research centers


Search results: Found 6

Listing 1 - 6 of 6
Sort by

Article
The Effect of using Bybee's model (5E's) in teaching skills of Rolling forward and Standing on the hands on the carpet of land movements in artistic gymnasium
تأثير استخدام نموذج بايبي (5E's) في تعليم مهارة الدحرجة الأمامية والوقوف على اليدين على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك الفني

Loading...
Loading...
Abstract

The thesis contains ofthe introduction and the importance of the thesis.It sheds light on the scientific and technical improvementMeanwhile the scientific knowledge continuous increasing that forces those who are dealing with teaching process or ways to go with the improvement step by step and get the goals through followingthe modern styles, ways and models .This thesis refers to have an idea about the influence of using Bybee's model in developing some basic skills in the artistic gymansuim. The researcher supposed that:The using of Bybee's model has a positive affect on teaching some basic skills in artistic gymansuim.There are differences in graphic marks between the experimental group and the standard group in the post tests for some basic skills in artistic gymansuim for the expremintal groupThe researcher dealt with:- 1-The personnel level: second-year students in collage of sport education Wasit university 2012-2013.2-Time level: From 30-9-2012 to 29-1-2013.3-Place level: The gym hall in collage of sport education ,university of Wasit.In the second section the researcher referred to (the theoretical and similar studies) and it concluded all that connected with Bybee’s model and also the main skills that is dealt with this study in addition to tow other studies that were similar to this study and explains the ways of similarity and differences between them.The third section contains the ways of the research and its practical performance. The researcher referred to the experimental style or approach with the equal group and the society of the research which was the students of the second academic year(boys) in collage of sport education in Wasit university for the year 2012-2013.Also he referred to the means ,sets and instruments that used and to the research performances like(tests, teaching approach and post tests),fanilly he referred to the graphic facts that lead to the achievement of the goal and the theory of the study.In the fourth section he referred to (explaining of the results and analyzing , discussing them)which include the following:-1-Explain the results of the tests(pre&post) for the two groups, experimental and standard for some basic skills in artistic gym with analyzing and discussing them.2-Explaining thr results of the post tests for the two groups experimental and standard with analyzing and discussing.The researcher has finished his study with the chapter five containing the conclusions and suggestins and he concluded the following:-Conclusions1- There is a significant development in getting and learning some basic skills in the artistic gym(Rolling forward ,Standing on the hands) for the two groups experimental and standard, the experimental group was better the other one in ratio of development.2- The using of the modern styles in teaching like(Data show-Visual aids-helping teaching sets –Giving symbol for ideal show)in the lesson of the teaching unit has a positive influence in the learning process for some basic skills in artistic gym that carry out the goal and theory of the study.3- The Bybe’s model gives the learner a chance for thinking in many resolves for the problems that he faces in the learning process that enable him in this model to use a genitive thinking which improve the learning process.Suggestions 1-Paying more attention for the use of this model as one of the modern helping strategies in learning and encourage those who deal with learning process in sport education field and being away from the old styles that brings wearing and weakness in order to get learning.2- Having a good use of Bybee’s model in the teaching unit for the different sport games for the reason of using the visual aids in this model which are modern to enable the genitive thinking for the learners

