research centers


Search results: Found 3

Listing 1 - 3 of 3
Sort by

Article
The impact of written corrective feedback on EFL learners’ writing performance

Loading...
Loading...
Abstract

To date, conflict has existed in the literature on whether or not and how teachers should react to EFL learners' written grammar errors. To shed light on the factors that may explain such conflicting results, this study investigated the impact of written corrective feedback (WCF) on EFL learners’ writing performance. For this purpose, 90 male elementary learners were chosen from total number of learners in Urmia Farhangian University. Based on the result, the students were randomly assigned to one control and two experimental groups with 30 participants in each. Prior to treatment, students took part in a writing test to homogenize all participants as pre- test. Both experimental groups underwent the same amount of teaching and the same writing topics during 8 sessions of treatment while the control group was not engaged in any kind of treatment. At the end of treatment, a writing test (KET) was administered to three groups as immediate post- test and delayed post- test. The results of the statistical analysis demonstrated that learners benefited significantly from corrective feedback in their writing tasks. That is focused corrective feedback is more effective than the other types of feedback and the unfocused one was second effective type of feedback. However, the control groups had the lowest performance which means that this written feedback is effective in improving the performance of students on past simple. The implications are discussed in terms of effective autonomy supportive teaching in EFL contexts.

هناك اختلاف في الرأي حول ما إذا كان يجب على المعلمين الاستجابة للأخطاء النحوية التي كتبها المتعلمين في الأدب. للتحقيق في العوامل التي قد تظهر نتائج متناقضة كهذه، وقد أجريت هذه الدراسة بها للتحقق من تأثير التعليقات التصحيحية المكتوبة على الأداء المكتوب للمتعلمين. لهذا الغرض، تم اختيار 90 من طلاب الابتدائية من إجمالي عدد الطلاب في جامعة فرهنجیان في أورميا. في البداية، تم تعيين الطلاب عشوائيا إلى مجموعة مراقبة ومجموعتين تجريبيتين مع 30 مادة في كل مجموعة. قبل التدريب، شارك الطلاب في اختبار كتابي لتطبيق جميع المشاركين كاختبار مسبق. كتبت كلتا المجموعتين التجريبيتين نفس القدر من التدريب ونفس المواضيع خلال الدورات التدريبية الثمانية، بينما لم تشارك مجموعة المراقبة في أي نوع من التدريب. في النهاية، تم تنفيذ اختبار كتابي (KET) في ثلاث خطوات. أظهرت نتائج التحليل الإحصائي ذلك استفاد المتعلمين بشكل كبير من ردود الفعل التصحيحية في عملهم المكتوب. هذه الملاحظات التصحيحية أكثر تركيزًا وأكثر فعالية من التعليقات. ومع ذلك، كان لدى مجموعات التحكم أداء أقل. وتناقش مفاهيم حول التعليم الذاتي الفعال في المجالات التي تمت مناقشتها.


Article
Evaluation of training programs directed toward the diagnosis of the phenomenon of financial and administrative corruption
تقييم برامج التدريب الخاصة بتشخيص الفساد الاداري والمالي

Authors: عبد الرحمن مصطفى الملا --- مؤيد خزعل حبيب
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2016 Volume: 22 Issue: 93 Pages: 27-42
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

It considers training programs is an important process contributing to provide employees with the skills required to do their jobs efficiently and effectively, so it should be concerned with and the focus of all government our organizations, and perhaps the most important reasons that I was invited to select the subject (evaluation of training programs directed toward the diagnosis of the phenomenon of financial and administrative corruption) It is the importance of those programs working in the regulatory institutions General and the Office of Inspector General of Finance and the Ministry particularly for employees because of their role in the development of their skills and their experience and their behavior to diagnose and combat financial and administrative corruption and on an ongoing basis and that hurt thus in the development of their performance and the performance of the office . The problem with research in non-weakness attention to training programs for the diagnosis of the phenomenon of financial and administrative corruption based on the lack of evaluation of the reactions of trainees and their learning and their behavior and the consequences, while the importance of research lies in the attention to those programs and the promotion of Its foundations to have a significant role in the diagnosis of the phenomena of financial and administrative corruption, either goal Search represents in the evaluation of training programs directed toward the diagnosis of the phenomenon of financial and administrative corruption and shared by the inspector general of the Ministry of Finance office and stand on the strengths and weaknesses. The researcher used the resolution as a key tool for gathering information, in addition to the personal interviews conducted by the researcher with the relationship owners, as well as relying on records and annual reports to the Inspector General Office of the Ministry of Finance of the research sample, has Included sample (78) employees received the special administrative and financial corruption within the training programs or outside of Iraq, and has processing that data using statistical the package (SPSS) and the use of some statistical methods for data processing Amid Account arithmetic mean, standard deviation, and coefficient of variation, for the purpose of Z, and analysis as well as test the contrast unilateral analysis to test the moral differences hypothesis has the researcher to inter of the conclusions the most important of the lack of interest Office of the Inspector General of the Ministry of Finance assessed the reactions of trainees to the training programs as well as the counting taking into consideration the degree earned by the employee when the training is completed to measure winning his learning, The most important recommendations were alerted researcher on the interest in programs for administrative and financial corruption and given training as well as the important work on the evaluation of those programs to find out the strengths and weaknesses

