research centers


Search results: Found 7

Listing 1 - 7 of 7
Sort by

Article
Measuring the emotional efficiency of students of the Faculty of Basic Education
قياس الكفاءة الانفعالية لدى طلبة كلية التربية الأساسية

Author: ا.م.د.حيدر جليل عباس
Journal: journal of the college of basic education مجلة كلية التربية الاساسية ISSN: 18157467(print) 27068536(online) Year: 2019 Volume: 25 Issue: 104 / انساني Pages: 67-120
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

Emotional competence is not one of the important concepts that arise from the emotional component of emotional self, which means the existence of a correlation between the positive emotional efficiency and self-complexity, which will be reflected positively on the production of a distinctive personality in a society suffering decades of psychological pressure, which require adaptation The rapid before it is reflected on the personality of the individual in particular, and affect the psychological health, and psychological and social compatibility has been reflected on society in general through the emergence of ills, and diseases that lead to the weakness of human structure.The research objectives were defined as follows.:Measuring the emotional efficiency of students of the Faculty of Basic Education*Identify the emotional efficiency of students of the Faculty of Basic Education**Significance of differences according to gender variable (male, female), specialization (scientific, human), and type of study (morning, evening). To achieve the objectives of the research, the researcher built the measure of emotional competency by looking at the previous studies related to the experience of the experts and the experience of the personal researcher as a university professor where the scale of (44) paragraph using the method of the terms of the report and the method of the fifth-rate Linker, where the scale was applied to the sample statistical analysis (400) students from the Faculty of Basic Education and the extraction of kilometric characteristics of honesty and stability. The scale was characterized by these characteristics according to the approved standards. Then, the scale was applied to the application sample of 200 students from the Faculty of Basic Education Basic education where the researcher found the following results:*Enjoy the sample of the research level of emotional efficiency because the value calculated T calculated greater than the value T table*There are no statistically significant differences according to gender variable because the calculated alpha value is smaller than the numerical value of the table*There are no differences of statistical significance according to the variable of specialization because the calculated value of Fahrenheit is smaller than the numerical value of tabular .*There are no statistically significant differences according to the variable of the type of study because the calculated alpha value is smaller than the numerical value of the table*There are no bilateral interactions of statistical significance according to the variable (sex, specialization) because the value of the calculated alpha is smaller than the numerical value of the table.*There are no bilateral interactions of statistical significance according to the variable (gender, type of study) because the value of the calculated F is smaller than the numerical value of the table*There are no bilateral interactions of statistical significance according to the variable (specialization, type of study) because the calculated value is smaller than the numerical value of the table.*There are no statistically significant interactions according to the variable (gender, specialization, type of study) because the calculated value is smaller than the numerical value of the table 0 and through the results reached by the researcher has been made recommendations for research and the proposal of several proposals to complete mandate by the current study.

