research centers


Search results: Found 2

Listing 1 - 2 of 2
Sort by

Article
The Description of Non-Humans in the book of Arabic Reading for the Primary Stage
وصف غير الإنسان في كتب القراءة العربية للمرحلة الابتدائية

Authors: Saad Abbas Hamad Al-Sudani سعد عباس حمد السوداني --- Mussa Hussein Mutter Al-Qureishi موسى حسين المطير القريشي
Journal: Mustansiriyah Journal of Arts مجلة آداب المستنصرية ISSN: 02581086 Year: 2014 Issue: 64 Pages: 1-23
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

This research the description of non-human (animal and concrete) in the reading Arabic books of the primary stage and the description and the achievement and the validity of accomplishes for the fifth and sixth in primary stage for the important in the development and growth of the lingual wealth and the development of their imagination.The researcher for a bigger number of themes description which were described in the books in the importance and vitality and the mentality of the students and the environment. It leads to the development of the capability on understanding and the expressive. The study comes out to the results and recommendations and suggestions, that could contribute the solutions and the treatment to the themes of the study which was consisted in inclusion the Arabic reading themes.

يتناول البحث وصف غير الإنسان (الحيوان والجماد) في كتب القراءة العربية للمرحلة الابتدائية ومدى توافر هذه الموصوفات وتحققها في موضوعات القراءة العربية للصفين الخامس والسادس الابتدائي لما للوصف من أهمية بالغة في تطوير وتنمية الثروة اللغوية لدى التلاميذ وتنمية خيالاتهم .ويتعرض البحث لعدد كبير من الموصوفات التي لم يتم وصفها في الكتابين المذكورين أنفا على الرغم من أهميتها وحيويتها وقربها من ذهن التلميذ وبيئته إذ وصفها يؤدي إلى تنمية القدرة على الفهم والإفهام لديه فضلاً عن تحسين قدرته التعبيرية .وقد توصلت الدراسة إلى نتائج وتوصيات ومقترحات يمكن ان تسهم في وضع الحلول والمعالجات الضرورة لموضوع الوصف الذي ما زال قاصراً في تضمين موضوعات القراءة العربية به .


Article
The Effect of Composing the Poetic Texts of Arabic Reading Lesson in Helping Memorization and Rapid Reading of the Third Primary School Pupils
أثر تلحين النصوص الشعرية لمادة القراءة العربية في التحفيظ وسرعة القراءة عند تلاميذ الصف الثالث الابتدائي

Loading...
Loading...
Abstract

The present study aims at assessing the effect of composing the poetic texts of Arabic reading lesson in helping memorization and rapid reading of the third primary school pupils

يهدف البحث الحالي الى تعرّف (أثر تلحين النصوص الشعرية لمادة القراءة العربية في التحفيظ وسرعة القراءة عند تلاميذ الصف الثالث الابتدائي). ولتحقيق ذلك اعتمد الباحثان تصميماً تجريبياً ذا ضبطٍ جزئيّ، فبلغت عيّنة البحث (79) تلميذا من تلاميذ الصف الثالث الابتدائيّ في مدرسة الجمهورية الابتدائية للبنين، التابعة لمديرية التربية في محافظة بابل، وزعوا عشوائياً على مجموعتين، بواقع (40) تلميذاً في المجموعة التجريبية، و(39) تلميذاً في المجموعة الضابطة، دَرّسَ الباحث المجموعة التجريبية باستعمال طريقة تلحين النصوص الشعرية، ودرّس المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (2)


Language

Arabic (2)


Year
From To Submit

2017 (1)

2014 (1)