research centers


Search results: Found 91

Listing 1 - 10 of 91 << page
of 10
>>
Sort by

Article
Counseling Needs for Students at the College of Education
الحاجات الإرشادية لدى طلبة كلية التربية

Author: Hade S. Ramadan هادي صالح رمضان
Journal: College Of Basic Education Researches Journal مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية ISSN: 19927452 Year: 2013 Volume: 12 Issue: 3 Pages: 111-142
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

The present research aims at discovering the Counseling needs for students at the College of Education and its relation with gender and scientific specialization, through answering the following question:1.What are the counseling needs for students at the college of Education?2.Is there any significant statistical difference between the mean score of the students on counseling needs scale concerning the gender variable ?3.Is there any significant statistical difference between the mean score of the students on counseling needs scale concerning the scientific specialization variable.To fulfill the aim of the research, a scale, of 60 items distributed among five fields, has been prepared. The scale has been applied to a sample of 100 male and female students chosen randomly from third year students in the college of Education / university of Mosul; 40 males and 60 females. After statistical treatment (by using t-Test for one sample and for two independent samples and Pearson Go efficient correlation). The Findings are:1.Students needs are focused on social fields, which comes at the beginning of those needs, such as the which lead to the annoyance of the students because they always attend their lectures lately and the same when they come back to their houses. The emotional aspects come in the second place then the family aspects and finally the academic aspect.2.There is no significant statistical difference between the mean scores of the students concerning their counseling needs according to the gender variable.3.Their is no significant statistical difference between the mean scores of the students concerning their counseling needs according to the variable of scientific specialization. In the light of the above findings, the researcher recommends the following:" The related directorate should use less checkpoints and barriers to ensure the easy traffic of cars. The test anxiety should be reduced through teachers recognition of psychological states of their students, and also reduce the fear ness of testing".The researcher also suggests the following :" A like study about students counseling needs should be done on the counseling needs in the important aspects such as; social, emotional, and academic aspects.

يهدف البحث الحالي الى الكشف عن الحاجات الإرشادية لدى طلبة كلية التربية وعلاقتها بالجنس والتخصص ألعلمي من خلال الإجابة على الأسئلة الآتية:1-ما الحاجات الإرشادية لدى طلبة كلية التربية؟ 2-هل هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الطلبة على مقياس الحاجات الإرشادية وفق متغير الجنس؟ 3-هل هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الطلبة على مقياس الحاجات الإرشادية وفق التخصص العلمي؟ولتحقيق أهداف البحث، أعد الباحث مقياسا تكون بصيغته النهائية من (60) فقرة، موزعة على (5) مجالات. تم تطبيقه على عينة بلغت (100) طالب وطالبة، اختيروا بطريقة عشوائية من طلبة الصف الثالث من كلية التربية جامعة الموصل، بواقع (40) طالباً و(60) طالبة، من الأقسام العلمية، والإنسانية. وبعد معالجة البيانات إحصائيا باستخدام الوسائل الإحصائية: (t-test)، لعينة واحدة، ولعينتين مستقلتين، ومعامل ارتباط بيرسون). توصل البحث إلى النتائج آلاتية:1-ان حاجات الطلبة تركزت على الجوانب الاجتماعية، التي جاءت في مقدمة تلك الحاجات، وهي مشكلة السيطرات الأمنية والحواجز بأنواعها التي أدت إلى انزعاج الطلبة بسبب الازدحامات وتأخرهم دوما عن محاضراتهم الصباحية وفي وصولهم الى بيوتهم عند العودة. ثم الجوانب الانفعالية، والجوانب الأسرية، ومن ثم المجال الدراسي. 2-لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الذكور والإناث من حيث حاجاتهم الإرشادية وفق متغير الجنس.3-لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الدراسات الإنسانية العلمية، من حيث حاجاتهم الإرشادية. وفق متغير التخصص العلمي.في ضوء تلك النتائج، يوصي الباحث بعدد من التوصيات والدراسات المستقبلية. وكالآتي: مناشدة الجهات ذات العلاقة بالتخفيف من السيطرات والحواجز الكثيرة عن الشوارع العامة والفرعية لتسهيل سير المركبات التي أصبحت عائقا أمام وصول الطلبة إلى المقاعد الدراسية. والتخفيف من القلق ألامتحاني لدى الطلبة، من خلال تفهم الأساتذة لحالات الطلبة النفسية وعدم تخويفهم من الامتحانات. كما ويقترح الآتي: أجراء دراسة مماثلة للحاجات الإرشادية لطلبة الجامعة، ولصفوف أخرى. وأجراء دراسة تفصيلية أكثر عمقاً للحاجات الإرشادية في المجالات المهمة التي اتضحت في هذه الدراسة، كالمجال الاجتماعي، والانفعالي، والدراسي.