إن الكفاءة الانفعالية ماهية ألاّ واحدة من المفاهيم المهمة التي تنبثق عن المكون الانفعالي الوجداني للذات مما يعني وجود علاقة ارتباطيه طردية مابين الكفاءة الانفعالية وتعقد الذات , ان الأمر الذي سوف ينعكس ايجابيا على إنتاج نمط شخصية مميزه في مجتمع يعاني لعقود من الضغوط النفسية , التي تتطلب التكيف السريع لها قبل إن تنعكس على شخصية الفرد بشكل خاص, والتأثير على صحته النفسية , وتوافقه النفسي والاجتماعي وقد ينعكس على المجتمع بشكل عام من خلال ظهور العلل , والإمراض التي تؤدي إلى ضعف بنية الإنسانحيث تم تحديد أهداف البحث والتي هي : *قياس الكفاءة الانفعالية لدى طلبة كلية التربية الأساسية *التعرف على الكفاءة الانفعالية لدى طلبة كلية التربية الأساسية *دلالة الفروق وفق متغير الجنس ( ذكور ، إناث ) ، التخصص ( علمي ، أنساني) ، ونوع الدراسة ( صباحي ، مسائي ) ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث ببناء مقياس الكفاءة الانفعالية من خلال الاطلاع على الدراسات السابقة ذات العلاقة وخبرة الخبراء وخبرة الباحث الشخصية باعتباره أستاذ جامعي حيث تكون المقياس من (44) فقرة باستخدام أسلوب العبارات التقريرية وأسلوب ليكرت ذات التدرج الخماسي حيث تم تطبيق المقياس على عينة التحليل الإحصائي البالغة (400) طالب وطالبة من كلية التربية الأساسية واستخراج الخصائص السايكومترية المتمثلة بالصدق والثبات حيث اتسم المقياس بتلك الخصائص وفق المعايير المعتمدة ، وبعدها تم تطبيق المقياس على عينة التطبيق البالغة (200) طالب وطالبة من طلبة كلية التربية الأساسية حيث توصل الباحث إلى النتائج الآتية :* تمتع عينة البحث بمستوى من الكفاءة الانفعالية لان القيمة التائية المحسوبة المحسوبة اكبر من القيمة التائية الجدولية * لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية وفق متغير الجنس لان القيمة الفائية المحسوبة هي اصغر من القيمة الفائية الجدولية * لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية وفق متغير التخصص لان القيمة الفائية المحسوبة هي اصغر من القيمة الفائية الجدولية * لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية وفق متغير نوع الدراسة لان القيمة الفائية المحسوبة هي اصغر من القيمة الفائية الجدولية * لاتوجد تفاعلات ثنائية ذات دلالة إحصائية وفق متغير ( الجنس , تخصص ) لان القيمة الفائية المحسوبة هي اصغر من القيمة الفائية الجدولية * لاتوجد تفاعلات ثنائية ذات دلالة إحصائية وفق متغير ( الجنس , نوع الدراسة ) لان القيمة الفائية المحسوبة هي اصغر من القيمة الفائية الجدولية * لاتوجد تفاعلات ثنائية ذات دلالة إحصائية وفق متغير ( التخصص , نوع الدراسة ) لان القيمة الفائية المحسوبة هي اصغر من القيمة الفائية الجدولية * لاتوجد تفاعلات ثلاثية ذات دلالة إحصائية وفق متغير ( الجنس , تخصص , نوع الدراسة ) لان القيمة الفائية المحسوبة هي اصغر من القيمة الفائية الجدولية ومن خلال النتائج التي توصل اليها الباحث تم وضع التوصيات الخاصة بالبحث واقتراح العديد من المقترحات لإكمال مابدات به الدراسة الحالية


Article
Evaluation of the level of achievement of students of the Department of Geography at the Faculty of Basic Education, Mustansiriya University in the general Arabic language
تقويم مستوى تحصيل طلبة قسم الجغرافية في كلية التربية الاساسية بالجامعة المستنصرية في مادة اللغة العربية العامة

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims to:Evaluation of the level of achievement of students of the Department of Geography at the Faculty of Basic Education, Mustansiriya University in the General Arabic Language.To achieve the goal of the research, the researcher put the following questions:1- What is the level of achievement of students of the Department of Geography in the general Arabic language in the Faculty of Basic Education / University of Mustansiriya.Are there statistically significant differences in the level of achievement of the general Arabic language for the students of the Department of Geography due to the gender variable?The study sample reached (80) students from the third stage in the geography department in the Faculty of Basic Education / Mustansiriya University, with (38) students and (42) students.The researcher prepared a collection test consisting of (70) multi-type test, filling blanks, health and error, and after extracting his virtual honesty was applied to a sample survey to measure the level of difficulty and force discrimination and effectiveness of alternatives and then find stability, The results were statistically analyzed using the T-Test:1- The level of achievement of the students of the geography department in the general Arabic language has been twice as high. The average grade of students in the achievement test is 46%, which is less than the minimum success rate.2- There is no difference in the evaluation of the level of the weak and acceptable level between students and students of the research sample at the level of significance (05, 0).3- There is a difference in the assessment of the level of the average between students and students of the sample research at the level of significance (05, 0) and for the benefit of female students.4- A good estimate was obtained by two students from the research sample and no student from the research sample received it, while no values were shown in the correction of the test for the very good level or excellence for all students in the research sample.In light of the results of the research, the researcher reached several conclusions and made recommendations and suggestions.

