research centers


Search results: Found 10

Listing 1 - 10 of 10
Sort by

Article
Strategic orientation and its reflection on the Learning organization: Survey study of a sample of Makers decision the Iraqi Ministry of Communications
التوجه الاستراتيجي وانعكاسه على المنظمة المتعلمة "بحث استطلاعي في وزارة الاتصالات العراقيه"

Authors: عبد الرزاق الشيخلي --- محمد عذاب زغير الفتلاوي
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2018 Volume: 24 Issue: 108 Pages: 1-33
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract: The current research focuses on the extent to which the strategic orientation(entrepreneurial orientation, customer orientation, technology orientation, learning orientation, and investment orientation) affects the learning organization (building common vision, systemic thinking, personal dominance, mental models, team learning)The first hypothesis to test the connection relation between research variables and The second hypothesis was to test the relationship between these variables. In order to ascertain the validity of the hypotheses, the research was based on a questionnaire questionnaire prepared according to a number of In addition to building a fifth sub-variable for the strategic orientation (investment orientation) based on the theoretical sources in this regard, as well as personal interviews, 100 questionnaires were distributed to (70%) and using a number of descriptive and correlative methods (mean, Spearman and F). In addition to the Z test and the results were extracted using SPSS & amous, the research found a relationship Link The study ended with a set of conclusions and a number of recommendations, the most important of which is the reform of the ministry's procedures, decentralization, the empowerment of workers and the search for honest companies to sign contracts of participation or investment to increase the percentage of customers who use the technology of communication and the Internet.

المستخلص: يهتم البحث الحالي بالتعرف على مدى انعكاس التوجه الاستراتيجي (التوجه نحو الريادة,والتوجه نحو الزبون , والتوجه نحو التكنلوجيا , والتوجه نحو التعلم , والتوجه نحو الاستثمار)على المنظمة المتعلمة (بناء الرؤيه المشتركة , والتفكير النظمي , وهيمنة الشخصية ,والنماذج العقلية ,وتعلم الفريق)في وزارة الاتصالات , ولاجل ذلك صيغت فرضيتين اساسيتين اهتمت الاولى باختبار علاقة الارتباط بين متغيرات البحث ,في حين اهتمت الفرضيه الرئيسية الثانية باختبار علاقة الاثر بين هذه المتغيرات ,وبقصد التاكد من صحة الفرضيات اعتمد البحث على استمارة استبيان اعدت بالاعتماد على عدد من المقايس الجاهزة مثل نموذج (هاكالا,2010) لبعد التوجه الاستراتيجي ونموذج (سينج,1990) بالاضافة الى بناء متغير فرعي خامس للتوجه الاستراتيجي وهو (التوجه نحو الاستثمار) بالاعتماد على المصادر النظريه بهذا الصدد,فضلا عن المقابلات الشخصية, تم توزيع (100)استبانة على عدد من القيادات العليا في الوزارة وتشكيلاتها الذين يمثلون الادارة العليا وبلغت نسبة الاستجابة (70%)وباستعمال عدد من اساليب الاحصاء الوصفي ومعامل الارتباط (الوسط الحسابي,سبيرمان واختبار F بالاضافة الى اختبار Z واستخرجت النتائج باستخدام البرنامج الاحصائي (SPSS& amous ), توصل البحث الى الاقرار بوجود علاقة ارتباط واثر للتوجه الاستراتيجي في المنظمة المتعلمة وانتهى البحث بمجموعة من الاستنتاجات وجملة من التوصيات اهمها اصلاح اجراءات الوزارة والتوجه نحو اللامركزية وتمكين العاملين والبحث عن الشركات الرصينة لتوقيع عقود المشاركة او الاستثمار لتزايد نسبة الزبائن المستخدمين لتكنلوجيا الاتصالات والانترنيت.


Article
نجاح ادارة المشروع في ضوء خصائـص المنظمة المتعلمة بحث ميداني لاراء عينة من العاملين في الهيئة العامة للطرق والجسور

Authors: سلــوى هانـي السامرائي --- علي عبد الحسن دلي الحسناوي
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2016 Volume: 22 Issue: 88 Pages: 130-157
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The business environment witnessing multiple, rapid changes, and organizations work to find techniques , technology and adoption of concepts which enable it to keep pace with these changes and maintain its survival and growth and continuity, One of these concepts Is Project Management. The research aim to To ensure the projects management success are supposed to identify the factors by teste research variables contribute to it , The Learning Organization Characteristics in the Success Of The Project Management at the State Commission For Road and Bridge . In a community the size of (150) individual and total sample size (43) individual. Proceeding from the problem that has been reflected a number of questions that tries to find the answer ,Premise was planned for the development of research and the formulation of hypotheses and effect link It is the most important of the main hypothesis of the link between learning organization characteristics and the success of Project Management The main effect hypothesis, which states that there is the influence of the characteristics of the learning organization in the success of the project management. For the purpose of obtaining the results of answers researched analysis of the sample, Been using a set of appropriate statistical methods to the nature of the research and its variables, including the percentage table duplicates and the arithmetic mean, standard deviation and Pearson correlation coefficient and simple linear regression. In the light of the results of the answers to the research sample analysis was reached a set of conclusions and the most important of a correlation and effect relationship of significance for most of the organization properties in the success of the project management and accordingly, the most important recommendations is the need to direct the largest of the characteristics of learning organization to influence the success of the project management attention