Article
Needs guidance by the teachers of primary education
الحاجات الارشادية لدى معلمي التعليم الابتدائي دراسة ميدانية بابتدائيات مدينة المسيلة- الجزائر

Author: Alabzuzi Rabee / Balkuk Sameera العبزوزي ربيع / بلخوخ سميرة
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2016 Volume: 12 Issue: 66 Pages: 271-295
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The study topic falls within the psychological and educational studies, In order to achieve the aims of the study the two researchers developed the counseling needs scale based on the educational literature and previous studies on the topic and the scale include threedomains (Pedagogical, formative, and administrative, social and psychological)than the study aimed to detect:The degree of counseling needs among the primary school teachers in the Algerian school.We used in this study the descriptive and analytical method and the sample included 265 teacher chosen randomly from some primary schools in M’sila.The treatment of data statistically was done using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) program and We reached the following results:the primary school teachers have high counseling needs in the three domains of the study.Inlight of the results we presented series of proposals the most important is to adopt a counseling programs related to the psychological, formative and professional side for teachers To retrieve their status and raise the quality of output.

يندرج موضوع الدراسة ضمن الدراسات النفسية التربوية ، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان ببناء مقياس الحاجات الإرشادية انطلاقا من الأدب التربوي والدراسات السابقة حول الموضوع واشتمل المقياس على ثلاثة مجالات (البيداغوجي ،التكويني والإداري، والنفسي الاجتماعي) ومنه هدفت الدراسة للكشف عن : درجة الحاجات الإرشادية لدى معلمي التــعليم الابتدائي بالمدرسة الجزائرية . اعتمد في هذه الدراسة على المنهج الوصــــــفي التحلــــــيلي واشتملت عينة الدراسة (265) معلماً ومعلمةً، تم إختيارهم عشــــــوائيا على مستوى بعض المدارس الإبتدائية في ولاية المسيلة. تمت معـــــــــالجة البيـانات إحصائيا باستعمال البرنامج الحاسوبي الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وتوصـــــل الباحثان إلى النـتائج الآتية: لدى معلمي التــعليم الابتدائي بالمدرسة الجزائرية احتياجات ارشادية مرتفعة في مجالات الدراسة الثلاثة . وفي ضوء النتائج قدمنا مجموعة من المقترحات أهمها اعتماد برامج إرشادية تتعلق بالجانب المهني والتكويني والنفسي للمعلمين لاسترجاع مكانة المعلم ورفع نوعية الناتج التربوي.


Article
Psychological Needs of Female Displaced Students of Preparatory School
الحاجات النفسية لدى الطالبات النازحات في المرحلة الاعدادية

Author: Hiyam Qasim Muhammad Mustaf هيام قاسم محمد مصطاف
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2018 Volume: 14 Issue: 76 Pages: 178-206
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The Aim of Study: The current research aims at measuring the level of psychological needs of female displaced students.The Limit: The current research is limited to displaced female students of preparatory schools who are in the fourth, fifth and sixth grades in Baquba city center for the academic year (2014-2015).The Procedures:- The tool: To achieve the aim of the research, a measurement was built to measure the psychological needs of displaced female students in accordance with Maslow’s theory of measurement and the method of self-report was adopted in the construction of the items of the measurement. It identified the three areas of the measurement. Then, the items are formed according to the needs identified by Maslow for each area. The sample of statistical analysis which was adopted by the researcher in the extraction of psychometric properties was (200) students. The discriminant force of the measurement was extracted by using the method of the extreme groups. Honesty has also been extracted in several ways (the truthfulness of the content; both apparent and logical honesty as well as constructive honesty). Stability was calculated according to the internal consistency method using the retest and Alpha Cronbach’s methods of internal consistency.Statistical means: The researcher used: Pearson correlation coefficient, Alpha Cronbach’s equation, re-test, discriminant force equation, T-test for one independent sample and T-test for two independent samples.The results:The research found the following results: There are differences between the three needs in favor of the need for belonging and love, at the level of significance (0.05). In the light of the research results, the researcher reached a number of conclusions, recommendations and suggestions.