تعد البرامج التدريبية عملية مهمة تسهم في تزويد الموظفين بالمهارات المطلوبة لإداء اعمالهم بكفاءة وفاعلية ، لذلك ينبغي أن تهتم و تركز عليها جميع منظماتنا الحكومية , ولعل من أهم الأسباب التي دعتني لاختيار موضوع ((تقييم برامج التدريب الموجه نحو تشخيص ظاهرة الفساد الاداري والمالي)) هو أهمية تلك البرامج للموظفين العاملين في المؤسسات الرقابية عامة ومكتب مفتش عام وزارة المالية بصورة خاصة لما لها من الدور في تطوير مهاراتهم وخبراتهم وسلوكياتهم لتشخيص ومكافحة الفساد الاداري والمالي و بصورة مستمرة و الذي يصب بالتالي في تطوير أداءهم واداء المكتب. وتكمن مشكلة البحث في ضعف الاهتمام ببرامج التدريب الخاصة بتشخيص ظاهرة الفساد الاداري والمالي مستندة الى عدم تقييم ردود فعل المتدربين وتعلمهم وسلوكهم والنتائج المترتبة , اما اهمية البحث فتكمن في الاهتمام بتلك البرامج وتعزيز مرتكزاتها لما لها من دور كبير في تشخيص ظواهر الفساد الاداري والمالي, اما هدف البحث فتمثل في تقييم برامج التدريب الموجه نحو تشخيص ظاهرة الفساد الاداري والمالي والتي يشترك بها مكتب مفتش عام وزارة المالية والوقوف على نقاط القوة والضعف فيها. واستخدم الباحث الاستبانة كأداة رئيسية لجمع المعلومات , فضلا عن المقابلات الشخصية التي اجراها الباحث مع اصحاب العلاقة , وكذلك الاعتماد على السجلات والتقارير السنوية لدى مكتب مفتش العام وزارة المالية عينة البحث, وقد تضمنت العينة (78) موظفا في مكتب مفتش العام لوزارة المالية تلقوا البرامج التدريبية الخاصة بالفساد الاداري والمالي في داخل او خارج العراق , وتمت معالجة تلك البيانات باستعمال الحزمة الاحصائية الـ(SPSS) واستخدام بعض الوسائل الاحصائية لمعالجة البيانات كالوسط الحسابي ، الانحراف المعياري ، ومعامل الاختلاف لغرض وصف العينة وتحليلها , فضلا عن اختبار تحليل Z , وقد توصل الباحث الى جملة من الاستنتاجات اهمها عدم اهتمام مكتب المفتش العام لوزارة المالية بتقييم ردود فعل المتدربين تجاه البرامج التدريبية وكذلك عدم الاخذ بنظر الاعتبار الدرجة التي يحصل عليها الموظف عند انتهاء التدريب لقياس التعلم الحاصل له, اما اهم التوصيات فقد نبه الباحث على ضرورة الاهتمام بالبرامج التدريبية الخاصة بالفساد الاداري والمالي وايلائها الاهمية وكذلك العمل على تقييم تلك البرامج للوقوف على نقاط القوة والضعف.


