research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
Leadership Personality and it‘s Relation with Fitness Level for the fourth years Physical Education College Students (Girls)/ University of Diyala
الشخصية القيادية وعلاقتها في مستوى اللياقة البدنية لطالبات المرحلة الرابعة في كلية التربية الرياضية/جامعة ديالى

Author: صلاح وهاب شاكر
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2012 Volume: 4 Issue: 2 ملحق العدد الاول Pages: 234-255
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The aim was to identify personal leadership level, and fitness level, and therefore knowing the relation between personal leadership level, and fitness level. The areas of research: the sample was (32) students which was chosen randomly from the fourth years in the college of Physical Education / University of Diyala, and period of research from 1/5/2011 until 15/6/2011, and was conducted in the College of Physical Education / University of Diyala. The researcher used descriptive method in relations manner, to achieve the objectives of the research used questionnaire to measure leadership personality in sports, as well as six test indicators to find physical variables level. And then analyzed and discussed statistical tables to find relations between first the leadership personality and of physical variables (muscle strength, speed, flexibility, agility, and endurance), and second the relation between leadership personality and overall fitness. The researcher in the study found the following conclusions:1- The was a relation between leadership personality and speed, flexibility, and endurance variables.2-The was on the relationship between leadership personality and explosive power of arm's muscles, explosive power of leg's muscles, and Fitness variables.3-The was vast relation between leadership personality and physical fitness level in general.4- The leadership personality has a great significance on physical fitness level and athletic performance. The most important recommendations were the following:1- A need to pay attention to prepare educational curricula in colleges and institutes of physical education, and included some spaces for administration subjects, educational leadership, and special connection with the development qualities and personality traits of active leading.2- Taking into account in the selection of candidates for admission to colleges and institutes of physical education who has leadership personality and passing through subjection tests for personal leadership skills features.3- Importance of taking into selection athletes in general, those who engage in activities to gain speed, flexible and endurance particularly who has leadership character.

اشتمل البحث على خمسة ابواب،في الباب الاول تم التطرق الى أهمية الشخصية القيادية للمربي،اذ تمثل السلاح المضمون لإحداث التأثير والتغيير في السلوك والاتجاهات التربوية والتعليمية لطلبة كليات التربية الرياضية وانعكاساتها التأهيلية لهم،كونهم مشروع مستقبلي في إعدادهم كقادة تربويين.أما مشكلة البحث فتكمن في قلة معرفة سمة الشخصية القيادية وعلاقتها في مستوى اللياقة البدنية لطالبات المرحلة الرابعة في كلية التربية الرياضية / جامعة ديالى،كونهن سيتأهلن كمدرسات ومربيات يمثلن قيادات تربوية تحتاج كل منهن إلى شخصية قيادية مؤثرة ومستوى من اللياقة البدنية كأنموذج يقتدى به تربوياً ونفسياً وبدنياً.وفي ضوء هذه المشكلة تم وضع اهداف البحث المتمثلة في التعرف على مستوى الشخصية القيادية،فضلا عن مستوى اللياقة البدنية،وبالتالي معرفة علاقة الشخصية القيادية في مستوى اللياقة البدنية. اما مجالات البحث، فأشتملت على المجال البشري وتمثل في طالبات المرحلة الرابعة في كلية التربية الرياضية/جامعة ديالى،والمجال الزماني للمدة من 1/5/2011 لغاية 15/6/2011،والمجال المكاني كان في كلية التربية الرياضية/جامعة ديالى. وفي الباب الثاني احتوى على الدراسات النظرية والمشابهة والمرتبطة بموضوع البحث.اما الباب الثالث قد احتوى منهجية واجراءات البحث،اذ استعمل الباحث المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطية،ثم تطرق الى عينة البحث البالغة(32)طالبة،التي تم اختيارها بالطريقة العشوائية، واعتمد الباحث للوصول الى تحقيق اهداف البحث استمارة قياس الشخصية القيادية الرياضية،فضلا عن ستة اختبارات بدنية كمؤشر لمستوى اللياقة البدنية.وتناول الباب الرابع عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها من خلال الجداول الاحصائية لايجاد العلاقات الارتباطية بين الشخصية القيادية ومتغيرات الصفات البدنية(القوة العضلية، السرعة، المرونة، الرشاقة، والمطاولة) اولا، وبالتالي بين الشخصية القيادية ومجمل اللياقة البدنية. واخيراً تضمن الباب الخامس الاستنتاجات التالية التي توصل اليها الباحث في دراسته: 1. ظهورعلاقة بين الشخصية القيادية وبين متغيرات (السرعة، المرونة، والمطاولة).2. عدم ظهور علاقة بين الشخصية القيادية وبين متغيرات (القوة الانفجارية لعضلات الذراعين، القوة الانفجارية لعضلات الرجلين، والرشاقة). 3. ظهورعلاقة كبيرة بين الشخصية القيادية وبين مستوى اللياقة البدنية بصورة عامة . 4. ان للشخصية القيادية اهمية كبيرة في مستوى اللياقة البدنية والاداء الرياضي. اما اهم التوصيات فكانت الآتي:1. ضرورة الاهتمام في اعداد المناهج التربوية والتعليمية لكليات ومعاهد التربية الرياضية،وتضمينها بعض المساحات لمواضيع الادارة والقيادة التربوية،والخاصة فيما يتعلق بتنمية الصفات والسمات الشخصية القيادية الفاعلة. 2. الاخذ بنظر الاعتبار في انتقاء المرشحين للقبول في كليات ومعاهد التربية الرياضية ممن يتمتعون بالشخصية القيادية من خلال اخضاعهم واجتيازهم للاختبارات الخاصة بالسمات الشخصية القيادية. 3. من الاهمية مراعاة ان يكون الرياضيين بصورة عامة، وممن يمارسون الفعاليات التي تتسم بالسرعة والمرونة والمطاولة بصورة خاصة يتسمون بشخصية قيادية.

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2012 (1)