research centers


Search results: Found 268

Listing 1 - 10 of 268 << page
of 27
>>
Sort by

Article
Teaching Skills of History Teachers in Preparatory Stage and their Relationship with their Students' Achievements
المهارات التدريسية لمدرسي التاريخ في المرحلة الاعدادية وعلاقتها بتحصيل طلبتهم

Loading...
Loading...
Abstract

Teaching skills and students achievements have great importance for the history teachers therefore , the current study aims at knowing (the level of performance for the history teachers of the teaching skills and its relation with their students' achievements). The descriptive method is used with (correlations style) and the sample is (38) teachers. The tool is checklist observation to measure the level of performance for history teachers with depending on students' achievements in ministerial examination. The most results signify that there are differences level of performance for history teachers as (weak ,accepted ,and medium ), and there is a statistically significant differences among the level of the performance for history teachers in each aspect of teaching skills and for total performance and the medium of students' achievements, also there is a positive correlation between the performance and achievements refering to history teachers.

ان للمهارات التدريسية وتحصيل الطلبة أهمية كبيرة لدى مدرسي التاريخ لذا يهدف البحث الحالي التعرف على (مستوى أداء مدرسي التاريخ للمهارات التدريسية وعلاقتها بتحصيل طابتهم ),وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي(بأسلوب العلاقات الارتباطية) , وبلغ حجم العينة (38) مُدرّسة ومُدرّساً , وكانت اداة البحث استمارة الملاحظة لقياس أداء مدرسي التاريخ مع الاعتماد على تحصيل الطلبة في الامتحان الوزاري , أما أهم النتائج فكانت تشير الى تباين مستوى أداء مدرسي التاريخ بين الضعيف والمقبول والمتوسط , مع وجود علاقة ذات دلالة احصائية بين اداء مدرسي التاريخ في كل مجال من مجالات المهارات التدريسية ولمجموع الاداء الكلي وبين متوسط تحصيل طلبتهم , فضلاً عن وجود علاقة ارتباطية موجبة وطردية بين الاداء والتحصيل فيما يخص مدرسي التاريخ .


Article
Employment of Males and Females Teachers of Arabic Language for Knowledge Economy Skills in the Teaching and its Relationship with Some Variables
توظيف مدرسي اللغة العربية ومدرساتها لمهارات الاقتصاد المعرفي في التدريس وعلاقتها ببعض المتغيرات

Authors: Ibraheem Hamad khalaf م.م إبراهيم حمد خلف --- م.م خلدون مجيد جبير خلدون مجيد جبير --- Belal Khalid Khdair م.م بلال خالد خضير
Journal: Research and Islamic Studies Journal مجلة البحوث والدراسات الاسلامية ISSN: 20712847 Year: 2019 Issue: 55 Pages: 131-154
Publisher: Directorate of Research and Studies / Sunni Endowment دائرة البحوث والدراسات /ديوان الوقف السني

Loading...
Loading...
Abstract

The study aimed to reveal the impact of employment of males and females teachers of Arabic Language for knowledge economy skills in the teaching and its relationship with some variables. The sample of the study consisted of (106) male and female teachers at Directorate of Education Al-Anbar. To apply the study, the researchers prepared questionnaire of knowledge economy skills, consisted of (30) items. The results showed the degree of employment of males and females teachers of Arabic Language for knowledge economy skills was moderate, there were differences in knowledge economy skills, in favor of the females, and there were no differences between the male teachers and female teachers due to the teaching experience, and there were differences due to educational qualification, in favor of postgraduate. In light of the results, the study came out several recommendations and proposals.

رمت الدراسة الى معرفة مدى توظيف مدرسي اللغة العربية ومدرساتها لمهارات الاقتصاد المعرفي في التدريس وعلاقتها ببعض المتغيرات. تكونت عينة الدراسة من(106) مدرساً ومدرسةً، ضمن مديرية تربية الانبار، ولتطبيق الدراسة أعد الباحثون أداة الدراسة المتمثلة باستبانة في مهارات الاقتصاد المعرفي تكونت بصيغتها النهائية من (30) فقرة، وقد أظهرت النتائج: أنَّ درجة توظيف مدرسي اللغة العربية ومدرساتها لمهارات الاقتصاد المعرفي جاءت بدرجة متوسطة. ووجود فروق في مهارات الاقتصاد المعرفي لصالح الإناث, وعدم وجود فروق بين المدرسين والمدرسات تعزى للخبرة التدريسية. ووجود فروق في المؤهل العلمي لصالح ( دراسات عليا). وفي ضوء النتائج خرجت الدراسة بعدة توصيات ومقترحات


Article
Mental skills and their relationship to some of the basic skills of basketball players in the clubs, the Kurdistan Region
المهارات العقلية وعلاقتها ببعض المهارات الأساسية للاعبات كرة السلة في أندية إقليم كردستان

Author: عظيمة عباس علي
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2010 Volume: 2 Issue: 1 Pages: 28-49
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