يرمي البحث الحالي الى:تقويم مستوى تحصيل طلبة قسم الجغرافية في كلية التربية الاساسية بالجامعة المستنصرية في مادة اللغة العربية العامة.ولتحقيق مرمى البحث وضعت الباحثة السؤالين الآتيين:1-ما مستوى تحصيل طلبة قسم الجغرافية في مادة اللغة العربية العامة في كلية التربية الاساسية / الجامعة المستنصرية.أ‌-هل توجد فروق دالة إحصائياً في مستوى تحصيل مادة اللغة العربية العامة لطلبة قسم الجغرافية تعود لمتغير الجنس ؟بلغت عينة البحث (80) طالباً وطالبة من المرحلة الثالثة في قسم الجغرافية في كلية التربية الاساسية / الجامعة المستنصرية، بواقع (38) طالباً، و(42) طالبة.أعدت الباحثة اختباراً تحصيلياً يتكون من (70) فقرة من نوع الاختبار من متعدد، وملء الفراغات، والصح والخطأ، وبعد استخراج الصدق الظاهري له تم تطبيقه على عينة استطلاعية لقياس مستوى الصعوبة والقوة التمييزية وفاعلية البدائل ثم ايجاد ثباته، وبعد ذلك طبق الاختبار بصيغته النهائية على عينة البحث، وقد أظهرت النتائج بعد معالجتها إحصائياً باستعمال الاختبار التائي (T-Test) الآتي:1-ضعف مستوى تحصيل طلبة قسم الجغرافية في مادة اللغة العربية العامة / إذ بلغ متوسط درجات الطلبة في الاختبار التحصيلي (46%) وهو أقل من درجة النجاح الصغرى.2-عدم وجود فرق في تقويم مستوى الضعيف ومستوى المقبول بين طلاب وطالبات عينة البحث عند مستوى دلالة (05,0).3-وجود فرق في تقويم مستوى المتوسط بين طلاب وطالبات عينة البحث عند مستوى دلالة (05,0) ولمصلحة الطالبات.4-أما تقدير الجيد فقد حصلت عليه طالبتان من عينة البحث ولم يحصل عليه أي طالب من عينة البحث في حين لم تظهر قيم في تصحيح الاختبار لمستوى الجيد جداً أو الامتياز لكل طلبة عينة البحث.وفي ضوء نتائج البحث توصلت الباحثة الى استنتاجات عدة ووضعت التوصيات والمقترحات.


Article
اثر انموذج سكمان في تحصيل طلبة كلية التربية الاساسية / جامعة ديالى في مادة منهج البحث التربوي

Authors: shatha adel farhan أ.م.د.شذى عادل فرحان --- ahmed dawood salman م. احمد داود سلمان العامري
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2012 Volume: 9 Issue: 51 Pages: 238-255
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims to identify the impact of the use of model Skman inCollection of educational material research methods among the students of the Faculty of Basic Education Diyala University.

يرمي البحث الحالي الى التعرف على اثر استعمال انموذج سكمان فيتحصيل مادة مناهج البحث التربوي لدى طلبة كلية التربية الاساسية جامعة ديالى.


Article
Assessing the skills of locating large cities on the deaf map in the fourth stage Geography Department College of Basic Education
تقويم مهارات تحديد مواقع المدن الكبرى على الخريطة الصماء لدى طلبة الصف الرابع قسم الجغرافية كلية التربية الاساسية

Loading...
Loading...
Abstract

Current research aims to assess the skills of locating large cities on the deaf map in the fourth stage Geography Department College of Basic EducationThe important of the current research is illustrated as follows 1-Detecting of the importance of evaluating the skills of different geographical locations.2-The importance of evaluating in the detection of the pros and cons when asked to identify the geographical skills.3-This study comes in line with instructional and educational guidance on the most important geographical skills and development.The present research aims at identifying the skills of the major cities on the map for the students in the fourth grade Geography Department.Assess the skills of the sites of major cities on the map.The current research is limited of the fourth grade of the Department of students Geography College of Basic Education, Deaf map of the Arab World, School year 2016-2017.

يهدف البحث الحالي للتعرف على تقويم مهارات تحديد مواقع المدن الكبرى على الخريطة الصماء لدى طلبة المرحلة الرابعة، قسم الجغرافية، كلية التربية الأساسية. وتأسيساً على ما تقدم تتضح أهمية البحث الحالي بالآتي:1.الكشف عن أهمية تقويم مهارات تحديد المواقع الجغرافية المختلفة.2.أهمية التقويم في كشف الإيجابيات والسلبيات لدى الطلبة في تحديد المهارات الجغرافية.3.تأتي هذه الدراسة متفقه مع التوجيهات التربوية والتعليمية بأهمية المهارات الجغرافية وتطويرهايهدف البحث الحالي الى:1.تحديد مهارات مواقع المدن الكبرى على الخريطة الصماء عند طلاب الصف الرابع، قسم الجغرافية.2.تقويم مهارات مواقع المدن الكبرى على الخريطة عند طلاب الصف الرابع، قسم الجغرافية.ويقتصر البحث على:1.طلبة الصف الرابع، كلية التربية الأساسية، قسم الجغرافية.2.خريطة الوطن العربي الصماء.3.العام الدراسي 2016-2017.


