research centers


Search results: Found 5

Listing 1 - 5 of 5
Sort by

Article
the indicators of assurance of quality of higher education output
مؤشرات ضمان جودة مخرجات التعليم العالي

Author: Ibrahem J. Al Akeedi ابراهيم جهاد العكيدي
Journal: Managerial Studies Journal دراسات ادارية ISSN: 98612076 Year: 2008 Volume: 2 Issue: 4 Pages: 1-57
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims at developing applicable work goals and plans that help the state in economic of resources expensed on education and the establishment of students outputs in level of high quality and efficiency. This study has done in a group of Jordanian universities which has managerial and economic specialist. The study supported at main hypotheses which say ( as obligation in the indicators of higher education inputs is done, it effects the assurance of quality of higher education inputs and its components ). More over the study is developed for the purpose of collecting the data group of tables which handle subjects of proving the hypotheses .The researcher has arrived to a collection of conclusions the more important of which is the considering of the budget between the master and scientific vocation and the importance of academic cooperative work in the success of the educational process.

الغرض البحث تطوير أهداف وخطط عمل قابلة للتنفيذ، تساعد الدولة في الاقتصاد في الموارد المصروفة على التعليم، وتحقيق مخرجات طلابية بمستوى جودة وكفاءة عاليتين. أجريت الدراسة في مجموعة من الجامعات الأردنية ذات التخصص الاقتصادي والإداري، واستندت الدراسة إلى فرضية رئيسة مفادها (كلما تم الالتزام بمؤشرات مدخلات التعليم العالي اثر ذلك في ضمان جودة مخرجات التعليم العالي ومقوماتها)..، وطورت لأغراض جمع البيانات مجموعة من الجداول التي تتناول الموضوعات المتعلقة بإثبات الفرضيات، وتوصل الباحث إلى مجموعة استنتاجات من أهمها الاهتمام بالموازنة بين نصاب التدريسي ومرتبته العلمية، وأهمية العمل التعاوني الجامعي في نجاح العملية التعليمية


Article
The quality of higher education requirements and its impacts in achieving organizational excellence: The case study of the Universities of Baghdad and AL-Nahrain
متطلبات جودة التعليم العالي وانعكاسها في تحقيق التفوق التنظيمي _دراسة ميدانية لجامعتي بغداد والنهرين

Authors: عبد الناصر علك حافظ --- أثار عبد الحكيم عبد الوهاب
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2016 Volume: 22 Issue: 92 Pages: 153-158
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims to determine the role of the quality of higher education in achieving organizational excellence at the universities of Baghdad and Al-Nahren, was based on research on the main hypothesis is:First:- There is correlation and between the quality of higher education dimensions (continuous improvement, measurement and analysis, the culture of the organization, optimal use of resources , customer satisfaction) and organizational excellence dimensions (strategic planning, focusing on the market and the customer, information and analysis, the effectiveness of operations, processes and resources), Second:- Second, there is the impact of relationship significant differences between the quality of higher education dimensions (continuous improvement, measurement and analysis, organizational culture, optimal use of resources, customer satisfaction) and excellence organizational dimensions (strategic planning, focusing on the market and the customer, information and analysis, the effectiveness of operations, processes and resources ) Find data using statistical program ready analysis (SPSS) is the most important statistical tools used in the analysis are: the mean, standard deviation, coefficient of variation, and the coefficient of simple linear correlation (Spearman) to test the validity of hypotheses link and simple linear regression to test the health impact, He followed Find approach field study, through which the researcher found a set of results through the testing and analysis of hypotheses Adopted by the research, most notably: the statistical results recorded that all the correlations of the quality of higher education and excellence organization was strong and significance as well as the impact of relationships have all been significant significantly. Which refers to the role of the quality of higher education in influencing the achievement of organizational excellence of the universities. The research found a number of recommendations, including: the need for Investment and the application of the quality of higher education programs and organizational excellence of their impact on the positive Alambhottin the two universities.

