research centers


Search results: Found 6

Listing 1 - 6 of 6
Sort by

Article
Impact exercises to develop some cognitive abilities and learn some free skills in modern rhythmic gymnastics for primary pupils aged (9) years
تأثير تمارين لتطوير بعض القدرات الإدراكية – الحركية وتعلم بعض المهارات الحرة في الجمناستك الإيقاعي لتلميذات المرحلة الابتدائية بعمر (9) سنوات

Authors: Amera Abdul Wahid اميرة عبد الواحد --- Kloed lihed خلود لايذ --- Shaima Abdul Matar شيماء عبد مطر
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2014 Volume: 6 Issue: 1 Pages: 1-29
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

It contains research on the five door included the introduction and the importance of research, which focused on the importance of factors that affect the success of the educati an alprocess in general and especially in modern rhythmic gymnastic being one of the sports that skills based on cognitive sense – kinesthetic which is one of brain power which plays an important role and effective in the importance of modern rhythmic gymnastics skills.The research problem lies in the lack of interest by teachers of physical education in primary school vocabulary modern rhythmic gymnastic a prowed by the ministry of education, as noted by researchers lack of interest parameters developed cognitive abilities – kinetic pupils aged (9) years and the adoption of methods of non – speech, so came the current study examine the impact exercises to developed cognitive abilities – kinetic and learn some motor skills in modern rhythmic gymnastic for primary pupils aged (9) years.The researchers assumed the presence of statically significant differences between the results of the pre and post test of experimental and control groups in cognitive – abilities and learn some motor free skills in modern rhythmic gymnasties, as well between tests and in favor of experimental group. The researchers used as ample of third grade pupils aged (9) years and their number (40) student from elementary school flowers / Baghdad/ Al Karkh. Have been used researchers experimental approach, which look the experiment (7) weeks, and by (14) educational unit, time matule (45) minutes used researchers in which a total of exercise that develops some cognitive – abilities and learn some skills of modern rhythmic gymnastic, has been contacting the tests and post brood using a scale to measure cognitive – abilities as well as some motor skills by a committee experts in modern rhythmic gymnastics.The findings researchers after extracting the results and discussion that the use of the curriculum prepared by researchers and the approach has led to the development of certain cognitive abilities – kinetic and learn some skills for pupils aged (9) years as well as the curriculum prepared by the researcher is butter than the approach taken in the developments of some capacity except chalk board test, researchers have recommended some recommendations.

احتوى البحث على خمسة أبواب تضمنت المقدمة وأهمية البحث التي تمحورت حول أهمية العوامل التي تؤثر في نجاح العملية التعليمية بشكل عام وفي الجمناستك الإيقاعي بشكل خاص كونها من القدرات العقلية التي تلعب دورا مهما وفعالا في أداء مهارات الجمناستك الإيقاعي. أما مشكلة البحث فتكمن في عدم اهتمام معلمات التربية الرياضية في المدارس الابتدائية بمفردات الجمناستك الإيقاعي المقررة من قبل وزارة التربية، كما لاحظن الباحثات عدم اهتمام المعلمات بتطوير القدرات الإدراكية – الحركية للتلميذات بعمر (9) سنوات واعتماد أساليب غير حديثة، لذا جاءت الدراسة الحالية لدراسة تأثير تمارين لتطوير بعض القدرات الإدراكية – الحركية وتعلم بعض المهارات في الجمناستك الإيقاعي لتلميذات المرحلة الابتدائية بعمر (9) سنوات وقد افترضن الباحثات وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة في القدرات الإدراكية - الحركية وتعلم بعض المهارات الحرة في الجمناستك الايقاعي. كذلك بين الاختبارين البعديين ولصالح المجموعة التجريبية. وقد استخدمت الباحثات عينة من تلميذات الصف الثالث الابتدائي وبعمر (9) سنوات وعددهن (40) تلميذة من مدرسة الأزهار الابتدائية / بغداد – الكرخ الأولى. وقد استخدمن الباحثات المنهج التجريبي الذي استغرقت فيه التجربة (7) أسابيع وبواقع (14) وحدة تعليمية. زمن الوحدة التعليمية (45) دقيقة وتم استخدام مجموعة من التمارين التي تطور بعض القدرات الإدراكية – الحركية وتعلم بعض مهارات الجمناستك الإيقاعي، وقد تم إجراء الاختبارين القبلي والبعدي باستخدام مقياس بوردو لقياس القدرات الإدراكية – الحركية وكذلك بعض المهارات الحرة في الجمناستك الإيقاعي حيث تم تقويم أداء المهارات الحركية من قبل لجنة خبيرات بالجمناستك الإيقاعي، وقد توصلت الباحثات بعد استخراج نتائج البحث ومناقشتها الى أن استخدام المنهج التعليمي المقدم من قبل الباحثات والمنهج المتبع قد أديا الى تطوير بعض القدرات الإدراكية – الحركية وتعلم بعض لتلميذات بعمر (9) سنوات، كذلك تبين أن المنهج التعليمي المعد من قبل الباحثات هو أفضل من المنهج المتبع في تطوير القدرات الإدراكية – الحركية للتلميذات بعمر (9) سنوات ما عدا اختبار لوحة الطباشير، وقد أوصت الباحثات ببعض التوصيات لتطوير العملية التعليمية.


