research centers


Search results: Found 13

Listing 1 - 10 of 13 << page
of 2
>>
Sort by

Article
Evaluate the performance of some of the skills of offensive and defensive players of the club in Hilla Twenty Arab Clubs Championship basketball
تقويم أداء بعض المهارات الهجومية والدفاعية للاعبي نادي الحلة في بطولة الأندية العربية العشرون بكرة السلة

Author: Haider Fri modern حيدر جمعة عصري
Journal: Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية ISSN: 19920695 Year: 2007 Volume: خاص بالمؤتمر Issue: جزء ثاني Pages: 203-217
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Evaluate the performance of some of the skills of offensive and defensive players of the club in Hilla Twenty Arab Clubs Championship basketballM. Haider Fri modernResearch SummaryRequire the factors of success in the sports field to follow the scientific method the right to achieve what we aspire coaches to reach the best results is the game of basketball games that you need to research, study and analysis and evaluation of what characterizes this game from high in the tactical and technical performance of skills. The recent years have witnessed a remarkable development in this game which confirms the interest of trainers and researchers in the use and development of methods of measurement and evaluation for the purpose of identifying the reality of the teams and then the number of training programs on the light of the achieved results of measurement and evaluation to raise the level of performance skills of their teams sports. The importance of research in evaluating the performance of some of the skills important and influential valuable in tactical games basketball and in which is placed tactics and built for the team, the assessment level of performance of these skills the players make the coach aware of and the ability to identify and develop tactics appropriate for his team a follow-up attack and defense and free throw and throw three points and points and steal balls, handling the final team has Hilla Sports Club and to identify the strengths and weaknesses, and considered in the evaluation of the number of post-training curricula Club team Hilla.And to analyze the games, especially basketball great importance to determine the performance level of skills of the players and their evaluation.

تقويم أداء بعض المهارات الهجومية والدفاعية للاعبي نادي الحلة في بطولة الأندية العربية العشرون بكرة السلةم. حيدر جمعة عصريملخص البحثتتطلب عوامل النجاح في المجال الرياضي إتباع الأسلوب العلمي الصحيح الذي يحقق ما يصبوا إليه المدربين للوصول إلى أفضل النتائج وتعد لعبة كرة السلة من الألعاب التي تحتاج إلى البحث والدراسة والتحليل والتقويم لما تتميز به هذه اللعبة من مستوى عالي في التكتيك والأداء الفني للمهارات . ولقد شهدت السنوات الأخيرة تطورا ملحوظا في هذه اللعبة مما يؤكد اهتمام المدربين والباحثين في استعمال وتطوير وسائل القياس والتقويم لغرض التعرف على واقع حال فرقهم ومن ثم أعداد البرامج التدريبية على ضوء ما تحققه نتائج القياس والتقويم لرفع مستوى الأداء المهاري لفرقهم الرياضية. وتأتي أهمية البحث في تقويم أداء بعض المهارات المهمة والمؤثرة قي في تكتيك المباريات بكرة السلة والتي من خلالها يوضع التكتيك ويبنى للفريق فان تقويم مستوى أداء هذه المهارات لدى اللاعبين يجعل المدرب على بينة وقدرة في تحديد ووضع التكتيك المناسب لفريقه وهي المتابعة الهجومية والدفاعية والرمية الحرة ورمية الثلاث نقاط والنقطتان وسرقة الكرات والمناولة النهائية لدى فريق نادي الحلة الرياضي والتعرف على أوجه القوة والضعف وتقويمها ومراعاتها في أعداد المناهج التدريبية اللاحقة لفريق نادي الحلة .ولتحليل المباريات وخاصة كرة السلة أهميته الكبيرة للوقوف على مستوى أداء المهارات للاعبين وتقويمها .


Article
Evaluating the Performance of History Teaching Staff Members in the University of Diyala According to Active Teaching Principles
تقويم أداء تدريسي التاريخ في جامعة ديالى على وفق مبادئ التعلم النشط

Author: Anwar Farouq Shakir أنوار فاروق شاكر
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2018 Volume: 14 Issue: 75 Pages: 388-404
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims at Evaluating the Performance of History Teaching Staff Members in the University of Diyala According to Active Teaching Principles. The study sample consisted of 75 history staff members in the University of Diyala for the academic year 2017-2018 which was chosen randomly. The researcher prepared a questionnaire for evaluating teaching staff members according to active learning principles. It included five aspects: aims, scientific-historical research, teaching methods, teacher, evaluation. The questionnaire included 21 items in its final version. The items’ psychometric properties were extracted using percentage. The study reached to a set of results that showed the commitment of teaching staff to active learning principles. The study ended with a set of recommendations and suggestions.The researcher recommended:1.The attention to the courses and symposiums of teaching methods in the university that develop the principles of active learning.2.Adopting the principles of active learning in teaching the students of the university of Diyala, colleges of Education for Humanities and Basic Education to develop teaching and modern teaching methods.