تشهد بيئة الاعمال تغيرات متعددة ومتسارعة ، وتعمل المنظمات على ايجاد التقنيات والاساليب وتبني المفاهيم التي تمكنها من مواكبة هذه التغيرات والحفاظ على بقائها ونموها واستمرارها ، ومن هذه المفاهيم مفهوم ادارة المشروع . حيث يهدف البحث الى ضمان نجاح ادارات هذه المشاريع من خلال تحديد العوامل التي تسهم في ذلك عن طريق اختبار متغيري البحث الرئيسين ( خصائص المنظمة المتعلمة ونجاح ادارة المشروع ) بالهيئة العامة للطرق والجسور, في مجتمع ذو حجم (150) فرداً وعينة بلغ حجمها(43) فرد . انطلاقا من المشكلة التي تم تجسيدها بعدد من التساؤلات التي يحاول البحث الاجابة عنها ، وتم وضع المخطط الفرضي للبحث وصياغة فرضيات الارتباط والتأثير ومن اهمها فرضية الارتباط الرئيسة بين خصائص المنظمة المتعلمة ونجاح ادارة المشروع وفرضية التأثير الرئيسة التي تنص على ان هناك تأثير لخصائص المنظمة المتعلمة في نجاح ادارة المشروع. ولغرض الحصول على نتائج تحليل اجابات العينة المبحوثة , تم استخدام مجموعة من الاساليب الاحصائية المناسبة لطبيعة البحث ومتغيراته ومنها الوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل ارتباط بيرسون والانحدار الخطي البسيط. وتم التوصل الى مجموعة من الاستنتاجات في ضوء نتائج تحليل اجابات عينة البحث واهمها وجود علاقة ارتباط وتأثير ذات دلالة معنوية لأغلب خصائص المنظمة في نجاح ادارة المشروع وعلى وفق ذلك فان اهم التوصيات هي ضرورة توجيه اهتمام اكبر لخصائص المنظمة المتعلمة لتأثيرها في نجاح ادارة المشروع .


Article
Developing a Learning Organization According to Analysis of the Relationship between Knowledge Gap and Strategic Performance Gaps: Field Study in a Sample of Private Banks in Baghdad.
تطوير المنظمة المتعلمة في ضوء تحليل العلاقة بين فجوتي المعرفة و الاداء الاستراتيجي : دراسة ميدانية في عينة من المصارف الخاصة في بغداد

Authors: صلاح الدين عواد الكبيسي --- حنين شلال ابراهيم العزاوي
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2014 Volume: 20 Issue: 76 Pages: 28-50
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The purpose of this research shed light on the analysis of the relationship between the knowledge gap and the strategic performance gap and diagnose the level of impact this relationship in building a learning organization, and sought search to achieve a number of goals, cognitive and Applied been tested nature of the relationship and effect between variables in a sample size (62) of the managers of banks civil in Baghdad (Baghdad, Gulf, Assyria, Union, Elaf) and focused research problem in question is bold is whether the analysis of the relationship between the knowledge gap and the performance gap strategic leads to recognize organizations need to shift to organizations educated, either in the side of the field was the problem about the extent of realize the organizations surveyed for this equation in its ability to create a kind of mismatch between the analysis of the knowledge gap analysis and gap strategic performance, and analysis of research data used statistical program ready (SPSS) program (Excel) and the most important Statistical tools used in the analysis is the "arithmetic mean, standard deviation and coefficient of difference, and correlation coefficient of Spearman, and path analysis "and was the most prominent results that have been reached and there is a correlation and impact between the analysis of the knowledge gap and gap analysis of performance and strategic between building learning organization, as well as increase the impact of the knowledge gap about the possibility of switching to the educated through the gap strategic performance, and research has included four axes went first to the methodology and second to the theoretical framing and the third to view and analyze the results and test hypotheses in the fourth devoted to the conclusions and recommendations.

