research centers


Search results: Found 4

Listing 1 - 4 of 4
Sort by

Article
Different educational environments affected to learn some basketball skills of students in the Faculty of Physical Education and Sports Science for Girls
تأثير بيئتين تعليمية مختلفة في تعلم بعض مهارات كرة السلة لدى طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات

Author: Sundus Radi Abbas سندس راضي عباس
Journal: Modern Sport journal مجلة الرياضة المعاصرة ISSN: 00911992 Year: 2017 Volume: 16 Issue: 4 Pages: 182-193
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The study aimed to:- The creation of different educational environments (typical and atypical).- Understand the impact of educational environments (typical and atypical) to learn some basketball skills.The use of the experimental method is the first, second and has a pretest and posttest experimental groups.The research community have been identified by students of the first phase in the Faculty of Physical Education and Sports Science for Girls Baghdad University for the academic year 2016-2017 and of their number (150) students spread over six people. It was the application of the experiment on the only two divisions (B + C) were selected through a lottery and of their number (60) students. Each division includes 30 student and evenly.The number of different educational environments (typical learning environment and is not a typical learning environment)The implementation of curricula for two months continuously from the date of 14.11.2016 until 11.01.2017 Over one lecture a week was a learning skills (clapotement and handling thoracic and scoring) and after conducting tribal testing and implementation of the curriculum and testing dimensional, a researcher that concluded sample environment typical sample educational and non-typical environment have made to learn some basketball skills as a result of repetition and repetition.- Sample educational environment typical achieved learn some basketball skills better than the sample of non-typical educational environment as a result of the positive physiological and psychological effects, which reflected on the skill side.The researcher recommends attention-effects in the educational environment and associated senses educated individuals because of their effect on the performance skills in sport.

تهدف الباحثة الى تهيئة بيئتين تعليمية مختلفة ) نموذجيه وغير نموذجية ( و التعرف إلى تأثير البيئتينالتعليمية )نموذجيه وغير نموذجية( في تعلم بعض مهارات كرة السلة . استخدم المنهج التجريبي ذوالمجموعتين التجريبية الأولى والثانية وذو الاختبار القبلي والبعدي . تم تحديد مجتمع البحث بطالبات6102- المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات جامعة بغداد للعام الدراسي 6102والبالغ عددهن ) 051 ( طالبة موزعين على ستة شعب . وتم تطبيق التجربة على شعبتين فقط ) ب + ج (تم اختيارهن من خلال القرعة والبالغ عددهن ) 21 ( طالبة . وكل شعبة تتضمن ) 01 ( طالبة وبالتساوي .تم أعداد بيئتين تعليمية مختلفة ) بيئة تعليمية نموذجية و بيئة تعليمية غير نموذجية (6102-0- 6102 ولغاية 00 -00- تم تنفيذ المنهاج باختلاف البيئة لمدة شهرين مستمرة من تاريخ 01وعلى مدى وحدة تعليمية واحدة بالأسبوع تم فيها تعلم مهارات ) الطبطبة والمناولة والتهديف( وبعدأجراء الاختبارات القبلية وتنفيذ المنهاج وإجراء الاختبارات ألبعديه ,استنتجت الباحثة ان عينة البيئةالتعليمية النموذجية وعينة البيئة الغير نموذجية حققتا تعلم لبعض مهارات كرة السلة نتيجة التكراروالإعادة .كما ان عينة البيئة التعليمية النموذجية حققت تعلم لبعض مهارات كرة السلة أفضل من عينة البيئةالتعليمية الغير نموذجية نتيجة المؤثرات الايجابية على الحالة الفسيولوجية والنفسية والتي انعكست علىالجانب تعلم الأداء المهاري . وتوصي الباحثة بالاهتمام بالمؤثرات في البيئية التعليمية والتي ترتبطبحواس الإفراد المتعلمين لما لها من تأثير في الأداء المهاري في الألعاب الرياضية .