يهدف البحث إلى تقويم أداء عضو هيئة التدريس في جامعة ديالى على وفق مباديء التعلم النشط. تكونـت عينـة البحث من (75) من تدريسي قسم التاريخ في جامعة ديالى, للعام الدراسـي ٢٠17 – ٢٠18 وتم اختيار العينة عشوائيا , أعدت الباحثة استبانه لتقويم أداء اعضاء هيئـة التـدريس بالاعتمـاد على مباديء التعلم النشط، وشملت خمسة مجالات هي مجـال و الممارسات المتعلقة بالأهداف و الممارسات المتعلقة بالأبحاث العلمية و التاريخيـة و الممارسـات المتعلقـة بطرائـق التدريس و الممارسات المتعلقة بالتدريسي و الممارسات المتعلقة بالتقويم )، وتكونت مـن ( 21 فقـرة فـي صـيغتها النهائية، تم استخراج خصائصها السايكومترية، استخدمت الباحثة الوسائل الإحصائية و النسب المئوية ) ،وتوصلت الباحثة ان إلى عدة نتائج أظهرت ان تقويم هيئـة التدريس والتزامهم بمبادئ التعلم النشط , وانتهى البحث بجملة من التوصيات المقترحات. وتوصي الباحثة بالاتي:-1.العناية بأعداد ندوات ودورات تخص طرائق التدريس في الجامعات تعمل على تنمية مبادئ التعلم النشط.2. اعتماد مبادئ التعلم النشط في تدريس طلبة جامعة ديالى , كلية التربية للعلوم الإنسانية- وكلية التربية الأساسية , لرفع مستوى التعليم وتشجيع طرائق التدريس الحديثة .


Article
The reality of the use of modern teaching methods and the obstacles to their use from the point of view of teachers and students
واقع استعمال الطرائق الحديثة في التدريس ومعوقات استخدامها من وجهة نظر التدريسيين والطلبة

Author: Anwar Farouq Shakir أنوار فاروق شاكر
Journal: Nasaq نسق ISSN: 23120150 Year: 2019 Volume: 6 Issue: 23 Pages: 456-477
Publisher: Iraqi Association for Educational and Psychological Studies الجمعية العراقية للدراسات التربوية والنفسية

Loading...
Loading...
Abstract

However, the application of advanced technology in the field of education is dictated by the social interest and economic feasibility, which is the impetus for a prosperous future. Despite this development, the professors and university students suffer from obstacles to the use of modern methods, which led to their reluctance to use them In addition, the study examined the opinion of students and university professors using modern methods of teaching and the difficulties that prevent their use through a questionnaire prepared for that purpose. The current research aims to identify the most important difficulties that prevent university professors from using modern methods of teaching and to see students, and prepared questionnaires for teachers and other students to find out the reasons and give solutions. The researcher used the method of comparing the answers. The sample of the research was (107) professors and (200) students from the Faculty of Education for Human Sciences. Statistical methods used the percentage and repetitions about the reality of using modern methods of teaching in collegesRecommendations:1- Conduct scientific studies to find out the current situation in the use of modern teaching methods and how to develop it.2 - Provide all means and possibilities for the development of education, including modern methods through the provision of means of clarification, etc.Proposals:- Provide curricula that simulate the development and technological progress in the means of education.

إن اللحاق بركب الأحداث قد يكون فضيلة، غير أنه في تطبيق التقنية المتقدمة في مجال التعليم أمر تفرضه المصلحة الاجتماعية والجدوى الاقتصادية وهو قوة دفع نحو مستقبل زاهر, ورغم ذلك التطور الا ان أساتذة وطلبة الجامعة يعانون من معوقات استخدام الطـرائق الحديثة مما أدى إلى العزوف عن استخدامها والاكتفاء بالطرائق التقليدية بإعطاء المادة للطلبة فضلاً عن ان الباحثة درست رأي الطلبة وأساتذة الجامعة باستعمال الطرائق الحديثة للتدريس والمعوقات التـــــــــي تمنع من استعمالها استخدامها مــــــن خلال استبانـــــة أعدت لذلك . وهدف البحث الحالي التعرف على أهم المعوقات التــــــــي تمنع أساتذة الجامعـــــــــة الاعتماد على الطرائق الحديثة في التدريس ورأي الطلبة بذلك, واعدت الاستبيانات الخاصة بالأساتذة التي تكونت من 16 فقرة وأخرى للطلبة المتكونة من 8 فقرات لغرض معرفة الأسباب التي تؤدي إلى هذه المعوقات والوصول للحلول المناسبة لها. واعتمدت الباحثة منهج المقارنة بين الإجابات لكل فقرة من فقرات الاستبانة, وكانت عينة البحث (107) أستاذ و(200) طالب وطالبة من كلية التربية للعلوم الإنسانية, جامعة ديالى, واعتمدت الوسائل الإحصائية النسبة المئوية والتكرارات وتوصلت الباحثة بأن هنالك معوقات تخص واقع استعمال الطرائق الحديثة في التدريس في الكليات من وجهة نظر الأساتذة والطلبة وتوصل البحث لعدد من التوصيات والمقترحات أبرزها: 1- إجراء دراسات علمية؛ للوقوف على الوضع الراهن في استعمال طرائق التدريس الحديثة وكيفية تطويره. 2- توفير كافة الوسائل والإمكانات لتطوير التعليم من خلال تطوير الطرائق الحديثة وتوفير وسائل الإيضاح... وغيرها.