الغرض من هذا البحث تسليط الضوء على تحليل العلاقة بين فجوتي المعرفة والاداء الاستراتيجي وتشخيص مستوى تأثير هذه العلاقة في بناء المنظمة المتعلمة ، وسعى البحث الى تحقيق جملة من الاهداف المعرفية والتطبيقة ، وتم اختبار طبيعة العلاقة والاثر بين المتغيرات في عينة بحجم (62) من مديري المصارف الاهلية في بغداد ( بغداد ، الخليج ، اشور ، الاتحاد ، ايلاف ) وتمحورت مشكلة البحث في تساؤل عريض هو ((هل ان تحليل العلاقة بين فجوتي المعرفة و الاداء الاستراتيجي يقود الى ادراك المنظمات بضرورة التحول الى منظمات متعلمة ؟)) ، اما في الجانب الميداني فكانت المشكلة حول مدى ادراك المنظمات المبحوثة لهذه المعادلة وفي قدرتها على خلق نوع من التلائم بين تحليل فجوتي المعرفة والاداء الاستراتيجي ، ولتحليل بيانات البحث استخدم البرنامج الاحصائي الجاهز (SPSS) وبرنامج (Excel) ومن اهم الاداوت الاحصائية المستخدمة في التحليل هي "الوسط الحسابي ، الانحراف المعياري ومعامل الاختلاف، ومعامل ارتباط لسبيرمان ، وتحليل المسار " وكانت ابرز النتائج التي تم التوصل اليها وجود علاقة ارتباط وتأثير بين تحليل فجوتي المعرفة والاداء الاستراتيجي وبين بناء المنظمة المتعلمة ، فضلا عن زيادة تأثير فجوة المعرفة في امكانية التحول الى منظمة متعلمة عبر فجوة الاداء الاستراتيجي ، وقد تضمن البحث اربعة محاور انصرف الاول لمنهجيته والثاني للتأطير النظري والثالث لعرض وتحليل النتائج واختبار الفرضيات فيما خصص الرابع للاستنتاجات والتوصيات .


Article
The impact of organizational learning in building intellectual capital in public organizations: comparative research between the universities of Baghdad and al-Mustansiriya
أثر التعلم التنظيمي في بناء رأس المال الفكري في المنظمات العامة بحث مقارن بين جامعتي بغداد والمستنصرية

Authors: علي حسون الطائي --- علي سامي عبد الزهرة الخزعلي
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2015 Volume: 21 Issue: 85 Pages: 29-51
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Organizational learning is one of the most important means of human resource development in organizations, but most of the organizations, especially public ones do not realize the importance of organizational learning enough, and estimated his role accurately in building intellectual capital, the resource competitive importantly for organizations of the third millennium and who suffers is other end of lack of understanding of its meaning and how to prove its presence and measured in public organizations, so there is the need for this research, which aims to investigate the effect of organizational learning its processes (knowledge acquisition, Information transfer, Interpreting the information, Organizational memory) in building intellectual capital in public organizations through its componets (The human capital, The structural capital ,Capital of customers ,the creative Capital) comparative research between the universities of Baghdad and al-Mustansiriya , through three main Hypotheses branched from them ten Sub-hypotheses to compare between the two organizations and to know the relationship between and the impact of the two variables of the research through many of the Statistical methods , has been using the questionnaire as a tool for data collection, with a number of (174) teaching staff by (102 ) teaching staff from the University of Baghdad and (72) of the university teaching staff al-Mustansiriya. In the light of the achieved results, there were a set of conclusions the most important one was the relationship and the significance impact between organizational learning and the Intellectual capital .it appeared there were no meaning full difference between the two universities about organizational learning. But there were significant differences in terms of Intellectual capital and the two variables at each university. I ended the research with series of recommendations including the necessity to employ a relationship between organizational learning and intellectual capital in the formulation of plans for public organizations in development of human resources to build its intellectual capital and maintain it.