ملخص البحث
ان تطور اي لعبة رياضية ووصولها الى المستوى المطلوب مرهون بتضافر كل الجهود من اجل القضاء على المشاكل والسلبيات التي تواجه اللعبة ومن ثم رفع مستواها.
وفي الوقت الحاضر بدا الاهتمام بالقدرات العقلية نظرا لاهميتها في عملية التعلم وتطبيق الخطط وكيف ان العقل يلعب دورا مهما في تطوير مستوى الاداء المهاري للاعب كما انها تعتبر العامل الحاسم في الكثير من حالات اللعب اثناء المباريات 0
لذا فقد لجات الباحث الى دراسة المهارات العقلية وعلاقتها بالمهارات الاساسية للاعبات كرة السلة وقد شملت الدراسة لاعبات كرة السلة في اقليم كردستان واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي وذلك من خلال الاستعانة بمقياس المهارات العقلية والاختبارات المهارية لبعض المهارات الاساسية بكرة السلة لغرض جمع البيانات والمعلومات الخاصة بالدراسة ومن ثم معالجتها احصائيا باستخدام بعض الوسائل الاحصائية مثل النسبة المئوية والوسط الحسابي والانحراف المعياري وتحليل التباين ومعامل الارتباط البسيط.
وقد استنتجت الباحث ان هناك انخفاض في نسبة المهارات العقلية لدى لاعبات العينة بشكل عام كما انه لم يكن اي فروق معنوية بين لاعبات العينة في جميع المهارات العقلية ،اما بالنسبة للمهارات الاساسية فقد ظهرت فروق معنوية في مهارة التصويب السلمي في حين لم تظهر فروق معنوية في مهارتي المناولة الصدرية والطبطبة العالية ،ولم تظهر علاقات ارتباط معنوية بين المهارات العقلية والمهارات الاساسية
واوصت الباحثة ببعض التوصيات منها :
-ضرورة الاعتماد على تدريب المهارات العقلية كجزء اساسي من المنهج التدريبي لمدربي كرة السلة وكذلك العمل على تطوير مهارات كرة وبالشكل الذي يضمن تحقيق مستويات متقدمة وان يتم اختيار اللاعبات ليس على اساس المستوى المهاري فحسب وانما اخذ المهارات العقلية بالحسبان عند الاختيار.


Article
The impact of a proposal for the curriculum dictated by some of the barriers to the development of motor skills
تأثير منهاج تعليمي مقترح لجمناستك الموانع في تطوير بعض القدرات الحركية

Authors: سوزان سليم داود Suzan Saleem --- هدى إبراهيم رزوقي Hudah Ibrahim
Journal: Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية ISSN: 19920695 Year: 2005 Volume: 4 Issue: 1 Pages: 1-13
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The impact of a proposal for the curriculum dictated by some of the barriers to the development of motor skillsA. M. D. Huda Ibrahim RezoukiM. M. Susan Salim DawoodIs the childhood of the most important and most fertile stage of basic education because of their significant impact in building a base on which the stated origin of sound in the early stages older age because the baby at this stage be very vulnerability to environmental factors different surroundings in which to leave their mark on his life in the stages of life other.The Gymnastics of sports long-term training, which begins between the ages very early relative to the rest of other games to reach the stage of the tournament from the age of 13-17 years almost to the women, this and that dictated by barriers is one of the types of gymnastics, which is used in the preparation of the child and his training and strengthening as it requires overcome the barriers kinetic many lead to the acquisition of the child of many physical attributes and motor in addition to creating more good work on the equipment gymnastics artistic, and access to the proper functioning as soon as possible, because the exercises Gymnastics barriers based on exercises climbing, crawling, jumping, jogging, in addition to exercises that develop the qualities of mental Kalazm and endurance and self-confidence and strength of will also give the individual joy and pleasure and awaken a love of sports and competition.It is through the experience of researchers in the sport of gymnastics Ktdrisatin Traian her understanding of the importance to be given some tasks gymnastics to primary school students in an early age. After a survey of Ahzta a problem lies in the two main pillars:I - there is no curriculum includes content dictated by inhibitions.II - The Curriculum motor's Platform for the primary is surrounded by cover conventional in the content of the theory and practice, which does not open the way for student to express themselves and their potential mobility through the motor activities presented in this curriculum, which does not give a great opportunity to help the student to achieve further development in their kinetic .As a result of the above has generated the idea of the study in question, hoping to be the first step in access barriers Bjmanacetk service for the sport of gymnastics.

