research centers


Search results: Found 5

Listing 1 - 5 of 5
Sort by

Article
Evaluating the psychological flexibility among the players of some mass games in the city of Mosul in Iraq
تقويم المرونة النفسية لدى لاعبي بعض الألعاب الجماعية في مدينة الموصل في العراق

Author: Roa’a Salah Kaddouri رؤى صلاح قدوري
Journal: Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية ISSN: 19920695 Year: 2016 Volume: 9 Issue: 1 Pages: 95-108
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Most teams are prepared for the important competitions by examining the models and their coexistence in places to compete and adapt to the ways of playing and to continue training and preparing themselves for conditions that may occur during the competition itself, so the concept falls under the term psychological flexibility. One of the factors that must be taken into account is that the players of the higher levels, for example, follow up the competitors to get to know examples that lead them to respond accordingly. Therefore, It is noticed that the proliferation of training in closed camps for teams participating in the World Championships or the training behind closed doors before the important matches, which may help in identifying the stimuli that may lead to positive psychological flexibility.The psychological flexibility represents an essential part of the preparation of the player to engage in various games as it ensures perception of movement and sequence of skills, attitudes and goals, and that the player is able to implement the plans and the application of various skills and make decisions in order to be able to do the appropriate motor duties with the skill performed; in addition to, the contribution of having ideas in control and behavior modified in order to reach the best level and to increase self-confidence and emotional control. Therefore, the psychological flexibility is one factor that is seen as a phenomena that affect the performance of the athletes positivelyfor making more efforts.

معظم الفرق يتم اعدادها للمنافسات المهمة من خلال دراسة النماذج والتعايش لاماكن التنافس والتكيف على طرق اللعب والاستمرار بالتدريب والتهيؤ للظروف التي قد تحدث اثناء المنافسة ذاتها لذا فان ذلك المفهوم يقع تحت مصطلح المرونة النفسية . من العوامل التي يجب ان توضع في الاعتبار ان لاعبي المستويات العليا يقومون مثلا بمتابعة المنافسين للتعرف على رموز تقودهم الى الاستجابة في ضوئها ولذلك نجد انتشار التدريبات في معسكرات مغلقة للفرق المشاركة في البطولات العالمية او التدريب بدون جمهور قبل المباريات الهامة والتي قد تساعد في التعرف على تحديد المثيرات التي قد تؤدي الى مرونة نفسية ايجابية .ان المرونة النفسية ثمثل جزءا اساسيا من اعداد اللاعب للدخول في المباريات المختلفة فهي تضمن تصور الحركة وتسلسل المهارات والمواقف والاهداف , وان يكون اللاعب قادر على تطبيق الخطط الموضوعة وتطبيق المهارات المختلفة واصدار القرارات ليتمكن من القيام بالواجبات الحركية المناسبة مع نوع المهارة التي يؤديها فضلا عن ذلك المساهمة في تحكم الافكار وتعديل السلوك للوصول الى مستوى افضل وزيادة الثقة بالنفس والتحكم الانفعالي . اذا المرونة النفسية هي احد العوامل التي ينظر اليها على انها من الظواهر التي تؤثر في اداء الرياضيين وان هذا التأثير يكون ايجابيا يدفعهم لبذل المزيد من الجهد.


Article
Psychological flexibility and its relation to mental alertness Teaching College of Physical Education and Science Sports
المرونة النفسية وعلاقتها باليقظه الذهنيه لدى تدريسي كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

Author: هويدة اسماعيل ابراهيم
Journal: Modern Sport journal مجلة الرياضة المعاصرة ISSN: 00911992 Year: 2019 Volume: 17 Issue: 2 Pages: 153-172
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims to recognition of psychological flexibility and its relation with the mental alertness for the teaching stuff of College of Physical Education and Sports Sciences, University of Baghdad. The researcher has used the descriptive approach with associative relations method because it suites the research, the research samples have been identified using the intentional method, they are the teaching stuff of College of Physical Education and Sports Sciences, the total number was (225) male and female professors, (200) of which were chosen for the research sample which was divided into two group each of which contained (100) sample. The study tools consisted of psychological flexibility and mental alertness measures after extracting the scientific basis for both measures. It has been concluded that there is a correlation relation between the psychological flexibility and mental alertness. The statistical means that were used to conclude the results are (mathematical medium, standard deviation, hypothesis medium, correlation and twist).

