research centers


Search results: Found 8

Listing 1 - 8 of 8
Sort by

Article
Evaluation of program to preparing science teacher in the college of education at the University of Diyala in the light of overall quality standards
تقويم برنامج إعداد مدرس العلوم في كلية التربية / جامعة ديالى في ضوء معايير الجودة الشاملة

Author: Najla Mahmud Husain / Eman Kalaf Mahdi نجلة محمود حسين الربيعي / ايمان خلف مهدي
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2019 Volume: 15 Issue: 77 Pages: 242-264
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Our world pass today very important to get into a new era characterized by unsurpassed quality variables resulted in some of the challenges facing the Arab nation, such as globalization and the information revolution, communication and technology.Out of that reform of the Muslim Education begins the teacher and ends, there is no doubt that raising teacher scientifically, educationally and socially helps the success and efficiency of the educational process. It is imperative that attention begins to rehabilitate the teacher and set good preparation of the focus on the design of effective programs to set up in colleges of education and other institutions to prepare and qualify the teacher. Vtahill teacher qualified scientifically and behavioral is one of the fundamental building blocks that builds upon the development of society and its progress, and this setting and rehabilitation can only be achieved through effective preparation programs are evaluated according to an ongoing process to ensure the quality of their performance and effectiveness in the preparation of the teacher.There is no doubt that the process of the ongoing evaluation of teacher preparation programs in colleges of education process is very important to help correct errors and address the shortcomings and weaknesses in the programs and enhance strengths. Given the importance of continuous assessment preparation programs teachers in general and preparation programs science teachers in the Faculty of Education in particular in the development of these programs on an ongoing basis, ensuring graduation teachers efficiently and prepare academic and educational excellence, and the result of all that improve the quality of the educational process in general education and improve outcomes .Hence the two researcher is developed the following objective in this question: availability comprehensive quality standarsds in the program preparing sciences teachers (Biology , chemistry) in the faculty Education at the University of Diyala? From the point view of :1.Fourth grade students (Biology , chemistry).2.Faculty members teaching and their assistance .The current research is limited to:-1.the college of Education at the University of Diyala.2.All members of the faculty and their who teach students scientific disciplines (chemistry, biology).3.Fourth grade students scientific disciplines (chemistry, biology).4.Second semester (2014-2015).The two researchers used the descriptive analytical method which is not limited to data collection, tabulation, but also includes the interpretation and analysis of these data, has reached faculty members and their assistants (41) a member of the scientific departments and their assistance(Chemistry, Biology) of the Faculty in the college of Education at the University of Diyala. A total of (109) paragraphs were prepared for each questionnaire.The results showed overall lack of comprehensive quality standards in the Setup science teacher at the Faculty of Education at the University of Diyala. In light of the findings the two researchers have made a number of recommendations including:1.Determine the mission and objectives of the program preparing science teacher in the College of Education at the University of Diyala and the composition of the committees specializing in educational science for the development of science teacher Setup and planning decisions.2.Determining precise specifications and conditions for acceptance and commitment to students.3.Provision of equipment and materials needed to carry out scientific experiments.4.Revising the program of preparing science teacher at the Faculty of Education at the University of Diyala in the light of overall quality standards. The two researchers suggested a range of studies including:1.Conduct similar studies in various disciplines and departments.2.Conducting similar studies after four years to see how the improvement in the science teacher preparation programs.3.Scientific studies aimed at developing science teacher preparation programs in particular, and teacher preparation programs in various disciplines at the University of Diyala.