Article
تقويم أداء طالبات الصف الأول المتوسط في مهارات القراءة الجهرية

Authors: هدى محمود شاكر --- زينة سالم محي
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2016 Volume: 13 Issue: 49 Pages: 54-83
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

يرمي البحث الحالي الى تقويم أداء طالبات الصف الاول متوسط في مهارات القراءة الجهرية ، وذلك من خلال الاجابة عن هدفي البحث :1- ما مستوى أداء طالبات الصف الأول المتوسط في كل مهارة من مهارات القراءة الجهرية ؟2- ما مستوى الأداء العام لطالبات الصف الأول المتوسط في القراءة الجهرية ؟يقتصر البحث الحالي على:1- مهارات القراءة الجهرية2- عينة من مدارس البنات النهارية التابعة للمديرية العامة لتربية الرصافة الثانية/ محافظة بغداد3- عينة من طالبات الصف الاول متوسط للعام الدراسي (2014-2015).تألف مجتمع البحث من (4508) طالبة من المدارس التابعة لمديرية الرصافة/ الثانية وكان عدد مدارس البنات (50) مدرسة بعد استثناء المدارس المسائية والعينة الاستطلاعية واختيرت عينة عشوائية لكل من الطلاب والمدارس.وفيما ياتي اجراء خطوات متعددة منها:استطلاع الباحثتان لآراء عينة البحث من الطالبات حيث بلغ عدد الطالبات المشمولات بهذا البحث (50) طالبة فيما يتعلق بتقويم أداء طالبات الصف الاول المتوسط في مهارات القراءة الجهرية.صنفت الباحثتان المهارات التي تم التوصل اليها من خلال استطلاع اراء الخبراء والمتخصصين للاستبانة الاستطلاعية والاستبانة النهائية بواقع (15) مهارة.استخرجت الباحثتان الصدق الظاهري للاستبانتين من خلال عرضهما على مجموعة من الخبراء واستخرجتا الثبات لهما.طبقت الباحثتان الاستبانة النهائية على عينة البحث الاساسية البالغة (50) طالبة موزعة على (7) مدارس ثانوية في محافظة بغداد/ الرصافة الثانية.عولجت البيانات احصائيا باستعمال معادلةSCOTT، والوسط المرجح، والوزن المئوي .


Article
Evaluating the performance of history teachers in light of the overall quality standards
تقويم اداء معلمي التاريخ في ضوء معايير الجودة الشاملة

Author: م. م. عباس دحام كاطع العلياوي
Journal: journal of the college of basic education مجلة كلية التربية الاساسية ISSN: 18157467(print) 27068536(online) Year: 2018 Volume: 24 Issue: 100 / انساني Pages: 741-764
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

1-Determine the comprehensive quality standards required for history teachers at the primary level. 2-Evaluation of the performance of history teachers in light of the criteria mentioned above. To achieve the objectives of the research, the researcher relied on the descriptive approach and a number of procedures that included the identification of the research community, which was limited to the history teachers in the primary schools of the General Directorate of Education Baghdad / Rusafa first, for the academic year (2016-2017), the number of (60) (24%) with a percentage of (40%) and (36) teachers with a percentage of (60%. The researcher used the questionnaire to collect his research data prepared by means of exploratory study, previous studies and literature related to the subject of the research, and to inform the researcher of a number of lists prepared by the specialists in the field of total quality, and after verifying its honesty by presenting them to the experts. The tool consists of (50) paragraphs divided into (8) main areas: (personal criteria, cultural standards, professional standards, scientific standards, ethical standards, intellectual standards, psychological and educational standards). to evaluate the teachers Date in the light . The researcher used a number of appropriate statistical methods (such as squares to test the validity of the paragraphs in the responses of the arbitrators, and Pearson correlation coefficient to extract the stability of the tool The study resulted in several results including1-Determine the comprehensive quality standards required for history teachers at the primary level .2-The level (average) ranked first among the five assessment levels included in the observation form, while the level (good) ranked third, while the (weak) ranked fourth, and the level that ranked last among the five levels is the level (very good In light of the results of the study, the researcher concluded that the performance of teachers of history in the primary stage in general was acceptable, which calls for more attention to the preparation and training of history teachers in the light of the overall quality standards, and the researcher made a number of recommendations and proposals.

