The goal of current research is to find out the relationship between Internet addiction and motivation toward academic achievement at Diyala University students. The study was conducted on a sample of (200) students were divided on the scientific and humanitarian faculties of the university, and the researcher applying Internet addiction prepared Scale (Bushra Ismail Ornat, 2007) the research sample, the researcher used statistical bag of social Sciences (SPSS) in analyzing the results, which showed a relationship between internet addiction and the low level of motivation toward academic achievement among university students.

هدف البحث الحالي إلى معرفة العلاقة بين إدمان الإنترنت والدافعية نحو التحصيل الدراسي لدى طلبة جامعة ديالى ، وقد أجريت الدراسة على عينة ضمت (200) طالبا توزعوا على كليات الجامعة العلمية والإنسانية ، وقامت الباحثة بتطبيق مقياس إدمان الإنترنت الذي أعدته ( بشرى إسماعيل أرنؤط ، 2007 ) على عينة البحث ، واستعملت الباحثة الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية ( SPSS ) في تحليل نتائج البحث التي أظهرت وجود علاقة بين إدمان الإنترنيت وبين تدني مستوى دافعية طلبة جامعة ديالى نحو التحصيل الدراسي .

Internet addiction --- ادمان الانترنت

With the increasing number of real world things connected to the web, the web of things has taken on a new significant and importance, attracting significant industry and research interest. Management and control of the proposer access in WOT is important, for this reason security is used to provide good and accurate management and control. In this paper secure method is proposed to control the access in WOT systems. Challenges, Time hash and Signature are used in order to provide good authentication, Encryption and Verification to the access operation and the request and response in WOT environment.

مع الزيادة الحاصلة في الواقع للاشياء المتصلة بالويب , ويب الاشياء امتلك اهمية كبيرة وجذب انتباه الصناعات المهمة واهتمام البحوث . ان ادارة وسيطرة الوصول للاشياء المتصلة بالويب مهم لذلك السبب يتم استخدام الامنية لغرض توفير ادارة جيدة ودقيقة . في هذا البحث طريقة امنية تم اقتراحها للسيطرة على الوصول في نظام الاشياء المتصلة بالويب . ال Challenge وال Time Hash وال Signature تم استخدامهم لغرض توفير تخويل وتشفير وتاكيد لعملية الوصول ومعلومات الطلب والاستجابة في بيئة الاشياء المتصلة بالويب.

internet of things --- انترنت الاشياء

ABSTRACTBackground: Internet has in few years changed the pattern of modern life. Internet addictionis regarded as a new disorder which might disrupt mental health. The objectiveswere to assess prevalence of internet addiction of various severity levels and to study itsrelationship to socio-demographic data among the students of university of Duhok.Methods: This study has a cross-sectional design in which addiction on internet was assessedamong Duhok University students for the academic year 2014- 2015. The participants were1077 students selected randomly during the period between 1st of December 2014 through30th of March 2015. The 20 items Internet Addiction scale was used.Results: Among the university students, 98.4% were internet users and 82.3% were addicts.Among them 71.8% have mild internet addiction, 24.3% have moderate and 3.9% can beclassified as having severe addiction. While the internet addiction was significantly moreprevalent among male gender and urban community group, the severe level appeared to bemore common in males and students from humanity fields. Students mostly used the internetfor academic/ pleasure purpose.Conclusions: Internet addiction appeared to be common among students of University ofDuhok specially males, urban residents and those from humanity fields. Clinicalpsychologists and psychiatrists should be aware to suggest the necessary therapeuticinterventions in time.