Article
Assessment of Clinical Learning and Training Environment for Maternal and Child Health Nursing Students
تقييم البيئة التعليمية والتدريب السريري لطلبة تمريض صحة الأم والطفل

Authors: Iqbal M. Abass --- Rajaa T. Hasan
Journal: nursing national Iraqi specility المجلة العراقية الوطنية للعلوم التمريضية ISSN: 18122388 Year: 2014 Volume: 27 Issue: 2 Pages: 1-6
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract:Objective: To assess the clinical learning environment and clinical training for students' in maternal and child health nursing.Methodology: A descriptive study was conducted on non probability sample (purposive) of (175) students' in Nursing College/ University of Baghdad for the period of June 19th to July 18th 2013. A questionnaire was used as a tool of data collection to fulfill with objective of the study and consisted of three parts, including demographic, clinical learning environment and clinical training for students' in maternal and child health nursing. Descriptive statistical analyses were used to analyze the data. Results: The results of the study revealed that the 65.1% of student at age which ranged between (19-23) years and 56% were male student, 66.9% were third year nursing students, and 59.4% were morning study. The study revealed that there were high mean score response among study sample except item (11) the response was (No) in which as (The learning environment in the hospital with a homogeneous environment college) at student's attitude's regarding clinical learning environment. And the study revealed that there were high mean score response among study sample at the clinical training.Recommendations: The study recommended to need to conduct other the researches to evaluate the actual clinical learning environment for nurse's skills and practices performance in the hospital. And to determine factors influence student's during clinical learning environment and clinical training. Keywords: Assessment, Clinical Educational Environment, Clinical Training, Maternal and Child Health Nursing

المستخلص:الهدف: تقييم البيئة التعليمية السريرية والتدريب السريري للطلبة في تمريض صحة الأم والطفل.المنهجية: أجريت الدراسة الوصفية على عينة غير احتمالية (غرضية) تكونت من 175 طالباً في كلية التمريض/ جامعة بغداد ونفذت الدراسة للمدة من 19 حزيران إلى 18 تموز 2013 واستعملت الاستبانة كأداة لجمع البيانات لتحقيق هدف الدراسة وتكونت من ثلاث أجزاء وتتضمن الخصائص الديموغرافية والبيئة السريرية وممارسات الطلبة لتمريض صحة الأم والطفل واستخدم الإحصاء الوصفي في تحليل البيانات.النتائج: أظهرت النتائج أن 65,1% من الطلبة أعمارهم تتراوح ما بين (19-23) سنة وان 56% من الطلاب ذكور,66,9% من طلاب السنة الثالثة وان 59,4% هم من الدراسة الصباحية .وأظهرت الدراسة أن هناك نسبة استجابة عالية من MS لعينة الدراسة ما عدا الفقرة (11 (حيث كانت الاستجابة فيها بـ (كلا) وهي (بيئة التعلم في المستشفى مع الكلية بيئة متجانسة). وكشفت الدراسة أن هناك نسبة استجابة عالية من MS لعينة الدراسة حول التدريب السريري.التوصيات: أوصت الدراسة إلى الحاجة الى اجراء بحوث لتقويم البيئة التعليمية السريرية الفعلية لمهارات وممارسات الطلبة وأداءهم في المستشفى وتحديد العوامل المؤثرة على الطلبة خلال البيئة التعليمية السريرية والتدريب السريري.


Article
The Relationship between Successful Intelligence and School-Social Growth among Learning Disability Students in Aseer Area
الذكاء الناجح وعلاقتهُ بالنمو الاجتماعي المدرسي لدى طلبة ذوي صعوبات التعلم في منطقة عسير

Loading...
Loading...
Abstract

This study aimed to explore the successful intelligence, school-social growth and the relation between them among learning disability students in Aseer area, two scales were used to achieve the objectives of the study: successful intelligence scale and school-social growth scale. Sample of the study consisted of (293) male and female students of learning disability who were chosen by stratified random method during the first academic semester 1438/1439H, by using means and correlation coefficients the results of the study showed significant and positive correlative relation between the successful intelligence and school-social growth among learning disability students, based on the results the study made several recommendations.

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الذكاء الناجح والنمو الاجتماعي المدرسي والعلاقة بينهما لدى ذووي صعوبات التعلم في منطقة عسير، ولتحقيق أهداف الدراسة اُستخدم مقياسين هما: مقياس الذكاء الناجح ومقياس النمو الاجتماعي المدرسي. وتكونت عينة الدراسة من (293) طالباً وطالبة من ذوي صعوبات التعلم، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية خلال العام الدراسي الأول 1438/1439. ولقد أوضحت نتائج الدراسة باستخدام المتوسطات الحسابية ومعاملات الارتباط وجود مستوى متوسط في الذكاء الناجح والنمو الاجتماعي المدرسي لدى ذووي صعوبات التعلم في منطقة عسير، ووجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائياً بين الذكاء الناجح وبين النمو الاجتماعي المدرسي لدى ذوي صعوبات التعلم وبناءً على النتائج أوصت الدراسة بعدة توصيات.