يرمي البحث الى :1-تحديد معايير الجودة الشاملة اللازمة لمعلمي التاريخ في المرحلة الابتدائية .2-تقويم أداء معلمي التاريخ في ضوء المعايير المذكورة أنفاً ؟. ولتحقيق هدفي البحث ، أعتمد الباحث على المنهج الوصفي وعدد من الإجراءات التي شملت تحديد مجتمع البحث ، الذي أقتصر على معلمي التاريخ في المدارس الابتدائية النهارية التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد / الرصافة الاولى, للعام الدراسي (2016-2017) ، والبالغ عددهم (60) معلم ومعلمة بواقع (24) معلم بنسبة مئوية قدرها (40%) و(36) معلمة بنسبة مئوية قدرها (60%) . واستعمل الباحث الاستبانة اداة لجمع بيانات بحثه أعدت من طريق الدراسة الاستطلاعية والدراسات السابقة والأدبيات ذات العلاقة بموضوع البحث ، واطلاع الباحث على عدد من القوائم التي أعدها المختصون بمجال الجودة الشاملة ، وبعد التأكد من صدقها عن طريق عرضها على الخبراء ، ومن ثباتها عن طريق إعادة الاختبار أصبحت الأداة (قائمة الملاحظة) بصيغتها النهائية متكونة من (50) فقرة موزعة على (8) مجالات(معايير) رئيسة هي : (معايير شخصية ، معايير ثقافية ، معايير مهنية ، معايير علمية ، معايير اخلاقية ، معايير فكرية ، معايير نفسية وتربوية) ، تمثل معايير الجودة الشاملة اللازمة لتقويم معلمي التاريخ في ضوئها. استعمل الباحث عددا من الوسائل الاحصائية المناسبة كـ(مربع كأي لاختبار صلاحية الفِقرات في استجابات المحكمين ، ومعامل الارتباط بيرسون لاستخراج ثبات الاداة .أسفرت الدراسة عن نتائج عدة منها :1-تحديد معايير الجودة الشاملة اللازمة لمعلمي التاريخ في المرحلة الابتدائية .2-احتل المستوى (متوسط) المرتبة الاولى بين مستويات التقدير الخمسة التي تضمنتها استمارة الملاحظة , فيما احتل المستوى (جيد) المرتبة الثالثة بينما احتل المستوى (ضعيف) المرتبة الرابعة , أما المستوى الذي احتل المرتبة الأخيرة من بين المستويات الخمسة فهو المستوى ( جيد جدا ) . وفي ضوء نتائج الدراسة استنتج الباحث: أن أداء معلمي التاريخ في المرحلة الابتدائية بشكل عام كان مقبولاً وهو ما يدعو الى مزيد من الاهتمام بإعداد وتدريب معلمي التاريخ في ضوء معايير الجودة الشاملة ، كما خرج الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات.


Article
Evaluation of Nursing Performance Concerning Nasogastric Tube in Neonatal Intensive Care Unit at al-Batool Teaching Hospital in Baqubah City
تقويم الاداء التمريضي المتعلق بالانبوب الانفي-المعدي في وحدة العناية المركزة لحديثي الولادة في مستشفى البتول التعليمي في مدينة بعقوبة

Authors: Aqeel S. Nayef عقيل سعد نايف --- Mahdi A. Neamah مهدي نعمة
Journal: Iraqi National Journal of Nursing Specialties المجلة العراقية الوطنية للاختصاصات التمريضية ISSN: 18122388 Year: 2019 Volume: 32 Issue: 1 Pages: 47-57
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Objectives: The study aim to evaluate nursing performance during nasogastric tube feeding in neonatal intensive care unit.Methodology: A descriptive study was carried out in Neonatal Intensive Care Unit at al–Batool Teaching Hospital, for the purpose of evaluate of quality of nursing performance for premature baby during nasogastric tube feeding in neonatal intensive care unit. The study consumed the period from 4th of December 2017 to the 24nd of April 2018, Non-probability purposive sample of (25) nurses working in the neonatal intensive care unit. The data were collected through the use of Observational instrument which consist of socio-demographic characteristics, quality of nursing care.Results: The study shows that the majority of participants was female with age (20-29) years with diploma and more half was married with somewhat sufficient of monthly income, years of experience in nursing and neonatal intensive care unit were, quality of care before, during, and after at fair levelRecommendations: Advanced video programs, specific meetings, programs, workshops, training activities and seminars, and Booklet are should be provided for nurses on how to use global standards to placement of the nasogastric feeding tube in NICU. And it's recommended to provide the necessary advanced supplies and equipment for nasogastric feeding tube procedure.