اشتملت البحث على المقدمة وأهمية الدراســـــة وتم التطرق إلى التطور العلمي والتكنولوجي، حيث المعرفة العلمية في تزايد مستمر مما يحتم على المهتمين بطرائق التدريس أن تواكب هذا التطور العلمي وتحقق أهدافها من خلال إتباعها الطرائق والأساليب والنماذج الحديثة. هدف البحث الحالي إلى التعرف على اثر استخدام أنموذجي بايبي (5E's) في تنمية بعض المهارات الأساسية في جمناستك الفني .وافترض الباحثان:-* أن استخدام أنموذج بايبي (5E's) يؤثر تأثيرا ايجابيا في تعليم بعض المهارات الأساسية في جمناستك الفني .* هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار ألبعدي لبعض المهارات الأساسية في الجمناستك الفني ولصالح المجموعة التجريبية.وشملت مجالات البحث .. 1-المجال البشري:طلبة المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية – جامعة واسط للعام الدراسي 2012م-2013م2-المجال ألزماني: من 7/10/2012 ولغاية 25/12/20123- المجال المكاني: قاعة الجمناستك كلية التربية الرياضية- جامعة واسط وتطرق الباحثان في الباب الثاني (الدراسات النظرية والدراسات المشابهة) وتضمنت كل ما يتعلق بأنموذج بايبي (5E's) وكذلك المهارات الأساسية في الجمناستك الفني قيد الدراسة أما الباب الثالث فشمل على (منهجية البحث وإجراءاته الميدانية)الذي تطرق فيه الباحثان المنهج المستخدم (المنهج التجريبي) بنوع المجموعات المتكافئة ومجتمع البحث وعينته التي تمثلت في طلبة المرحلة الثانية (طلاب) كلية التربية الرياضية -جامعة واسط للعام الدراسي 2012-2013 م و كما تطرق إلى الوسائل والأجهزة والأدوات المستخدمة إضافة الى إجراءات البحث الميدانية المتمثلة (الاختبارات القبلية, المنهج التعليمي وأسلوب تطبيقه, الاختبارات البعدية) وأخيرا الوسائل الإحصائية المستخدمة لتحقيق هدف وفرضا الدراسة.بينما تطرق في الباب الرابع (عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها) متضمنا مايلي:-1-عرض نتائج الاختبارات (القبلية- البعدية) للمجموعتين التجريبية والضابطة لبعض المهارات الأساسية في الجمناستك الفني وتحليلها ومناقشتها.2-عرض نتائج الاختبارات البعدية المهارية للمجموعتين التجريبية والضابطة وتحليلها ومناقشتها.واختتم الباحثان الدراسة بالباب الخامس المتمثل بالاستنتاجات والتوصيات والتي من خلالها استنتج مايلي:-1- تم تحقيق تطور ملموس في اكتساب وتعليم بعض المهارات الأساسية في الجمناستك الفني (الدحرجة الأمامية، الوقوف على اليدين) لدى المجموعتين التجريبية والضابطة وكانت المجموعة التجريبية أفضل من المجموعة الضابطة في نسبة التطور.2- ان استخدام وسائل تعليمية متطورة (الداتاشو، وسائل إيضاحية، أجهزة تعليمية مساعدة، عرض نموذج لأداء مثالي ) في مناهج ودروس الوحدة التعليمية يؤثر تأثيرا ايجابيا في عملية التعليم لبعض المهارات الأساسية في الجمناستك الفني محققا بذلك الهدف والفرض الأول من البحث.وأوصى مايلي:- 1-الاهتمام باستخدام هذا الأنموذج كإحدى الاستراتيجيات الحديثة المساعدة في التعلم وتشجيع القائمون على العملية التعليمة في المجال الرياضي والابتعاد عن الطرق التقليدية التي تجلب الملل وضعف الدافعية نحو التعلم.2-الاستفادة من أنموذج بايبي (5E's)في الوحدة التعليمية لمختلف الألعاب الرياضية لما يمتاز هذا النموذج من استخدام وسائل إيضاحية متطورة وتنمية للتفكير الإبداعي للمتعلمين.


Article
Impact exercises using some educational assistive devices in the performance the jump on the anterior Floor Exercises
اثر تمرينات تعليمية باستخدام بعض الوسائل المساعدة في أداء القفزة الأمامية على بساط الحركات الأرضية

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims: 1-preparation exercises using special tools and aids to learn the skill of the jump on the front floor mat movements. 2-effect tools and aids in learning the skill of the performance jump on the front floor mat movements. To investigate, the researchers put the research objectives the following hypotheses: 1-existence of significant differences for pre and post tests for the two experimental and control groups in the level of performance skill jump front hands on the table land movements. 2-the existence of significant differences for the test posttest between the experimental and control groups and in favor of the experimental group of skill hands jump forward on the table land movements Done choose the research community of students in the Faculty of Physical Education / Diyala University for the academic year 2013-2014, while the sample has been selected in the manner intentional and consisted of students from the third phase of Diyala University and of their number (40) student. And then were divided into two groups in a manner lottery experimental and control. It was a parity of the two sets of search. The researchers concluded the existence of significant differences for the two experimental and control groups for the two tests pre and post psychomotor skills and interest Posttest, and also the presence of significant differences in the post-test psychomotor skills and in the interest of the experimental group, and recommended that researchers attention to the development of the components of fitness in a comprehensive manner so as to link closely together to serve the aesthetic performance and ease, conducting research and similar studies to identify the relationship of some elements of fitness and performance impact artistic gymnastics.