اولاً : أهداف البحث : أستهدف البحث الحالي : قياس مستوى الحاجات النفسية لدى الطالبات النازحات . ثانياً-حدود البحث ( Limitation Of the Research) : يتحدد البحث الحالي بالطالبات النازحات في المدارس الاعدادية في الصفوف الآتية:- (الرابع،الخامس،السادس)في مركز مدينة بعقوبة للعام الدراسي (2014- 2015).ثالثاً : اجراءات البحث : - أداة البحث : لتحقيق اهداف البحث تم بناء مقياس الحاجات النفسية للطالبات النازحات على وفق نظرية ماسلوفي القياس ، واعتماد اسلوب التقرير الذاتي في بناء فقرات المقياس اذ قامت بتحديد ثلاثة مجالات للمقياس، ثم صياغة الفقرات على وفق الحاجات التي حددها ماسلو لكل مجال وبلغت عينة التحليل الاحصائي التي اعتمدتها الباحثة في استخراج الخصائص السيكومترية (200) وتم استخراج القوة التمييزية لفقرات المقياس باستخدام اسلوب المجموعتين المتطرفتين. كما تم استخراج الصدق بطرائق متعددة هي (صدق المحتوى بنوعيه الظاهري والمنطقي فضلاً عن الصدق البنائي). أما الثبات فقد تم حسابه بطريقة الاتساق الداخلي باستخدام طريقة اعادة الاختبار وطريقة الفاكرونباخ للاتساق الداخلي.الوسائل الاحصائية : استخدمت الباحثة: (معامل ارتباط بيرسون ، ومعادلة الفاكرونباخ ، واعادة الاختبار،ومعادلة القوة التميزية, والاختبار التائي لعينة واحدة والاختبار التائي لعينتين مستقلتين).نتيجة البحث: توصل البحث إلى النتيجة الآتية : توجد فروق بين الحاجات الثلاث لصالح حاجة الانتماء والحب،عند مستوى دلالة(0.05).وفي ضوء نتيجة البحث توصلت الباحثة الى عدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات .

Keywords

needs --- displaced --- حاجات --- نازحات


Article
الاحتياجات التدريبية لمدرسي الرياضيات في مدارس محافظة كربلاء المقدسة

Author: محمد ابراهيم مهدي الخفاجي
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2017 Volume: 25 Issue: 3 Pages: 1386-1401
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Study Title: the training needs for teachers of math. in the city of Karbala. objectives of the study: the study aimed to identify the training needs for teachers of mathematics in the city of Karbala. methodology of the study: the study followed descriptive approach. Study population and sampling: the study population consisted of all teachers of math. In the intermediate and preparatory schools of Karbala they are (534)teachers and selected only(172) in manner stratified random sample questionnaire was applied to them. Tool of the study: the researcher adopted the scale of (Othman 2000)that measures the training needs of teachers in math , the scale consists of (56)items after checked by a group of experts to make the suitable changes according to the validity and reliability . Results of the study: the most important finding of the study is summarized as follows. All times questionnaire was needed medium and large except the little one times.There is No statistically significant differences in the significant level (α=0.05) between the mean responses of teachers in determining the actual needs them in the teaching of mathematics on the total score attributed to Administrative Unit, and educational stage.There is No statistically significant differences in the significant level (α=0.05) between the mean responses of teachers in determining the actual needs them in them in the teaching of mathematics on the total score attributed to sex.The main recommendations: to emphasize the need to train teachers in mathematics on the issues revealed by the study.

