنوات الأولى من حياة الطفل من أهم مراحل الحياة وأكثرها تأثيرًا في مستقبل الإنسان، فهي مرحلة تكوينية يوضع فيها الأساس لشخصيته ويكتسب فيها عاداته وأنماط سلوكه المختلفة، كما أن كل ما يتعرض له من خبرات وعلاقات وتفاعلات يكون لها أثرها على اتجاهاته المستقبلية.وتشير أدبيات دراسات الطفولة على ضرورة أن تتكفل مؤسسات مرحلة الطفولة المبكرة في المقام الأول بحرية الحركة لأطفالها والتي تعتمد على النشاط واللعب الحر والموجه وخاصة النشاط المسرحي في عملية التعلم والتعليم وتؤكد على أهمية تنمية قدرات الطفل وتنمية القيم الأخلاقية. وفى العصور الحديثة والمعاصرة وخاصة في العراق ازداد الاهتمام بتربية الطفل في المرحلة المبكرة من طفولته وذلك لعدة أسباب منها أن مرحلة الطفولة المبكرة من حياة الإنسان هي من أهم مراحل حياته إذ سيرثى فيها قواعد شخصيته عمومًا".( )


Article
The values of reading and writing in Soreti Alaq and the pen Research in education, knowledge and ethical values
قيمتا القراءة والكتابة في سورتي العلق والقلم بحث في التربية والمعرفة والقيم الأخلاقية

Author: Dalal Kahdim. Ubaid دلال كاظم عبيد
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2018 Volume: 15 Issue: 56 Pages: 511-546
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Third: Find Arabic-language summary Search boils down to: (reading and writing the value of the Al-Alaq and Al-Qalam / search knowledge and moral values), including the following.This paper deals with reading and writing in Surat leeches and pen, being the foundation and the key for each of knowledge and science, as well as ethics and moral values.Chapter One: Definition of research and includes: the importance of research, the research problem, the goal of the research, the limits of the research, research methodology, the definition of terms: (reading, writing, knowledge, values, ethics, moral values). Chapter II: Theoretical aspects and includes: display texts, interpretation, similarities and the link between the two texts, preferred to read and write, preferred science and learning, Maatertb literacy (knowledge, ethics, moral values). Chapter III: Knowledge of the product of reading, writing and include: knowledge, definition, knowledge through texts ".. know the objective of the creation of man: "science and work, responsibility" (human recipients of knowledge, the first reading of science, the knowledge that reading readings), and the responsibility of knowledge: "dissemination of knowledge, the employment of knowledge, knowledge development, cognitive openness." the fourth chapter:Ethics and moral values, and includes: ethics, definition, moral values, moral education, the teacher, the teacher ethics, morality learner.Chapter V: It includes: the results, recommendations, the research summary in Arabic, abstract in English.It results: confirmation texts on educational and moral values, and to emphasize the importance of reading, writing, and they are the key to knowledge, science and the development of civilization.Among the recommendations: rethinking the curriculum and educational programs, and ensure the return to center stage among the nations, and the absorption of the noble values and goals kick that came in the Koran.

الملخص يتناول البحث القراءة والكتابة في سورتي العلق والقلم، كونهما الاساس والمفتاح لكل المعارف والعلوم، وكذلك الاخلاق والقيم الاخلاقية، وسعى البحث إلى تعرف القيم التربوية والاخلاقية عن طريق النصين القرآنيين المتعلقين بالقراءة والكتابة، ولتحقيق هذا الهدف اطلعت الباحثة على الأدبيات المتعلقة بالموضوع، وقد بينت الباحثة بعرض النصين وتفسيرهما، أوجه التشابه والارتباط بينهما، وكذلك بينت أهمية القراءة والكتابة وفضل العلم والتعلم، وما يترتب عليهما من قيم تربوية ومعرفية وأخلاقية، وفي الفصل الثالث تم التأكيد على المعرفة كونها نتاج القراءة والكتابة المؤدية الى العلم، وتناول الفصل الرابع الاخلاق والقيم الاخلاقية، وكذلك معرفة اخلاقيات المعلم، وفي الفصل الخامس النتائج والتوصيات والمقترحات، ومن النتائج: تأكيد النصين على القيم التربوية والاخلاقية، وان القراءة والكتابة هي مفتاح العلم والمعرفة، ومن التوصيات: إعادة النظر في المناهج والبرامج التربوية، والحرص على العودة الى مركز الصدارة بين الامم، واستيعاب القيم النبيلة والاهداف الثابتة التي جاءت في القرآن الكريم. مفاتيح الكلمات:(التربية، المعرفة، القيم الاخلاقية)


Article
A Semiotic Analysis of Textual Communication in Ethical Conversation
تحليل سيميائي للتوصل النصي في التحاور الاخلاقي

Author: Lecturer: Raed Dakhil Kareem (PhD) م.د. رائد داخل كريم
Journal: KARBALĀʾ HERITAGE Quarterly Authorized Journal Specialized in Karbalāʾ Heritage مجلة تراث كربلاء ISSN: 23125489 24103292 Year: 2016 Volume: 3 Issue: 4 Pages: 19-62
Publisher: Shiite Endowment ديوان الوقف الشيعي