يعد التعلم التنظيمي من أهم وسائل تطوير الموارد البشرية في المنظمات إلا أن اغلب المنظمات العامة لاتدرك أهمية التعلم التنظيمي بشكل كاف ولاتقدر دوره بشكل دقيق في بناء رأس المال الفكري المورد التنافسي الأهم لمنظمات الألفية الثالثة والذي يعاني هو الأخر من عدم فهم معناه وكيفية إثبات وجوده وقياسه في المنظمات العامة لذا ظهرت الحاجة لهذا البحث الذي يهدف إلى تقصي اثر التعلم التنظيمي عبر عملياته (اكتساب المعرفة, نقل المعرفة, تفسير المعلومات, الذاكرة التنظيمية) في رأس المال الفكري في المنظمات العامة عبر مكوناته (رأس المال البشري, رأس المال الهيكلي, رأس المال الزبائني, رأس المال الأبداعي) بحث مقارن بين جامعتي بغداد والمستنصرية, وذلك من خلال ثلاث فرضيات رئيسة, تفرعت عنها عشر فرضيات فرعية للمقارنة بين المنظمتين مجال البحث ومعرفة العلاقة والأثر بين متغيري البحث عبر عدد من الوسائل الأحصائية, واستخدمت الأستبانة التي أخضعت لأختباري الصدق والثبات كأداة للقياس وجمع البيانات من عينة البحث والتي وزعت على (174) تدريسي بواقع (102) تدريسيا من جامعة بغداد و(72) تدريسيا من الجامعة المستنصرية. وعلى ضوء النتائج تم التوصل إلى مجموعة من الأستنتاجات كان اهمها وجود علاقة واثر ذو دلالة معنوية بين التعلم التنظيمي ورأس المال الفكري. وتبين عدم وجود فروق معنوية ما بين جامعة بغداد و الجامعة المستنصرية فيما يتعلق بالتعلم التنظيمي. بينما نشاهد وجود فروق معنوية من ناحية رأس المال الفكري وبصورة كلية للمتغيرين الرئيسين في كلتا الجامعتين. وأختتم البحث بمجموعة من التوصيات أهمها ضرورة توظيف علاقة الأرتباط والأثر بين التعلم التنظيمي ورأس المال الفكري في صياغة خطط المنظمات العامة لتنمية مواردها البشرية وبناء رأس مالها الفكري والمحافظة عليه .


Article
The Possibility of Transition of Iraqi Private Banks to A Learning Organization - Empirical Study
إمكانية تحول المصارف العراقية الخاصة الى منظمات متعلمة ـ بحث

Author: Saad Ali H. Al-Enizi سعد علي حمود العنزي
Journal: Al-Rafidain University College For Sciences مجلة كلية الرافدين الجامعة للعلوم ISSN: 16816870 Year: 2017 Issue: 39 Pages: 22-55
Publisher: Rafidain University College كلية الرافدين الجامعة

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims to study and measure the possibility of turning the Iraqi private banks to learning organizations, through measuring and testing the Availability of entrepreneurial, governance and strategic orientation dimensions.The search departs of his problem, which was the need of the Iraqi private to a deeper understanding of the learning organization dimensions and thus its impact on the success of the bank to achieve its objectives, or protect it from falling into failure, and leave banking market. So it was necessary to find a strategy, is the basis of learning from the mistakes of the past and adopt the principle of creativity and knowledge, within the court system called learning organization. Find've reached many of the results that the most important dimensions of learning organizations in Iraqi banks available moderately, and that is troubled banks are best able to switch to an educated organizations

يهدف هذا البحث الى دراسة وقياس إمكانية تحويل المصارف العراقية الخاصة الى منظمات متعلمة، وذلك من خلال قياس واختبار توفر أبعاد الريادية والحوكمة والتوجه الستراتيجي.لقد أنطلق البحث من مشكلته التي تمثلت في حاجة المصارف العراقية الخاصة الى فهم أعمق الى أبعاد المنظمة المتعلمة وبالتالي تأثيرها في نجاح المصرف لتحقيق أهدافه، أو حمايته من الوقوع في الفشل، ومغادرة السوق المصرفية. لذا كان لابد من ايجاد استراتيجية، يكون أساسها التعلم من أخطاء الماضي وانتهاج مبدأ الابداع والمعرفة، ضمن منظومة محكمة تدعى المنظمة المتعلمة.لقد توصل البحث الى العديد من النتائج أهمها أن أبعاد المنظمات المتعلمة في المصارف العراقية تتوافر بدرجة متوسطة، وأن المصارف غير المتعثرة هي الأقدر على التحول الى منظمات متعلمة.


Article
The impact of the integrative role of the Business Intelligence system and Knowledge Conversion Processes in Building a learning organization A field research in Korek telecom company in Baghdad city
تأثير الدور التكاملي لنظام ذكاء الأعمال وعمليات تحـويل المعـرفة في بناء المنظمـة المتعلمـة بحث ميداني في شركة كورك للاتصالات المتنقلة في مدينة بغداد