يجتاز عالمنا اليوم مرحلة انتقالية بالغة الأهمية للوصول إلى عصر جديد يتميز بمتغيرات نوعية غير مسبوقة نتجت عنها بعض التحديات التي تواجه أمتنا العربية كالعولمة وثورة المعلومات والاتصالات والتكنولوجيا. ومن المسلمات ان إصلاح التعليم يبدأ بالمدرس وينتهي به، لا شك أن رفع مستوى المدرس علمياً وتربوياً واجتماعياً يساعد على نجاح العملية التعليمية وكفاءتها. ولا بد أن يبدأ الاهتمام بتأهيل المدرس وإعداده الإعداد الجيد من التركيز على تصميم برامج فعالة لإعداده في كليات التربية والمؤسسات الأخرى لإعداد وتأهيل المدرس. فتأهيل المدرس تأهيلاً علمياً و يعد من اللبنات الأساسية التي يبني عليها تطور المجتمع ونهضته، وهذا الإعداد والتأهيل لا يتحقق إلا من خلال برامج إعداد فاعلة يجري تقويمها على وفق عملية مستمرة لضمان جودة أدائها وفاعليتها في إعداد المدرس.ولا شك أن عملية التقويم المستمرة لبرامج إعداد المدرس في كليات التربية عملية مهمة جداً تساعد على تصحيح الأخطاء ومعالجة القصور وجوانب الضعف في البرامج وتعزيز جوانب القوة. ونظراً لأهمية التقييم المستمر لبرامج إعداد المدرسين بشكل عام وبرامج إعداد مدرسي العلوم في كلية التربية بشكل خاص في تطوير هذه البرامج بشكل مستمر، مما يضمن تخريج مدرسين بكفاءة عالية وإعداد أكاديمي وتربوي متميز، وتكون نتيجة كل ذلك تحسين جودة العملية التعليمية في مراحل التعليم العام وتجويد مخرجاتها.ومن هنا وضعت الباحثتان الهدف من البحث الحالي بالسؤال الاتي:ما مدى توافر معايير الجودة الشاملة في برنامج إعداد مدرسي العلوم (الاحياء والكيمياء) في كلية التربية بجامعة ديالى؟ من وجهة نظر :-1.طلبة المرحلة الرابعة (كيمياء، أحياء).2.اعضاء هيأة التدريس ومساعديهم.واقتصر البحث الحالي على:1-كلية التربية – جامعة ديالى.2-هيأة التدريس ومساعديهم الذين يدرسون (الكيمياء والاحياء).3-طلبة المرحلة الرابعة (كيمياء , احياء).4-الفصل الدراسي الثاني (2014 – 2015).اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي الذي لا يقتصر على جمع البيانات وتبويبها فقط بل يتضمن التفسير والتحليل لتلك البيانات، وقد بلغ أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم (41) عضواً في الأقسام العلمية (كيمياء، أحياء) من كلية التربية / جامعة ديالى وتم اعداد (13) محوراً لصياغة استمارة الاستبيان ولكل محور عدد من الفقرات بلغ مجموعها (109) فقرة.لقد أوضحت نتائج البحث بشكل عام عدم توافر معايير الجودة الشاملة في برنامج إعداد مدرس العلوم في كلية التربية / جامعة ديالى.وفي ضوء النتائج التي توصلت لها الباحثتان تم وضع التوصيات الاتية:1.تحديد أهداف برنامج إعداد مدرس العلوم في كلية التربية بجامعة ديالى وتكوين لجان تربوية متخصصة في العلوم لتطوير برنامج إعداد مدرس العلوم وتنظيم مقرراتها.2.تحديد شروط ومواصفات دقيقة لقبول الطلبة والالتزام بها.3.توفير الأجهزة والمواد اللازمة لتنفيذ التجارب العلمية.4.إعادة النظر في برنامج إعداد مدرس العلوم في كلية التربية بجامعة ديالى في ضوء معايير الجودة الشاملة .واقترحت الباحثتان مجموعة من الدراسات منها:1.إجراء دراسات مشابهة في مختلف التخصصات والاقسام.2.القيام بدراسات مشابهة بعد أربع سنوات لمعرفة مدى التحسن الذي طرأ في برامج إعداد مدرسي العلوم.3.إجراء دراسات علمية تهدف إلى تطوير برامج إعداد مدرس العلوم خاصة، وبرامج إعداد المدرس في مختلف التخصصات في جامعة ديالى.