تأثير منهاج تعليمي مقترح لجمناستك الموانع في تطوير بعض القدرات الحركيةأ.م.د. هدى إبراهيم رزوقيم.م. سوزان سليم داودتعد مرحلة الطفولة من أهم وأخصب المراحل التعليمية الأساسية لما لها من اثر كبير في بناء القاعدة الأساسية التي يقوم عليها صرح نشأتهم السليمة في المراحل العمرية المتقدمة لان الطفل في هذه المرحلة يكون شديد القابلية للتأثر بالعوامل البيئية المختلفة المحيطة به والتي تترك بصماتها على حياته في مراحل العمر الأخرى.إن رياضة الجمناستك من الرياضات الطويلة الأمد في التدريب والذي تبدا بأعمار مبكرة جدا نسبة إلى بقية الألعاب الأخرى للوصول إلى مرحلة البطولة من عمر 13-17 سنة تقريبا لدى النساء, هذا وان جمناستك الموانع هو احد أنواع الجمناستك الذي يستخدم في إعداد الطفل وتدريبه وتقويته إذ يتطلب التغلب على موانع حركية عديدة تؤدي إلى اكتساب الطفل العديد من الصفات البدنية والحركية إضافة إلى تهيئة بصورة جيدة للعمل على أجهزة الجمناستك الفني والوصول إلى الأداء الصحيح بأسرع وقت ممكن, لان تمارين جمباز الموانع تعتمد على تمارين التسلق والزحف والقفز والهرولة إضافة إلى التمارين التي تنمي الصفات النفسية كالعزم والتحمل والثقة بالنفس وقوة الإرادة كما تمنح الفرد البهجة والسرور وتوقظ فيه حب الرياضة والمنافسة.ومن خلال خبرة الباحثتان في رياضة الجمناستك كتدريسيتين لها فهما تريان من الأهمية أن تعطى بعض مهمات الجمناستك إلى تلاميذ المرحلة الابتدائية وفي عمر مبكر. وبعد الاستقصاء لاحظتا وجود مشكلة تكمن في محورين أساسيين هما :الأول – عدم وجود مناهج تعليمية تضم في محتواها جمناستك الموانع.الثاني – إن المنهاج الحركي الخاص بمنهاج المرحلة الابتدائية محاط بغلاف تقليدي في محتواه النظري والتطبيقي والذي لا يفسح المجال أمام التلميذة للتعبير عن ذاتها وإمكاناتها الحركية من خلال الأنشطة الحركية المقدمة في هذا المنهاج الذي لا يعطي فرصة كبيرة لمساعدة التلميذة على تحقيق المزيد من التطور في قدراتها الحركية.ونتيجة لما تقدم فقد تولدت فكرة الدراسة التي نحن بصددها آملين أن تكون الخطوة الأولى في الولوج بجمناستك الموانع خدمة لرياضة الجمناستك.


Article
Sports Education Instructors' Trends towards Using Computers in Teaching Different Motor Skills
اتجاهات تدريسي التربية الرياضية نحو استخدام الحاسوب في تعليم المهارات الحركية المختلفة

Author: M. Inessi Al-Kabbi محمد عنيسي جوي ألكعبي
Journal: Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية ISSN: 19920695 Year: 2007 Volume: خاص بالمؤتمر Issue: جزء اول Pages: 161-182
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Sports Education Instructors' Trends towards Using Computers in Teaching Different Motor SkillsAssist. Prof. Dr. M. Inessi Al-KabbiThe research aims at identifying the trends of sports education instructors towards using computers in teaching different motor skills, and identifying the effect of gender, experience, certificate, scientific grade, and specialization on those trends.The researcher used the descriptive procedure after he had designed a measurement so as to accomplish the aims of the research. It included 32 items which were subjected to reality and validity tests. The sample consisted 78 instructors – 68 males and 10 females.The results indicated that the trends of sports education instructors towards using computers were positive, and these trends have not been affected by the sort of gender, experience, certificate, scientific grade, and specialization.The most important recommendations of the research were conducting qualifying courses for the instructors of sports education concerning the use of computer. Besides, providing the colleges of sports education with instruments of developed computers.

اتجاهات تدريسي التربية الرياضية نحو استخدام الحاسوب في تعليم المهارات الحركية المختلفةأ. م. د. محمد عنيسي جوي ألكعبيملخص البحثيهدف البحث إلى التعرف على اتجاهات تدريسيي التربية الرياضية نحو استخدام الحاسوب لتعليم مهارات حركية مختلفة والتعرف على أثر الجنس والخبرة والمؤهل العلمي والدرجة العلمية والتخصص على تلك الاتجاهات.استخدم الباحث المنهج الوصفي بطريقة المسح بعد أن صمم مقياس لتحقيق أهداف البحث وقد أشتمل على 32 فقرة تم استخرج معامل الصدق والثبات لها. وقد تكونت عينة البحث من (78) تدريسي (68) ذكور و (10) إناث.أظهرت نتائج البحث أن اتجاهات التدريسيين نحو استخدام الحاسوب لتعليم المهارات الحركية كانت إيجابية وأن هذه الاتجاهات لا تتأثر بنوع الجنس أو درجة الخبرة أو المؤهل العلمي أو الدرجة العلمية أو التخصص. وقد أوصى الباحث بضرورة عقد دورات تأهيلية لتدريسيي التربية الرياضية خاصة باستخدام الحاسوب. وتزويد كليات التربية الرياضية بأجهزة حاسوب كافية ومتطورة.