Author: فراس رحيم يونس العزاوي
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2015 Volume: 21 Issue: 86 Pages: 433-487
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Purpose: The research aims to explore the impact Business Intelligence System (BIS) and Knowledge Conversion Processes (KCP) in the Building Learning Organization (LO) in KOREK Telecom Company in Baghdad city.Design/methodology/approach: in order to achieve the objectives of the research has been the development of a questionnaire prepared for this purpose and then has tested the search in the telecommunications sector, representatives of one of the telecommunications companies in Baghdad city, has therefore chosen KOREK Telecom company as a sample for research, and the choice was based on the best standard international companies to serve mobile communications in terms of leadership and services quality in the telecommunications market, on the basis of the scheme the default search, which takes into account the nature and dimensions of the relations between the BIS variables represented by (data sources, data integration technology, data storage technology (data warehouse), data analysis technology, and data display presenting technology) and knowledge management, represented by KCP which includes (socialization, externalization, combination, and internalization) in Building a learning organization which includes (leadership, learning, strategy, and change) in telecommunications companies in Baghdad city, and guided by this scheme sought research to four hypotheses president concerning relations link and relationships influence between research variables tested in order to answer questions on the problem of search and access to the objectives set, so it has been tested using some statistical methods, namely: (mean, standard deviation, percentages, Kolmogorov-Smirnov test, Multicollinearity, Bivariate Pearson Correlation, multiple regression analysis, and path analysis). In the field side it has lost the use of a sample consisting of (37) individuals to answer paragraphs of resolution.Findings: The results showed that socialization, combination, and internalization have a significant impact in building LO, has been Socialization the element of most influential and with the greatest impact in LO, and although it was found that externalization does not have a statistical impact in LO. While it appeared that the data analysis technology is the greatest impact in the building LO, while found to data sources variable that a significant effect of weak statistical standpoint in the building LO. It turns out that the KCP important role in increasing the impact of BIS to building LO, and this guide on the availability of BIS in Korek Telecom company While it affects the strengthening of the trend towards the achievement of LO.Practical Implications: The current research provides guidance to the leaders of the telecommunications sector in addressing the challenge of knowing the level of application of BIS and the level of KCP, in the building of LO in the framework of the integration of BIS and KCP.Originality/ Value: The current research is one of the few research that has examined the relationship between BIS and KCP and LO, at a time of extensive research touched upon knowledge management processes (KMP) and LO. or BIS and KM.

الغرض: يهدف البحث إلى استكشاف تأثير نظام ذكاء الأعمال (Business Intelligence System) وعمليات تحويل المعرفة (Knowledge Conversion Processes) في بناء المنظمة المتعلمة (Learning Organization) في شركة كورك للاتصالات المتنقلة في مدينة بغداد.التصميم / المنهجية / المدخل: لآجل تحقيق أهداف البحث فقد تم تطوير استبانة أعدت لهذا الغرض ومن ثم فقد اختبر البحث في قطاع الاتصالات، ممثلاً بإحدى شركات الاتصالات المتنقلة في مدينة بغداد، لذا فقد اختيرت شركة كورك تيليكوم كعينة للبحث، وكان الاختيار يستند إلى معيار أفضل الشركات العالمية لخدمة الاتصالات المتنقلة من حيث الريادة وجودة الخدمات في سوق الاتصالات، وانطلاقاً من مخطط البحث الافتراضي الذي يأخذ بالحسبان طبيعة وأبعاد العلاقات بين متغيرات نظام ذكاء الأعمال ممثلة بـ (مصادر البيانات والمعلومات، وتكنولوجيا تكامل البيانات، وتكنولوجيا خزن البيانات، وتكنولوجيا تحليل البيانات، وتكنولوجيا عرض البيانات) وإدارة المعرفة متمثلة بعمليات تحويل المعرفة التي تتضمن (التنشئة الاجتماعية، والتخريج، والترابط، والتذويت) في بناء المنظمة المتعلمة التي تتضمن (القيادة، والتعلم، والاستراتيجية، والتغيير) في شركات الاتصالات في مدينة بغداد، واسترشاداً بهذا المخطط فقد سعى البحث إلى اختبار أربع فرضيات رئيسة المتعلقة بعلاقات الارتباط وعلاقات التأثير بين متغيرات البحث وذلك للإجابة عن التساؤلات المتعلقة بمشكلة البحث والوصول إلى الأهداف الموضوعة، لذا فقد تم اختبارها باستعمال بعض الأساليب الاحصائية، وهي: (الوسط الحسابي، والانحراف المعياري، والنسب المئوية، واختبار كولمنغروف سميرونوف، واختبار استقلالية متغيرات البحث، ومعامل ارتباط بيرسون، وتحليل الانحدار المتعدد، وتحليل المسار). أما في الجانب الميداني فقد تمت الاستعانة بعينة تتكون من (37) فرداً للإجابة عن فقرات الاستبانة.النتائج: أظهرت النتائج ان التنشئة، والترابط، والتذويت لها تأثير كبير في بناء المنظمة المتعلمة، وقد كانت التنشئة العنصر الأكثر تأثيراً وذات التأثير الاعظم في المنظمة المتعلمة، وعلى الرغم من ذلك تم التوصل الى ان التخريج ليس له تأثير احصائي في المنظمة المتعلمة. بينما ظهر أن لتكنولوجيا تحليل البيانات التأثير الأعظم في بناء المنظمة المتعلمة، في حين وُجد لمتغير مصادر البيانات أن له تأثيراً معنوياً ضعيفاً من الناحية الاحصائية في بناء المنظمة المتعلمة. كما تبين أن لعمليات تحويل المعرفة دوراً مهماً في زيادة تأثير نظام ذكاء الأعمال في بناء المنظمة المتعلمة، وهذا دليل على توافر نظام ذكاء الأعمال في شركة كورك تيلكوم المبحوثة ومع انه يؤثر في تعزيز التوجه نحو تحقيق المنظمة المتعلمة.الآثار العملية: يوفر البحث الحالي تقديم الارشادات لقادة قطاع الاتصالات في معالجة التحدي المتمثل في معرفة مستوى تطبيق نظام ذكاء الأعمال ومستوى عمليات تحويل المعرفة، في بناء المنظمة المتعلمة في إطار التكامل بين نظام ذكاء الأعمال وعمليات تحويل المعرفة. الأصالة/ القيمة: يعد البحث الحالي واحداُ من البحوث القليلة التي درست العلاقة بين نظام ذكاء الأعمال وعمليات تحويل المعرفة والمنظمة المتعلمة، في وقت تطرقت بحوث واسعة النطاق إلى عمليات إدارة المعرفة والمنظمة المتعلمة. أو ذكاء الأعمال وإدارة المعرفة.


