research centers


Search results: Found 2

Listing 1 - 2 of 2
Sort by

Article
The Extent of Applying Comprehensive Quality Management at the College of Basic Education / University of Diyala from the Viewpoints of the Heads of the Departments
مدى تطبيق أدارة الجودة الشاملة في كلية التربية الاساسية – جامعة ديالى من وجهة نظر رؤساء الاقسام

Author: Israa Akif Ali إسراء عاكف علي
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2015 Volume: 11 Issue: 63 Pages: 302-318
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The research aimed at identifying the extent of applying comprehensive quality management at the College of Education / University of Diyala from the viewpoints of the heads of the departments. The researcher used descriptive and analytical method for data gathering through a questionnaire constructed for the current purpose , the questionnaire contained six aspects, the aspects included 32 items distributed on previously mentioned aspects. Through collecting and analyzing data, the results showed that 23 items were achieved cause it gained weighted mean and weighted percentile were equal or higher than the average of weighted mean and weighted percentile of the aspect. While 9 items were not achieved cause it gained weighted mean and weighted percentile were lower than the average of weighted mean and weighted percentile of the aspect. So it concluded that the comprehensive quality management was carried out at the College of Education / University of Diyala according to the current research's scale. In the light of the results , the researcher recommended the following;1- The necessity of emphasizing on the items that did not apply as important in management so as to improve the academic performance.2-The necessity of improving the academic performance through serious management and thereby improving output.3-The emphasis on work cooperation to make it a success and optimally less time.

هدف البحث التعرف على مدى تطبيق ادارة الجودة الشاملة في كلية التربية الاساسية – جامعة ديالى من وجهة نظر رؤساء الاقسام وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات من خلال استمارة استبيان اعدت لهذا الغرض تكونت من ( 6 ) مجالات وضمت ( 32) فقرة موزعة على المجالات ومن خلال جمع وتحليل البيانات كانت النتائج كما ياتي:- يتبين ان جميع المجالات تم تطبيقها اذ ضمت المجالات ( 32 ) فقرة موزعة على ( 6 ) مجالات وتطبق من هذه الفقرات ( 23 ) لكونها حصلت على وسط مرجح ووزن مئوي مساوٍ او اعلى من الوسط المرجح والوزن المئوي للمجال و ( 9 ) فقرات لم تطبق لكونها حصلت على وسط مرجح ووزن مئوي أقل من الوسط المرجح والوزن المئوي للمجال ، لذا تعد جميع المجالات مطبقة اي ان ادارة الجودة الشاملة مؤداة في كلية التربية الاساسية – جامعة ديالى وفقاً لمقياس هذا البحث .وفي ضوء النتائج التي تم التوصل اليها توصي الباحثة بالاتي :-1-ضرورة التأكيد على الفقرات التي لم تطبق لكونها مهمة في الادارة وذلك لتحسين الاداء الجامعي .2-ضرورة تحسين الاداء الجامعة من خلال جدية الادارة وبالتالي تحسين المخرج .3-التأكيد على التعاون في العمل لإنجاحه بالشكل الامثل وبوقت أقل .


Article
إدارة الجودة الشاملة بين الواقع والمعوقات دراسة تحليلية

Authors: خالد حنتوش ساجت --- أحمد جاسم مطرود
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2017 Volume: 25 Issue: 6 Pages: 2898-2923
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

TQM is one of the most important and modern administrative and management systems. It has played a pivotal role in helping all institutions compete with each other to find the best that satisfies the beneficiary of the service or the commodity. In order to follow the philosophy of excellence and continuous improvement, through a comprehensive scientific and practical methodology. Today, the University seeks to achieve its desired goals, which it has drawn in the light of global capabilities, technologies and specifications.

تعد إدارة الجودة الشاملة أحد أبرز وأهم النظم الإدارية والتنظيمية الحديثة، إذ لعبت دورا محوريا في مساعدة المؤسسات كافة على المنافسة فيما بينها لإيجاد الأفضل الذي يُرضي المستفيد من الخدمة أو السلعة من جهة، ويحقق العائد المادي للمؤسسة ذاتها، في ظل التغيرات والتحولات السريعة والمتعاقبة، مركزة في ذلك على إتباع فلسفة التميز والتحسين المستمر، عن طريق منهجية علمية وعملية شاملة. فالجامعة اليوم تسعى إلى تحقيق أهدافها المرجوة والتي رسمتها في ظل الإمكانات والتقنيات والمواصفات العالمية.

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (2)


Language

Arabic (2)


Year
From To Submit

2017 (1)

2015 (1)