الهدف: غير الإنترنيت نمط حياة الناس في السنوات الأخيرة. الإدمان على الإنترنيت يعتبر إضطراب حديث الظهور وهو يشير إلى عدم قدرة الفرد على السيطرة على استعماله للإنترنيت مؤدياً إلى إختلال صحته العقلية. يهدف هذا البحث الى تقييم مدى إنتشار إدمان الإنترنيت بشداتها المختلفة لدى طلبة جامعة دهوك ودراسة علاقته بالمعلومات الديموغرافية.طرق البحث: تمت الدراسة كمسح ميداني لتقييم إدمان الإنترنيت ومستوياته لدى طلبة جامعة دهوك للعام الدراسي 2014-2015. عينة البحث شملت 1077 طالبا وطالبة تم إختيارهم عشوائيا خلال فترة أربعة أشهر من 1 كانون الاول 2014 لغاية 30 آذار 2015. تم إستعمال مقياس إدمان الإنترنيت المؤلف من 20 فقرة. النتائج: أظهرت الدراسة أن 98.4% من طلبة جامعة دهوك هم من مستعملي الإنترنيت و82.3% منهم مدمنين على الإنترنيت. من بينهم 71.8% لديهم إدمان خفيف، و24.3% لديهم إدمان متوسط الشدة، كما إن 3.9% فقط لديهم إدمان بدرجة شديدة. على الرغم من أن إدمان الإنترنيت كان الأكثر شيوعا بين الذكور وساكني المدن، إلا أن الادمان الشديد تواجده أكثر لدى الطلبة الذكور والمنتمين الى كليات الفروع الإنسانية. الإستنتاج: نستنتج من البحث أن إدمان الانترنيت شائع لدى طلبة جامعة دهوك بنسبة تعتبر كبيرة خصوصا عند الذكور وساكني المدن والدارسين للعلوم الإنسانية. الأخصائيين النفسانيين والمعالجين النفسيين يجب أن يتوخوا الحذر من تفاقم هذة المشكلة و يقترحوا التداخلات العلاجية الضرورية في الوقت الملائم.

Internet use --- Addiction --- University students

Described a century atheist Twenty-era information and communication revolution, computer, genetic engineering, perhaps the existence of the information network (internet) has a role in increasing the spread of knowledge and cultural exchange among the peoples of the world, that this revolution is superior in science and technology is characterized by relying primarily on the development of mathematics. Therefore, stresses (William Obeid, 1998, p 3) that mathematics is a component of a ruler as being - and as he was expected in the future - from the innovations of science and technology, the mathematics curriculum must attract each other with data development, Vtkhala it coats the traditional limited fabric on a set of rules and laws that suffer from the most reluctant students - the more so for them - where they see a lot of symbols and abstract formulations of rigid, strain the pupil in Mntoqatha and methods of teaching and examinations by, or occupied by the complex processes easy to entering into the accounts and computers. Mathematics is one of the materials that students suffer from Ankhvaz the level of achievement, and this is confirmed by the study of flowers (1994) and the study of the Secretary (1998). Both the (Yousef al-Husseini, 2000, p 145) and (Andalh Khudair, 2004, pp. 13-24) with the above, where are pointing to the existence of a decline in the collection of mathematics for the majority of students at different stages, and attributed the cause of poor students in the collection of mathematics to weaknesses in the to raise motivation to learn. What the study of mathematics at all levels of education in general and particularly in the primary stage characterized by rigid and abstract in content and methods of teaching activities, it is far from the daily life of students as they do not care about life applications of mathematics .... Which the student loses a lot of aspects of cognitive and affective skills and were not the traditional image of the grade acceptable to the educators at the present time there are a lot of innovative ideas and opinions, which looks at the practical education in different ways. Emphasizing both (windschitl, 1999) (good olives and Kamal Olive 1992) that among the most important of these educational theories espoused by educators currently called the ((theoretical structural)) and construction is not a method of teaching, but is the culture of educational full based on the belief that learners build knowledge and interpret each in his own way through interaction with natural phenomena and with others around him (Lwahr, 2002, p 94). During the past two decades has occurred a major shift in educational research as it took the focus is on what is going on inside the mind of the learner when exposed to the positions of education such as knowledge of past and his ability to remember and its ability to process information and Dafieth learning (Khalili et al, 1996, p 425). Takeda, and unclear on the above, there is a need to conduct a study designed to identify the effectiveness of the model builders in the collection of math students in sixth grade.