Article
The relationship between learning organizations characteristics and critical success factors
العلاقة بين خصائص المنظمات المتعلمة وعوامل النجاح الحرجة دراسة تحليلية لآراء عينة من القيادات والعاملين في رئاسة جامعة الكوفة

Author: Biaismih Muhamad Bani Al-zarfi الباحث: باسمه محمد باني الزرفي
Journal: THE IRAQI MAGAZINJE FOR MANAGERIAL SCIENCES المجلة العراقية للعلوم الادارية ISSN: ISSN 10741818 Year: 2017 Volume: 13 Issue: 52 Pages: 269-318
Publisher: Kerbala University جامعة كربلاء

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractStudy builds recognize the reality of the University of Kufa in terms of adoption of the concept of learning organizations. And make recommendations that will improve the performance of the university on the development of knowledge and intellectual capital, and the importance of the study of the importance of universities and large responsibility of higher education and out of modern management attention directed towards Knowledge intellectual Capital, Learning organization was used as a tool for measuring the characteristics of a questionnaire, the study sample consisted of (61)Human resource members of the university leaders, faculty, staff and staff at the university level body exclusively and its departments, Data was analyzed using percentages and averages, and analysis of variance. The results showed that the adoption of the characteristics of a learning organizations are (promoting cooperation and learning through the group, linked to the organization of Foreign surrounding environment, enabling workers toward a common vision, strategic leadership in support of learning, providing opportunities for continuous learning, encourage dialogue and discussion, the establishment of a knowledge sharing and learning systems). The critical success factors in the study offered a learning organization at least the characteristics of an application at the university and that call for a movement organized and quickly by the university to improve the rates of those characteristics as well as to view the most characteristics in application, which can be invested, pushing the university toward learning and build a learning organization and invest their capital in those characteristics, Where there is an urgent necessity makes it imperative for organizations working to follow a specific methodology for continuous learning The study found a set of conclusions and recommendations, Including high averages of paragraphs variable (CSFs), These results indicate that workers at the University of Kufa responses on these variables was the (positive), and the level of assessment of the paragraphs of this variable was (high) from the perspective of workers in the mentioned university. The study found, to provide senior leadership in every organization support CAF for all employees in different job categories to connect with learning through their participation in conferences, seminars and training programs varied for the purpose of encouraging individual and collective learning as well as the regulatory environment appropriate to provide for learning and reward workers who participated in the conference events, or who have received the rehabilitation of scientific best.