يهدف البحث الكشف عن:1-إعداد تمرينات خاصة باستخدام الأدوات والوسائل المساعدة لتعلم مهارة القفزة الأمامية على بساط الحركات الأرضية.2- تأثير الأدوات والوسائل المساعدة في تعلم أداء مهارة القفزة الأمامية على بساط الحركات الأرضية.وللتحقق من أهداف البحث وضع الباحثان الفروض الآتية:1-وجود فروق ذات دلالة معنوية للاختبارين القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة في مستوى أداء مهارة قفزة اليدين الأمامية على بساط الحركات الأرضية.2- وجود فروق ذات دلالة معنوية للاختبار البعدي بين المجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية لمهارة قفزة اليدين الامامية على بساط الحركات الأرضية .تم اختيار مجتمع البحث من طالبات كلية التربية الرياضية/ جامعة ديالى للعام الدراسي 2013-2014 , إما عينة البحث فقد تم اختيارها بالطريقة العمدية وتكونت من طالبات المرحلة الثالثة لجامعة ديالى والبالغ عددهن (40) طالبة. وبعد ذلك تم تقسيمهم بطريقة القرعة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. وتم إجراء التكافؤ لمجموعتي البحث. واستنتج الباحثون وجود فروق ذات دلالة معنوية للمجموعتين التجريبية والضابطة للاختبارين القبلي والبعدي للمهارات الحركية ولمصلحة الاختبار البعدي, وأيضا وجود فروق ذات دلالة معنوية في الاختبار البعدي للمهارات الحركية ولمصلحة المجموعة التجريبية , وأوصى الباحثون الاهتمام بتطوير مكونات اللياقة البدنية بشكل شامل وذلك لارتباط الوثيق يبعضها بما يخدم جمالية الأداء وسهولته واقتصاديته, وأجراء بحوث ودراسات مماثلة للتعرف على علاقة بعض عناصر اللياقة البدنية وأثرها بالأداء الفني في الجمناستك.


Article
The impact of the use of video feedback to learn to keep some basic skills on the balance beam device
تأثير استخدام التغذية الراجعة الفيديوية في تعلم واحتفاظ بعض المهارات الاساسية على جهاز عارضة التوازن

Author: MD Khalid Mohammed Shaaban م.د خالد محمد شعبان
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2015 Volume: 44 Issue: 1818-1503 Pages: 126-137
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The aims of this study:-differences in protest and post-test between the experimental and control groups results in learning some of the motor skills on the balance beam apparatus. -differences in the results of the two tests after between experimental and control groups in learning some of the motor skills on the balance beam apparatus. -differences in test Retention between the experimental and control groups in learning some of the motor skills on the balance beam apparatus results. The researcher used the experimental method to the relevance of the nature of the research and his problem. The research community of students third stage in the sport / Akre / Institute of Dohuk for the academic year (2014 - 2015), The research sample consisted of 33 students, divided into two divisions (A, B) and by experimental groups and the control group, was conducted parity for the two sets of process Find, researcher personal interview adopted questionnaire and tests and measurements and fluidly to collect data, the researcher used the arithmetic mean and standard deviation and the percentage and (t) of the samples associated and non-associated and liquid to extract the data, the researcher concluded that the experimental group had achieved educated and-preserved positive best of some of the basic skills to casual device the balance of the control group. The researcher recommended the need to use video feedback to learn and retain some basic gymnastics because of its positive effect on learning some of the motor skills on the balance beam apparatus skills.