Article
The measurement of irrational ideas in the eyes of students of the Faculty of Basic Education at the University of Maysan
قياس الأفكار اللاعقلانية لدى عينه من طلبة كلية التربية الأساسية في جامعة ميسان

Author: م. اشرف صالح جاسم م. اشرف صالح جاسم
Journal: Journal of Misan Researches مجلة ابحاث ميسان ISSN: 66221815 Year: 2018 Volume: 14 Issue: 27 Pages: 224-257
Publisher: Misan University جامعة ميسان

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract: The current research aims to: 1 - measuring the level of irrational ideas in a sample of students of the Faculty of Basic Education, University of Maysan. 2. Identify the level of illogical ideas in the basic research sample . . 3 - To identify the existence of statistically significant differences in the level of irrational thinking in the basic research sample by sex variable (male and female) . . The sample of the study was 200 students from the departments of the basic education faculty / University of Missan and 100 students from the second stage of males and 100 female students from the second stage of females in the departments of the college listed in the research randomly. Processing of the current data The statistical pouch program (SPACE) has been used and includes the following statistical means: 1. The arithmetic mean, the standard deviation 2. Test t (t.test) for one sample.3. Test t (t.test) for two equal and unrelated samples. Current research findings include: 1. There are statistically significant differences in the level of irrational ideas in the whole sample. This gives a negative signal. This indicates the high level of irrational thinking among a sample of the students of the Faculty of Basic Education at the University of Maysan due to the large and rapid changes that occur in the country from the crises, the media transmission of the films and their effects and the blood phenomena that occur every day all these effects created the ideas that Affect the rational behavior of university students in Maysan province. Which shows that the current in-kind research (university students). 2. There are no statistically significant differences between the sexes, indicating that the degree of irrational thoughts is equal for both genders. This means that a large proportion of male and female respondents are close to irrational ideas. The researcher explained that the students of the University of Maysan in the Faculty of Basic Education characterized by the lack of objectivity in thinking and relying on false expectations and predictions and generalizations. They also rely on profanity, prediction, exaggeration and exaggeration to a degree incompatible with their mental potential, as well as through their interaction with a particular environment, values, beliefs and attitudes where they are expected to reach perfection and feel unable to meet these expectations, Their personalities and their ability to social interaction and weaken their emotional balance

يهدف البحث الحالي إلى :-1- قياس مستوى الأفكار اللاعقلانية لدى عينة من طلبة كلية التربية الأساسية في جامعة ميسان.2- التعرف على مستوى الأفكار اللاعقلانية لدى عينة البحث الأساسية.3- التعرف على أن هل توجد فروق ذو دلالة إحصائية في مستوى التفكير اللاعقلاني لدى عينة البحث الأساسية حسب متغير الجنس(ذكور-إناث). اما بخصوص عينة البحث فبلغت ( 200 ) طالب وطالبه من أقسام كلية التربية الأساسية / جامعة ميسان، ، بلغ (100) طالب من المرحلة الثانية من الذكور، و(100) طالبه من المرحلة الثانية من الإناث في أقسام الكلية المشمولة في البحث الذين اختيروا بصوره عشوائية. ولمعالجه بيانات البحث الحالي تم استخدام برنامج الحقيبة الإحصائية (( spss )) والمتضمن الوسائل الإحصائية التالية :-1. الوسط الحسابي ، والانحراف المعياري 2. الاختبار التائي ( t.test) لعينه واحدة .3. الاختبار التائي ( t.test) لعينتين متساويتين وغير مرتبطتين . وتوصلت نتائج البحث الحالي ما يلي :-1. انه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الافكار اللاعقلانية لدى عينة البحث كافة ، وهذا يعطي مؤشراً سلبياً ويدل ذلك على ارتفاع مستوى التفكير اللاعقلاني لدى عينة من طلبة كلية التربية الاساسية في جامعة ميسان وذلك بسبب التغيرات الكبيرة والسريعة التي تحدث في البلد من أزمات وكذلك ما يتناقله الإعلام من أفلام وأثاره ومظاهر دموية التي تحدث كل يوم كل تلك المؤثرات عملت على خلق افكار لاعقلانية تؤثر على سلوكيات طلبة الجامعة في محافظة ميسان. مما يدل على ان عينية البحث الحالي (طلبة الجامعة).2. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين مما يدل على ان درجة الأفكار اللاعقلانية متساوية لكلآ الجنسين وهذا يعني ان هناك نسبة كبيرة من افراد العينة من" ذكور والاناث متقاربين في الافكار اللاعقلانية" ويفسر الباحث ذلك إلى أن الطلبة جامعة ميسان في كلية التربية الاساسية يتصفون بعدم الموضوعية في التفكير ويعتمدون على التوقعات والتنبؤات والتعميمات الخاطئة وكما انهم يعتمدون على الضن والتنبؤ والمبالغة والتهويل بدرجة لا تتفق مع امكانياتهم العقلية وكذلك من خلال تفاعلهم مع بيئة معينة و القيم والمعتقدات والاتجاهات حيث يتوقع منهم الوصول الى الكمال مما يشعرون بأنهم غير قادرين على تلبية هذا التوقعات مما تسبب لهم اثاراً عميقة على تنظيم شخصياتهم وقدرتهم على التفاعل الاجتماعي وتضعف لديهم الاتزان الانفعالي.