يوصف قرن الحادي والعشرون بعصر ثورة المعلومات والاتصالات والحاسوب والهندسة الوراثية ولعل وجود شبكة المعلومات (internet) له دور في زيادة انتشار المعرفة والتبادل الثقافي بين شعوب العالم , إن هذه الثورة الفائقة في العلم والتكنولوجيا تتميز بالاعتماد بشكل أساسي على تطور علم الرياضيات . ولذلك يؤكد (وليم عبيد , 1998,ص3) على ان الرياضيات تعد عنصرا حاكما فيما يجري حاليا – وفيما هو متوقع مستقبلا-من مستحدثات علمية وتكنولوجية , فان مناهج الرياضيات لابد ان تتجاذب مع معطيات التطور , فتخلع عنها ردائها التقليدي الذي يقتصر نسيجه على مجموعة من القواعد والقوانين التي تعاني عزوفا من معظم التلاميذ – كلما كان لهم الى ذلك سبيل – حيث يرون فيها كثيرا من الرموز والصياغات المجردة الجامدة , ترهق التلميذ في منطوقاتها وأساليب تدريسها وامتحاناتها التي تشغله او عمليات معقدة يسهل اجرائها بالحسابات والحواسيب .وتعد الرياضيات احدى المواد التي يعاني الطلاب من انخفاظ مستوى التحصيل فيها , وهذا ما أكدته دراسة أزهار (1994) ودراسة الأمين (1998) . يتفق كل من (يوسف الحسيني ,2000,ص145) و (نظلة خضير , 2004 ص 13-24) مع ما سبق , حيث يشيران الى وجود تدن في تحصيل الرياضيات لغالبية التلاميذ في المراحل المختلفة , ويعزى سبب ضعف التلاميذ في تحصيل الرياضيات الى الضعف في اثارة دافعيتهم لتعلمها .ما ان دراسة الرياضيات في جميع المراحل التعليمية بصفة عامة وبصفة خاصة في المرحلة الابتدائية تتسم بالجمود والتجريد في محتواها وطرائق تدريسها فهي بعيدة عن انشطة الحياة اليومية للتلميذ كما انها لا تهتم بالتطبيقات الحياتية للرياضيات .... مما يفقد التلميذ الكثير من الجوانب المعرفية والمهارية والوجدانية فلم تكن الصورة التقليدية للصف مقبولة لدى التربويين في وقتنا الحاضر وهناك الكثير من الافكار والاراء التجديدية التي تنظر الى العمليـ التربويـ بطرق مختلفة .إذ يؤكد كل من (windschitl,1999) ( حسن زيتون وكمال زيتون 1992) ان من بين أهم هذه النظريات التربوية التي يتبناها التربويون حاليا ما اطلق عليه اسم (( النظرية البنائية )) والبنائية ليست طريقة تدريس وانما هي ثقافة تربوية كاملة مبنية على الاعتقاد ان المتعلمين يبنون المعرفة ويفسرونها كل بطريقته الخاصة من خلال التفاعل مع الظواهر الطبيعية ومع الآخرين من حولـه ( الوهر , 2002 , ص 94) .وخلال العقدين الماضيين حدث تحول رئيسي في البحث التربوي اذ اخذ التركيز ينصب على ما يجري بداخل عقل المتعلم حينما يتعرض للمواقف التعليمية مثل معرفته السابقة وقدرته على التذكر وقدرته على معالجة المعلومات ودافعيته للتعلم (الخليلي وآخرون, 1996 , ص 425) .وتاكيدا على ما سبق يتضح وجود حاجة الى اجراء دراسة تستهدف التعرف على فعالية نموذج بنائي في تحصيل الرياضيات لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي .

شبكة المعلومات internet --- ، تطور علم الرياضيات

The aim of the current study is to examine the effectiveness of using dictionaries which operate based on the internet to measure their effects on learners' vocabulary development and growth. Forty-four female students were selected by the researcher as a sample of the study among 86 total number of the students at Al-Mansour Preparatory Girl School during the second course of the academic year 2016/2017. SPSS software was used by the researcher to measure effects and changes in students' scores after conducting the new experiment. Results showed that the experimental group learners performed better than the control group in the vocabulary test. The experimental group gained higher score than the control group. The experimental group learners confessed that the process of vocabulary learning became easier with online dictionaries than with the traditional ones. They also stated that they were able to know, memorize, and use many words after using online dictionaries.

ان الهدف من هذة الدراسة الحالية هو دراسة فعالية استخدام القواميس التي تعمل على شبكة الانترنت وقياس تأثيرها على تنمية المفردات للمتعلمين والنمو. تم اختيار 44 طالبة من قبل الباحثة كعينة من للدراسة التي شملت 86 طالبة في أعدادية المنصور للبنات خلال الدورة الثانية من العام الدراسي 2016/2017. وقد استخدمت الباحثة برنامج سبس لقياس الآثار والتغيرات في درجات الطلاب بعد إجراء التجربة الجديدة. وأظهرت النتائج أن أداء المتدربين في المجموعة التجريبية كان أفضل من المجموعة الضابطة في اختبار المفردات. وقد اكتسبت المجموعة التجريبية درجة أعلى من المجموعة الضابطة. واعترف المتعلمون في المجموعة التجريبية أن عملية تعلم المفردات أصبحت أكثر سهولة مع القواميس على الانترنت مما هي عليه مع التقليدية. وبينوا أيضا أنهم كانوا قادرين على معرفة وحفظ واستخدام العديد من الكلمات بعد استخدام القواميس على الانترنت

Internet Dictionary --- EFL Learners --- and Vocabulary.