Article
تقويم كفايات تدريسي كلية التربية الرياضية في جامعه بابل وفق منظور إدارة ألجوده من وجهة نظر طلبتهم

Author: طاهر يحيى ابراهيم
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2015 Volume: 23 Issue: 2 Pages: 816-824
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The process of evaluation of lecturer per from help establishmet education to achieve some aims so that the lesearcher prepared these leseaches to find out the abliltity of lecturer of education sport of babl university according to ( iso) which has been used by babl university recently .These lesearches include the role of lectuer, the ability of lecturer, ( iso ) which has been used by babl university recently .These lesearches include the role of lecturer, the of lecturer, iso and how we can apply them in the higher education in fact they leduced the describtion curriculmin survey way because it is suitable for these kind of lesearches. Total number (95,79 % ) persent from original number .The lesearchers prepared questionnaire and gave it to the students to know their point of view .They leached to the following results .Couragement when they decide some thing , don'tfeel afraid from the fail from the fail and defend about their thoughts and ideas and these lesults get the higher persent between the male while the point of know ledge critieism analysis in the light of modern theory get the higher persent between female . there were some requests continuous evaluation in applying (iso) in the higher education and establish ment sport. Develop the ability of lectuer in professional way toreduce the weakness in their perform,they should follow the standards in promotion the member of lectuers establish ment males seminar to talks about the problems of training which are faced by the studnts and how we can solve them according to (iso).

ان عملية تقويم اداء الأستاذ الجامعي من حملة الشهادات العليا تساعد المؤسسات التعليمية في تحقيق مجموعه من الاهداف لذا قام الباحث باعداد هذه الدراسة لكشف الكفايات التدريسية لاساتذة كلية التربية الرياضية في جامعه بابل على وفق منظور ادارة الجودة الشامله (iso 9001) والتي اعتمدتها جامعه بابل مؤخراً .تضمنت الدراسات النظرية دور الاستاذ الجامعي والكفايات التدريسية ومفهوم ادارة الجودة (iso 9001) وسبل تطبيقها في التعليم العالي وتم اختيار المنهج الوصفي باسلوبه المسحي لملائمته هذه الدراسه بلغت نسبة عينة البحث (79,95 %) من العدد الكلي للطلبة من المجتمع الاصلي للبحث،واستعان الباحث بالمصادر والمراجع العربيه والانكليزية وجهاز حاسوب لابتوب لمعالجه البيانات احصائياً.قام الباحث باعداد استمارة استبيان تم توزيعها على الطلبه وتوصلوا الى اهم الاستنتاجات منها الشجاعه في اتخاذ القرار وعدم الخوف من الفشل والدفاع عن وجهة نظره وقد حصلت على اعلى نسبة مئوية من وجهة نظر الطلاب فيما نالت فقرة نقد المعرفه عن طريق الدراسات التحليلية في ضوء النظريات الحديثه اعلى نسبة مئوية من وجهة نظر الطالبات وكذلك من التوصيات التقويم المستمر لخطوات تطبيق الجودة (iso 9001) في التعليم العالي والبحث العلمي.ان تطوير الكفاءة التدريسية للاستاذ الجامعي بشكل مهني يقلل من نسب الضعف التعليمي واتباع معايير ومبادئ تتناسب مع التخصصات المختلفه في مجال ترقيات اعضاء الهيئة التدريسية واقامة حلقات نقاشية تتناول قضايا التدريس وصعوباته وكيفيه التعامل مع الطلبه على وفق منظور ادارة الجودة (iso 9001) .


Article
Overall quality indicators at the University of Dhi Qar (reality and ambition
مؤشرات الجودة الشاملة في جامعة ذي قار( الواقع والطموح)

Loading...
Loading...
Abstract

Universities became an active element in any nation's progress ,after the great expansion ,developed technology and unprecedented information expansion in the world under the current circumstances ,changes ,any new events ,great remarkable progress in our University and the others, applying quality in all the fields, the concern of quality seams as a real result that impose to reach to the competitive merits ,to be or not to be ,at the time that quality systems became the normal entrance to improve the institutions performance. The aim of the research is to know the quality assurance indicators at Thiqar University , what is being now and what should be in present as an ambition and horizons will achieved .Therefore the following questions appeared : what is the quality indicators to the academic level at the present time and what is the ambition? What's the level of quality of mission and the real goal and what's the future horizons? What's the level of applications of quality and what's their future horizons?.How much availability of learning sources and present provisions? What is available potentialities for the scientific resources now and in future ?what is the fact of activities and student services the ambition for it?.Also the following hypothesis is noticed: there's no moral relation between quality assurance indicators at Thiqar University and their ambition. The researchers used analytic descriptive method , the sample amounted to (10) lectures and (30) department's managers , this regard as a real society by using (69) items questionnaires distributed in (6)fields .the research reached to - The statistic relation between quality assurance indicators and their ambition .- The necessity of quality assurance accreditation as a philosophy trying to invest all the capacities and human material sources

