research centers


Search results: Found 2

Listing 1 - 2 of 2
Sort by

Article
Use some of the quality tools to improve the health service: Comparative research between Baghdad's and Yarmouk hospital educational
استخدام بعض أدوات الجودة لتحسين الخدمة الصحية "بحث مقارن بين مستشفى بغداد و اليرموك التعليميين"

Authors: إيهاب ياسين ذياب النمراوي --- هالة حمد ماجود
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2017 Volume: 23 Issue: 95 Pages: 171-197
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims to improve the provided health service level inside Baghdad hospitals and the Yarmouk educational, as well as to shed light on the reality of the health service and the quality within the major operations room in both hospitals, as the operations room represent the research community, as was the use of some quality tools Pareto and Ishikawa diagram to measure and assess the level of quality provided, and include research problem to find out what are the problems and obstacles facing the process of improving quality in both hospitals, and whether there are scientifically accurate method to assess the quality of health service in Baghdad's Yarmouk hospital and educational . Where the researcher has identified a number of problems that occur in the operating room based on his experience and on studying the actual reality of the work was not only a researcher so, but retained most of the surgeons working inside the terminal to identify problems and calculate the number of iterations for each problem, the researcher reached a set of conclusions, and regarding Hospital Baghdad Teaching the highest proportion repeat of the problems that appear in the operating room is the patient waiting period be a long time before the operation, due to the great momentum for the number of operations that take place daily, But regarding the Yarmouk Teaching Hospital, the highest repeat of the problems that appear in the operating room in the galleries that the number of operations is insufficient and inadequate, due to the old design and construction dilapidated addition to the growing number of patients in large numbers.

يهدف هذا البحث إلى تحسين في مستوى الخدمة الصحية المقدمة داخل صالة العمليات في مستشفى بغداد واليرموك التعليميين، فضلا عن تسليط الضوء على واقع الخدمة الصحية ومدى جودتها داخل صالة العمليات الكبرى في كلتا المستشفيين، إذ إن صالة العمليات تمثل عينه البحث، في هذا البحث تم استخدام وتطبيق اداتين من ادوات الجودة هما مخطط باريتو ومخطط ايشيكاوا لتشخيص واكتشاف المشاكل التي تحدث داخل صالة العمليات في مستشفى بغداد واليرموك التعليميين. بما يتعلق بصالة عمليات مستشفى بغداد التعليمي تم تشخيص وتحليل عدد من المشاكل واسباب حدوثها اذ وجد ان 38% من نسبة المشاكل (القلة المؤثرة) تتمثل في فترة انتظار المرضى تكون لفترات طويلة قبل اجراء العملية فضلاً عن ذلك عدد الملاكات الصحية والتمريضية المتواجدة داخل صالة العمليات غير كافية. ويمكن معالجة هذه المشاكل من خلال زيادة في عدد الصالات وتوفير العدد المناسب من الملاكات الصحية. اما بما يتعلق بصالة عمليات مستشفى اليرموك التعليمي تم تشخيص عدد من المشاكل وتحديد المسببات، اذ وجد ان 42% من نسبة المشاكل (القلة المؤثرة) تتمثل في عدد صالات العمليات غير كافية ولا تفي بالغرض وكذلك تبين ان لمدة انتظار المرضى تكون لمدة طويلة قبل اجراء العملية. ويمكن معالجتها بزيادة عدد الصالات واجراء التوسعة المناسبة او من خلال تشييد صالات جديدة بمواصفات مناسبة فضلاً عن زيادة في عدد الملاكات الصحية لتقليل فترات انتظار المرضى الطويلة .