عنوان الدراسة: الاحتياجات التدريبية لمدرسي الرياضيات في مدارس محافظة كربلاء المقدسة.اهداف الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لمدرسي الرياضيات في محافظة كربلاء المقدسة.منهج الدراسة: تم استعمال المنهج الوصفي, وذلك لأنه يتناسب مع اهداف الدراسة.مجتمع الدراسة وعينته: تكوّن من مدرسي ومدرسات الرياضيات جميعهم في المدارس المتوسطة والاعدادية في محافظة كربلاء المقدسة وعددهم(534) مدرساً ومدرسةً للعام الدراسي (2015-2016), وقد تم اختيار (172) بأسلوب العينة العشوائية الطبقية وتم تطبيق الاستبانة عليهم. أداة الدراسة: تبنّى الباحث استبانة (عثمان, 2000) المخصصة لمدرسي الرياضيات, أذ تكونت الاستبانة من (56) فقرةً, وبعد عرضها على المختصين لأجراء التعديلات المناسبة وحساب صدقها وثباتها.نتائج الدراسة: تتلخص اهم نتائج الدراسة فيما يأتي: o فقرات الاستبانة جميعها كانت درجة الحاجة اليها متوسطة وكبيرة ما عدا فقرة واحدة قليلة. oلا توجد فروق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) لمتغير المرحلة الدراسية, والوحدة الادارية. oتوجد فروق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) لمتغير الجنس.التوصيات: التأكيد على ضرورة تدريب مدرسي الرياضيات على الموضوعات التي كشفت عنها الدراسة.


Article
The Training Needs for the student Teachers of the Department of Mathematics during the period of Practicum
الاحتياجات التدريبية اللازمة لطلبة قسم الرياضيات -المعلمين خلال مدة التطبيق

Author: Taghreed Abdul Kadhim Jawad / Hind Abdul Razzaq Naji تغريد عبد الكاظم جواد / هند عبد الرزاق ناجي
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2019 Volume: 15 Issue: 77 Pages: 132-168
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims at identifying The Training Needs for the student of The Department of Mathematics during the period of application. researcher Teachers prepared a questionnaire for training needs, we have produced questionnaire of the validity and the reliability, The questionnaire becomes final form is composed of (55) items divided in to(6) field (planning for teaching mathematics item, management of class, methods of, teaching media used in mathematics, mathematics content, Evaluation of Teaching Mathematics). Then the questionnaire was applied on the research sample consists of(120)students from the fourth stage- Teachers/ the Department of Mathematics of basic education colleges of Mustansiriyah University and Maysan University. To achieve the aim of the research, use the following: statistical means, standard deviations, Independent-samples (t-test), Research results showed to teachers:1-There are (50)training needs for the students of the Department of Mathematics- during the period of application.2-There are no statistically significant differences at the level of significance (0.05) in the mean the estimation of the students of the mathematics department - teachers field of questionnaire due to gender variables and the stage in which apply the students of the mathematics department teachers.In the light of the results of the research, the researcher presented some recommendations and suggestions for the purpose of doing research and subsequent studies.

هدف البحث الى التعرف على الاحتياجات التدريبية اللازمة لطلبة قسم الرياضيات-المعلمين خلال مدة التطبيق. قامت الباحثتان بإعداد استبانة للاحتياجات التدريبية، وقد استخرج للاستبانة صدقها وثباتها، وأصبحت الاستبانة تتكون بصيغتها النهائية من (57) فقرة موزعة على (6) مجالات وهي:(التخطيط للتدريس مادة الرياضيات، إدارة الصف، أساليب التدريس، الوسائل التعليمية المستخدمة في الرياضيات، الجانب المعرفي لمادة الرياضيات، تقويم تدريس الرياضيات)، وبعد ذلك جرى تطبيق الاستبانة على عينة البحث البالغ عددهم (131) طالباً وطالبة من طلبة المرحلة الرابعة- المعلمين/قسم الرياضيات في كليات التربية الأساسية من الجامعة المستنصرية وجامعة ميسان، ولتحقيق هدف البحث استعملت الوسائل الإحصائية الآتية: المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والاختبار التائي(t-test) لعينتين مستقلتين، أظهرت نتائج البحث: 1- توجد (50) حاجة تدريبية لطلبة قسم الرياضيات- المعلمين خلال مدة التطبيق.2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في متوسط تقدير طلبة قسم الرياضيات –المعلمين في درجة احتياجاتهم التدريبية لكل مجال من مجالات الاستبانة تعزى لمتغيري الجنس والمرحلة التي يطبق فيها طلبة قسم الرياضيات- المعلمين. في ضوء نتائج البحث، قدمت الباحثتان بعض التوصيات والمقترحات لغرض القيام ببحوث ودراسات لاحقة.