بعد ما شهد العالم توسعا كبيرا وتطورا تكنولوجيا هائلا، وثورة معلوماتية غير مسبوقة،بحكم ما أملته الظروف والتغيرات والمستجدات، أصبحت الجامعة هي العنصر الحاسم في تقدم الأمم، وفي ضوء هذا التقدم السريع الذي نلحظه في جامعتنا وفي الجامعات الأخرى ، وفي ظل الدعوة إلى الجودة في جميع المجالات، يأتي الاهتمام بموضوع الجودة كنتيجة طبيعية لتفرض حتمية الوصول إلى المزايا التنافسية، فإما أن تكون أو لا تكون، في زمن أصبحت نظم الجودة فيه هي المدخل الطبيعي لتحسين أداء المؤسسات. هدفت الدراسة إلى التعرف على مؤشرات الجودة الشاملة في جامعة ذي قار ماهو كائن في الواقع الحالي وما يجب أن يكون كطموح وآفاق تحققه الجامعة.، لذلك برزت التساؤلات الاتية: ماهي مؤشرات الجودة للمستوى الأكاديمي في الوقت الحاضر وماهو الطموح؟ ،مامدى جودة الرسالة والأهداف الواقعية وماهي الآفاق المستقبلية؟ ،مامدى تطبيقات الجودة الحالية وماهي آفاقها المستقبلية؟، مامدى توفر موارد التعليم والتجهيزات في الوقت الحاضر؟،ماهي الإمكانات المتاحة للبحث العلمي الحالية وماهي الإمكانات المستقبلية ؟،ماهو واقع النشاطات والخدمات الطلابية وماهي الطموحات المستقبلية؟. كما برزت الفرضية الاتية :لاتوجد علاقة ذات دلالة معنوية بين مؤشرات واقع الجودة الشاملة في جامعة ذي قار والطموح لهذه المؤشرات.


Article
Building a measure of overall quality of management clubs sports institutions in Iraq
بناء مقياس لإدارة الجودة الشاملة لأندية المؤسسات الرياضية في العراق

Author: Othman Mahmoud عثمان محمود
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2013 Volume: 5 Issue: 4 Pages: 358-400
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Chapter One: Introduction and importance of searchAnd building a measure of the total quality management commensurate with the nature of sports clubs, institutions and potential importance to overcome the problems, since the measure is the means scientific, which should be adopted by clubs in solving their problems because they are directly related to improving the level of the individual and the application of the scale leads to increase the efficiency of the club, as it contains of procedures offered by the scale in solving the problems faced by the administrative leadership and adversely affect the efficiency of their performance in the club, and can be counted this study is the first in this area because it was known researcher No previous study touched on the construction of a measure of the total quality management of sports clubs for institutions in Iraq. It thus added and scientific knowledge in this area. Perhaps what those who served on sports clubs for institutions in our dear country to facilitate them to make informed decisions mobility quantum leap Iraqi clubs and Othabh forward.The research problem: Is there a measure of overall quality of management institutions, sports clubs in Iraq?Research objectives: building a measure of overall quality of management institutions, sports clubs in Iraq.Part II: Part II consisted of the following concepts origins and evolution of the concept of total quality, features and benefits of TQM, the concept of sports institutions, Part III: field was limited to the procedures for the construction of the scalePart IV: limited to the use of factor analysis of the scale, Part V: limited to some of the conclusions and recommendations