الهدـف: تهدف الدراسة إلى تقويم جودة العناية التمريضية للأطفال المبتسرين خلال التغذية بالأنبوب الأنفي المعدي في وحدة العناية المركزة لحديثي الولادة من خلال تقويم جودة أداء الممرضين للطفل المبتسر أثناء تغذية الأنبوب الأنفي المعدي في وحدة العناية المركزة لحديثي الولادة وللتعرف على العلاقة بين جودة الأداء التمريضي للطفل المبتسّر أثناء تغذية الأنبوب الأنفي المعدي والخصائص الاجتماعية الديموغرافية مع بعض المتغيرات.المنهجية : تم إجراء دراسة وصفية في وحدة العناية المركزة لحديثي الولادة في مستشفى البتول التعليمي ابتداء من 20 نوفمبر 2017 إلى 24 أبريل 2018. عينة غرضية غير محتملة من (25) ممرضة كانوا يعملون في وحدة حديثي الولادة . تم جمع البيانات من خلال استخدام أداة الرصد المبنية صُممت لتحقيق الأهداف ، وتتكون من: الجزء الأول الذي يتناول الخصائص الاجتماعية والديموغرافية للممرضات والبيانات الخاصة بالطفل المبتسر ، ويتضمن الجزء الثاني الرعاية التمريضية قبل وأثناء وبعد أنبوب التغذية الأنفي المعدي. . تم استخدام إجراءات التحليل الإحصائي الوصفي والنسبة المئوية ومتوسط الدرجات) و (إجراءات التحليل الإحصائي الاستدلالي (مربع كاي) لتحليل البيانات.النتائج: أظهرت الدراسة أن غالبية المشاركين في الدراسة هم من الإناث ممن تتراوح أعمارهم بين (20-29) سنة مع دبلوم ، وأن أكثر من نصفهم متزوج ولديهم ما يكفي من الدخل الشهري و كانت سنوات الخبرة في مجال التمريض من (1-5) سنة وكانت جودة الرعاية قبل, اثناء وبعد الاجراء بمستوى معتدل. التوصيات: يوصى بتوفير برامج فيديو متقدمة واجتماعات محددة وبرامج وورش عمل وأنشطة تدريبية وحلقات دراسية وكتيب للكادر التمريضي حول كيفية استخدام المعايير العالمية لوضع أنبوب التغذية الأنفي المعدي. وكذلك توفير الادوات والمعدات اللازمة اللازمة لإجراء عملية ادخال أنبوب أنفي معدي


Article
Evaluating the Physical Performance of Diyala Handball Juniors Club During the 2015-2016 Season
تقويم الاداء البدني لناشئي نادي ديالى الرياضي بكرة اليد للموسم (2015 – 2016)

Author: Assist. Instr. Kamal Jasim Mohammed مدرس مساعد. كمال جاسم محمد
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2017 Volume: 9 Issue: 29 Pages: 84-94
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The aim of this paper is to evaluate some of the physical abilities of Diyala Handball Juniors Club in (2015-2016). In the introduction، the researcher made a mention of the significance of Handball and the importance of performance evaluation so as to figure out the physical level، the development of team players and the benefit from training sessions applied to the sample which comprised 24 junior players. Furthermore، the researcher adopted the descriptive approach. Then، the sample was matched in terms of length، weight، time age and training age. Moreover، the physical abilities and their tests were specified via exposing questionnaires to some experts to include (fitness، speed، endurance، explosive force). Next to that، in 10/5/2016، the researcher embarked on the pilot study، whereas the main experiment was conducted in 10/5/2016. In addition، the researcher allotted the (SPSS) to find out results، then he set the performance evaluation criteria. Therefore، he found out that the sample enjoyed a moderate level and above-moderate level in physical potentials which signifies that the team benefited from the applied training units. Thus، the researcher recommended team performance evaluation to identify the general level.

ملخص البحث غاية البحث تقويم اداء بعض القدرات البدنية لناشئي نادي ديالى بكرة اليد (2015-2016) حث ذكر الباحث في المقدمة اهمية لعبة كرة اليد واهمية تقويم الاداء وذلك لتعرف المستوى البدني وما وصل اليه افراد الفريق ومدى الافادة من الوحدات التدريبية التي طبقت على العينة التي تكونت من 24 لاعباً ناشئاَ فقام الباحث باستخدام المنهج الوصفي وتم تجانس عينة البحث من خلال الطول والوزن والعمر الزمني والعمر التدريبي، وتم تحديد القدرات البدنية واختباراتها بعرض استبانات على بعض الخبراء حيث تم تحديد القدرات البدنية (الرشاقة ، السرعة ، التحمل، القوة الانفجارية) وبتاريخ 10/5/2016 قام الباحث بالتجربة الاستطلاعية اما التجربة الرئيسية فتمت في 10/5/2016 ، واستخدم الباحث الحقيبة الاحصائية (spss) لاستخراج النتائج ثم قام بوضع معايير لتقويم الاداء فتوصل الى ان العينة بمستوى متوسط فما فوق في القدرات البدنية مما يدل على ان الفريق قد استفاد من الوحدات التدريبية المطبقة ويوصي الباحث تقويم اداء الفريق لتعرف المستوى العام .