Article
Value Stream Mapping :As Entrance for facing waste Case study in AL Diwaniya technical Institute
خارطة تدفق القيمة: كمدخل لمواجهة الهدر دراسة حاله في المعهد التقني/ الديوانية

Author: Taher Hameed Abbas طاهر حميد عباس
Journal: Muthanna Journal of Administrative and Economic Sciences مجلة المثنى للعلوم الادارية والاقتصادية ISSN: 14192226 53862572 Year: 2016 Volume: 6 Issue: 1 Pages: 139-154
Publisher: Al-Muthanna University جامعة المثنى

Loading...
Loading...
Abstract

This study is looking to recruit process activity mapping as one of the most important value stream mapping tools in the service redesign in the educational environment, Al Diwaniyah Technical Institute is selected as one of the scientific institutions that fosters science and developing its individuals can contribute in providing the best services they look forward to and make efforts to reach to competitive advantage that can be reflected through the removal of waste in all kinds ,which makes the lead time, for one who needs service burden of both moral and material. The problem of the study is represented in large and length the procedures to achieve the file of master's degree calculation and granting the promotion and the scientific title of the beneficiaries this, leads to an increased lead time, which reflected negatively on the provided service value. The study derived significance as being dealt with an important requirement that cope with completed achievement and the efforts and perseverance to obtain such a certificate, and a try to arouse organization interest to invest available modern technology in advancing the best service for its members and to reducing the operations that non add value, which are regarded as a waste unless they are treated. The study aims of following up the procedures taken and to identify the possibilities available in the Organization in question and the possibility to apply this tool in it and determine the effect of its use to draw attention towards activities that non add value and identified to be removed or reduced whenever possible. In partial side, the study depends on using of process activity mapping and analyzing the current value stream mapping to determine the places of waste to be removed or reduced (reducing the lead time, removing unnecessary procedures, reduce the distance) according to possibilities available and work circumstances to be acquainted with areas possible improvement to contribute in achieving lean processes to improve service efficiency in the organization in question. The study follows case study style, The necessary data and information have been collected through field cohabitation, observation and interviews during the period 13.08.2014 to 20.04.2015 by using different statistical devices such as (cycle time, the total value added time, total non-value added time, service efficiency , lead time) to identify the service efficiency given to the intended individuals to meet their needs and to quit or reduce their suffering It has been concluded that: 1.The final results show that the study is an efficient tool to determine the places of waste and treat them. 2.The presence of cases of waste in time and effort reflected negatively on the efficiency of the service provided. It is recommended that: 1. Investment instructions of the last issued by the ministry towards the lean processes and consequently achieve the task efficiently and with less time and effort with reference to the letter of Ministry of Higher Education and Scientific Research No. S / 4/3/13008 in 24.6.2014. 2.Abandon traditional procedures and investment available modern technologies and rehabilitation of communication and information system to ensure the networking and the rapid exchange of experiences