Article
Climatic control indices in properties of forming the urban residential façade
مؤشرات السيطرة المناخية في خصائص تشكيل واجهة المسكن الحضري

Authors: Dr. M.H. Aljwadi د.مقداد حيدر الجوادي --- H.A.H. Alsangari حسن عبد الرزاق حسن السنجري
Journal: AL Rafdain Engineering Journal مجلة هندسة الرافدين ISSN: 18130526 Year: 2010 Volume: 18 Issue: 4 Pages: 80-86
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

الملخص:شكلت تغيرات نمط المسكن الحضري في العراق خلال القرن السابق اساسا لاشكالية في قدرة واجهته على توفير الخصوصية البيئية خاصة في دورها كمرشحة فيزياوية لتحقيق السيطرة المناخية داخل المسكن.يحاول هذا البحث وبالاستفادة من تحليل الواجهة في نتاج الواقع السكني، نقد مؤشرات الدراسات المحلية السابقة التي تناولت حل هذه المشكلة ومعوقات تطبيقها في واقع السكن ، وطرح مؤشراته الواقعية لتحسين نظام السيطرة المناخية عبر الواجهة، والتي يمكن تطبيقها في المشاريع السكنية المستقبلية وبالتكامل مع ايفاء الحاجات الاخرى للساكن في الواجهة.

Abstract:The basic urban residence pattern changes in Iraq during the previous century have formed a foundation for a basic problems in its facade ability to provide environmental privacy and specially in its role as a physical filter to provide the thermal control inside the house.This research is trying , through the benefit of analyzing the residential reality product ,to criticize the indices of the precedent local studies which try to solve this problem and its application difficulties in the residential reality. and offer its real indices to improve the climatic control system through the residential façade, which could be implied in the future housing projects, integrated with the other resident needs in façade. Key words: housing façade, residential needs__________________________________________


Article
Periodontal treatment needs of type 2 diabetic Iraqi patients

Author: Dr. Dalia Kudier Abbas. د. داليا خضير
Journal: MUSTANSIRIA DENTAL JOURNAL مجلة المستنصرية لطب الاسنان ISSN: 18138500 Year: 2011 Volume: 8 Issue: 1 Pages: 79-85
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractPeriodontitis is a persistent bacterial infection causing chronic inflammation inperiodontal tissues. Type 2 diabetes mellitus (DM) is a common metabolic diseasethat is associated with increased prevalence and severity of periodontitis.Our aim is to evaluate periodontal treatment needs of type 2 diabetic Iraqi patientsaccording to the age and the duration of DM.One hundred and seventy one type 2 diabetic Iraqi patients were enrolled in thisstudy. Recording of gender, age, and duration of DM was done. Periodontalexamination to evaluate treatment needs (TN) was performed by using communityperiodontal index of treatment needs (CPITN), Scoring for each patient was done bydividing his mouth into six sextants.CPITN showed a variation in the distribution of the patients according to age. Inthe age category (30-39) years; code 0 and code 1 represented 23.6 % and 59.8 % ofthe sextants respectively. Concerning treatment needs, only 11.8 % of patients did notneed any treatment (TN 0). In the age category (40-49) years; code 1 was the mostfrequent code and represented 61.5% of the sextants . All patients in this age categoryneed a sort of treatment . In the age categories (50-59) years and (60-69) years; code 3represented 21.8% and 30.6% of the sextants respectively and TN3 represented 50%and 49.2% of the patients respectively. In this study, when the duration of DM is 1-5years, code 3 represented only 13.6% of the sextants and periodontal treatment needsTN3 was 26.3% of patients while code 3 reached 26% of the sextants and TN3represented 52.7% of the patients when the duration of DM was > 5 years.In conclusion periodontal treatment needs of type 2 diabetic patients became morecomplicated if the patients were older and the duration of DM was longer.


