research centers


Search results: Found 3

Listing 1 - 3 of 3
Sort by

Article
The performance of Higher Education Institutions in Iraq and key recommendations
أداء مؤسسات التعليم العالي في العراق والمعالجات الرئيسية

Author: Jwan S. Hussein جوان سعيد حسين
Journal: AL-Anbar University journal of Economic and Administration Sciences مجلة جامعة الانبار للعلوم الاقتصادية والادارية ISSN: 19988141 Year: 2018 Volume: 10 Issue: 23 Pages: 483-502
Publisher: University of Anbar جامعة الانبار

Loading...
Loading...
Abstract

The Higher Education Institutions (HEIs) in developing countries are challenged by rapid technological change and increased demand on skilled and qualified workforce. (HEIs) involve universities, colleges, institutes, research centers. These activities should be worked out together in order to access to the progress in the daily life and for an institute to be successful.Thus, HEIs is an essential tool at transforming societies by educating leaders, decision makers, entrepreneurs and academic stuffs. It is widely accepted that a sustainable and healthy economic development is no longer depending on the natural resources, but also on the human resources, their knowledge and skills.Therefore, there are serious concerns about the decline in educational levels in Iraq. There is no doubt that Higher education and scientific research are lag behind the higher education of the world, this is because of several issues such as; centralized education system which is a remnant of the previous regime, old teaching method, inconsistent curricula, poor efficiency of management of Ministry of Higher Education and Scientific Research (MHESR). All these issues influence the knowledge product and weaken the university’s participation in the building of society.

تواجه مؤسسات التعليم العالي (HEIs) في البلدان النامية تحديًا بسبب التغير التكنولوجي السريع والطلب المتزايد على القوى العاملة الماهرة والمؤهلة. (HEIs) إشراك الجامعات والكليات والمعاهد ومراكز البحوث. يجب إعداد هذه الأنشطة معًا للوصول إلى التقدم في الحياة اليومية ولكي ينجح أي معهد.وبالتالي ، تعتبر مؤسسات التعليم العالي أداة أساسية في تحويل المجتمعات عن طريق تثقيف القادة وصناع القرار ورجال الأعمال والمواد الأكاديمية. من المقبول على نطاق واسع أن التنمية الاقتصادية المستدامة والصحية لم تعد تعتمد على الموارد الطبيعية ، ولكن أيضا على الموارد البشرية ومعرفتهم ومهاراتهم.لذلك ، هناك مخاوف جدية بشأن انخفاض مستويات التعليم في العراق. لا شك في أن التعليم العالي والبحث العلمي متخلفان عن التعليم العالي في العالم ، وهذا بسبب العديد من القضايا مثل ؛ نظام التعليم المركزي الذي هو من بقايا النظام السابق ، وطريقة التدريس القديمة ، والمناهج غير متناسقة ، وضعف كفاءة إدارة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي (MHESR). كل هذه القضايا تؤثر على المنتج المعرفي وتضعف مشاركة الجامعة في بناء المجتمع.


Article
Testing the Agreement among Three Free Accessibility Evaluation Tools: A Case Study of Iraqi Public Universities
اختبار التوافق بين ثلاثة ادوات تقييم مجانية لتقييم قابلية الوصول إلى الويب: دراسة حالة الجامعات العراقية الحكومية

Author: Maytham Hammood ميثم مصطفى حمود
Journal: Tikrit Journal of Pure Science مجلة تكريت للعلوم الصرفة ISSN: 18131662 Year: 2019 Volume: 24 Issue: 3 Pages: 133-140
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

The huge development in the websites and continuous exchange of the information led to more consideration of the websites accessibility. There are many accessibility-based on studies conducted throughout the world. However, the existing literature lacks a study on the assessment of accessibility to the Iraqi universities websites. Accordingly, this study measured the accessibility to websites of 36 Iraqi public universities listed in the official webpage of the Iraqi Ministry of Higher Education. Furthermore, it explored the relationships among three free web accessibility tools, namely Web Accessibility Versatile Evaluator, EIII Page Checker and Access Monitor, to test their agreement in terms of the accessibility results. These three free tools were used to evaluate the accessibility of the Iraqi universities websites. Statistical Package for the Social Sciences was used to analyze the results. The results of the three tools showed that the issue of accessibility is ignored by the webmasters of websites under the study. In addition, this study presented agreement among the three tools in terms of results.