Article
Impact method of brainstorming in the collection of students of the Faculty of Basic Education for the third phase textured teaching methods of Islamic Education
أثر أسلوب العصف الذهني في تحصيل طلبة كلية التربية الأساسية للمرحلة الثالثة بمادة طرائق تدريس التربية الإسلامية

Author: D. Ibtisam Moussa Jassim Aneed al- Sa'adi ابتسـام موسى جاسم عنيد الساعدي
Journal: Journal of Islamic sciences مجلة العلوم الاسلامية ISSN: 22259732 Year: 2011 Volume: 1 Issue: 2 Pages: 202-234
Publisher: Iraqi University الجامعة العراقية

Loading...
Loading...
Abstract

should be taken into use more than one method in the course of teaching method, especially brainstorming. constantly urged students to continue giving scientific research and scientific investigation of the facts. purposeful teaching sessions to inform teachers and teachers on modern teaching methods and in particular the brainstorming method.

ينبغي مراعاة استعمال أكثر من أسلوب في أثناء التدريس ولاسيما أسلوب العصف الذهني . حث الطلبة باستمرار على مواصلة العطاء العلمي بالبحث والتقصي عن الحقائق العلمية .عقد دورات تدريسية هادفة لإطلاع المدرسين والمدرسات على أساليب التدريس الحديثة و لا سيما أسلوب العصف الذهني


Article
A comparative study of some of the basic offensive skills of handball between the players of the faculty of basic education according to various centers of play
دراسة مقارنة لبعض المهارات الهجومية الأساسية بكرة اليد بين لاعبي منتخب كلية التربية الأساسية وحسب مناطق اللعب المختلفة

Author: Mohammed Khalid Ahmed Al – Dabbagh م.م. محمد خالد احمد الدباغ
Journal: Karbala Magazine of Physical Edu. Seiences مجلة كربلاء لعلوم التربية الرياضية ISSN: 23041471 Year: 2018 Volume: 4 Issue: 3 Pages: 60-79
Publisher: Kerbala University جامعة كربلاء

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of the research was to identify the differences in some basic offensive skills between the various centers of play in the handball (sides, center, etc.). The researcher used the descriptive method in the method of causal comparison. The sample consisted of (24) players who represented the faculty of basic education in handball, and were tested of some basic offensive skills (dribbling, passing, and scoring), and the researcher used a suitable statistical laws.The researcher concluded that:1. There was a Convergence in skill level of the players according to their various centers of play (sides and center) in the basic offensive skills (dribbling, passing, and scoring).2. The preponderance of the midfield players on both sides in some of the basic offensive skills of handball.

هدف البحث إلى التعرف على الفروق في بعض المهارات الهجومية الأساسية بين مراكز اللعب المختلفة بكرة اليد (الجانبين، الوسط،)، واستخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب المقارنة السببية ، وتكونت عينة البحث من (24) لاعباً مثلوا منتخب كلية التربية الأساسية بكرة اليد, وتم اختبارهم ببعض الاختبارات الخاصة بقياس بعض المهارات الهجومية الأساسية الآتية (الطبطبة و المناولة و التهديف), واستخدم الباحث (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل الالتواء، الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، كوسائل إحصائية.وتوصل الباحث إلى الاستنتاجات الآتية:1. تقارب مستوى اللاعبين على وفق مراكزهم المختلفة (الجانبين، الوسط) في المهارات الهجومية الأساسية الآتية (الطبطبة ، المناولة، التهديف).2. تفوق لاعبي الوسط على لاعبي الجانبين في بعض المهارات الهجومية الأساسية بكرة اليد.

Listing 1 - 7 of 7
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (7)


Language

Arabic (5)

Arabic and English (2)


Year
From To Submit

2019 (2)

2018 (3)

2012 (1)

2011 (1)