Article
القدرات المعرفية لدى طلبة المرحلة الاعدادية من ذوي اضطراب التواصل واقرانهم العاديين

Author: . د علي محمود الجبوري ريا عبد الهادي حسن الجبوري
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2018 Volume: 1 Issue: 25 Pages: 326-325
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

This search aim to know Cognitive abilities of middle school students with conduct disorders and from normal , and The differences of statistical significancein cognitive abilities according to (disorder , sex) , To achieve these objectives , the researcher adopted the selection of cognitive abilities prepared by the national center for measurement verified by virtual truth and truth construction and stability research tool and after verifying truth and stability , applied to basic sample of (664) middle students in public schools in Babil , after collecting and processing the data statistically using appropriate statistical methods , the following results were obtained :1- there are cognitive abilities of students with conduct disorders and from normal , 2- there are statistically significant differences in the cognitive abilities in favor of normal students but there's no differences in six.

استهدف البحث الحالي التعرف على القدرات المعرفية لدى طلبة المرحلة الاعدادية من ذوي اضطراب التواصل واقارنهم العاديين و الفروق ذات الدلالة الاحصائية للقدرات المعرفية على وفق (الاضطراب, الجنس), ولتحقيق تلك الاهداف اعتمد الباحثان اختبار القدرات المعرفية الذي اعده المركز الوطني للقياس والتقويم في المملكة العربية السعودية وقد تحققنا من الصدق الظاهري وصدق البناء والثبات لأداة البحث وبعد التحقق من الصدق والثبات طبق الاختبار على عينة البحث الاساسية البالغ عددها (664) طالباً وطالبة من طلبة المرحلة الاعدادية في المدارس الحكومية في محافظة بابل, وبعد جمع البيانات ومعالجتها احصائياً باستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة توصلنا الى النتائج التالية : 1- وجود قدرات معرفية لدى طلبة المرحلة الاعدادية من ذوي اضطراب التواصل وكذلك للعاديين, 2- وجود فروق ذات دلالة احصائية في القدرات المعرفية لصالح الطلبة العاديين وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية وفق متغير الجنس (ذكور – اناث) .


Article
The Exposition of University Youth to Television Advertising and its Reflection on the Development of their Cognitive Abilities A survey of students (College of Media / University of Baghdad) as ample Lecturer : Mohammed KhadimMajid
تعرض الشباب الجامعي للإعلان التلفزيوني وانعكاسه على تنمية القدرات المعرفية لديهم . دراسة مسحية لعينة من الطلبة (طلبة كلية الإعلام/جامعة بغداد إنموذجاً)

Author: Mohammed KhadimMajid محمد كاظم مجيد
Journal: AL - Bahith AL - A’alami مجلة الباحث الاعلامي ISSN: 1995 8005 / EISSN 2617 9318 Year: 2019 Volume: 11 Issue: 43 Pages: 135-148
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

This research is aimed at identifying the communicative habits and the impact of the content on the communicative process, especially the youth audience, which is one of the most important categories to which the advertisement is directed, as young people face life with passion and aspiration that make then responsive to all the influences used by the media in designing advertisements which use all the techniques and methocls to attract young people, such as relying on drama , artistic tricks, musical phrases and advertising slogans that respond to the desire of young people in entertainment. The research aims to identify the reflection of television advertising and its impact on the development of the cognitive abilities of university youth as well as identify the most prominent effects that have been reflected on them. The researcher used the descriptive method, which allows him to survey the performance of the communicative medium and the communication message together in accordance with the research requirements. The research uses the questionnaire as a field to explore their views on the subject of university youth exposure to television advertising and its reflection on the development of their cognitive abilities. The research has reached many conclusions, the most important of which is that television advertising has a positive impact on university youth in developing their cognitive abilities and a great role in teaching students how to convince and attract others, and the nature of television advertising requires a high mental level of thinking, understanding and enhancing information among students