هدفت الدراسة الى التعرف على المرونة النفسية وعلاقتها باليقظة الذهنيه لدى تدريسي كلية التربية البدنيهوعلوم الرياضه / جامعة بغداد , حيث استخدمت الباحثه المنهج الوصفي باسلوب العلاقات الارتباطيةلملائمته لطبيعة البحث وقد تم تحديد عينه البحث بالطريقة الحدية وهم تدريسي كلية التربية البدنيه وعلومالرياضه , وقد بلغ عددهم ) 222 ( تدريسي وتدريسية , وتم اختيار عينه البحث ) 222 ( تدريسي و تدريسية, حيث تم تقسيم العينه الى ) 022 ( تدريسي و ) 022 ( تدريسيه, وتكونت اداتا الدراسة من مقياس المرونةالنفسية , ومقياس اليقظة الذهنيه , بعد استخراج الاسس العلمية للمقياسين , وقد استنتجت بان هناك علاقةارتباط بين المرونة النفسيه واليقظة الذهنية , امام الوسائل الاحصائية التي استخدمتها باستخراج النتائجهي )الوسط الحسابي, الانحراف المعياري, الوسط الفرضي , الارتباط , الالتواء(. واستنتجت الباحثة انعينه البحث تمتلك يقظة ذهنيه وكذلك تمتلك مرونه نفسية.وان التدريسين يمتلكون يقظة ذهنيه ومرونه نفسيه وكذلك التدريسيات.وتوصي الباحثة الى :- زيادة البحوث المتعلقه بالبرامج الارشادية لتنمية المرونة النفسية لدى مختلفالشرائح.توفير اخصائين نفسيين بالجامعات لدعم الاستاذه والطلاب لتوعيتهم بأهميه مثل هذه المتغيراتهدفت الدراسة الى التعرف على المرونة النفسية وعلاقتها باليقظة الذهنيه لدى تدريسي كلية التربية البدنيهوعلوم الرياضه / جامعة بغداد , حيث استخدمت الباحثه المنهج الوصفي باسلوب العلاقات الارتباطيةلملائمته لطبيعة البحث وقد تم تحديد عينه البحث بالطريقة الحدية وهم تدريسي كلية التربية البدنيه وعلومالرياضه , وقد بلغ عددهم ) 222 ( تدريسي وتدريسية , وتم اختيار عينه البحث ) 222 ( تدريسي و تدريسية, حيث تم تقسيم العينه الى ) 022 ( تدريسي و ) 022 ( تدريسيه, وتكونت اداتا الدراسة من مقياس المرونةالنفسية , ومقياس اليقظة الذهنيه , بعد استخراج الاسس العلمية للمقياسين , وقد استنتجت بان هناك علاقةارتباط بين المرونة النفسيه واليقظة الذهنية , امام الوسائل الاحصائية التي استخدمتها باستخراج النتائجهي )الوسط الحسابي, الانحراف المعياري, الوسط الفرضي , الارتباط , الالتواء(. واستنتجت الباحثة انعينه البحث تمتلك يقظة ذهنيه وكذلك تمتلك مرونه نفسية.وان التدريسين يمتلكون يقظة ذهنيه ومرونه نفسيه وكذلك التدريسيات.وتوصي الباحثة الى :- زيادة البحوث المتعلقه بالبرامج الارشادية لتنمية المرونة النفسية لدى مختلفالشرائح.توفير اخصائين نفسيين بالجامعات لدعم الاستاذه والطلاب لتوعيتهم بأهميه مثل هذه المتغيرات


Article
Mental flexibility and its relation with social exclusion among counselors
المرونة النفسية وعلاقتها بالاستبعاد الاجتماعي لدى المرشدين التربويين

Authors: Mahmod K. Mahmod محمود كاظم محمود التميمي --- Salman J. Mana'a سلمان جودة مناع الشمري
Journal: Al-Ma'mon College Journal مجلة كلية المامون ISSN: 19924453 Year: 2012 Issue: 20 Pages: 1-26
Publisher: AlMamon University College كلية المامون الجامعة

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aimed at identifying the correlative relationship between psychological flexibility and social exclusion for the educational counselor. The matter necessitated constructing the two scales of psychological flexibility and social exclusion. The research sample was (200) male and female educational counselors. The results showed that there was a psychological flexibility for the educational counselors with no social exclusion and that the relationship between both variables were reverse. Finally, the research came out with a group of suggestions and recommendations.

يستهدف البحث الحالي التعرف على العلاقة الارتباطية بين المرونة النفسية والاستبعاد الاجتماعي بدلاً من المرشدين التربويين، فتطلب الامر بناء مقياسين المرونة النفسية والاستبعاد الاجتماعي وكانت عينة البحث (200) مرشد ومرشدة وقد اظهرت النتائج وجود مرونة نفسية عند المرشدين التربويين مع عدم وجود استبعاد اجتماعي لديهم وان العلاقة بين المتغيرين كانت علاقة عكسية وقد خرج البحث بجملة من التوصيات والمقترحات .