أدى التطور الهائل في مواقع الويب والتبادل المستمر للمعلومات إلى المزيد من الاعتبار لإمكانية الوصول إلى المواقع الالكترونية. هناك العديد من الدراسات القائمة اجريت عن إمكانية الوصول في جميع أنحاء العالم. فشلنا في العثور على أي دراسات سابقة لاختبار إمكانية الوصول إلى مواقع الجامعات العراقية. تقيس هذه الدراسة إمكانية الوصول إلى 36 موقع للجامعات العراقية الحكومية، مدرجة في الموقع الرسمي على الإنترنت لوزارة التعليم العالي العراقية. تم استخدام ثلاثة أدوات مجانية على الإنترنت لتقييم إمكانية الوصول إلى مواقع 36 جامعة حكومية عراقية. الأدوات المستخدمة هي اولا مقيِّم إمكانية الوصول متعدد الاستخدامات على الويب Web Accessibility Versatile Evaluator (WAVE) و ثانيا مدقق الصفحة الإلكترونية (EIII Page Checker ) وثالثا مراقب الوصول (AccessMonitor). تظهر نتائج الأدوات الثلاثة أن المشكلة في قابلية الوصول هي من قبل مشرفي المواقع. علاوة على ذلك، نستكشف العلاقات بين القياسات الثلاثة لثلاثة ادوات تقييمية مجانية لإمكانية الوصول إلى الويب لاختبار التوافق نتائج إمكانية الوصول بواسطة الأدوات الثلاثة. وتم استخدام الحزمة الإحصائية حزمة لبرنامج العلوم الاجتماعية (SPSS) 20 لتحليل النتائج التي اظهرت التوافق بين الأدوات الثلاثة.


Article
An integrated framework for the internal audit function in university education institutions Field study at Tikrit University
إطار متكامل لوظيفة التدقيق الداخلي في مؤسسات التعليم الجامعي دراسة ميدانية في جامعة تكريت

Author: Basim Rashid Ali Al-kazraji باسم رشيد علي الخزرجي
Journal: Tikrit Journal of Administration and Economics Sciences مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية ISSN: 18131719 Year: 2019 Volume: 15 Issue: 45 Part 1 Pages: 83-104
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

The study aimed at establishing a proposed framework for the internal audit profession by applying it to Tikrit University. The research was based on the main hypothesis that there is no significant statistical difference between among respondents on the application of the proposed framework to improve the work of internal auditor. To achieve the research objectives, both deductive and inductive approaches were employed through a questionnaire designed for this purpose. The questionnaire was distributed to the study sample. The research found a number of results, the most important of which is that there was no significant difference among respondents on the application of the proposed framework to improve the work of the internal auditor in general. However, there were some differences in the views of the target sample on the steps of implementing the proposed framework. In addition, the study emphasized on that these differences would not affect the desired results. The study recommended applying this proposal in order to develop the internal audit profession in the institutions of higher education in general and Tikrit University in particular.

أستهدف البحث وضع إطار مقترح لوظيفة التدقيق الداخلي بالتطبيق على جامعة تكريت، واستند البحث الى فرضية رئيسة مفادها الآتي، لا يوجد اختلاف معنوي ذو دلالة احصائية بين مفردات عينة الدراسة حول تطبيق الإطار المقترح لتطوير عمل المدقق الداخلي، ولتحقيق اهداف البحث فقد تم استخدام المنهجين الاستقرائي والاستنباطي من خلال قائمة استبيان أعُدت لهذا الغرض وزعت على عينة الدراسة. وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: أنه لا يوجد اختلاف معنوي بين مفردات عينة البحث حول تطبيق الإطار المقترح لتطوير عمل المدقق الداخلي بشكل عام مع وجود بعض الفروقات في آراء العينة المستهدفة حول خطوات تنفيذ الإطار المقترح، وكذلك التأكيد على أن هذه الإختلافات لا تؤثر في الأخير على النتائج المرجوة من الدراسة. وقد أوصت الدراسة بتطبيق المقترح من أجل تطوير مهنة التدقيق الداخلي في مؤسسات التعليم الجامعي بشكلٍ عام، وجامعة تكريت بشكلٍ خاص.

Listing 1 - 3 of 3
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (3)


Language

Arabic (1)

Arabic and English (1)

English (1)


Year
From To Submit

2019 (2)

2018 (1)