Article
THE EFFECT of USING THE DIFFERENT TEACHING MANARS IN DEVELOPMENT SOME CREATIVITY SKILLS OF PHYSICAL EDUCATION
اثر استخدام تأثير أساليب تدريسية في تنمية بعض القدرات الإبداعية الحركية في درس التربية الرياضية

Author: Lamya al-Dewan . لمياء حسن الديوان
Journal: Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية ISSN: 19920695 Year: 2007 Volume: خاص بالمؤتمر Issue: جزء ثاني Pages: 297-326
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

ABSTRACT THE EFFECT of USING THE DIFFERENT TEACHING MANARS IN DEVELOPMENT SOME CREATIVITY SKILLS OF PHYSICAL EDUCATION Prof. Ph. D Lamya al-Dewan It includes the introduction and the importance of the research as the introduction Of cused on caring the creativity and the role of school in development the creativity and promotion physical education, as it is concerned with the intellectual and movement aspects and the manner of teaching physical education its effects on the creativity. Also, it includes the problem of the research which is used a manner in teaching physical education neglect other manners, also the study aimed to problem an educational program identifying its activity in development some movement abilities exploring the differences among the three manners (solving problem and cooperative and the order) in development these capacities (fluency, flexibility and originality) of the female students of Fifth primary class. The hypothesis of the research are as follows: - (the program contributes in development the creativity movement skills using the to manner ( solving problem and cooperative and the order –there are difference in the test of prior and posterior test using three manner –there are difference of posterior movement creativity skills among three groups in favor of (solve the problem and cooperative). It is discussed the curricula of the research in which the researcher use experimental curricula, sop that pattern (66 female students were distributed on three groups .The researcher used the test of movement creativity which was prepared by the Prof. ph. D Lamya 2005. In chapter four it is identified the results should that there are difference between the posterior and priory test difference of three groups by variations percentage, also identifying the prior and posterior test difference so that the result should that the groups that solving the manner lick on other groups in development some movement creativity skills , co-operative and the order manners. The conclusion of the study are as follow. The program by the researcher succeeded in development some movement creativity skills movement. At the female student of primary stage. There are important Differences Statistically for the prior and posterior test of movement speed and flexibility in favor of the solving problem groups while movement originality, it was favor of cooperative group. The recommendations carried the proposed educational program and teaching it by using solving the problem manners as to it effect on development some movement creativity skills

اثر استخدام تأثير أساليب تدريسية في تنمية بعض القدرات الإبداعية الحركية في درس التربية الرياضيةأ.د. لمياء حسن الديوانملخص البحث كانت أهمية البحث تدور حول العناية بإبداع الأطفال بأعمارهم الصغيرة، وان للمدرسة دور كبير في خلق شخصيات تمتلك إبداع يخدم البلاد والعباد ويعد درس التربية الرياضية من الدروس الحيوية والمؤثرة على تنمية القدرات الإبداعية لان من أهدافه رعاية الجانب الحركي والفكري للتلاميذ كم،ولان أسلوب التدريس الذي يدرس به المعلمون تلاميذهم له اثر في تحسين القدرات الإبداعية منذ وقت مبكر, كانت مشكلة البحث في استخدام أسلوبا" واحدا" في تدريس التربية الرياضية وإهمال الأساليب الأخرى، وتم إعداد برنامجا" تعليميا" مقترحا" نفذ بأساليب (حل المشكلات, والتعليم التعاوني, الامري) لنتعرف على فاعليته الاساليبب لمعرفة افضلها في تنمية بعض القدرات الإبداعية الحركية وهي (الطلاقة الحركية,المرونة الحركية,الأصالة الحركية) لتلميذات الصف الخامس الابتدائي .إما الفروض فهي:- يساهم البرنامج المقترح في تطوير القدرات الإبداعية الحركية باستخدام أساليب (حل المشكلات والتعليم التعاوني والامري) .- وجود فروق في اختبارات القدرات الإبداعية القبلية والبعدية باستخدام الأساليب الثلاثة. -وجود فروق في اختبارات القدرات الإبداعية الحركية البعدية بين المجاميع الثلاثة ولصالح (حل المشكلات والتعليم التعاوني ). واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي والعينة (66) تلميذة توزعت على ثلاث مجاميع كل مجموعة درست بأسلوب ،وقيست الاختبارات الإبداعية في اختبار صممته الباحثة عام 2005 وأظهرت النتائج ان هناك فروق بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجاميع الثلاث بنسب متفاوتة . ووجود الفروق بين الاختبارات البعدية حيث أظهرت النتائج ان مجموعة أسلوب حل المشكلات قد تفوقت على باقي المجاميع في تنمية بعض القدرات الإبداعية الحركية وتلتها مجموعة أسلوب التعليم التعاوني ثم مجموعة الأسلوب الامري. إما أهم الاستنتاجات :-- ان البرنامج الذي أعدته الباحثة قد نجح في تنمية بعض القدرات الإبداعية الحركية - وجود فروق في الاختبارات القبلية والبعدية للطلاقة الحركية والمرونة الحركية ولصالح مجموعة حل المشكلات أما الأصالة الحركية فقد كانت لصالح مجموعة التعليم التعاوني .إما التوصيات فقد شملت: - اعتماد البرنامج التعليمي المقترح وتدريسه بأسلوب حل المشكلات لما له من تأثير في تنمية بعض القدرات الإبداعية الحركية.