Article
Oral health status and treatment needs among 3-12 years old children with cleft lip and/or palate in Iraq

Authors: Zainab J. Ja’far زينب جعفر --- Ban A. Salih بان علي صالح
Journal: Journal of baghdad college of dentistry مجلة كلية طب الاسنان بغداد ISSN: 16800087 Year: 2012 Volume: 24 Issue: 4 Pages: 145-151
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Background: This study aims to illustrate the oral health status of children with cleft lip and/or palate.Materials and methods: 233 cleft lip and/or palate Iraqi patients had participated in this study. 108(57 boys, 51 girls)within the age (3-12) years were selected from the total sample and submitted to a questionnaire and clinicalexamination. Dental caries, plaque index and gingival index, the pocket depth were recorded.Results: The mean dmfs=14.606±1.477, dmft=5.862± 0.461, the mean DMFS=2.202±0.383, DMFT=1.339± 0.195 withstatistically non significant difference among different types of cleft. The highest percentage were in need to onesurface filling (79.6%), followed by two surface filling (65.7%). The mean PI=1.663±0.051, with statistically not significantdifference among different types of cleft. The mean GI=1.211±0.038, with statistically not significant differenceamong different types of cleft. Regarding pocket depth significant differences were in the distal site of the canine,mesial, palatal and labial sites of the lateral incisor, and all the sites of the central incisor, and highly significantdifference in the distal site of the lateral incisor.Conclusion: The cleft lip and/or palate patient have major oral health problems regarding the dental caries, dentalplaque, gingival condition, pocket depth and dental treatment needs


Article
Pattern, Severity and Treatment Needs of Dental Caries among Five-year Kindergarten Children in Baghdad Iraq
نمط وشدة تسوس الأسنان للأطفال بعمر خمسة سنوات في مدينة بغداد

Authors: Zayed S. Hassan د.زياد حسان --- Alhan A. Al –Taai د. الحان الطائي
Journal: IRAQI JOURNALOF COMMUNITY MEDICINE المجلة العراقية لطب المجتمع ISSN: 16845382 Year: 2006 Volume: 19 Issue: 3 Pages: 280-285
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract:Objective(s): This study carried out to evaluate the severity of dental caries and treatment needs among some Iraqi children, aged (5) years old in Baghdad.Methods: The sample was selected randomly. The examination of the oral cavity was based on diagnostic criteria marked by the World Health Organization (1987).Results: The study demonstrated a high prevalence of dental caries (81.20 %), gender difference was not found (P>0.05). The means of dmft and dmfs were found in the present study to be (5.11 ± 0.17, 9.62 ± 0.42 respectively) Results showed that ds fraction constituted the major part of dmfs value followed by ms, while fs fraction reached zero. Concerning ds gender differences was statistically highly significant (P<0.01). Posterior teeth were more susceptible to dental caries, than the anterior teeth. As the occlusal surface was the most affected surface followed by proximate surface. The dental treatment needs were high as 72% of children needed one surface restoration, while extraction (11%) was found to be the lowest need.Conclusion: The severity of dental caries was very high in primary dentition. The tooth susceptibility to dental caries in lower posterior teeth was higher than upper. While the picture was differ in anterior teeth.keywords: dental caries, treatment needs, 5 year old

نمط وشدة تسوس الأسنان للأطفال بعمر خمسة سنوات في مدينة بغدادد.زياد حسان , د. الحان الطائيالملخص:الهدف من البحث: هذه الدراسة اجريت لتحديد شدة التسوس والاحتياجات العلاجية لبعض الاطفال بعمر 5 سنوات في مدينة بغداد.الادوات والطرائق : العينة اختيرت عشوائيا ً تم الفحص حسب منظمة الصحة العالمية 1987.النتائج : اوضحت النتائج نسبة انتشار عالي لتسوس الاسنان (81.20%) كان الاختلاف بين الجنسين غير معنوي. كان معدل التسوس للاسنان والاسطح في هذه الدراسة 5.11±0.17 و 9.62± 0.42 على التوالي.النتائج اظهرت ان الاسطح المتعرضة للتسوس فقط هي القيمة العالية تليها الاسطح المفقودة ثم الاسطح المعوضة بحشوات الاسنان والتي قيمتها صفر. فيما يخص معدل التسوس للاسطح كان الاختلاف بين الجنسين بفرق معنوي عالي جدا ً. الاسنان الخلفية كانت اكثر عرضة لتسوس الاسنان منها في الاسنان الامامية وكانت سطوح الاطباق اكثر عرضة مما في الاسطح الجانبية لنخرالاسنان.الاحتياجات العلاجية للاسنان كانت عالية حيث (72%) من الاطفال يحتاجون تعويضات اسنان لسطح واحد بينما 11% يحتاجون قلع اسنان وهي القيمة الادنى.الاستنتاج: شدة تسوس الاسنان كانت عالية في الاسنان المؤقتة. كانت الاسنان الخلفية للفك الاسفل اكثر عرضة لتسوس الاسنان منها في اللاسنان الخلفية للفك العلوي ولكن الصورة مختلفة في الاسنان الامامية.