Article
Evaluate the performance of the university teacher from the perspective of students and faculty members
تقويم أداء المدرّس الجامعيمن وجهة نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس

Author: Mohammed Ali Ismaeel محمد علي إسماعيل
Journal: Journal of the University of Anbar for Humanities مجلة جامعة الأنبار للعلوم الأنسانية ISSN: 19958463 EISSN:27066673 Year: 2010 Issue: 3 Pages: 641-674
Publisher: University of Anbar جامعة الانبار

Loading...
Loading...
Abstract

University education and higher education one of the ingredients key to building a modern state, so that specialized education leadership represents the conscience of the nation and the mechanism for the transfer of the state to the advanced stage of growth stages, which the scientific research and community service and upgrading its civilization through the promotion of thought and development of human values ​​and to provide home Balachtsasin, technicians and experts in all fields.
The preparation of manpower and training of the first objectives of university education as the human element is the source of wealth and as far as preparation and development of knowledge and abilities and develop his skills and experience will be tender and production.
has recommended that the results of studies and research, seminars and conferences, which meant the development of the university to adopt the direction of education quality and efficiency, has stated this requirement to meet the needs of the communities of competencies that can keep pace with changes local and global.
and received university education interest distinct from the various stages of education, because of the role of an active and influential in meeting the needs of the community and plans for the development of competencies and technical personnel with personal position to deal with the demands of society and the challenges and the ability to change and development, and this point has received higher education in general and higher education in particular, under the auspices of distinct and great interest in the Syrian Arab Republic, represented in part quantitative increase in the number of universities and institutes in order to prepare and qualify the manpower necessary for the overall development and shortfalls in various state institutions for Quadralalmah and practical, but in his science is represented by providing kits development of higher education and upgrading its objectives and results, and potential material and scientific In the light of this expansion resulted in the need to prepare teacher university efficient that the conduct of the educational process at the university and is a university professor or a faculty member pivot; no university without a faculty member, which is a connector first information for students and influential in their personalities and their children scientific He also owner span in the field of scientific research, on the other hand, the professor is the one who performs policies of his alma mater and linking them to the society in which it operates, he is proposing the programs and activities that serve the community, who carried out those programs, Fdo faculty at the university achieves three functions are teaching - scientific research, and community service.
have been issued multiple models for software developmentteacher preparation and evaluation of the competencies and then focused on vocational training programs and education for faculty members determine the actual needs of teaching At the beginning of this century focused programs to develop faculty members on the idea of ​​performance or achievement where they are evaluating the performance of faculty members according to their skills and the extent of their achievement and was influenced by their students in this performance. < br />

التعليم الجامعي والعالي أحد المقومات الرئيسة لبناء الدولة العصرية ، ذلك أنه تعليم تخصصي قيادي يمثل ضمير الأمة وآلية لنقل الدولة إلى مرحلة متقدمة من مراحل النمو وهو ما يتعلق بالبحث العلمي وخدمة المجتمع والارتقاء به حضارياً من خلال ترقية الفكر وتنمية القيم الإنسانية وتزويد الوطن بالاختصاصين والفنيين والخبراء في المجالات كافة.
إن إعداد القوى البشرية وتدريبها من أولى أهداف التعليم الجامعي باعتبار أن العنصر البشري هو مصدر الثروة وعلى قدر إعداده وتنمية معارفه وقدراته وتطوير مهاراته وخبراته يكون عطاؤه وإنتاجه.
وقد أوصت نتائج الدراسات والأبحاث والندوات والمؤتمرات التي عنيت بتطوير الجامعي إلى تبني اتجاه جودة التعليم وكفاءته ، وقد جاء هذا المطلب تلبية لحاجات المجتمعات من الكفاءات القادرة على مواكبة التغيرات المحلية والعالمية.
وحظي التعليم الجامعي باهتمام متميز من بين مراحل التعليم المختلفة ، لما له من دور فاعل ومؤثر في تلبية حاجات المجتمع وخططه التنموية من الاختصاصات والكوادر الفنية ذات الشخصية التي يمكنها من التعامل مع متطلبات المجتمع ومواجهة التحديات والقدرة على التغيير والتطوير، ومن هذا المنطلق حظي التعليم العالي بشكل عام والتعليم الجامعي بشكل خاص برعاية متميزة واهتمام كبير في الجمهورية العربية السورية تمثل في جانبه الكمي بزيادة عدد الجامعات والمعاهد بهدف إعداد وتأهيل القوى البشرية اللازمة للتنمية الشاملة و سد النقص في مؤسسات الدولة المختلفة للكوادرالعلمية والعملية ، أما في جانبه العلمي فيتمثل بتوفير مستلزمات تطوير التعليم العالي والارتقاء بأهدافه ونتائجه وإمكاناته المادية والعلمية وفي ضوء هذا التوسع أدت الحاجة إلى اعداد المدرس الجامعي الكفء الذي يقوم بتسيير العملية التعليمية في الجامعة ويعد الأستاذ الجامعي أو عضو هيئة التدريس محور الارتكاز ؛ فلا جامعة بدون عضو هيئة تدريس ، حيث هو موصل المعلومات الأولى للطلبة والمؤثر في شخصياتهم وفي بنائهم العلمي كما انه صاحب الباع في مجال البحث العلمي ، ومن جهة أخرى ، فإن الأستاذ الجامعي هو الذي ينفذ سياسات جامعته ويربطها بالمجتمع الذي يعمل فيه، فهو الذي يقترح البرامج والأنشطة التي تخدم المجتمع ، وهو الذي ينفذ تلك البرامج ، فعضو هيئة التدريس في الجامعة يحقق ثلاث وظائف هي التدريس- البحث العلمي ، وخدمة المجتمع.
وقد صدرت نماذج متعددة لبرامج تطوير أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم الجامعي من خلال تحسين فاعلية التدريس(,Dogleg, ouog , 1999, p.670-684)
ثم تحولت برامج الإعداد المهني والتربوي لأعضاء هيئة التدريس من فكرة التدريس إلى فكرة التنمية المهنية ، كما اعتمدت برامج اعداد المعلمين وتقويمها على الكفايات وثم اهتمت برامج التدريب المهني والتربوي لأعضاء هيئة التدريس بتحديد الاحتياجات الفعلية للتدريس وفي مطلع هذا القرن ركزت برامج تطوير أعضاء هيئة التدريس على فكرة الأداء أو الإنجاز حيث يتم تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس وفقاً لمهاراتهم ومدى إنجازهم وتأثر طلبتهم بهذا الأداء.