Article
The Impact of Multimedia in the style of Leavning some basic skills of football for the students of physical Education
تأثير أسلوب الوسائط المتعددة في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم لطلاب كلية التربية الرياضية

Author: DR. Anwar Abd Al-qader انوار عبد القادر
Journal: Al.Qadisiya journal for the Sciences of Physical Education مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية ISSN: 7791 /1991 Year: 2014 Volume: 14 Issue: 2 part (1) Pages: 1-16
Publisher: Al-Qadisiyah University جامعة القادسية

Loading...
Loading...
Abstract

A search included the introduction and the importance of the research in which the researcher to the subject of leadership in the area of training and the importance of the role of the coach to lead the team in addition to the distinctive features of a personal trainer, The study aimed to: -- Knowing the values of the dimensions of personality traits among some club coaches in the province of Basra, volleyball and basketball category applicants. - Knowing the values of leadership styles among some club coaches in Basra province in volleyball and basketball. - Knowledge of different personality traits and leadership styles between coaches volleyball and basketball for some clubs in Basra province category applicants The researcher used the descriptive manner suitability for comparative nature of the problem and the study was conducted on a sample of coaches volleyball and basketball clubs in the province of Basra, a researcher used a number of ways to collect information including measurements of Freiburg, which measures the dimensions of personality traits and the measure of leadership styles in Sports after an exploratory experiment on a sample outside the research sample and the main experiment was conducted after the data were processed statistically using appropriate statistical methods (mean, standard deviation, test (t) of the samples is correlated.The researcher reached the following conclusions: - - Show high aspect ratio (nerve and settings) with the Volleyball coaches. - Higher dimensions (aggressive, depressive, susceptibility to excitability, social, calm, control) trainers clubs in Basra province.- Show that there is no significant difference between the moral sample individuals in most of the items of the scale, which measures the leadership styles of coaches, specifically methods (training and instruction, democracy, dictatorship, positive reinforcement). - In paragraphs own style social support significant differences were found between football coaches, basketball, volleyball and volleyball for coaches.

ملخص البحث : اشتمل البحث على المقدمة وأهمية البحث تطرقت فيه الباحثة إلى موضوع القيادة في مجال التدريب وأهمية دور المدرب في قيادة الفريق بالإضافة إلى السمات المميزة لشخصية المدرب وهدفت الدراسة إلى :- معرفة قيم أبعاد السمات الشخصية لدى بعض مدربي الأندية في محافظة البصرة بالكرة الطائرة وكرة السلة فئة المتقدمين.- معرفة قيم الأساليب القيادية لدى بعض مدربي الأندية بمحافظة البصرة بالكرة الطائرة وكرة السلة.- معرفة فرو قات السمات الشخصية والأساليب القيادية بين مدربي الكرة الطائرة وكرة السلة لبعض الأندية بمحافظة البصرة فئة المتقدمين . استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوب المقارنة لملائمته طبيعة المشكلة وأجريت الدراسة على عينة من مدربي الكرة الطائرة وكرة السلة بأندية في محافظة البصرة واستعانت الباحثة بعدد من الوسائل لجمع المعلومات منها مقياسي فرايبورج الذي يقيس أبعاد السمات الشخصية ومقياس أساليب القيادة في الرياضة وبعد إجراء التجربة الاستطلاعية على عينة خارج عينة البحث أجريت التجربة الرئيسية وبعدها تمت معالجة البيانات إحصائياً باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة (الوسط الحسابي , الانحراف المعياري , اختبار(t) للعينات غير المترابطة . وتوصلت الباحثة إلى الاستنتاجات الآتية :- تبين ارتفاع نسبة أبعاد (العصبية والضبط) لدى مدربي الكرة الطائرة .- ارتفاع أبعاد (العدوانية ,الاكتئابية , القابلية للاستثارة ,الاجتماعية , الهدوء , السيطرة ) لدى مدربي أندية محافظة البصرة .- تبين بأن ليس هناك فروقات ذات دلالة معنوية بين أفراد عينة البحث في معظم فقرات المقياس الذي يقيس أساليب القيادة للمدربين وبالتحديد أساليب (التدريب والتعليمات , الديمقراطية , الدكتاتورية , التعزيز الايجابي).- في الفقرات الخاصة بأسلوب الدعم الاجتماعي ظهرت فروق معنوية بين مدربي كرة السلة والكرة الطائرة ولصالح مدربي الكرة الطائرة .