يهدف البحث الكشف عن1-الفروق في نتائج الاختبار القبلي والبعدي بين المجموعتين التجريبية والضابطة في تعلم بعض من المهارات الحركيةعلى جهاز عارضة التوازن . 2-الفروق في نتائج الاختبارين البعدييين بين المجموعتين التجريبية والضابطة في تعلم بعض من المهارات الحركيةعلى جهاز عارضة التوازن.3-الفروق في نتائج اختبار الاحنفاظ بين المجموعتين التجريبية والضابطة في تعلم بعض من المهارات الحركيةعلى جهاز عارضة التوازن.استخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة البحث ومشكلته . تكون مجتمع البحث من طالباتالمرحلة الثالثة في معهد الرياضة/عقرة/ دهوك للعام الدراسي (2014 – 2015 )، اما عينة البحث فقد تكونت من (33) طالبةمقسمة على شعبتين (أ, ب) وبواقع مجموعتين تجريبية وضابطة, تم اجراء عملية التكافؤ لمجموعتي البحث, اعتمد الباحث المقابلة الشخصية والاستبيان والاختبارات والمقاييس وسائلا لجمع البيانات , استخدم الباحث الوسط الحسابي والانحراف المعياري والنسبة المئوية و(ت) للعينات المرتبطةوغيرالمرتبطة وسائلا لاستخراج البيانات, استنتج الباحث ان المجموعة التجريبية قد حققت تعلماً واحتفاظا ايجابيا افضللبعض المهارات الاساسية على جهاز عارضة التوازن من المجموعة الضابطة . واوصى الباحث ضرورة استخدام التغذية الراجعةالفيديوية في تعلم واحتفاظ بعض مهارات الجمناستك الاساسية لما لها من تأثير ايجابي في تعلم بعض المهارات الحركية على جهاز عارضة التوازن .


Article
Design assistant apparatus and use it to learn some basic skills on the horizontal bar
تصميم أداة مساعدة واستخدامها في تعليم بعض المهارات الاساسية على جهاز العقلة

Loading...
Loading...
Abstract

The objectives of the research were:1.making a proposal assistant apparatus to a horizontal bar.2.Preparation curriculum using the proposed apparatus to learn the skill (kip , forward and backward hip circle) on the horizontal bar.3.Identify the differences between the test results of the skill (kip , forward and backward hip circle) on the horizontal bar pre and post experimental and control groups .4.Identify the differences between the experimental and control groups in the test results of the skill (kip , forward and backward hip circle) on the horizontal bar.Was reached a set of conclusions, including:Field experiment revealed that the proposed apparatus helped to assign the player in the Section main of practical skill and was a substitute for manual assistance has a positive effect on the level and speed of learning required The main recommendations are:Instructing to apply the proposed apparatus at the faculties of physical education at universities in the country to be used as an educational assistant in the studied gymnastics.

أهداف البحث فكانت :1.صنع أداة مساعدة لجهاز العقلة .2.اعداد منهاج تعليمي باستخدام الاداةالمساعدة لتعليم مهارة ( الكب ، الدائرة الخلفية الصغيرة ، الدائرة الامامية الصغيرة ) على جهاز العقلة .3.التعرف على الفروق بين نتائج اختبار مهارة ( الكب ، الدائرة الخلفية الصغيرة ، الدائرة الامامية الصغيرة ) على جهاز العقلة القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة .4.التعرف على الفروق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في نتائج اختبار مهارة ( الكب ، الدائرة الخلفية الصغيرة ، الدائرة الامامية الصغيرة ) على جهاز العقلة البعدي .التوصل الى مجموعة من الاستنتاجات منها : كشفت التجربة الميدانية بان الاداةالتعليمية ساعدت في عملية اسناد الطالب في القسم الرئيس للمهارة وكانت بديلا عن المساعدة اليدوية وقد اثرت بشكل ايجابي في مستوى وسرعة التعلم للمهارات قيد البحث على جهاز العقلة .اما اهم التوصيات فهي :تعميم استخدام الاداةالمساعدةعلى كليات التربية الرياضية في جامعات القطر لاستخدامها في درس الجمناستك .