الملخصتبنت الدراسة التعرف على واقع جامعة الكوفة من حيث تبنيها لمفهوم المنظمات المتعلمة, وتقديم توصيات من شأنها الارتقاء بأداء الجامعة المتعلق بتنمية معارفها ورأس مالها الفكرى, وتأتى أهمية الدراسة من أهمية الجامعات والمسؤولية الكبيرة الملقاة على عاتق التعليم العالى ومن منطلق توجه الإدارة الحديثة نحو الاهتمام برأس المال المعرفى. وتم استخدام استبيان خصائص المنظمة المتعلمة كأداة للقياس, وتكونت عينة الدراسة من (61) مورداً بشرياً بمختلف مستوياتهم الوظيفية من منتسبي الجامعة وعلى مستوى الجامعة حصرآ والإدارات التابعة لها , وتم تحليل البيانات باستخدام النسب المئوية والمتوسطات الحسابية وتحليل التباين.أظهرت النتائج أن تبنى الجامعة لخصائص المنظمات المتعلمة هي (تشجيع التعاون والتعلم من خلال الفريق, ربط المنظمة بالبيئة الخارجية المحيطة بها, تمكين العاملين نحو رؤية مشتركة, القيادة الاستراتيجية الداعمة للتعلم, توفير فرص للتعلم المستمر, تشجيع الحوار والمناقشة, إنشاء أنظمة لمشاركة المعرفة والتعلم) وعوامل النجاح الحرجة فيها وقد عرضت الدراسة خصائص المنظمة المتعلمة الأقل تطبيقا فى الجامعة والتى تستدعى تحركا منظما وسريعا من قبل الجامعة لتحسين معدلات تلك الخصائص بالإضافة لعرض الخصائص الأكثر تطبيقا والتى يمكن استثمارها مما يدفع بالجامعة نحو التعلم وبناء المنظمة المتعلمة ويستثمر رأس مالها فى تلك الخصائص, اذ أن هناك ضرورة ملحة تحتم على المنظمات العمل على إتباع منهجية محددة للتعلم المستمر وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات، إلى أهمية النتائج الإحصائية سجلت أن جميع العلاقات من عوامل النجاح كانت قوية وذات دلالة المعنوية التي تؤكد أن تحدث الكافي بين المتغيرات، وهذا هو اهتمام الزيادة مع النجاح الاستراتيجي في المنظمات سوف يؤدي بالضرورة إلى زيادة العمل الشاق والجاد على تطوير عوامل النجاح الاستراتيجي الحرجة وتوصلت الدراسة الى تقديم القيادات العليا في كل منظمة الدعم الكاف لجميع العاملين في مختلف الفئات الوظيفية للتواصل مع التعلم عن طريق اشراكهم في المؤتمرات والندوات وبرامج التدريب المتنوعة لغرض تشجيع التعلم الفردي والجماعي وكذلك توفير المناخ التنظيمي الملائم للتعلم ومكافأة العاملين الذين شاركوا في فعاليات المؤتمرات أو الذين حصلوا على تأهيل علمي افضل.


Article
The effect of organizational learning dimensions on availability of learning organization dimensions in Iraqi planning ministry Abstract
تأثير أبعاد التعلم المنظمي في توافر أبعاد المنظمة المتعلمة" دراسة وصفية تحليلية لآراء عينة من العاملينفي وزارة التخطيط العراقية "

Author: فاضل جميل طاهر
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2011 Volume: 17 Issue: 64 Pages: 118-142
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this research to study. The dimensions of organizational learning have been defined(learning dynamics, individuals empowerment, knowledge management and technology application) as well as the dimensions of learning organization have been defined (culture values, knowledge transfer, communication and employee characteristics), Asset completion questionnaire was used to collect data of this research from a purposely sample represent forty employees who works in Iraqi Planning Ministry at different positions. The research divided to four parts :The first to the research methodology, the second to the theoretical review of the research, the third to analysis and discuss the empiric results and the last to the conclusions and recommendations. The most outstanding results reached by researcher was effect of organizational learning dimensions on availability of learning organization dimensions in the ministry researched.

هدف هذا البحث دراسة ابعاد التعلم المنظمي في توافر ابعاد المنظمة المتعلمة في وزارة التخطيط العراقية من حيث العلاقة والتأثير إذ حُددت ابعاد التعلم المنظمي بـ (ديناميكيات التعلم, التمكين الاداري, ادارة المعرفة, تطبيق التكنولوجيا) بينما حُددت أبعاد المنظمة المتعلمة ب (القيم الثقافية, نقل المعرفة, الإتصال, خصائص العاملين), اُستخدمت الإستبانة لجمع البيانات في هذا البحث من عينة قصدية لأربعين من العاملين الذين يعملون بالوزارة المبحوثة وبمختلف المواقع الوظيفية .
قُسِم هذا البحث الى اربعة اقسام الأول خُصص لمنهجية البحث أما الثاني فكان مُخصصاً للجانب النظري والثالث لمناقشة وتحليل النتائج العملية والأخير للاستنتاجات وكانت النتيجة الرئيسية لهذا البحث وجود علاقة ارتباط وتأثير للتعلم المنظمي بالمنظمة المتعلمة في الوزارة المبحوثة .