يهدف هذا البحث الى تحديد دور جودة التعليم العالي في تحقيق التفوق التنظيمي في جامعتي بغداد والنهرين, وأستند البحث على فرضيتين رئيسيتين هما: أولاً: توجد علاقة أرتباط ذات دلالة معنوية بين جودة التعليم العالي بأبعاده (التحسين المستمر, القياس والتحليل, ثقافة المنظمة, الاستخدام الامثل للموارد, رضا الزبون) والتفوق التنظيمي بأبعاده (التخطيط الاستراتيجي, التركيز على السوق والزبون, المعلومات والتحليل, فاعلية العمليات, العمليات والموارد), ثانياً: توجد علاقة تأثير ذات دلالة معنوية بين جودة التعليم العالي بأبعاده (التحسين المستمر, القياس والتحليل, ثقافة المنظمة, الاستخدام الامثل للموارد, رضا الزبون) والتفوق التنظيمي بأبعاده (التخطيط الاستراتيجي, التركيز على السوق والزبون, المعلومات والتحليل, فاعلية العمليات, العمليات والموارد), ولتحليل بيانات البحث أستخدم البرنامج الاحصائي الجاهز (SPSS) ومن أهم الادوات الاحصائية المستخدمة في التحليل هي: الوسط الحسابي, الانحراف المعياري, معامل الاختلاف, ومعامل الارتباط الخطي البسيط (سبيرمان) لاختبار صحة فرضيات الارتباط والانحدار الخطي البسيط لاختبار صحة التأثير, وأتبع البحث منهج الدراسة الميدانية, الذي من خلاله توصلت الباحثة إلى مجموعة من النتائج من خلال أختبار وتحليل الفرضيات التي أعتمدها البحث لعل أبرزها: سجلت النتائج الإحصائية إن جميع علاقات الارتباط لجودة التعليم العالي والتفوق التنظيمي كانت قوية وذات دلالة معنوية وكذلك علاقات التأثير كانت جميعها ذات دلالة معنوية. مما يشير إلى دور جودة التعليم العالي في التأثير في تحقيق التفوق التنظيمي للجامعات. وتوصل البحث الى عدة توصيات منها: ضرورة أستثمار وتطبيق برامج جودة التعليم العالي والتفوق التنظيمي لأثرهم الايجابي على الجامعتين المبحوثتين.


Article
Factors Strategic Choice and Impact at Quality of Higher Education
عوامل الاختيار الاستراتيجي وتأثيرها في جودة التعليم العالي

Authors: علي حسون الطائي --- محمد عماد رؤوف
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2018 Volume: 24 Issue: 103 Pages: 36-54
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

This research raised the strategic selection factors and dimensions of the quality of higher education and what the nature of their relationship and has been collecting a sample search from the technological University of president scientific departments and administrative and scientific associates and chiefs of branches This research aims at studying factors affecting the strategic selection effects these factors in the quality of higher education and the combination of these factors has been identified as a group of selected dimensions of quality of higher education and study link relationships and affecting factors and strategic selection of (risk, previous strategies, resources, time, considerations and internal trends) and dimensions of the quality of higher education (senior management commitment, the participation of workers, training , Measurement and analysis, continuous improvement) and the data were analyses using the SPSS statistical software and tools used for analysis are: determining the saturation factor, arithmetic mean, standard deviation, coefficient of variation, simple linear correlation coefficient Spearman to test the validity of hypotheses and affecting link analysis and hypothesis testing adopted in research which proved the existence of a link between research variables and the effects were statistically acceptable degree which shows the importance of choosing strategic alternative within the dimensions of the quality of higher education researcher has come to several conclusions of which he found there is interest in using Application of maybes quality of higher education quality in the Organization discussed, either by the most important recommendations was the need for constant comparisons to handle risk situations that may affect the selection of the appropriate strategic alternative in addition to make good quality strategic goals discussed in organization's reach