Article
A new Algorithm for Encrypt Arabic Text by using first Order Equation for Three Variables
الخوارزمية الجديدة لتشفير النصوص العربية باستخدام معادلة من الدرجة الاولى لثلاث متغيرات

Author: Basim najim al-din abed al-obaidi باسم نجم الدين عبد العبيدي
Journal: Diyala Journal For Pure Science مجلة ديالى للعلوم الصرفة ISSN: 83732222 25189255 Year: 2017 Volume: 13 Issue: 1 - part 1 Pages: 166-182
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

In this days many data exchanged over the Internet, so finding the best solution that offer the necessary protection against the information hackers becomes the basic goals of many researches. Many researches focus on the Encryption algorithms that play a main role in information security systems. The goal of every encryption algorithm is to make it as hard as possible. If a good encryption algorithm is used, there is no technique considerably better than trying every possible key to break the cipher text. It is difficult to define the quality of an encryption algorithm. Sometimes algorithms look strong and complicated but turn out to be very easy to break.In this research, a new encryption method is proposed to encrypt Arabic text by using the standard of first order equation for three variables. The sender and the recipient will share a first order equation for three variables and two randomly constants represent the values of y, z which represent the keys of used in encryptiondecryption process. The result of the equation xored with randomly shared value between both sides which is represent the third key for the proposed method to get final cipher text of the proposed method. By applying different cryptanalysis techniques such as berlekamp Massey cryptanalysis, linear feedback shift register (LFSR), autocorrelation attack, brute force attack , frequency attack, m-138 cipher text only attack and side – channel attack to test the inevitability of the proposed method, the results showed that the proposed method is hard to be broken by the crypt analytics and attackers. Moreover, comparing the timing and performance of the proposed method with the block and stream ciphers showed the proposed method is better than the block and stream ciphers in these measures.

في هذه الايام فان العديد من البيانات يتم تناقلها عبر الانترنيت , لذلك فان ايجاد افضل الحلول لحماية المعلومات من قراصنة المعلومات اصبح من الاهداف الاساسية للعديد من الابحاث . العديد من الابحاث تركز على خوارزميات التشفير التي تلعب الدور الرئيسي في انظمة حماية المعلومات . ان هدف كل خوارزمية تشفير هو جعلها اصعب قدر الامكان. فاذا تم استخدام خوارزمية تشفير جيدة , فأنه لاتوجد تقنية افضل من تجربة كل المفاتيح الممكنة لكسر النص المشفر. انه من الصعب تعريف كفاءة خوارزمية التشفير . ففي بعض الاحيان فأن الخوارزمية تبدو قوية ومعقدة ولكنها سهلة الكسر,في هذا البحث تم اقتراح طريقة تشفير جديدة لتشفير النص العربي بواسطة استخدام مقياس معادلة من الدرجة الاولى في ثلاث متغيرات . بحيث المرسل والمستقبل يتشاركون بمعادلة من الدرجة الاولى لثلاث متغيرات بالاضافة الى عددان ثابتان يتم اختيارهما بطريقة عشوائية ويتفق عليهما الطرفان يمثلان قيم ص, ع في المعادلة واللذان يمثلان المفاتيح المستخدمة في عملية التشفير وفك الشفرة . بعد ذلك فأن ناتج المعادلة يغمل له اكس اور مع قيمة عشوائية مشتركة بين الطرفين والتي تمثل المفتاح الثالث للطريقة المقترحة للحصول على النص المشفر النهائي للطريقة المقترحة . وبتطبيق تقنيات تحليل الشفرة المختلفة مثل تحليل شفرة البيركامب ماسي , سجل ازاحة ردود الفعل الخطية , هجوم معامل الارتباط الذاتي , هجوم القوة الغاشمة , وهجوم التردد , وهجوم م- 138 للنص المشفر فقط و هجوم حانب – القناة لاختبار قوة الطريقة المقترحة في مواجهة تحليل الشفرة . ومن هذاه الاختبارات فأن النتائج اظهرت بأن الطريقة المقترحة من الصعب كسر التشفير فيها من قبل محللي الشفرة والمهاجمين . بالاضافة الى ذلك , فان مقارنة الوقت المستغرق للتشفير وفك الشفرة والكفاءة لشفرة الطريقة المقترحة مع الشفرات الكتلية و الحزمية اظهرت بأن الطريقة المقترحة هي الافضل من الشفرات الكتلية والحزمية من ناحية هذه المقايييس

Listing 1 - 3 of 3
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (3)


Language

English (2)

Arabic and English (1)


Year
From To Submit

2019 (1)

2017 (1)

2016 (1)