يعد هذا البحث من بحوث الجمهور التي تستهدف التعرف على العادات الاتصالية وانعكاسات المضمون على العملية الاتصالية ، لاسيما جمهور الشباب الذي يعد أحد أهم الفئات التي يوجه لها الإعلان ، إذ يواجه الشباب الحياة بشغف وتطلع تجعله خامة قابلة للاستجابة لكل المؤثرات التي تستخدمها وسائل الأعلام في تصميمها للإعلانات مستخدمة بذلك كل التقنيات الفعالة والأساليب الجذابة لدى الشباب كالاعتماد على الدراما والخدع الفنية والجمل الموسيقية والشعارات الإعلانية التي تستجيب لرغبة الشباب في الترفيه. ويهدف البحث التعرف على انعكاس الإعلان التلفزيوني وأثره على تنمية القدرات المعرفية لدى الشباب الجامعي فضلاً عن التعرف على ابرز التأثيرات التي انعكست عليهم ، واستخدم الباحث المنهج المسحي الذي يتيح مسح أداء الوسيلة الاتصالية والرسالة الاتصالية معاً وبما ينسجم مع متطلبات البحث ، كما يستخدم البحث استمارة الاستبانة بوصفها أداة بحثية أساسية لدراسة الجمهور ميدانياً واستطلاع أرائه بشأن موضوع تعرض الشباب الجامعي للإعلان التلفزيوني وانعكاسه على تنمية القدرات المعرفية لديهم .وقد توصل البحث إلى العديد من الاستنتاجات أهمها أن للإعلان التلفزيوني تأثيراً ايجابياً على الشباب الجامعي في تنمية القدرات المعرفية لديهم ودورا كبيرا في تعليم الطلبة كيفية أقناع الآخرين وجذبهم ، فضلاً عن أن طبيعة عرض الإعلانات التلفزيونية تتطلب مستوى ذهنيا عالياً من التفكر والإدراك وتعزز المعلومات لدى الطلبة.


Article
Evaluating cognitive abilities - Kinetic pupils Karbala age (11 years), according to sex
تقويم القدرات الإدراكية – الحركية لتلاميذ مركز محافظة كربلاء بعمر (11) سنة وفقا للجنس

Author: Hassan Ali Hussein حسن علي حسين
Journal: Karbala Magazine of Physical Edu. Seiences مجلة كربلاء لعلوم التربية الرياضية ISSN: 23041471 Year: 2015 Volume: 2 Issue: 2 Pages: 191-208
Publisher: Kerbala University جامعة كربلاء

Loading...
Loading...
Abstract

Manifested Introduction and research problem about the stages of human growth On the basis of the adoption of future life to him at this stage is the first poplar for personal situation and through the basic concepts consists, as well as safety planning the educational process as requiring a comprehensive study of all aspects of the child's physical, mental, motor and emotional, where overlapping growth those aspects, all of which affect other and are affected by, and perhaps the capacity (cognitive - motor) one of the most important aspects that sought specialists to study and detection levels. The study aimed to:detect the level of capacity (cognitive - kinetic) schoolchildren in Karbala age (11 years).12.detect the difference in the level of capacity (cognitive - kinetic) among students according to gender3.determine the standard levels and develop a model evaluation capacity (cognitive - motor) with schoolchildren Karbala age (11 years)And pursued a researcher descriptive approach style survey and comparative studies and the standard to achieve the objectives of the study, also included the research community to primary school pupils aged 11 years old, male and female, and after data collection, analysis and discussion of the researcher to several conclusions, including: the development of an optimal method (model Profile) to evaluate the capacity (perceptual - motor) according to standard levels achieved by the research sample according to sex in order to (diagnostics, debugging, and treatment, comparison, and guidance, selection, and development). It also concluded that the researcher to several recommendations, including: the use of standards and levels on the samples and by sex when General Calendar for students, and the development of the model adopted in the research into consideration during the initiation process of developing educational programs, training plans in order to identify the process of progress and development .. (s) (Calendar, perceptual motor skills, pupils).