المستخلص طرح هذا البحث عوامل الاختيار الاستراتيجي وابعاد جودة التعليم العالي وماهي طبيعة العلاقة بينهما وقد تم جمع عينة البحث من الجامعة التكنولوجية المتمثلة برؤوساء الاقسام العلمية ومعاونيهم الاداري والعلمي ورؤوساء الفروع, يهدف هذا البحث الى دراسة العوامل المؤثرة في الاختيار الاستراتيجي وتأثير هذه العوامل في جودة التعليم العالي وتم تحديد مجموعة من هذه العوامل كما تم تحديد مجموعة من ابعاد جودة التعليم العالي ودراسة علاقات الارتباط والتأثير بينهما وان عوامل الاختيار الاستراتيجي المتمثلة (المخاطرة, الاستراتيجيات السابقة, الموارد, التوقيت, الاعتبارات والاتجاهات الداخلية) وابعاد جودة التعليم العالي (التزام الادارة العليا, مشاركة العاملين, التدريب, القياس والتحليل, التحسين المستمر) وتم تحليل البيانات باستخدام البرنامج الاحصائي SPSS وألادوات المستخدمة للتحليل: تحديد عامل التشبع والوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الاختلاف ومعامل الارتباط الخطي البسيط واختبار سبيرمان لاختبار صحة فرضيات الارتباط والتأثير لتحليل واختبار الفرضيات التي اعتمدت في البحث والتي اثبتت وجود علاقات ارتباط وتأثير بين متغيري البحث وكانت بدرجة مقبولة احصائياً مما يدل على اهمية اختيار البديل الاستراتيجي على وفق ابعاد جودة التعليم العالي وقد توصل الباحث الى عدة استنتاجات من اهمها ان هناك اهتمام في استخدام وتطبيق معايير جودة التعليم العالي في المنظمة المبحوثة , اما عن اهم التوصيات قد كانت ضرورة اجراء المقارنات المستمرة لمعالجة مواقف المخاطرة التي فقد تؤثر في اختيار البديل الاستراتيجي المناسب فضلا عن جعل التوجه نحو الجودة من الاهداف الاستراتيجية التي تسعى المنظمة المبحوثة الى الوصول اليها .


Article
The possibility of Employing the Gemba Kaizen Approach to Improving Higher Education Quality from the Students' Perspective An exploratory study in the College of Administration & Economics/ University of Mosul
إمكانية توظيف مدخل (Gemba Kaizen) في تحسين جودة التعليم العالي من وجهة نظر الطلبة دراسة استطلاعية في كلية الإدارة والاقتصاد/جامعة الموصل

Author: Bassam Muneeb Ali بسام منيب علي
Journal: Tikrit Journal For Administration & Economics Sciences مجلة تكريت للعلوم الادارية والاقتصادية ISSN: 18131719 Year: 2019 Volume: 15 Issue: 46 Part 2 Pages: 47-66
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

The current research seeks to use the managing from the event site approach (Gemba Kiazen) to improve the quality of higher education at University of Mosul. The research was based on the fact that the (Gemba Kiazen) can be used to handle managerial problems, which considered a modern concept and applying a set of principles and new tools that handling a many problems, including the quality of education. The purpose of current research is to adapt (Gemba Kiazen) approach. The research model and hypothesis was formed, and research population was Mosul University, while the samples were students of Administration and Economics College. A questionnaire was distributed which included items related to the research variables in order to obtain answer for their analysis. A number of conclusions were reached, most notably that the management of the event site has a significant and effective role in enhancing quality in higher education. According to the findings, a number of recommendations were presented which harmony with what college needs and university in general to enhance their quality.

يسعى البحث الحالي الى توظيف مدخل الإدارة من موقع الحدث ((Gemba Kiazen في تحسين جودة التعليم العالي بالتطبيق في جامعة الموصل، وانطلق البحث من ان مبادى الإدارة من موقع الحدث التي تعالج المشكلات الادارية باعتبارها مفهوم حديث يستند الى تطبيق مجموعة مبادى وادوات جديدة من شانها معالجة مجموعة من الامور والتي من بينها جودة التعليم العالي، لهذا فقد تبلور هدف البحث في محاولة النهــوض بهــذا الاتجــاه مـن خــلال تبنـي مدخــل (Gemba Kiazen). وتم بناء انموذج للبحث وفرضياته، وتحديد مجتمع البحث بجامعة الموصل وعينته تمثلت بمجموعة من طلبة كلية الإدارة والاقتصاد وتم توزيع استمارة استبانة تضمنت فقرات تتعلق بمتغيري البحث بغية الحصول على اجابات تمهيداً لتحليلها، وتم التوصل الى مجموعة من الاستنتاجات أبرزها ان الإدارة من موقع الحدث لها الدور الكبير والفاعل في تعزيز الجودة في التعليم العالي، واستناداً الى الاستنتاجات فقد تم تقديم مجموعة من المقترحات التي تنسجم مع ما تحتاجه الكلية المبحوثة والجامعة عموماً لتعزيز جودتها.