إن بناء مقياس لإدارة الجودة الشاملة يتناسب مع طبيعة الأندية الرياضية للمؤسسات وإمكانياتها له أهمية للتغلب على المشكلات, إذ إن المقياس هو الوسيلة العلمية التي ينبغي أن تتبناها الأندية في حل مشكلاتها لأنها ترتبط مباشرة بتحسين مستوى الفرد وان تطبيق المقياس يقود الى زيادة كفاءة النادي, لما يحتويه من إجراءات يعرضها المقياس في حل المشكلات التي تواجه القيادة الإدارية وتؤثر سلباً في كفاءة أدائهم في النادي ، وبالإمكان عد هذه الدراسة هي الاولى في هذا المجال لأنه على حد علم الباحث لا توجد دراسة سابقة تطرقت الى بناء مقياس لإدارة الجودة الشاملة للأندية الرياضية للمؤسسات في العراق. وهي بذلك اضافة علمية ومعرفية في هذا المجال. لعل ما فيها يخدم القائمين على الاندية الرياضية للمؤسسات في بلدنا العزيز تسهل لهم اتخاذ قرارات صائبة تنقل الاندية العراقية نقلة نوعية ووثابة الى الامام .مشكلة البحث: هل يوجد مقياس لإدارة الجودة الشاملة للأندية الرياضية للمؤسسات في العراق؟أهداف البحث :بناء مقياس لإدارة الجودة الشاملة للأندية الرياضية للمؤسسات في العراق.الباب الثاني: أشتمل الباب الثاني على المفاهيم التالية نشأة وتطور مفهوم الجودة الشاملة ، مميزات وفوائد الجودة الشاملة، مفهوم المؤسسات الرياضية، الباب الثالث: اقتصر على الاجراءات الميدانية لبناء المقياسالباب الرابع: اقتصر على استخدام التحليل العاملي للمقياس، الباب الخامس: اقتصر على بعض الاستنتاجات والتوصيات.


Article
The development of colleges of education in the light of the principles of reliability and overall quality
تطوير كليات التربية في ضوء الاعتمادية ومبادئ الجودة الشاملة

Loading...
Loading...
Abstract

Education process alive are affected by what is happening from the evolution of scientific and technical in the world and this is reflected influence on all inputs and outputs, including its institutions, which means the upbringing of individuals, which requires the re-formation of these institutions to cope with the developments and changes in life have received operations to develop educational institutions with great interest in the most countries of the world, and enjoyed the overall quality beside Much of this attention because it means the orientation of all employees and political systems and methods and processes in order to create favorable conditions for creativity and innovation, and ensure that the requirements that predispose director attain the desired level of excellence as a result came current research highlights the development of colleges of education between Accreditation and Quality

التربية عملية حية تتأثر بما يحدث من تطور علمي وتقني في العالم وينعكس هذا التاثير على كل مدخلاتها ومخرجاتها بما في ذلك مؤسساتها التي تعني بتنشئة الافراد، الامر الذي يتطلب اعادة تشكيل هذه المؤسسات لمواجهة التطورات والتغيير في الحياة فقد حظيت عمليات تطوير المؤسسات التعليمية باهتمام كبير في معظم دول العالم، وحظيت الجودة الشاملة بجانب كبير من هذا الاهتمام لانها تعني بتوجه جميع العاملين والنظم السياسية والمناهج والعمليات من اجل ايجاد ظروف مؤاتية للابداع والابتكار وضمان تلبية المتطلبات التي تهيئ للمخرج بلوغ المستوى المرجو من التميز نتيجة لذلك جاء البحث الحالي ليسلط الضوء على تطوير كليات التربية بين الاعتماد والجودة


Article
تقويم اداء خريجي اقسام العلوم في كليات التربية الاساسية من وجهة نظر ادارات المدارس وفق معايير الجودة الشاملة