تتطلع هذه الدراسة إلى توظيف خارطة نشاط العملية بأنَّها أحد أهم أدوات خارطة تدفق القيمة في إعادة تصميم الخدمة في البيئة التعليمية ، وقد تم اختيار المعهد التقني/ الديوانية كونه أحد المؤسسات العلمية الراعية للعلم وتقدم أفرادها بما يسهم في تقديم أفضل الخدمات التي يتطلعون اليها وبذل الجهود من أجل الوصول إلى ميزة تنافسية تنعكس من خلال إزالة الهدر بجميع أنواعه الذي يجعل من وقت انتظار طالب الخدمة عبئاً من الناحيتين المعنوية والمادية. تتمثل مشكلة الدراسة في كثرة وطول الاجراءات لإنجاز معاملة احتساب شهادة ماجستير ومنح القدم واللقب العلمي لمستحقيها ما أدى الى زيادة وقت الانتظار، ما أنعكس سلباً على قيمة الخدمة المقدمة. استمدت الدراسة أهميتها كونها تتناول مطلباً مهماً يتوافق مع الانجاز المتحقق والجهود والمثابرة لأجل الحصول على تلك الشهادة ، ومحاولة لإثارة اهتمام المنظمة استثمار التكنولوجيا الحديثة المتوافرة في تقديم أفضل خدمة لمنتسبيها وتخفيض العمليات التي لا تضيف قيمة التي تعد هدراً مالم يتم معالجتها. تهدف الدراسة الى متابعة الاجراءات المتخذة والتعرف على الامكانيات المتاحة في المنظمة المبحوثة ومدى إمكانية تطبيق هذه الأداة فيها وتحديد تأثير استعمالها بهدف توجيه الاهتمام نحو الأنشطة التي لا تضيف قيمة وتحديدها وإزالتها أو تخفيضها كلما أمكن ذلك. تعتمد الدراسة في جانبها التطبيقي على استعمال خارطة نشاط العملية وتحليل خرائط تدفق القيمة الحالية بهدف تحديد مواطن الهدر وإزالتها أو تخفيضها (تخفيض وقت الانتظار، حذف إجراءات غير ضرورية، تقليل المسافة) وفقاً للإمكانيات المتاحة وظروف العمل القائمة، والوقوف على مناطق التحسين المحتملة، بما يسهم في تحقيق رشاقة العمليات لتحسين كفاءة الخدمة المقدمة في المنظمة المبحوثة. تتبع الدراسة أسلوب دراسة الحالة، وقد تم جمع البيانات والمعلومات اللازمة من خلال المعايشة الميدانية والمشاهدات والمقابلات الممتدة من 13/8/2014 لغاية20/4/2015، وتم استخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية المناسبة المتمثلة بـ ( وقت الدورة, اجمالي وقت اضافة القيمة, اجمالي وقت عدم اضافة القيمة, وقت الانتظار، كفاءة الخدمة) للوقوف على مدى كفاءة الخدمة المقدمة لمستحقيها وبما يلبي احتياجاتهم والحد من معاناتهم أو تخفيضها. توصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات، منها: 1.أظهرت النتائج النهائية للدراسة بأنها أداة كفؤة وذات قدرة على تحديد مواطن الهدر ومعالجتها. 2.ان وجود حالات هدر في الوقت والجهد انعكس سلباً على كفاءة الخدمة المقدمة. وتوصلت الدراسة الى مجموعة من التوصيات ، منها :1-استثمار اخر التعليمات الصادرة من الوزارة باتجاه ترشيق العمليات وبالتالي انجاز المهمة بكفاءة عالية و وقت وجهد أقل بالإشارة الى كتاب وزارة التعليم العالي والبحث العلمي المرقم ق/4/3/13008 في 24/6/2014 .2-التخلي عن الاجراءات التقليدية واستثمار التقنيات الحديثة المتوافرة وإعادة تأهيل منظومة الاتصال والمعلومات لضمان التبادل الشبكي والسريع للخبرات.

Keywords

This study is looking to recruit process activity mapping as one of the most important value stream mapping tools in the service redesign in the educational environment --- Al Diwaniyah Technical Institute is selected as one of the scientific institutions that fosters science and developing its individuals can contribute in providing the best services they look forward to and make efforts to reach to competitive advantage that can be reflected --- تتطلع هذه الدراسة إلى توظيف خارطة نشاط العملية بأنَّها أحد أهم أدوات خارطة تدفق القيمة في إعادة تصميم الخدمة في البيئة التعليمية ، وقد تم اختيار المعهد التقني/ الديوانية كونه أحد المؤسسات العلمية الراعية للعلم وتقدم أفرادها بما يسهم في تقديم أفضل الخدمات التي يتطلعون اليها وبذل الجهود من أجل الوصول إلى ميزة تنافسية تنعكس من خلال إزالة الهدر بجميع أنواعه الذي يجعل من وقت انتظار طالب الخدمة عبئاً من الناحيتين المعنوية والمادية. تتمثل مشكلة الدراسة في كثرة وطول الاجراءات لإنجاز معاملة احتساب شهادة ماجستير ومنح القدم واللقب العلمي لمستحقيها ما أدى الى زيادة وقت الانتظار، ما أنعكس سلباً على قيمة الخدمة المقدمة. استمدت الدراسة

Listing 1 - 4 of 4
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (4)


Language

Arabic (2)

Arabic and English (1)

English (1)


Year
From To Submit

2018 (1)

2017 (1)

2016 (1)

2014 (1)