Article
Training curriculum proposal to develop some basic skills and mental capacity of the youth team football
منهج تدريبي مقترح لتطوير بعض المهارات الأساسية والقدرات العقلية لناشئي كرة القدم

Loading...
Loading...
Abstract

This section included the definition of research and its importance in the development of some of the footwork and basic mentality among football players for junior class to these qualities of great importance in sports, especially in football, through continuous and outstanding efforts in the development of football game towards the further development of what contained in the principles and rules The concept of sports training in order to raise the level of training status for football and get to the upper levels and the game of football has a long history. As it is no longer enough for those responsible for this game based on personal experience and observation of surface and chance to achieve an integrated player but must It is necessary to take the causes of science and steps and rely on observation and experimentation inhalers and field tests and appropriate measure. Hence the importance of research work to develop a training curriculum is based on the scientific basis for the development of the proposal and some basic skills and mentality among players Juniors Sports Club agreement football to serve the development of this game. He also touched on the problem included research on the integration of interweaving these components to develop levels of players and improve basic mental skills, particularly young players who are considered the foundation stone of the edifice sports.The research aims to:1- Prepare a training curriculum contributes to the development of some of the basic skills and mental capacity.Research hypotheses: 1- The training curriculum proposal will contribute to the development of skills and mental aspects to the research sample (experimental group).Areas of research:1-5-1 the human sphere: Club youth team football of the agreement (29) player.1-5-2 temporal area: Search for: - 31/5/2011 until 1/8/20121-5-3 spatial area: Stadium Sports Club agreement in Diwaniya.Chapter II - theory and similar studies: This section included an explanation of what heh training curriculum and its divisions concept of rules and steps of football and how to train them through the characteristics of modern trends in the field of preparation sports, as well as know how to accept the players for training and the impact of training them and benefit, as well as sections of the training curriculum of basic mental skills used in it.Youth training as well as knowledge and what they need from the divisions of the curriculum and the research variables studied the basic skills and mental capacity and its importance and how to train them as well as previous studies.Chapter III - Field research methodology and procedures:Use researcher experimental method due to its relevance to the nature of the research problem, and identified research sample with famous Club agreement football junior as the sample was distributed to the two officer and pilot of (10) players for each group takes control group of traditional prepared by the trainer approach in the experimental group take the training curriculum prepared by the researcher, after homogenization of the sample and reward them determine the physical and kinetic characteristics and basic tactical and mental skills and tests were conducted exploratory experiment in order to recognize the validity of the regulatory and administrative proceedings as well as the achievement of scientific terms (Alsedk- objectivity Althbat-) and also the pre-test procedure and then give the proposed approach after being placed and presented to a group of specialists and experts and re-testing in the post-test to show the evolution in the sample.Chapter IV - Results analyzed and discussed: Results are presented and analyzed and discussed by the use of statistical methods for testing the physical and kinetic characteristics of skill and tactical and mental research sample for the two experimental and control group, and the results showed significant differences in favor of the experimental group as a result of the application of the proposed approach, which showed differences between tribal tests and post, as well as the existence of significant differences in the post tests of the results physical and motor skills and tactical and mental qualities of the surveyed tests.Chapter V - Conclusions and recommendations: Conclusions: Based on the findings of the search results, and the concomitant treatments and statistical extrapolations and discussions within the research sample and the nature of the limits, the researcher was able to reach the following conclusions: • curriculum prepared by the researcher has contributed to the development of the researched variables (skill and mental)5-2Recommendations Based on the data contained in this research, and what the total came from the presentation and discussion and analysis of results, and put it in the light of the findings, the researcher to the following recommendations: -• the need to use standardized tests (the skill and mental) as an objective to determine the level and frequency of testing from time to time to determine the levels of junior players in football.The need to take up work (training) age groups qualified instructors scientific fact that the Sunni stages constitute a basic rule in access to higher level in the future.