Authors: عباس حسين مغير --- سهاد مجيد عبد الامير
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2016 Volume: 24 Issue: 2 Pages: 828-858
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

achievement of goals or objectives to be implemented and that the building standards for evaluating the performance of graduates of departments of science faculties of Basic Education is a very important criteria in order to determine the extent of academic and professional programs designed to improve the quality of graduates . To achieve goals Find validity the researchers prepared a questionnaire consisting of 128 items distributed on 4 domain:The first domain: Meter academic and the number of paragraphs (23)-12-The second domain: professional preparation and the number of paragraphs (70)3-The third domain: personal and social setup and the number of paragraphs (20)4-The fourth domain: preparing the cultural and the number of paragraphs (15)Resolution presented to the arbitrators also by honesty and reliability coefficient has formed research sample from a number of schools in which it operates graduates Science Department managers and number (14) For the purpose of the integration of the strengths and weaknesses in preparing the academic, professional and personal, cultural among graduate of the Department of Science statement and is it in accordance with the overall quality standards The center-percentage weight to calculate paragraphs of resolution. The results showed the following:1-The graduates of the Department of Science has enough cultural, personal and academic preparation.2-professional preparation for graduates of the Department of science needs to be reviewed pronation commensurate with the reality of education for schools, which works out of hand to keep up with the perspective of modern science on the other

تعد المعايير المحك أو الاطار المرجعي الذي يمكن من خلاله التحقق من مدى تحقيق الاهداف أو الاغراض المزمع تنفيذها وان بناء معايير لتقويم اداء خريجي اقسام العلوم بكليات التربية الاساسية يعد غاية في الاهمية وذلك للوقوف على مدى صلاحية البرامج الاكاديمية والمهنية المعدة للارتقاء بمستوى الخريجين .ولتحقيق اهداف البحث اعد الباحثان استبانة مكونة من (128) فقرة موزعة على (4)مجالات هي :1-المجال الأول : الاعداد الاكاديمي وعدد فقراته (23) 2-المجال الثاني : الاعداد المهني وعدد فقراته (70)3-المجال الثالث : الاعداد الشخصي والاجتماعي وعدد فقراته (20)4-المجال الرابع : الاعداد الثقافي وعدد فقراته (15)عرضت الاستبانة على المحكمين كما حسب معامل الصدق والثبات وقد تكونت عينة البحث من عدد من مدراء المدارس التي يعمل فيها خريجو قسم العلوم وعددها (14)ولغرض بيان تكامل نقاط القوة والضعف في الاعداد الاكاديمي والمهني والشخصي والثقافي لدى خريج قسم العلوم وهل هي وفق معايير الجودة الشاملة تم حساب الوسط المرجح والوزن المئوي لفقرات الاستبانة وقد اظهرت النتائج مايلي : 1-ان خريجي قسم العلوم يملكون قدرا كافيا من الاعداد الثقافي والشخصي والاكاديمي 2-الاعداد المهني لخريجي قسم العلوم يحتاج الى اعادة نظر كي يتناسب مع الواقع التربوي للمدارس التي يعمل بها من جهة ولمواكبة تطور العلم الحديث من جهة اخرى .


Article
Employ benchmarking to Appraisal the performance of employees in achieving the total quality of human resources requirements - applied research in the Office of the Inspector General / Martyrs Foundation
توظيف المقارنة المرجعية لتقييم أداء العاملين في تحقيق متطلبات الجودة للموارد البشرية – بحث تطبيقي في مكتب المفتش العام / مؤسسة الشهداء