Article
Peer education strategy in accordance with the ( large groups and small groups ) and its impact on learning skill ( handstand Arab and jump) in floor movements in artistic gymnastics women
استراتيجية تعليم الاقران وفق(المجموعات الكبيرة والمجموعات الصغيرة) واثرها في تعلم مهارة (الوقوف على اليدين والقفزة العربية) على بساط الحركات الارضية في الجمناستك الفني للنساء

Author: Inst. Zainab Sabah Ibrahim م.م زينب صباح ابراهيم
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2016 Volume: 46 Issue: 1818-1503 Pages: 48-68
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The problem of the research focused on the most important justifications for the weakness that hit different game gymnastics prowess at the university level and the decline in the learning of both sexes in sports analogy Alakhary.hdvt study to identify levels:1- Identify the impact of peer education strategy in learning my skills jump and Arab handstand on the hands on the table ground movements in artistic gymnastics and in favor of the test Bada.oukd imposed researcher: 1-no difference statistically indicative of the first experimental group that studied according to the peer education strategy in accordance with the (large groups) and the second experimental group that studied according to the peer education strategy in accordance with the (small groups). As Part III: the research sample was one of the students in the Faculty of Physical Education stage Aiihobulg their number (64) Talibh.ama Part IV: has been faithful results and processed statistically analyzed and discussed.Amaalabab V: The most important included the following conclusions: 1. The peer education strategy to create a democratic atmosphere and reduce the authoritarian atmosphere inside the lecture. The recommendations : (1) the need to use the peer education strategy in accordance with the ( large groups and small groups ) in the process of teaching basic skills in artistic gymnastics for women , according to the learning requirements.

ان مشكلة البحث تتمحور حول أهم مبررات الضعف الذي اصابة لعبة الجمناستك بمهاراتها المختلفة على الصعيد الجامعي والتراجع في مستويات تعلمها من الجنسين قياسا بالالعاب الرياضية الاخرى.هدفت الدراسة الى التعرف على:1-التعرف على أثر استراتيجية تعليم الاقران في تعلم مهارتي القفزة العربية والوقوف على اليدين على اليدين على بساط الحركات الارضية في الجمناستك الفني ولصالح الاختبار البعدي.وقد فرضت الباحثة:1-يوجد فرق ذو دلاله إحصائية للمجموعة التجريبية الأولى التي درست على وفق إستراتيجية تعليم الاقران وفق(المجموعات الكبيرة) والمجموعة التجريبية الثانية التي درست على وفق إستراتيجية تعليم الاقران وفق (المجموعات الصغيرة) .اما الباب الثالث:عينة البحث كانت من طالبات كلية التربية الرياضية المرحلة الثالثةوبلغ عددهن(64) طالبة.اما الباب الرابع : فقد تم فية عرض النتائج ومعالجتها احصائيا وتحليلها ومناقشتها .اماالباب الخامس: وقد اشتمل على اهم الاستنتاجات التالية :1- ان استراتيجية تعليم الاقران تخلق جو ديمقراطي وتخفض من الجو التسلطي داخل المحاضرة. اما التوصيات:1- ضرورة استعمال استراتيجية تعليم الاقران وفق(المجموعات الكبيرة والمجموعات الصغيرة) في عملية تعلـيم المهارات الأساسية في الجمناستك الفني للنساء بحسب متطلبات التعلم.


Article
The effectiveness of some of the exercises in accordance with the scheduling intensive exercise in learning and mastering the handstand skill in artistic gymnastics for the students on the ground movements table
فاعلية بعض التمرينات وفق جدولة التمرين المكثف في تعلم وإتقان مهارة الوقوف على اليدين على بساط الحركات الارضية في الجمناستك الفني للطالبات