Article
Evalation the Peroformance of Implement Students during
تقويم أداء الطلبة المطبقين خلال دروس التربية الرياضية من وجهة نظر الإدارات المدرسية من محافظة السليمانية عام 2012-2013

Author: أزاد حسن عبدالله
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2013 Volume: 5 Issue: 4 Pages: 39-61
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The responsibilty of Preparing implement students fully ( i.e. P

إن مسؤولية إعداد الطلبة المطبقين اعدادآ كاملا من جميع الجوانب البدنية والمعرفية والقيادية تتطلب متابعتهم ليس في الدروس العملية والنظرية فقط وإنما تتعدى ذلك إلى متابعتهم خلال فترة التطبيقين والإشراف عليهم من قبل المدرسين المختصين في الإشراف هذا وفضلا عن طابع المتابعة الدقيقة من قبل أدارت المدارس التي يطبقون بها .. ويهدف البحث إلى 1-التعرف على واقع أداء ألطلبه المطبقين خلال دروس التربية الرياضية من وجه نظر الإدارات المدرسية في محافظة السليمانية عام 2012/2013.2- التعرف على الفرو قات في أداء الطلبة المطبقين بين البنات والبنين خلال درس التربية الرياضية من وجه نظر الإدارات المدرسية في محافظة السليمانية للعام 2012/2013 .3- تقويم الطلبة المطبقين خلال دروس التربية الرياضية من وجه نظر الإدارات المدرسية في محافظة السليمانية للعام 20012/2013 واستخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة مشكله البحث. وبلغ مجتمع البحث (156) طالب وطالبة يمثلون المرحلة الرابعة وبلغ عدد الطلاب المطبقين من فرع التدريس (55) طالب طبقوا في (21) مدرسة. واستنتج الباحث ما يلي1-ضعف المام الطلبة المطبقين ببعض المهارات التدريسية بشكل عام2-هناك فروق بين البنين والبنات في المرونة وحسن التصرف في المواقف المختلفة, والالتزام بأوقات الدوام ولصالح البنات.3- هناك فروق بين البنين والبنات في ( المشاركة في الأنشطة المدرسية, والتمكن من المادة التخصصية, وإدارة الفصل بشكل جيد ولصالح البنين).


Article
Standards Evaluate The Performance of Emergency Departments In Iraqi Hospitals / Case Study
معايير تقويم أداء أقسام الطوارئ في المستشفيات العراقية دراسة حالة

Authors: سعد علي حمود العنزي --- عقيل مسلم عاشور
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2014 Volume: 20 Issue: 80 Pages: 1-35
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims to evaluate the performance of emergency departments according to international standards through studying the performance in some of Iraqi public hospitals, where the evaluation performance is considered one of the important topics that take a great deal of officials' attention, especially decision makers in health organizations. The researcher has derived the research idea from the importance of work in emergency department in hospitals and to what it provides of medical services and quick and immediate nursing care that help in patients' lifesaving, and it is the mirror that reflects the real image for the hospital and the main window for the medical services that are provided in those hospitals through measuring the important aspects that the performance constitutes, identifying its significance for the purposes of measuring and testing, and then contribution in constructing an evaluation system that can be utilized in developing emergency departments in Iraqi public hospitals. Based on reviewing the relevant literature, the researcher determined a set of hypotheses, and in an attempt to test these hypotheses, the descriptive analytical method is used, where an international checklist is constructed to evaluate the performance of emergency departments in the studied Iraqi public hospitals that included (13) criteria that are divided into (360) questions. The study is conducted in the emergency departments in four public hospitals in Baghdad city that are: Imam Ali Public Hospital, Baghdad Teaching Hospital, Al-Karkh Public Hospital, and Al-Kadhimiyah Teaching Hospital. Besides the checklist on the study, three other instruments are used in the study that are medical records, real observation, and personal interview. Several statistical measures are used for data management like arithmetic mean, standard deviation, percentage, ANOVA, Z-test, T-test for one sample, F-test for measuring the associations, and congruency tables. Based on measuring and determining the study variables, and testing association and the effect and differences among these variables, the researcher has found some important conclusions; of these are the shortage in specialist physicians, permanent physicians, rotator physicians, inadequacy of emergency specialist, and nursing staff, and that the numbers of currently available medical and nursing staffs are not appropriate to the numbers of patients and clients who visit emergency departments in the studied hospitals, besides the lack of the materials necessary in emergency departments as a whole, for their modernity and design, the furniture and their correspondence to international specifications, lack of the medical appliances and equipment where they are not qualified according to the international specification used in measurement, besides unavailability of hospital wards and beds in the studied Emergency department.

