research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
The Role of University in Achieving Human Development According With the Requirements of the Labor Market for the Period (2004-2013)
دور الجامعة في تحقيق التنمية البشرية على وفق متطلبات سوق العمل للمدة (2004-2013)

Author: Nadia M. Abdulkader نادية مهدي عبد القادر
Journal: Al-Rafidain University College For Sciences مجلة كلية الرافدين الجامعة للعلوم ISSN: 16816870 Year: 2018 Issue: 42 Pages: 136
Publisher: Rafidain University College كلية الرافدين الجامعة

Loading...
Loading...
Abstract

The last quarter of the twentieth century witnessed a fundamental shift in the vision of institutions of higher education (university) and direction of education and research in response to the changes and the many developments such as globalization and the explosion of knowledge, information and high technology. Universities are becoming a way for the progress of societies and the standard for nations promot as academic centers producing knowledge and on help exploiting scientific energies and technology available to serve the community. During the recent three decades, young people in Iraq were excluded from education and the labor market because of their poverty and isolation from the mainstream of development and deprived wholly or partly, from their rights. Although education in Iraq is free from kindergarten to university, but most families want to get a better level and quality of education for their children. This interest commensurates with the improvement of living standards, hence the in education, health and standard of living level, which is the engine of human development. The research has focused on the provisions of the link between higher education and economic and social development plans, plans through its contribution in the formation of capital, knowledge and human resources development, adapted to the requirements of development and the needs of the labor market and the number of qualifying in various scientific and professional disciplines to the community of human resources, and provide the community eligible frameworks highly qualified to lead carry out the responsibility for development The first section dealt with the conceptual framework of the university and human development by identifying the university (University of Diyala) where it dealt with a historical background about it and the university concept and the concept of human development and its most important indicators and tackling the most important challenges facing education. , While the third topic focused on the development of a vision for the future of the compatibility between education and the requirements of the labor market in Iraq.

شهد الربع الاخير من القرن العشرين تحولا جوهريا في رؤية مؤسسات التعليم العالي(الجامعي) وتوجهاتها التعليمية والبحثية استجابة للمتغيرات والمستجدات العديدة ومنها العولمة والانفجار المعرفي والمعلوماتية والتكنولوجيا العالية، واصبحت الجامعات وسيلة لتقدم المجتمعات ومعياراً لرقي الامم باعتبارها مراكز اكاديمية منتجة للمعرفة وناقلة لها وتسخر كل طاقاتها العلمية والتقنية المتاحة لخدمة المجتمع، وخلال العقود الثلاثة الاخيرة استبعد الشباب في العراق عن التعليم وسوق العمل بسبب فقرهم وعزلتهم عن التيار الرئيسي للتنمية وحرمان كلي او جزئي من الحقوق .على الرغم من ان التعليم في العراق مجاني من الروضة الى الجامعة الا ان أغلب الاسر ترغب في الحصول على مستوى ونوعية تعليم أفضل لأبنائها بإدخالهم الى مدارس أهلية، وهذا الاهتمام يتناسب مع تحسن المستوى المعاشي، ومن هنا ظهر الاهتمام بالتعليم والمستوى المعاشي والصحي الذي يعد قاطرة لتحقيق التنمية البشرية. ويركز البحث على احكام الربط بين خطط الجامعات و خطط التنمية الاقتصادية والاجتماعية من خلال اسهامها في تكوين راس المال المعرفي وتنمية الموارد البشرية وموائمتها مع متطلبات التنمية واحتياجات سوق العمل وأعداد القوى البشرية المؤهلة بمختلف التخصصات العلمية والمهنية للمجتمع، وتزويد المجتمع بالأطر المؤهلة تأهيلا عاليا لقيادة وتحمل مسؤولية لتحقيق التنمية.قسم البحث الى ثلاثة مباحث ، تناول المبحث الاول الاطار المفاهيمي للجامعة والتنمية البشرية من خلال التعرف على الجامعة (جامعة ديالى) حيث تناول نبذة تاريخية عنها ومفهوم الجامعة ومفهوم التنمية البشرية وأهم مؤشراتها و تناول أهم التحديات التي تواجه التعليم، وتم عرض النموذج القياسي في المبحث الثاني، في حين ركز المبحث الثالث على وضع رؤية مستقبلية للموائمة بين التعليم ومتطلبات سوق العمل في العراق.

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2018 (1)