تجلت مقدمة ومشكلة البحث حول مراحل نمو الإنسان فعلى أساسها تبنى الحياة المستقبلية له وفي هذه المرحلة يتم وضع اللبنى الأولى للشخصية ومن خلالها تتكون المفاهيم الأساسية ، فضلا عن سلامة التخطيط للعملية التربوية والتعليمية كونها تتطلب الدراسة الشاملة لجميع جوانب الطفل الجسمية والعقلية والحركية والانفعالية ، حيث تداخل نمو تلك الجوانب ، فكل واحدة منها تؤثر بالأخرى وتتأثر بها ، ولعل القدرات (الإدراكية – الحركية) إحدى أهم الجوانب التي سعى المختصون إلى دراستها والكشف عن مستوياتها . وهدفت الدراسة إلى :1-الكشف عن مستوى القدرات (الإدراكية - الحركية) لدى تلاميذ المدارس في مركز محافظة كربلاء بعمر(11) سنة .2-الكشف عن الفرق في مستوى القدرات ( الإدراكية - الحركية ) لدى التلاميذ وفقا للجنس 3-تحديد مستويات معيارية ووضع أنموذج تقويم القدرات( الإدراكية - الحركية) لدى تلاميذ مدارس مركز محافظة كربلاء بعمر(11) سنة .وانتهج الباحث المنهج الوصفي بأسلوب المسح والدراسات المقارنة والمعيارية لتحقيق أهداف دراسته ، كما اشتمل مجتمع البحث على تلاميذ المدارس الابتدائية بعمر (11) سنة من الذكور والإناث وبعد جمع البيانات وتحليلها ومناقشتها توصل الباحث إلى عدة استنتاجات أهمها : استنباط طريقة مثلى( الأنموذج الشخصي ) لتقويم القدرات (الإدراكية - الحركية) بحسب المستويات المعيارية التي حققتها عينة البحث طبقا الجنس بهدف (التشخيص , والتصحيح , والعلاج , والمقارنة , والتوجيه ، والانتقاء , والتطوير) . كما خلص الباحث إلى عدة توصيات أهمها : استخدام المعايير والمستويات المعنية بالعينات وحسب الجنس عند التقويم العام للتلاميذ ، ووضع الأنموذج المعتمد في البحث بنظر الاعتبار أثناء الشروع بعملية وضع الخطط التدريبية والبرامج التعليمية بغية الوقوف على عملية التقدم والتطور .. ( كلمات مفتاحيه ) ( تقويم ، القدرات الإدراكية الحركية ، تلاميذ )


Article
Study of level cognitive abilities - dynamic of the Karbala student age (12 years) according to sex
دراسة مستوى القدرات الإدراكية – الحركية لتلاميذ مركز محافظة كربلاء بعمر (12) سنة وفقا للجنس

Author: Hassan Ali Karem أ. م. د حسن علي كريم
Journal: Karbala Magazine of Physical Edu. Seiences مجلة كربلاء لعلوم التربية الرياضية ISSN: 23041471 Year: 2016 Volume: 2 Issue: 4 Pages: 34-46
Publisher: Kerbala University جامعة كربلاء

Loading...
Loading...
Abstract

Research problem about the stages of human growth For the basis of which base their future life to him at this stage is the first poplars for personal status and through the basic concepts consists, as well as safety planning educational process as requiring a comprehensive study of all aspects of child physical, mental, motor and emotional, where overlapping growth those aspects, all of which affect one other and affected by it. Perhaps capacity (cognitive - motor) one of the most important aspects that sought specialists to study and detection levels:- Detect the level of capacity (cognitive - motor) for school children in the province of Karbala center (12) years.- Detect differences in the level of capacity (cognitive - motor) according to the sex of the studentsAnd pursued a researcher descriptive approach style surveys and comparative studies to achieve the objectives of the study, also included the research community to primary school pupils aged (12) years old, male and female, and after data collection, analysis and discussion of the researcher to several conclusions of the most important (there are significant differences statistically significant in some the areas of capacity (cognitive - motor) between students, male and female).The researcher also found several recommendations to the adoption of the most important measures of capacity utilization (cognitive - motor) as the basis in the process of objective appraisal of the stages of motor development and the selection of talented people who are of age (12 years).