Article
Diagnose availability dimensions of learning organization A survey of a sample of professors at the University of Nowrooz
تشخيص مدى توافر أبعاد المنظمة المتعلمة دراسة استطلاعية لآراء عينة من التدريسيين في جامعة نوروز

Author: Tchr;asst;. Hanar Ibrahim Ameen هنار إبراهيم أمين
Journal: Research and Islamic Studies Journal مجلة البحوث والدراسات الاسلامية ISSN: 20712847 Year: 2014 Issue: 35 Pages: 325-353
Publisher: Directorate of Research and Studies / Sunni Endowment دائرة البحوث والدراسات /ديوان الوقف السني

Loading...
Loading...
Abstract

The organizations claimed to be educated and successful systems for survival and growth in the current business environment, and even survival may be linked to the Organization's ability to learn, adapt and change, the rapid changes in the business environment makes it imperative for organizations to find training and development programs that improved the workers capacity, and advanced technologies which required to develop new skills to become an educated organizations


Article
The role of the learning organization in the behavior of the work teams exploratory research in the Rasheed Bank
دور المنظمة المتعلمة في تطبيق سلوكيات فرق العمل / دراسة استطلاعية في مصرف الرشيد

Author: نور خليل ابراهيم
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2014 Volume: 20 Issue: 77 Pages: 146-180
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims to examine the relationship between learning organization and behavior of work teams. The variable of the learning organization took four dimensions depending on the study (sudhartna & Li, 2004): Common cultural values , communication, knowledge transfer and the characteristics of workers. The behavior of teams was identified on the basis of realizing of the respondents of their organization to work as a team where the research relied concepts applied in the study (Hakim , 2005) , and chose to research the case of a service organization for the study and relied on four dimensions of coordination , cooperation , sharing of information , the performance of the team, and was a curriculum approach and descriptive analytical , research also identified a set of hypotheses as answers to the speculative temporary problem of the research, which was tested tools statistically not parametric tested , as were selected random sample of (39) directors of the departments of the upper and middle and supervisory levels , in a sample of the branches of Rasheed Bank of Iraq in Baghdad and the research concluded the existence of a correlation of the organization learned behaviors work teams as she was a strong and significant moral , which refers to the role of the learning organization in the activation of the behavior of teams in the bank , and that there is a strong correlation between the decline , which affects the learning organization offset by a decline in the level of the behavior of teams and vice versa , and the results showed the presence of the impact between the learning organization in the behavior of teams as she was a strong and significant moral which shows the outstanding role played by the learning organization in the success of the behavior of teams in the Bank of the respondent the research recommended the establishment of seminars and workshops for workers in Bank and with the help of experts in order to create opportunities for creativity and development and encourage teamwork in order to achieve the harmony at work and through the provision of appropriate conditions and provide the necessary support to team members and give them authority to make decisions

يهدف هذه البحث الى دراسة العلاقةَ بين المنظمة المتَعلمة وسلوكيات فرق العمل . وتناول متغير المنظمة المتعلمة اربعة أبعاد اعتمادا على دراسة (sudhartna &Li ,2004 ) القيم المشتركة، الاتصال، نقل المعرفة ، خصائص العاملين ، وسلوكيات فرق العمل حددت على أساس ادراك المبحوثين لاستعداد منظمتِهم للعمل كفريق حيث اعتمد البحث المفاهيم المطبقة في دراسة (الحكيم ، 2005 ) واختار البحث حالة منظمة خدمية للدراسة واعتمد على اربعة ابعاد هي التنسيق ، التعاون ، مشاركة المعلومات ، اداء الفريق، وكان منهج البحث منهجاً وصفياً تحليلياً ، كما حدد البحث مجموعة من الفرضيات كاجابات تخمينية مؤقتة عن مشكلة البحث التي جرى اختبارها بادوات احصائية لا معلمية مختبرة ، كما جرى اختيار عينة عشوائية مكونة من (39) مديراً من الادارات العليا والوسطى والاشرافية ، في عينة من فروع مصرف الرشيد العراقي ببغداد واستنتج البحث وجود علاقة ارتباط للمنظمة المتعلمة بسلوكيات فرق العمل اذ كانت قوية و ذات دلالة معنوية , مما يشير إلى دور المنظمة المتعلمة في تفعيل سلوكيات فرق العمل في المصرف , وإن هناك علاقة قوية ما بين التراجع الذي يصيب المنظمة المتعلمة التراجع في مستوى سلوكيات فرق العمل و العكس صحيح ، وبينت النتائج الى وجود تأثير ما بين المنظمة المتعلمة في سلوكيات فرق العمل اذ كانت قوية و ذات دلالة معنوية مما يدل على الدور المميز الذي تمارسه المنظمة المتعلمة في نجاح سلوكيات فرق العمل في المصرف المبحوث وقد اوصى البحث اقامة حلقات نقاشية وورش عمل للعاملين في المصرف وبمساعدة الخبراء المختصين من اجل خلق فرص للابداع والتطور والحث على العمل الجماعي من اجل تحقيق التداؤبية في العمل وذلك من خلال توفير الظروف المناسبة وتقديم الدعم اللازم لاعضاء الفريق ومنحهم الصلاحيات باتخاذ القرارات.

Listing 1 - 10 of 10
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (10)


Language

Arabic and English (7)

Arabic (3)


Year
From To Submit

2018 (1)

2017 (2)

2016 (1)

2015 (2)

2014 (3)

More...