Loading...
Loading...
Abstract

Semiotics can be seen as a complementary field to linguistics. It expands linguistic studies beyond the traditional basic level of structure; the phoneme and the sentence. Semiotics moves to texts and discourse in order to discover their ideological, performative, and rhetorical functions. Therefore, its wide scope is human communication and its multimodality. The present study is an analysis of textual communication in a traditional book written in Arabic entitled 'محاسبة النفس اللوامة وتنبيه الروح النوامة ' (Watching out the Self-Reproaching Soul and Awakening the Sluggard Spirit) by ' الكفعمي' (Al-Kaf'ami), a religious scholar who lived in the 9th. century A.H. in Karbala, Iraq. The analysis is semiotic in nature through two processes. The first process approaches the text, through some selected extracts, in terms of the seven standards of textuality by De Beaugrande and Dressler (1981) and other complementary paths. The second process is saved for an attempt to read the whole text in terms of three stages: comprehension, interpretation, and criticism. The study has concluded that not any ordinary reader is able to work on these three tasks particularly employed to the texts in hand: reading within the text for the sense, reading upon the text for the value, and reading against the text for the critique

تعد السيميائية ميدانا معرفيا مكملا للسانيات و موسِّعة لها لتتخطى المستويات التقليدية للتركيب اللغوي: مستوى الصوت و مستوى الجملة. تهتم السيميائية بالنص و الخطاب بهدف الكشف عن وظائفهما البلاغية و الانجازية والفكرية. فميدان عملها اساسا هو التواصل الانساني و تعددية انماطه. الدراسة الحالية هي تحليل لمفهوم التواصل النصي في كتاب عربي بعنوان (محاسبة النفس اللوّامة وتنبيه الروح اللوّامة) لمؤلفه العلامة (الكفعمي) و هو احد اعلام القرن التاسع الهجري وقد عاش في مدينة كربلاء في العراق. للتحليل السيميائي في هذه الدراسة عمليتان: اولا, مقاربة النصوص المنتقاة في ضوء المعايير السبعة لمفهوم (النصية) الذي طرحه بيوجراند و درسلر (1981) مع الاستفادة من بقية الاطر. و ثانيا, قراءة النصوص المنتقاة على ثلاث مراحل: الاستيعاب و التفسير و النقد. و قد استنتجت الدراسة ان ليس بمقدور القارئ العادي لهذه النصوص العمل وفقا لهذه لهذه الوظائف الثلاث المتصلة ببعضها البعض: وظيفة القراءة في داخل النص لمعرفته و وظيفة القراءة لما وراء النص بهدف استخلاص قيمه و وظيفة القراءة نظير النص لغرض التعقيب والتعليق.


Article
دور التربية العملية في اكساب الطالب المعلم قسم الجغرافية القدرة على التوجيه الاخلاقي

Author: م. د. جنان محمد عبد
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2018 Volume: 4 Issue: 25 Pages: 1060-1072
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of education is to make a desired change in the behavior of students by providing them in the curriculum of educational experiences and developing their personalities in all their intellectual moral and material components to be good citizens of their society.The current research aims at:1-Does practical education contribute to the development of a student- teacher ability to instruct moral and behavioral guidance ?2-Do educational supervisors help their students in devising moral and behavioral values. The current research is limited to a random sample , which is requested by the fourth stage of the geography department , Faculty of Basic Education those who started application to apply in the primary schools were formed from 100 students and random sample of a number at educational supervisors , supervise –their students during the application and the number of them was twenty supervisors educational, The results of student-teacher and supervisors questionnaires were presented and interpreted as well as recommendations were suggested

تهدف التربية الى احداث تغير مرغوب في سلوك الطلاب عن طريق ما يقدم لهم من المناهج الدراسية من خبرات تعليمية وتنمية شخصياتهم في جميع مكوناتها الفكرية والخلقية والمادية ليكونوا مواطنين صالحين لمجتمعهم.يهدف البحث الحالي الى:1-هل تسهم التربية العملية في تنمية قدرة الطالب – المعلم على التوجيه الاخلاقي والسلوكي؟2-هل يساعد المشرفون التربويين طلبتهم في استناط القيم الاخلاقية والسلوكية؟ويقتصر البحث الحالي على عينة عشوائية من طلبة المرحلة الرابعة –قسم الجغرافية- كلية التربية الاساسية الذين باشرو بالتطبيق في المدارس الابتدائية تكونت من( 100) طالب, وعينة عشوائية لعدد من المشرفين التربويين الذين يقومون بالاشراف على طلبتهم اثناء التطبيق وعددهم (20) مشرفا" تربويا"وتم عرض نتائج الاستبانة الخاصة بالطالب- المعلم والاستبانة الخاصة بالمشرف التربوي وتفسير النتائج والخروج بالتوصيات والمقترحات.

Listing 1 - 9 of 9
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (9)


Language

Arabic (7)

Arabic and English (2)


Year
From To Submit

2018 (6)

2017 (1)

2016 (1)

2011 (1)