Article
The Impact of Using Ishikawa Diagram Strategy to Enhance the Problem Solving Skill in Composition Writing of Iraqi EFL College Students
اثر استخدام ستراتيجية مخطط ايشيكاوا ( عظم السمك ) في كتابة الانشاء لتحسين مهارة حل المشكلات للطلبة العراقيين دارسي اللغة الانكليزية. لغة اجنبية

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims at investigating the impact of using Ishikawa diagram strategy to enhance the problem solving skill in composition writing of Iraqi EFL College Students. To achieve the aim of the present study, the following hypothesis has been put: There is no statistically significant differences at (á≤0.05) between the mean scores of the experimental group who is taught problem solving skill in composition writing according to Ishikawa diagram and that of the control group who is taught according to the traditional way in the post-test .Thus, an experiment design was adopted. The sample of the study was Purposive sample consisted of (103) students from 3rd year class English department college of basic education University of Diyala (52) students as an experimental group and (51) students as a control during the academic year 2017 -2018. Meanwhile, the subjects of both groups are matched according to their age, level of parents’ education, and their scores in the pre-test. Pre-test and post-test have been designed .The validity of the tests have been obtained by exposing them to jury members in the fields of TEFL and linguistics. The data was collected, coded out and analyzed by using independent T-Test, two-way ANOVA and paired T-Test to answer the hypothesis of the study. The reliability of the tests has been secured by using Alfa Cronbach formula found to be (0.86) which indicates high reliability. Statistical analysis of data achieved through using the t-test indicates that there are statistically significant differences between the mean scores of the two groups in favour of the experimental group in the post test. The researcher concludes that using Ishikawa diagram strategy enhances students’ problem solving skill in composition writing and provides them with opportunities to actively develop skills, which enables them to locate, gather, analyze, critique and apply information in a wide range of contexts.

يهدف البحث التحقق من اثر استخدام ستراتيجية مخطط ايشيكاوا (عضم السمك) في كتابة الانشاء لتحسين مهارة حل المشكلات للطلبة العراقيين دارسي اللغة الانكليزية لغة اجنبية . وللتحقق من الهدف صيغت الفرضية الصفرية ( لا يوجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( 0,05 ) بين متوسط درجات الطلبة في المجموعة التجريبية الذين درسوا مهارة حل المشكلات في كتابة الانشاء وفق ستراتيجية مخطط ايشيكاوا ( عضم السمك) ومتوسط درجات الطلبة في المجموعة الضابطة الذين درسوا وفق الطريقة الاعتيادية في الاختبار البعدي. تبنت الباحثة التصميم التجريبي للضبط الجزئي للمجموعتين التجريبية والضابطة تضبط احدهما الاخرى ذات الاختبار البعدي. أجريت هذه التجربة على عينة قصدية تتألف من (103 طالباً من كلا الجنسين). وحددت الدراسة على طلبة المرحلة الثالثة قسم اللغة الانكليزية/ كلية التربية الاساسية / جامعة ديالى للعام الدارسي 2017-2018. وشملت العينة 52 طالباً في المجموعة التجريبية و51 طالباً في المجموعة الضابطة.بعد ذلك تم التاكد من مساواة المجموعتين من خلال العمليات الاحصائية التي تشمل مجموعة من المتغيرات مثل: العمروتحصيل الوالدين ودرجات الطلاب في السنة السابقة ودرجاتهم في الامتحان القبلي . حيث قامت الباحثة بتصميم كلا الاختبارين ( القبلي والبعدي ) وتم التأكد من صلاحية وصدق الاختبارات بعرضهما على الخبراء في مجالات طرائق تدريس اللغة الانكليزية وعلم اللغة , وتأكدت الباحثة من ثبات الاختبار من خلال الفا كرونباخ والتي كانت (0.86 ). وبعد الانتهاء من التجربة تم تحليل البيانات احصائيا" باستخدام الاختبار التائي وقد توصلت الباحثة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في مهارة حل المشكلات في نتائج الاختبار البعدي ولصالح المجموعة التجريبية . استنتجت الباحثة ان استخدام ستراتيجية مخطط ايشيكاوا (عضم السمك) اثبتت بانها تكون اكثر فاعلية وانتاجا في تحسين مهارة حل المشكلات في كتابة الانشاء و يعزز أداء الطلبة ومهارتهم , وتمنحهم الفرصة لتنشيط وتطوير مهاراتهم التي تمكنهم من تحديد , تجميع , تحليل ونقد المعلومات على المدى الطويل وتنمية الفهم لديهم .

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (2)


Language

Arabic and English (1)

English (1)


Year
From To Submit

2019 (1)

2017 (1)