ملخص البحثاشتملت البحث على خمسة فصول هي :-الفصل الأول : التعريف بالبحث وأهميته : تضمن هذا الباب التعريف بالبحث وأهميته في تطوير بعض المهارية الأساسية والعقلية لدى لاعبي كرة القدم لفئة الناشئين لما لهذه الصفات من أهمية كبيرة في الألعاب الرياضية وبالأخص في كرة القدم وذلك عن طريق الجهود المستمرة والمتميزة في تطوير لعبة كرة القدم نحو مزيد من التطور لما تتضمنه أسس وقواعد ومفهوم التدريب الرياضي من اجل رفع مستوى الحالة التدريبية لكرة القدم وللوصول الى المستويات العليا ولعبة كرة القدم لها باع طويل. اذ لم يعد كافيا للمسؤولين عن هذه اللعبة بالاعتماد على الخبرة الشخصية والملاحظة السطحية والصدفة لتحقيق لاعبة متكاملة بل يجب ومن الضروري الأخذ بأسباب العلم وخطواته والاعتماد على الملاحظة المقننة والتجريب الميداني والاختبارات والمقياس المناسب. ومن هنا جاءت أهمية البحث في العمل على وضع منهج تدريبي مقترح مبني على أسس علمية مدروسة لتطوير بعض المهارات الأساسية والعقلية لدى لاعبي ناشئين نادي الاتفاق الرياضي بكرة القدم بما يخدم تطور هذه اللعبة. وتضمن أيضاً التطرق الى مشكلة البحث حول تكامل ممازجة هذه المكونات لتطوير المستويات للاعبين والارتقاء للمهارات الأساسية والعقلية سيما للاعبين الناشئين الذي يعتبرون الحجر الأساس للصرح الرياضي .كما هدف البحث الى :1-أعداد منهج تدريبي يساهم في تطوير بعض المهارات الأساسية والقدرات العقلية.فروض البحث:1-ان المنهج التدريبي المقترح سيساهم في تطوير الجوانب المهارية والعقلية لدى عينة البحث (للمجموعة التجريبية). مجالات البحث: 1-5-1المجال البشري : ناشئي نادي الاتفاق بكرة القدم البالغ (29) لاعباً .1-5-2 المجال الزماني : 31/5/2011 ولغاية 1/8/20121-5-3المجال المكاني : ملعب نادي الاتفاق الرياضي في الديوانية.الفصل الثاني : الدراسات النظرية والمشابهة : تضمن هذا الباب شرحاً لما هيه المنهج التدريبي وأقسامه ومفهومه من قواعد وخطوات بكرة القدم وكيفية التدريب عليها من خلال خصائص واتجاهات حديثة في مجال الإعداد الرياضي وكذلك معرفة مدى تقبل اللاعبين للتدريب وتأثير التدريبات فيهم والاستفادة وكذلك أقسام المنهج التدريبي من المهارات الأساسية والعقلية المستخدمة فيه . كذلك معرفة تدريب الناشئين وما يحتاجون من تقسيمات المنهج ومتغيرات البحث المدروسة من المهارات الأساسية والقدرات العقلية وأهميتها وكيفية التدريب عليها فضلاً عن الدراسات السابقة .الفصل الثالث : منهجية البحث وإجراءاته الميدانية : استخدام الباحثان المنهج التجريبي نظراً لملاءمته لطبيعة مشكلة البحث، وحددت عينة البحث بلاعبي نادي الاتفاق بكرة القدم للناشئين إذ تم توزيع العينة على مجموعتين ضابطة وتجريبية وبواقع(10) لاعبين لكل مجموعة تأخذ المجموعة الضابطة المنهج التقليدي المعد من قبل المدرب فيما تأخذ المجموعة التجريبية المنهج التدريبي الذي أعده الباحثان ، وبعد تجانس العينة وتكافئها وتحديد الصفات البدنية والحركية والمهارات الأساسية والخططية والعقلية واختباراتها تم إجراء التجربة الاستطلاعية بغية التعرف على صلاحية الإجراءات التنظيمية والإدارية فضلاً عن تحقيق الشروط العلمية (الصدق– الثبات– الموضوعية) وأيضاً إجراء الاختبار القبلي ومن ثم إعطاء المنهج المقترح بعد وضعه وعرضه على مجموعة من المختصين والخبراء وإعادة الاختبارات في الاختبار البعدي ليظهر التطور الحاصل في العينة .الفصل الرابع : عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها : تم عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها عن طريق استخدام الوسائل الإحصائية لاختبارات الصفات البدنية والحركية المهارية والخططية والعقلية لعينة البحث للمجموعتين التجريبية والضابطة وأظهرت النتائج فروق معنوية ولصالح المجموعة التجريبية نتيجة لتطبيق المنهج المقترح الذي أظهرته الفروق بين الاختبارات القبلية والبعدية ، فضلاً عن وجود فروق معنوية في الاختبارات البعدية لنتائج اختبارات الصفات البدنية والحركية والمهارية والخططية والعقلية المبحوثة .الفصل الخامس : الاستنتاجات والتوصيات :5-1الاستنتاجات : بناء على ما توصلت إليه نتائج البحث ، وما رافقها من معالجات إحصائية ومناقشات واستقراءات ضمن حدود عينة البحث وطبيعتها ، تمكن الباحثان من الوصول الى الاستنتاجات الآتية :•المنهج المعد من قبل الباحثان ساهم في تطوير المتغيرات المبحوثة (المهارية والعقلية).5-2 التوصيات : استنادا الى البيانات الواردة في هذا البحث ، ومجمل ما جاء فيه من عرض ومناقشة وتحليل للنتائج ، وما طرح في ضوء ذلك من استنتاجات ، توصل الباحثان الى التوصيات الآتية :•ضرورة استخدام الاختبارات المقننة (المهاري والعقلي) كوسيلة موضوعية لتحديد المستوى وتكرار إجراء الاختبارات بين فترة وأخرى للوقوف على مستويات اللاعبين الناشئين في كرة القدم.•ضرورة ان يتولى العمل (التدريب ) للفئات العمرية مدربين مؤهلين علمياً كون تلك المراحل السنية تشكل القاعدة الأساسية في الوصول الى المستوى العالي مستقبلا .


