research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
Evaluating study for learning in service programme for biology teachers in secondary level from the training teachers view
دراسة تقويمية لبرنامج دورات التعليم المستمر لمدرسي الإحياء في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المدرسين المتدربين

Authors: Abbas Abdul Mahdi Al-Madhi عباس عبد المهدي الماضي --- QahdanFadhlRadhi قحطان فضل راهي
Journal: Adab Al-Kufa مجلة اداب الكوفة ISSN: 19948999 Year: 2017 Volume: ج2 Issue: 33 Pages: 163-186
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

The current research is aimed at evaluating programs of continuing education courses for teachers of biology in high school.The current research is limited to biology teachers at the secondary level for the academic year 2015-2016. Identify the research community that combines biology teachers at the secondary level of the General Directorate for Educational Najaf for the academic year (2015-2016) totaling 347 teachers and School of the jurisdiction of the life sciences. Having been chosen research community and then choose randomly sample which must be representative of the population has reached (67) and a school teacher.To achieve the goal of building search requests and prepare an appropriate toolTaatdment (5) five magazines: the time, organization, vocabulary training program of vocational and academic side and the side of human developmentAnd consisted of (28) items were alternatives answer (OK, OK, to what end, is OK)The results showed that the continuing education courses focusing on programs not related to human development and sustainable development issues. The instability of the courses and curriculum are clearly affected the efficiency of the academic and professional teachers.

يهدف البحث الحالي الى تقويم برامج دورات التعليم المستمر لمدرسي الاحياء في المرحلة الثانوية .يقتصر البحث الحالي على مدرسي الاحياء في المرحلة الثانوية للعام الدراسي 2015-2016.تحديد مجتمع البحث يجمع مدرسي مادة الإحياء في المرحلة الثانوية التابعة لمديرية العامة لتربية النجف للعام الدراسي(2015-2016) البالغ عددهم (347) مدرسا و مدرسه من اختصاص علوم الحياة. وبعد ان تم اختيار مجتمع البحث ثم اختيار عينة البحث عشوائيا والتي يجب إن تكون ممثلة للمجتمع وقد بلغ (67) مدرسا ومدرسه .لتحقيق هدف البحث تطلب بناء وإعداد أداة مناسبة تتضمنت (5) خمسة مجلات وهي :الوقت والتنظيم ومفردات البرنامج التدريبي والجانب المهني والجانب الأكاديمي والتنمية البشريةوتكونت من (28) فقرة وكانت بدائل الإجابة (موافق , موافق إلى حدا ما , غير موافق)وأظهرت النتائج ان برامج دورات التعليم المستمر لم تركز على القضايا ذات العلاقة بالتنمية البشرية والتنمية المستدامة. وعدم استقرار المقررات والمناهج الدراسية اثر بشكل واضح على كفاءة المدرسين الاكاديمية والمهنية .

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2017 (1)