Article
Marital satisfaction and its relationship to Psychological flexibility With counselors
الرضا الزواجي وعلاقته بالمرونة النفسية لدى المرشدين التربويين

Loading...
Loading...
Abstract

The present research aims at identifying the relationship between marital satisfaction and psychological flexibility in educational counselors. In order to identify this relationship, the researcher developed five objectives: 1- Recognition of the level of marital satisfaction of educational counselors2-Identify the level of marital satisfaction of educational counselors depending on the gender variable3-Identify the level of psychological flexibility of educational counselors4-Identify the level of psychological flexibility of educational counselors depending on the gender variable5-identify the level of the relationship between marital satisfaction and psychological flexibility.

يهدف البحث الحالي الى تعرف على العلاقة بين الرضا الزواجي والمرونة النفسية لدى المرشدين التربويين، ومن اجل التعرف على هذه العلاقة وضعت الباحثة خمسة اهداف وهي التعرف على: 1-مستوى الرضا الزواجي لدى المرشدين التربويين 2-دلالة الفروق في الرضا الزواجي لدى المرشدين التربويين تبعاً لمتغير الجنس3-مستوى المرونة النفسية لدى المرشدين التربويين 4-دلالة الفروق المرونة النفسية لدى المرشدين التربويين تبعاً لمتغير الجنس5-العلاقة بين الرضا الزواجي والمرونة النفسية لدى المرشدين التربويين


Article
Psychological Flow and its Relationship with The Psychological Flexibility of University Professors
التدفق النفسي وعلاقته بالمرونة النفسية لدى أساتذة الجامعة

Author: Shakir Mohammed Ahmed شاكر محمد احمد
Journal: Journal Of Al-Frahedis Arts مجلة آداب الفراهيدي ISSN: 26638118 (Online) | 20749554 (Print) Year: 2019 Volume: 11 Issue: 38 | Part II Pages: 425-455
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims to reveal the level of psychological flow and psychological flexibility among university professors, and to identify the differences between the two research variables for (gender, length of service, scientific specialization).The research sample (400) professors and professors at the University of Tikrit were distributed equally, and to achieve the research objectives the researcher built two measures to measure psychological flow, And the other for the measurement of psychological flexibility, which applied all the psychometric characteristics applied in the construction osf standards.To achieve the objectives of the research and processing statistically, The researcher used several statistical methods, including: Kay square (Ka 2), The percentage, T-test for two independent samples, Pearson correlation coefficient, Alpha Cronbach coefficient, Herbert Aken equation, The research reached several results, including: The existence of statistically significant differences in the case of psychological flow among university professors, Depending on the specialization variable, and in favor of scientific specialization, And the existence of differences statistically significant in the case of psychological flow and psychological flexibility among university professors, Depending on the length of service and service period (10 years and more).The absence of differences between university professors in the case of psychological flow and psychological flexibility depending on the gender variable. There are no differences between university professors in psychological flexibility depending on the specialization variable. At the end of his research, the researcher reached a set of conclusions and recommendations.

هدف البحث الحالي إلى الكشف عن مستوى التدفق النفسي والمرونة النفسية لدى أساتذة الجامعة، والتعرف على الفروق بين متغيري البحث بالنسبة لـ (الجنس، مدة الخدمة، التخصص العلمي).بلغت عينة البحث (400) أستاذاً وأستاذةً في جامعة تكريت توزعوا بالتساوي، ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث ببناء مقياسين أحدهما لقياس التدفق النفسي، والآخر لقياس المرونة النفسية، طبق فيهما جميع الخصائص السيكومترية المطبقة في بناء المقاييس.ولتحقيق أهداف البحث ومعالجتها إحصائياً، أستخدم الباحث عدة أساليب إحصائية منها: مربع كاي (كا2)، والنسبة المؤوية، والاختبار التائي لعينة واحدة، والاختبار التائي لعينتين مستقلتين. ومعامل ارتباط بيرسون. ومعامل الفا كرونباخ. ومعادلة هيربرت أكن.وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها: وجود فروق دلالة إحصائياً في حالة التدفق النفسي بين أساتذة الجامعة، تبعا لمتغير التخصص، ولصالح التخصص العلمي. كذلك وجود فروق دالة إحصائياً في حالة التدفق النفسي والمرونة النفسية بين أساتذة الجامعة، تبعاً لمتغير مدة الخدمة ولصالح مدة خدمة (10 سنوات فأكثر). عدم وجود فروق بين أساتذة الجامعة في حالة التدفق النفسي والمرونة النفسية تبعا لمتغير الجنس. عدم وجود فروق بين أساتذة الجامعة في المرونة النفسية تبعا لمتغير التخصص.وتوصل الباحث في نهاية بحثه إلى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات.

Listing 1 - 5 of 5
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (5)


Language

Arabic (5)


Year
From To Submit

2019 (2)

2018 (1)

2016 (1)

2012 (1)