تجلت مقدمة ومشكلة البحث حول مراحل نمو الإنسان فعلى أساسها تبنى الحياة المستقبلية له وفي هذه المرحلة يتم وضع اللبنى الأولى للشخصية ومن خلالها تتكون المفاهيم الأساسية ، فضلا عن سلامة التخطيط للعملية التربوية والتعليمية كونها تتطلب الدراسة الشاملة لجميع جوانب الطفل الجسمية والعقلية والحركية والانفعالية ، حيث تداخل نمو تلك الجوانب ، فكل واحدة منها تؤثر بالأخرى وتتأثر بها . ولعل القدرات ( الإدراكية – الحركية ) إحدى أهم الجوانب التي سعى المختصون إلى دراستها والكشف عن مستوياتها .وهدفت الدراسة إلى :-الكشف عن مستوى القدرات (الإدراكية - الحركية) لدى تلاميذ المدارس في مركز محافظة كربلاء بعمر(12) سنة -الكشف عن الفروق في مستوى القدرات ( الإدراكية - الحركية ) وفقا للجنس لدى التلاميذ .وانتهج الباحث المنهج الوصفي بأسلوب المسح والدراسات المقارنة لتحقيق أهداف دراسته ، كما اشتمل مجتمع البحث على تلاميذ المدارس الابتدائية بعمر (12) سنة من الذكور والإناث وبعد جمع البيانات وتحليلها ومناقشتها توصل الباحث إلى عدة استنتاجات أهمها ( هناك فروق معنوية (حقيقية) دالة إحصائيا في بعض مجالات القدرات (الإدراكية - الحركية) ما بين التلاميذ من الذكور والإناث) .كما خلص الباحث إلى عدة توصيات أهمها اعتماد استخدام مقاييس القدرات (الإدراكية - الحركية) بوصفها أساسا في عملية التقويم الموضوعي لمراحل النمو الحركي وعند انتقاء الموهوبين ممن هم بعمر (12) سنة .( كلمات مفتاحيه :-مقارنة ، القدرات الإدراكية الحركية ، تلاميذ )


Article
THE IMPACT OF TRAINING BASED UPON MERITS IN IMPROVING THE EMPLOYEES PERFORMANCE AT THE JORDANIAN UNIVERSITY HOSPITALS
أثر التدريب المبني على الكفايات في تحسين أداء العاملين في المستشفيات الجامعية الأردنية

Authors: لينا فؤاد مهدي --- أنور أحمد العزام
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2018 Volume: 24 Issue: 105 Pages: 294-323
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractThe study aims to identify the impact of competency-based training in its dimensions (skills, cognitive abilities, attitudes, and attitudes) in improving the performance of employees (achievement, strategic thinking and problem solving) in Jordanian university hospitals.The study based on analytical descriptive method. The study population consisted of the Jordanian University Hospitals, the University Hospital of Jordan and the King Abdullah Hospital, as applied study case. The sample of the study consists of all upper and middle administrative employees of these hospitals; questionnaire distributed all of them and the number of valid questionnaires for analysis were 182 questionnaire. The results showed that the independent variables (skills, diagnosis of attitudes, trends) have a statistically significant effect on improving the performance of workers in Jordanian hospitals, in light of the results study recommended increasing the efficiency of hospital staff and develop their skills through specialized training programs to improve their performance. The study also recommended rehabilitation of hospitals leaders with the ability to anticipate future events and the interaction of different visions in line with the environment challenge faced effectively

الملخص:هدفت الدراسة الى التعرف على أثر التدريب المبني على الكفايات بأبعادها (المهارات، وامتلاك القدرات المعرفية، وتشخيص المواقف، والاتجاهات) في تحسين أداء العاملين في المستشفيات الجامعية الأردنية.اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وقد تمثل مجتمع الدراسة من المستشفيات الجامعية الأردنية وهي مستشفى الجامعة الأردنية ومستشفى الملك عبد الله المؤسس كحالة دراسية تطبيقية، أما عينة الدراسة فهي جميع العاملين في تلك المستشفيات من المستويات الإدارية (العليا والوسطى) والبالغ عددهم )200) شخص، وتم توزيع الاستبانة عليهم جميعا وبلغ عدد الاستبانات الصالحة للتحليل 182 استبانة.وتوصلت الدراسة الى نتائج أهمها أنه يوجد أثر ذو دلالة إحصائية للتدريب المبني على الكفايات على تحسين أداء العاملين في المستشفيات الأردنية، حيث اشارت النتائج الى أن المتغيرات المستقلة (المهارات، تشخيص المواقف، الاتجاهات) لها أثر دال إحصائياً في تحسين أداء العاملين في المستشفيات الأردنية، وعلى ضوء النتائج اوصت الدراسة بزيادة كفاءة العاملين في المستشفيات وتنمية مهاراتهم من خلال برامج تدريبية متخصصة لتحسين أدائهم، كما اوصت الدراسة بضرورة العمل على تأهيل قيادات المستشفيات بالقدرة على توقع الاحداث المستقبلية وتفاعل مختلف الرؤى بما ينسجم مع تحديات البيئة التي تواجهها بشكل فاعل.

Listing 1 - 6 of 6
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (6)


Language

Arabic and English (5)

Arabic (1)


Year
From To Submit

2019 (1)

2018 (2)

2016 (1)

2015 (1)

2014 (1)