Article
Possibility of applying international AACSB accreditation standards in the faculties of business and Economics- case study in the college of management and Economics-University of Baghdad
امكانية تطبيق معايير اعتماد AACSB الدولية في كليات الادارة و الاقتصاد دراسة حالة في كلية الادارة و الاقتصاد/جامعة بغداد

Authors: مصطفى مهند محمد علي --- سناء عبد الرحيم سعيد
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2017 Volume: 23 Issue: 95 Pages: 99-127
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Attention increased to the topic of academic accreditation by the university as a modern philosophy by which to improve its performance and provide high-quality education. Universities and colleges in general and Iraqi universities and colleges in particular have begun interest in accreditation and desire to get it. So starting from the pursuit of the Administration and Economics College / Baghdad University in obtaining accreditation of Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB) The research is present which aims to determine the level of application (AACSB) International standards at the College of Administration and Economics / Baghdad University in preparation to get its accreditation in the future. Research adopted case study method were data on the status of the application (AACSB) standards was collected through the use of checklists, which have been prepared according to the (AACSB) international standards . This requires interviews with faculty members and accreditation committee members, as well as field cohabitation of researcher at the college in order to get the required data. The results indicated that (curriculum content) standard and (degree program educational level, structure and equivalence) standard, has achieved the highest rate in application and documentation .and the standard of (executive education) has less rate of the application and documentation. Accordingly, the research recommends that to establish a special office of executive education along the lines of consultancy office or attachable to it, offers a Special education programs of leaders and executives of public and private sectors in return for cash.

ازداد الاهتمام بموضوع الاعتماد الاكاديمي من قبل الجامعات باعتبارها فلسفة عصرية يمكن من خلالها تحسين اداءها وتقديم تعليم عالي الجودة , وقد بدات الجامعات والكليات بشكل عام والجامعات والكليات العراقية بشكل خاص بالاهتمام بالاعتماد و الرغبة في الحصول عليه . لذلك وانطلاقا من سعي كلية الادارة والاقتصاد/ جامعة بغداد في الحصول على اعتماد جمعية تطوير كليات الاعمال (Association to Advance Collegiate Schools of Business) AACSB)) تم تقديم هذا البحث و الذي يهدف الى تحديد مستوى تطبيق معايير AACSB)) الدولية في كلية الادارة والاقتصاد / جامعة بغداد تمهيدا للحصول على اعتمادها مستقبلا. اعتمد البحث على اسلوب دراسة الحالة وقد تم جمع البيانات المتعلقة بحالة تطبيق معايير(AACSB) في الكلية من خلال استخدام قوائم فحص التي تم اعدادها على وفق معايير(AACSB) الدولية , وتطلب ذلك اجراء مقابلات مع اعضاء هيئة التدريس واعضاء لجنة الاعتمادية, فضلاً عن المعايشة الميدانية للباحث في الكلية من اجل الحصول على البيانات المطلوبة. اشارت النتائج الى تحقيق معيار (محتوى المنهج) ومعيار (المستوى التعليمي للبرنامج) اعلى نسبة تطبيق وتوثيق في حين حقق معيار التعليم التنفيذي اقل نسبة تطبيق . وبناء على ذلك يوصي البحث بانشاء مكتب خاص بالتعليم التنفيذي على غرار المكتب الاستشاري او الحاقه به , يقدم برامج تعليمية متنوعة خاصة بالقادة والمدراء التنفيذيين للقطاعين العام و الخاص مقابل مبالغ مالية.

Listing 1 - 5 of 5
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (5)


Language

Arabic and English (4)

Arabic (1)


Year
From To Submit

2019 (1)

2018 (1)

2017 (1)

2016 (1)

2008 (1)