Article
Entering of the disabled into the society
دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بالمجتمع

Author: Intisar Mohammad Jawad انتصار محمد جواد
Journal: Mustansiriyah Journal of Arts مجلة آداب المستنصرية ISSN: 02581086 Year: 2013 Issue: 62 Pages: 1-24
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

The title of our research " Entering of the disabled into the society" is a subject that serve both of the disabled and society at the same time and the entering program is of importance where we tried to show that in our research where it include in its introduction, the research problem, its importance, its goals and its fields. As for chapter one and its title was the program of educational entering for the disabled in the society inquiry one of it was entitled the scientific concepts and idioms, inquiry two contained Iraqi study, Arabic study and foreign study, and inquiry three was entitled the machinery of entering the disabled into the society and the categories of pupils who have difficulties in learning and the reasons of these difficulties and after that we showed the most important problems where these pupils who are in need of educational entering and then we showed the most important types of educational entering and the trends toward the thought of educational entering, finally we wrote an important subject in this chapter and that is the most important pros of the educational entering for the disabled and then we identified the most important cons of this program, then came the field study in chapter two to include in inquiry one the research curriculum and the most important axies were shown in detail from identifying the sample, testing the credibility, showing data gathering means, measuring the bill credibility, and bill stability, showing the basic data for the sample units came in the first axis, as for the second axis we showed the specialized questions about the operation of entering the disabled into society. As foe inquiry two in this chapter it showed the most important results and recommendations came out by this research.

إن موضوع بحثنا (دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بالمجتمع) هو من المواضيع التي تخدم ذوي الاحتياجات الخاصة والمجتمع في نفس الوقت وان برنامج الدمج ذو أهمية وقد حاولنا تجسيد ذلك في ثنايا هذا البحث فقد ضم في مقدمته مشكلة البحث والأهمية منه واهداف البحث ومجالاته، أما الفصل الأول تضمن عنوان برنامج الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة بالمجتمع وجاء فيه المبحث الأول وعنوانه المفاهيم والمصطلحات العلمية أما المبحث الثاني فضم دراسة عراقية ودراسة عربية وأخرى أجنبية، وكان المبحث الثالث بعنوان آلية دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بالمجتمع وفئات الطلاب الذين لديهم صعوبات في التعلم والأسباب التي أدت إلى صعوبات التعلم وبعدها عرضنا أهم المشكلات التي يعاني منها الطلبة الذين يحتاجون للدمج التربوي ثم عرضنا أهم أنواع الدمج التربوي والاتجاهات نحو فكرة الدمج التربوي وأخيراً عرضنا موضوعاً مهمة في هذا الفصل الا وهو أهم ايجابيات الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة وبعدها تعرفنا على أهم سلبيات هذا البرنامج، ثم جاء الجانب الميداني في الفصل الثاني ليضم المبحث الأول وفيه عرضنا منهجية البحث وأهم محاور هذا المبحث عرضناها بشكل مفصل من تحديد العينة واختبار مصداقيتها وكذلك عرض وسائل جمع البيانات وقياس صدق الاستمارة وقياس ثباتها وعرض البيانات الاساسية لوحدات العينة جاءت في المحور الأول أما المحور الثاني فعرضنا الاسئلة الاختصاصية عن عملية دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بالمجتمع أما المبحث الثاني في هذا الفصل فضم في ثناياه أهم النتائج والتوصيات التي خرج بها هذا البحث.

Listing 1 - 10 of 91 << page
of 10
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (91)


Language

Arabic (62)

Arabic and English (18)

English (10)


Year
From To Submit

2019 (10)

2018 (13)

2017 (7)

2016 (10)

2015 (8)

More...