يهدف هذه البحث إلى تقويم أداء اقسام الطوارئ طبقاً للمعايير العالمية من خلال دراسة حالة في عدد من المستشفيات العامة العراقية, إذ يُعد موضوع تقويم الأداء من الموضوعات المهمة التي اخذت حيزاً كبيراً لدى المسؤولين, ولاسيما متخذي القرار في المؤسسة الصحية. إذ أستمد الباحث فكرة البحث من أهمية عمل أقسام الطوارئ في المستشفيات, ومن خلال طبيعة ونوعية الخدمات الطبية والتمريضية التي تتميز بالسرعة والدقة في إنقاذ حياة المرضى والمصابين, وهي المرآة التي تعكس الصورة الحقيقية للمستشفى, والنافذة الرئيسة للخدمات الطبية التي تقدم فيها. وأما الهدف من هذا البحث, فهو التعرف على مستويات أداء أقسام الطوارئ بالمستشفى, من خلال قياس الجوانب المهمة التي تشكله, والتعرف على مدى معنويته لأغراض القياس والاختبار, ومن ثم الإسهام والمشاركة في بناء نظام تقويم أداء يمكن استخدامه في تطوير أقسام الطوارئ في المستشفيات العامة العراقية. واستنادا إلى ما تم الإطلاع عليه من دراسات وبحوث سابقة ذات صلة بالموضوع, حدد البحث مجموعة من الفرضيات ومن أبرزها يوجد تباين بين المستشفيات الأربعة المبحوثة, (بغداد التعليمي, الكاظمية التعليمي, الأمام علي (عليه السلام) العام, ومستشفى الكرخ العام) في مجال تقويم أداء اقسام الطوارئ العاملة فيها, وسعياً للتحققمن صحة هذه الفرضيات, أعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي, وفي ضوئه تم تصميم نموذج قائمة فحص عالمية (Checklist), لتقويم أقسام الطوارئ في المستشفيات العامة العراقية المبحوثة, والمكونة من (13) معياراً ومقسمة الى (360) سؤالاً. وتوزيع البحث على أربعة أقسام طوارئ في المستشفيات العامة, وهي: الأمام علي (عليه السلام) العام, بغداد التعليمي, الكرخ العام, والكاظمية التعليمي, وإلى جانب قائمة الفحص أداة لجمع المعلومات جرى استخدام ثلاثة أدوات أخرى، وهي السجلات التاريخية ،المشاهدات الفعلية، والمقابلات الشخصية, وقد تم استعمال العديد من الوسائل الإحصائية لمعالجة المعلومات المطلوبة، مثل الوسط الحسابي, الانحراف المعياري, النسب المئوية, اختبار تحليل التباين (ANOVA), اختبار Z, اختبار النسب المؤية, والاختبار (t) لعينة واحدة, واختبار(F) لقياس معنوية تلك العلاقات, وجداول التوافق. وبناءًً على قياس متغيرات البحث وتشخيصها, واختبار علاقات الارتباط والتأثير والفروق فيما بينها, توصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات كان أهمها, وجود نقص في أعداد الأطباء الأخصائيين, والأطباء المقيمين الأقدمين, والأطباء المقيمين الدوريين, وقلة توافر طبيب اختصاص طب الطوارئ, والملاكات التمريضية. وأن العدد الموجود حالياً من ملاكات طبية وتمريضية لا يتناسب مع حجم أعداد المرضى المراجعين إلى أقسام الطوارئ في المستشفيات العامة المبحوثة, مع وجود تدن في مستوى البناء والعناصر المادية ذات الصلة بقسم الطوارئ ككل, من حيث الحداثة والتصميم والأثاث والمطابقة للمواصفات العالمية المعتمدة في القياس والمعدات الطبية والتجهيزات الطبية.

Listing 1 - 10 of 13 << page
of 2
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (13)


Language

Arabic (10)

Arabic and English (3)


Year
From To Submit

2019 (2)

2018 (4)

2017 (2)

2016 (1)

2014 (1)

More...