research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
The Effect of Proposed On Learning Floor Exercises Skills for 5th Grade Primary School Pupils
تأثير ميدان مقترح في تعلم بعض المهارات على بساط الحركات الارضية لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي

Authors: أ.د. اميرة عبد الواحد --- م.م. نيران خليل عبد القادر
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2018 Volume: 30 Issue: 4 Pages: 212-227
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The problem of the research lies in the weakness of performance in 5th graders because physical educators can’t concentrate on all students at the same time as well as the lack of repetition. The research aimed at designing a playground for learning and developing some basic skills in gymnastics for 5th graders as well as identifying the effect of this playground on gymnastics basic skills’ development. The researchers hypothesized significant differences in some basic skills in gymnastics in favor of the experimental group. The results showed that the experimental group surpassed the controlling group due to the use of in learning floor exercises. Finally the researchers recommended using this playing ground for learning different skills due to its positive effect on learning motor skills.

من خلال المقابلات الميدانية التي اجرتها الباحثتان مع بعض معلمات التربية الرياضية في بعض المدارس في بغداد/ الرصافة الثانية ومن خلال ملاحظاتها درس التربية الرياضيه كونها معلمة وجدت ان اداء اكثر تلاميذ الصف الخامس الابتدائي يتسم بالضعف لعدة اسباب منها ان المعلمات يصعب عليهن التركيز عدد التلاميذ في الصف الواحد، فضلا عن ذلك ان التكرارات للمهارات في اثناء التعلم تكون قليلة بسبب عدد التلاميذ الكبير نسبيا، وهذا ينعكس سلباً على مستوى تعلمهم اعداد ميدان مقترح لتطوير بعض مهارات الجمناستك لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي، وهدف البحث الى التعرف على تاثير الميدان المقترح تعلم بعض مهارات الجمناستك لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي، وافترضت الباحثتان وجود فروق معنوية في بعض مهارات الجمناستك الاختبارات القبلية والبعدية لعنية البحث، وافترضت ايضا وجود فروق معنوية في بعض مهارات الجمناستك في الاختبارات البعدية للمجموعة التجريبية والضابطة، واستناد إلى النتائج التي توصلت إليها الباحثتان في حدود دراستها , توصلت ان المنهاج التعليمي وما يحتويه من أجهزة وأدوات مختلفة تضمنها ميدان اللعب له تأثیر واضح على تعلم المجموعة التجريبية، وان تصميم ميدان اللعب واستخدامه كأدوات تعمل على تطوير مستوى الأداء للمهارات كون ميدان اللعب وتنوع اداوته الذي ابعد كامل الملل وكذلك التعب، كما ثبت ان التعلم لا يمكن ان يحدث الا من خلال الممارسة ولا يمكن ان يكون هناك تعلم الا إذا تكرر حدوثه مع تغير ولو كان هذا التعيير بسيط ومن خلال التمرين والتكرار المعزز يكون تحسن تدريبي لأداء المهارة وان التدريب هوالوسيلة الوحيدة لاكتشاف الأخطاء وتصحيحها، واوصت الباحثتان باستخدام ميادين التعليم بمختلف الاجهزة والادوات لما له من تأثیر ایجابي في تعلم المهارات الحركية.

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2018 (1)