Author: .Nada Ibrahim Abdul Ridha al-Saadi م.م ندى إبراهيم عبد الرضا السعدي
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2016 Volume: 46 Issue: 1818-1503 Pages: 224-241
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The research problem Determined by . asking the following:Is the exercises and scheduling intensive exercise effective in learning and mastering the skill handstand in artistic gymnastics for the students on the ground movements table.The research aims to:- Identify the effectiveness of some of the exercises in accordance with the scheduling intensive exercise in learning and mastering the skill handstand in artistic gymnastics for the students on the ground movements table.- And assumed the researcher do some exercise and schedule effaced of intensive exercise in learning the handstand skill on the ground movements table in artistic gymnastics for the students.- Statistically significant differences were found between the two groups in learning the handstand skill using some exercises according to schedule a workout intense and in favor of the experimental group differences.The researcher used the experimental method for suitability and the nature of the research was conducted research on a sample of students in the third stage / Faculty of Physical Education - Tikrit University for the academic year 2013-2014 and of their number (12), a student of origin (18) Student, and ruled out the researcher (4) students who participated in the exploratory experiment (2) student because of the delay. The researcher used statistical methods (percentage, standard deviation, and the arithmetic mean) reached the following conclusions: The researcher- The effectiveness of the exercises used in learning the handstand skill on the ground movements table in artistic gymnastics for the students.The tutorial shows good effect in the effectiveness of some of the exercises in accordance with the scheduling intensive exercise to learn the skill handstand on the table ground movements table gymnastics Technical Results showed that the rate of evolution among members of the experimental group were more than control group members to learn the l handstand skill on the.ground movements table technical . gymnastics for students. The researcher recommended the following:1Use some exercise according to schedule intensive exercise in learning other skills on the. ground movements table in artistic gymnastics for the students.2-Conducting similar studies using some of the exercises in accordance with the scheduling intensive exercise on other devices in gymnastics.3Use the tutorial included exercises according to some scheduling intensive exercise for the rest of individual games and the different stages of age

تتحدد مشكلة البحث بالتساؤل الأتي:-هل للتمرينات وجدولة التمرين المكثف فاعلية في تعلم وإتقان مهارة الوقوف على اليدين في الجمناستك الفني للطالبات على بساط الحركات الارضبة.وهدف البحث إلى :-التعرف على فاعلية بعض التمرينات وفق جدولة التمرين المكثف في تعلم وإتقان مهارة الوقوف على اليدين في الجمناستك الفني للطالبات على بساط الحركات الأرضية .وافترضت الباحثة :-هل لبعض التمرينات وجدولة التمرين المكثف تأثير في تعلم مهارة الوقوف على اليدين على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك الفني للطالبات .-وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين في تعلم مهارة الوقوف على اليدين باستخدام بعض التمرينات وفق جدولة التمرين المكثف ولصالح المجموعة التجريبية.استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث وقد اجري البحث على عينة من طالبات المرحلة الثالثة /كلية التربية الرياضية – جامعة تكريت للسنة الدراسية 2013-2014 والبالغ عددهن (12) طالبة من أصل (18) طالبة ، واستبعدت الباحثة (4) طالبات ممن شاركن في التجربة الاستطلاعية و (2) طالبة بسبب التأجيل . واستخدمت الباحثة الوسائل الإحصائية ( النسبة المئوية، الانحراف المعياري ، والوسط الحسابي، المنوال ، معامل الالتواء ) -تم التوصل إلى الاستنتاجات التالية:- للتمرينات المستخدمة فاعلية في تعلم مهارة الوقوف على اليدين على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك الفني للطالبات.-أثر البرنامج التعليمي في فاعلية بعض التمرينات وفق جدولة التمرين المكثف لتعلم مهارة الوقوف على اليدين على بساط الحركات الأرضية للجمناستك الفني للطالبات .-أظهرت النتائج أن نسبة التطور لدى أفراد المجموعة التجريبية كانت أكثر من أفراد المجموعة الضابطة في تعلم مهارة الوقوف على اليدين على بساط الحركات الأرضية للجمناستك الفني للطالبات.وأوصت الباحثة بما يلي:1- استخدام بعض التمرينات وفق جدولة التمرين المكثف في تعلم مهارات أخرى على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك الفني للطالبات.2-إجراء دراسات مشابهة باستخدام بعض التمرينات وفق جدولة التمرين المكثف على أجهزة أخرى في الجمناستك .3- استخدام البرنامج التعليمي المتضمن بعض التمرينات وفق جدولة التمرين المكثف لبقية الألعاب الفردية ولمراحل عمرية مختلفة .

Listing 1 - 6 of 6
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (6)


Language

Arabic (6)


Year
From To Submit

2016 (2)

2015 (3)

2014 (1)