Authors: عبد الناصر علكَ حافظ --- إبراهيم نصير محمد علي الخفاجي
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2016 Volume: 22 Issue: 94 Pages: 152-182
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims to determine the role of employee performance evaluation of the achievement of the quality of human resources in the Office of the Inspector General / Martyrs Foundation requirements by employing comparison steps reference with the Office of the Inspector General / Ministry of Higher Education and Scientific Research, has been touching the researchers need the Office of the Inspector General / Martyrs Foundation to apply assess the performance is good for workers and the employment of its outputs to achieve the requirements of the above-mentioned system, and in order to stand on this role we raised the following question President: (is the quality of human resources requirements are achieved through the employment of benchmarking to evaluate the performance of employees in the surveyed?) OrganizationIn order to achieve the goal of the research, and answer the questions of the problem reach researchers through theoretical thought and studies related to the construction of a prototypical scheme supposedly shows the relationship between research variables, it consisted of employee performance evaluation system variable declaratory included four sub-dimensions (the quality of the goal of the system, standards performance evaluation, performance assessment methods, feedback), and the requirements of the quality of human resources as a variable is a response included six sub-dimensions (recruitment, training and development, compensation, continuous improvement, teamwork, satisfaction of internal customer) and variable broker benchmarking consists of four dimensions, namely, ( planning, analysis, integration, implementation) has reacted to these variables to form a frame, which is the research.Research community of individuals working all in the office of the Inspector General / Martyrs Foundation and the Ministry of Higher Education and Scientific Research across all administrative levels, as was the use of the style of the random sample and that 75 individuals numbered product in the application of research, and the response rate (100%), and used may be resolution as an essential tool in collecting data and information, as well as conducting personal interviews and actual views, and analysis of data was used software (SPSS), through which was obtained percentages and duplicates, and test Alpha Crow Nbach, the coefficient of Spearman correlation, and analysis of simple regression, analysis of the track, and testing Mann-Whitney used to test the hypotheses.Through the search results which showed that the performance of workers applied in the Office of the Inspector General / Martyrs Foundation lowest average evaluation system and weaknesses in achieving the above requirements compared to the performance of employees in force in the Office of the Inspector General / Evaluation and the Ministry of Higher Education and Scientific Research system as well as the testing and analysis of the results of the hypotheses conclude the researchers said employee performance evaluation system contributes to the quality of human resources requirements and have a greater impact by employing a reference comparison.And went Find a set of recommendations based on the conclusions reached by including the need to take the two organizations (researched and reference) attention and care more performance evaluation for employees by setting the goal of the system is a high quality and the development of methods and criteria used to rely on its outputs and in collaboration with the consulting office system, particularly the Advisory Office College of management and Economics University of Baghdad, Baz achieve the quality of human resources requirements.

يهدف هذا البحث إلى تحديد دور تقييم أداء العاملين في تحقيق متطلبات الجودة للموارد البشرية في مكتب المفتش العام/ مؤسسة الشهداء من خلال توظيف خطوات المقارنة المرجعية مع مكتب المفتش العام/ وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وقد لمس الباحثان حاجة مكتب المفتش العام/ مؤسسة الشهداء لتطبيق نظام تقييم أداء للعاملين جيد وتوظيف مخرجاته بما يحقق المتطلبات المشار إليها أنفًا، ومن أجل الوقوف على هذا الدور طرحنا السؤال الرئيس الآتي : (هل تتحقق متطلبات الجودة للموارد البشرية من خلال توظيف المقارنة المرجعية لتقييم أداء العاملين في المنظمة المبحوثة ؟)من اجل تحقيق هدف البحث، والإجابة عن تساؤلات المشكلة توصل الباحثان من خلال الفكر النظري والدراسات ذات العلاقة الى بناء مخطط أنموذجي فرضي يوضح العلاقة بين متغيرات البحث، إذ تكونت من نظام تقييم أداء العاملين كمتغير تفسيري تضمن أربعة ابعاد فرعية هي (جودة هدف النظام، معايير تقييم الأداء، أساليب تقييم الأداء، التغذية العكسية)، ومتطلبات الجودة للموارد البشرية كمتغير استجابي تضمن ستة أبعاد فرعية هي (التوظيف، التدريب والتطوير، التعويضات، التحسين المستمر، العمل الجماعي، رضا الزبون الداخلي) ومتغير وسيط المقارنة المرجعية يتكون من أربعة أبعاد وهي (التخطيط، التحليل، التكامل، التنفيذ) وقد تفاعلت هذه المتغيرات لتشكل الإطار الذي يدور حوله البحث .وقد تكوَن مجتمع البحث من الأفراد العاملين كافة في مكتبي المفتش العام / مؤسسة الشهداء ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي ضمن المستويات الإدارية كافة، إذ جرى استخدام اسلوب العينة العشوائية والتي بلغ عددها الأجمالي 75 فردا في تطبيق البحث، وكانت نسبة الاستجابة (100%)، واستخدمت الاستبانة كأداة أساسية في جمع البيانات والمعلومات وكذلك إجراء المقابلات الشخصية والمشاهدات الفعلية، ولتحليل البيانات تم استخدام برنامج (SPSS)، والذي من خلاله تم الحصول على النسب المئوية والتكرارات، واختبار الفا كرو نباخ، ومعامل ارتباط سبيرمان، وتحليل الأنحدار البسيط، وتحليل المسار، واختبار مان وتني التي استخدمت لاختبار فرضيات البحث .ومن خلال نتائج البحث التي أوضحت إن نظام تقييم أداء العاملين المطبق في مكتب المفتش العام/ مؤسسة الشهداء ادنى من المتوسط وضعفه في تحقيق المتطلبات المذكورة أنفًا مقارنةً بنظام تقييم أداء العاملين المطبق في مكتب المفتش العام/وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وكذلك نتائج الاختبار والتحليل للفرضيات أستنتج الباحثان ان نظام تقييم أداء العاملين يساهم في تحقيق متطلبات الجودة للموارد البشرية ويكون ذا تأثير أكبر من خلال توظيف المقارنة المرجعية .وخرج البحث بمجموعة من التوصيات اعتمادًا على الاستنتاجات التي توصل اليها ومنها ضرورة ان تولي المنظمتين ( المبحوثة والمرجعية ) اهتمامًا وعناية اكثر بنظام تقييم الأداء للعاملين من خلال تحديد هدف للنظام ذي جودة عالية وتطوير الأساليب والمعايير المستخدمة والاعتماد على مخرجاته وبالتعاون مع المكاتب الاستشارية، لاسيما المكتب الاستشاري لكلية الإدارة والاقتصاد جامعة بغداد، إذ يحقق متطلبات الجودة للموارد البشرية .