Article
The Life skills for The university students
المهارات الحياتية لدى طلبة الجامعة

Loading...
Loading...
Abstract

the researchaimed for identifying the life skills among the students of the university and the differences in the life skills and according to variable sex (male- female) and a course of To achieve the study (human – scientific),to achieve the aim of the research has been building scale of life skills, depending on the classification (WHO),The researcher investigated the sicometeric characteristics of the scale so, the researcher gain the validity by two ways which are: The surface validity and the building validity and the researcher gain the reliability by the followingways. Re-test and the rate of reliability is (0.86)and Alpha Cronbach, the rate of reliability is (0.89).The final image of scale is (68) items to measure the Life skills, The scale has been applied sample of the research which count (748) male & female students, they were chosen from the students of the University of Diyala randomly andafter analyzing the results by using the mentioned statistics means which are: A calling test for one sample andTwo Way Anova Analysis, the researcher gaind the following results:students ofDiyala University have a good level of life skills, and there was no statistically significant difference between(males- females) , and specialization (human - Scientific) in the level of life skills

هدف البحث الحالي تعرف على المهارات الحياتية لدى طلبة الجامعة، والفروق في المهارات الحياتية وبحسب متغير الجنس (ذكور-إناث) والتخصص الدراسي (إنساني-علمي)، ولتحقيق هدفا البحث تم بناء مقياس المهارات الحياتية بالاعتماد على تصنيف (منظمة الصحة العالمية) وقد تحققت الباحثتان من الخصائص السيكومترية للمقياس إذ تم استخراج الصدق بطريقتين وهما : الصدق الظاهري ، وصدق البناء .كما استخرجت الثبات بالطرق الآتية:إعادة الاختبار فبلغ معامل الثبات(0.86)، والفاكرونباخ فبلغ معامل الثبات(0.89)، وتكون المقياس بصورته النهائية من(68) فقرة صالحة لقياس المهارات الحياتية . ثم طبق المقياس على عينة البحث البالغة (748) طالباً وطالبة، اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية من طلبة جامعة ديالى وبعد تحليل البيانات ومعالجتها إحصائياً باستخدام الوسائل الإحصائية الآتية : الاختبار التائي لعينة واحدة ، وتحليل التباين الثنائي. توصلت الباحثتان إلى النتائج الآتية :- بان طلبة جامعة ديالى لديهم مستوى جيد من المهارات الحياتية، ولايوجد فرق دَال إحصائيا بين الذكور والإناث والتخصص (الإنساني-العلمي) في مستوى المهارات الحياتية.


Article
تأثير المهارات القيادية في مراحل إدارة الاجتماعات دراسة استطلاعية لاراء مجتمع المدراء ومعاونيهم والاستشاريين في شركة سعد العامة

Author: المدرس يوسف عبد الإله أحمد
Journal: Journal of Baghdad College of Economic sciences University مجلة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية الجامعة ISSN: 2072778X Year: 2016 Issue: 48 Pages: 289-322
Publisher: Baghdad College of Economic Sciences كلية بغداد للعلوم الاقتصادية

Loading...
Loading...
Abstract

This research was launched from an intellectual dilemma embodied in an attempt to identify the leadership skills affecting the meetings and the relationship of these skills, the extent of success in management meetings. The current research seeks to link the leadership skills and stages of management meetings at Saad public company. Has adopted the style questionnaire as the main tool for data collection and information on variables search of an intentional sample, which amounted to (34) individuals internalized managers in the levels of middle and senior management as well as their assistants and consultants, who are the leaders of Adarein practitioners to manage meetings, for the purpose of analyzing responses and test research hypotheses used researchers a number of statistical methods including the percentage and the mean, standard deviation, and Spearman correlation coefficients and experiential (F, T) and simple linear regression and Mann-Whitney and Kruskal-Wallis. In light of the results obtained research found a set of the most important conclusions certified the first and the second hypothesis, which suggests the existence of a relationship and the impact of moral leadership skills in the stages of administration of the meeting.

انطلق هذا البحث من معضلة فكرية تجسدت في محاولة التعرف على المهارات القيادية المؤثرة في الاجتماعات وعلاقة تلك المهارات بمدى النجاح في ادارة الاجتماعات. يسعى البحث الحالي للربط بين المهارات القيادية ومراحل ادارة الاجتماعات في شركة سعد العامة. وقد اعتمد أسلوب الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات والمعلومات المتعلقة بمتغيرات البحث من عينة قصدية والتي بلغت (34) فرداً تمثلوا بالمديرين في مستويات الإدارة العليا والوسطى فضلاً عن معاونيهم والاستشاريين والذين يعدون قادة ادارين ممارسين للادارة الاجتماعات، ولغرض تحليل الاستجابات واختبار فرضيات البحث استخدم الباحث عدد من الوسائل الإحصائية منها النسبة المئوية والوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعاملات ارتباط سبيرمان واختباري (F,T) والانحدار الخطي البسيط و اختبار مان وتني و اختبار كراوسكل واليز. وعلى ضوء النتائج التي تم الحصول عليها توصل البحث إلى مجموعة استنتاجات من أهمها ثبوت الفرضية الاولى والثانية التي تشير الى وجود علاقة وأثر لمعنوية المهارات القيادية في مراحل ادارة الاجتماع.

Listing 1 - 10 of 268 << page
of 27
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (268)


Language

Arabic (220)

Arabic and English (36)

English (5)


Year
From To Submit

2019 (23)

2018 (21)

2017 (19)

2016 (46)

2015 (24)

More...