research centers


Search results: Found 2

Listing 1 - 2 of 2
Sort by

Article
تأثير استخدام أسلوبي التبادلي والاكتشاف الموجه في تعلم مهارة التهديف من الثبات بكرة القدم

Loading...
Loading...
Abstract

Importance of this study in the selection of stylistic guided discovery andinteractive to learn a skill scoring the ball hard football for being suitablefor the desired goals and levels of growth students and potentialavailable and content material lesson and when used by the teacher willfit into his vision for education, either research problem is not payingmost interested process instruction in the performance level of somebasic skills for football, especially skill scoring the ball hard to thestudents's (92) Despite the great interest to learn those skills and raisethe level of performance of learners have, as a result of the use ofmethods and techniques taught not Taatmasha with targets subject liessearch results that use style interactive and guided discovery has thesame effect in learning the skill of scoring the ball hard in the game offootball but the interactive style have a bigger impact in learning the skill2of scoring the ball hard in a game of football style guided discovery

أهمية هذه الد ا رسة في اختيار اسلوبي الاكتشاف الموجه والتبادلي لتعلم مهارة التهديف للكرةالثابتة بكرة القدم كونها ملائمة للاهداف المنشودة والمستويات لنمو الطلبة والامكانات المتوفرةولمحتوى مادة الدرس وعند استخدامها من قبل المدرس سوف تنسجم مع نظرته للتعليم، امامشكلة البحث هو عدم ايلاء اغلب المهتمين بالعملية التعليمة في مستوى أداء بعض المها ا رتالأساسية بكرة القدم وخاصة مهارة التهديف للكرة الثابتة لدى الطلاب البالغ عددهم) 12 ( بالرغممن الاهتمام الكبير لتعلم تلك المها ا رت ولرفع مستوى أداء المتعلمين لها، نتيجة استخدام ط ا رئقواساليب تدريس لا تتماشا مع اهداف المادة الد ا رسية وتكمن نتائج البحث بان استخدام الاسلوبالتبادلي والاكتشاف الموجه له نفس التأثير في تعلم مهارة التهديف للكرة الثابتة في لعبة كرة القدمالا ان الاسلوب التبادلي لها تأثير اكبر في تعلم مهارة التهديف للكرة الثابتة في لعبة كرة القدممن اسلوب الاكتشاف الموجه.


Article
The effect of using the methods of competing in learning the skill of scoring from the stability of football for the fourth preparatory students
تأثير استخدام اساليب التنافس في تعلم مهارة التهديف من الثبات بكرة القدم لطلاب الرابع الإعدادي

Author: Mohammed Qasem Helal محمد قاسم هلال
Journal: Misan Journal for Physical Education Sciences مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية ISSN: 20727801 Year: 2018 Volume: 17 Issue: 17 Pages: 77-86
Publisher: Misan University جامعة ميسان

Loading...
Loading...
Abstract

The importance of research in trying to figure out the best methods used to learn the skill of the scoring for the students of the third grade average among the curriculum of the Ministry of Education , and was a research problem in not giving full opportunity to repeat the skill by the students during the performance , so it was the goal of research to identify the impact of the use of competition style collective learning students scoring skill , and the imposition of research is there a significant difference between pretest and posttest and in favor of the post test . The theoretical study was to clarify the meaning of style and types of competition and know what we mean collective competition was mentioned exercise skill and scoring. Vstkhaddm researcher experimental method was chosen Qsidia sample to the fact that this stage considering the skill of scoring football . Touched on the search results that demonstrated superiority of post-test on the pre-test was to discuss the reasons . The conclusions recommendations Vstantj researcher there a positive effect of collective style competition for students has recommended a researcher using the style of collective.

تأتي أهمية البحث في محاولة معرفة افضل اساليب تعليمية تستخدم في تعلم مهارة التهديف لطلاب الرابع أعدادي ضمن المنهج الدراسي لوزارة التربية , وكانت مشكلة البحث بقلة إعطاء فرصة كاملة في تكرار المهارة من قبل الطلاب أثناء الأداء , لذا كان هدف البحث التعرف على تأثير استخدام أسلوب التنافس(الذاتي والمقارن والجماعي) في تعلم الطلاب لمهارة التهديف بكرة القدم , أما فرض البحث هو هناك فرق معنوي بين الاختبار القبلي والبعدي ولصالح الاختبار البعدي . أما الدراسات النظرية فكانت توضيح معنى اسلوب التنافس وانواعه . فستخدم الباحث المنهج التجريبي وتم اختيار العينة قصديا لكون هذه المرحلة تدرس بها مهارة التهديف بكرة القدم . وتم التطرق الى نتائج البحث التي بينت تفوق الاختبار البعدي على الاختبار القبلي وتم مناقشة الاسباب . أما الاستنتاجات التوصيات فستنتج الباحث هناك تأثير ايجابي لأساليب التنافس على الطلاب وقد اوصى الباحث باستخدام اساليب التنافس على الطلاب .

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (2)


Language

Arabic (2)


Year
From To Submit

2018 (1)

2013 (1)