Article
Evaluate the reality of the overall quality of education in the colleges of the sections of the history department at universities (Euphrates) from the viewpoint faculty members according to the standards (Deming)
تقويم واقع ادارة الجودة الشاملة في كليات التربية لأقسام التاريخ بجامعات (الفرات الاوسط) من وجه نظر اعضاء الهيئة التدريسية على وفق معاير (ديمنج)

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims to assess the reality of TQM in the Faculties of Education for the sections of the history department from the viewpoint of faculty members according Deming standards and used researcher descriptive method (survey) included research sample (100) of pedagogy and the lesson of the departments of history at the universities of the Middle Euphrates and 33% of the research community and the researcher used a list of criteria of total quality management, which consists of modular vertebra (14) and the results showed.The quality standards for the departments of history was higher than the arithmetic mean and there is no statistically significant differences in the management of quality standards from the standpoint of Altdresen belonging to experience differences (years of service), it has got not rely on grades students criteria have a basis for evaluating the permanent improvement of educational services provided by the college setting goals Fixed to improve the number of students and provide them with expertise on the higher echelons of evaluating quality standards.

يهدف البحث الحالي الى تقويم واقع ادارة الجوده الشاملة في كليات التربيه لاقسام التاريخ من وجهه نظر اعضاء الهيئة التدريسيه على وفق معايير ديمنج واستعملت الباحثه المنهج الوصفي (المسحي) وشملت عينة البحث (100) تدريسيا وتدريسية من اقسام التاريخ في جامعات الفرات الاوسط وبنسبه 33% من مجتمع البحث واستعملت الباحثه قائمه معايير ادارة الجودة الشاملة والتي تتكون من (14) فقره معياريه واظهرت النتائج.ان معايير الجودة لاقسام التاريخ كانت اعلى من الوسط الحسابي ولاتوجد فروق ذات دلاله معيارية في معايير اداره الجوده من وجهه نظر التدريسين تعود للخبره (سنوات الخدمة)، وقد حصلت معايير عدم الاعتماد على درجات الطلبه كأساس للتقويم والتحسين الدائم للخدمات التعليمية المقدمة من الكليه تحديد الاهداف الثابته من اجل تحسين اعداد الطلبه وتزويدهم بالخبرات على المراتب العليا من تقويم معايير الجوده.

Listing 1 - 8 of 8
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (8)


Language

Arabic (7)

Arabic and English (1)


Year
From To Submit

2019 (1)

2016 (3)

2015 (1)

2013 (2)

2011 (1)