research centers


Search results: Found 182

Listing 1 - 10 of 182 << page
of 19
>>
Sort by

Article
The Role OF READING COMPREHENSION IN DEVELOPING OTHER LANGUAGE SKILLS

Authors: ABDUL KAREEM LAZIM --- ALA’ HUSSEIN ODA
Journal: Misan Journal of Acodemic Studies مجلة ميسان للدراسات الاكاديمية ISSN: 1994697X Year: 2017 Volume: 16 Issue: 32 Pages: 230-239
Publisher: Misan University جامعة ميسان

Loading...
Loading...
Abstract

An important principle of structural linguistics is that the primary medium of language is oral : speech is language. That’s why speech has a priority in language teaching. Richards and Rodgers (19986: 49) believe that language is speech, not writing ….A language is a set of habits … teach the language, not about the language.Recently, there is a trend in the teaching of foreign languages which advocates the prime importance of teaching reading as a receptive skill before the other productive skills. Gray and Gray (1982: 62) tell us that.The most effective way to teach a foreign language is by providing a substantial base of receptive competence (listening and reading) before attempting to teach productive skills.Hence, the presentation of language through reading passages (with appended comprehension questions) is a well – established and familiar practice.But, learning to read does not precede comprehension; they are both part of the same process. From the beginning, the teacher’s aim should be to go beyond mere words calling and to get an answer from the learner that indicates his understanding.


Article
اثر القراءة الشـاذة في اختـلاف الفقهاء

Author: waleed hashim kurdy وليد هاشم كردي الصميدعي
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2010 Issue: 45 Pages: 479-541
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Praise be to Allah who revealed to His Servant the Book did not make it crooked, then has a beacon and a platform, and made the moon a light and the sun a lamp, and peace and blessings be upon His Prophet sent as a mercy to the worlds of good tidings and a warner and a guide to his Lord and as a lamp illuminating, and his family and his companions and his followers who worked in science appointed him to achieve the pleasure of their Lord Almighty peaceful and Maraja .After: It is good that spent the most precious times, and the best recruited his energies, that serves the research on science legitimacy, particularly the Book of Allah Quran and the Sunnah of His Messenger of the Secretary upon him blessings and completed the delivery; They are a source of legislation, and referred to the reference in the legal provisions in assets and branches. From this research (reading abnormal) is that out of the Koran for being quoted Ahada; but not proved, the path of frequency differed scientists assets in the protest provisions in the proof of legitimacy.And who invited me to choose this topic is that the science of reading the most valuable material, and lift status, among these sciences to the wording of attachment to the Holy Quran, in addition to the importance of this science in the field of comparative jurisprudence, as a doctrinal reasons for the difference. Abu 'Ubayd said about the virtues of the Qur'an: destination reading anomalous interpretation of reading the famous and explaining their meaning, such as reading Aisha and Hafsa and the middle prayer' Asr prayer, read Ibn Masood (cut off their faith) said: These letters and the like may become interpreted the Koran was the story goes like this for personnel in interpretation is preferable, so how about if Roy as senior companions, and became at the same reading, it is more than one interpretation and stronger, Vadny deduce what these characters know of the health of interpretation. Qatada said: Whoever does not know the difference did not smell the nose of jurisprudence. Hisham al-Razi bin Obeid-Allah: of readers did not know the difference is not a reader, and did not know the difference jurists not understand it himself. And Ayoub, Ibn Alschtiyanj Uyaynah: dare least of the young people on the note according to scientists. Increased Ayoub and grabbed people's fatwas teach them according to scientists. () And said Zarkashi: different readings shows the difference in the provisions (). The importance of this topic is a fundamentalist who desperately need to be clarified, it has begun to write to it using God Almighty and relying upon, despite the lack of knowledge and the weakness of resolve.The appropriate division of the research methodology of this study on the introduction and preface and three sections and a conclusion: The Fajsstha provided to indicate why I called for the selection of this topic. The first topic: Fajssth to indicate abnormal when linguists and grammarians and jurists and orators and readers, and the paving and four demands: the first requirement: abnormalities in language, the second requirement: homosexuality when grammarians, the third demand: homosexuality when scholars, fourth requirement: homosexuality when modernists, the demand is V: anomaly when the readers.The second section dealt with the authoritative reading of anomalies in terms and the third topic: the meeting of the statement of the result of differences in the protest reading abnormal, and the conclusion was guaranteed by the search results. And ask Allah Rahman safety slip the pen and slip of the tongue; blessings and peace upon our Prophet Muhammad al-Amin , and his family and his companions and followers until the Day of religion.

الحمد لله الذي أنزل على عبده الكتاب ولم يجعل له عوجا، فجعله نبراسا ومنهاجا ،وجعل القمر نورا والشمس سراجا، والصلاة والسلام على نبيه المبعوث رحمة للعالمين مبشرا ونذيرا وهاديا لربه وسراجا منيرا، وعلى آله وأصحابه وأتباعه الذين اشتغلوا بالعلم فجعلوه لتحقيق رضوان ربهم تعالى سلما ومعراجا.أما بعد : فإن من خير ما صرفت فيه أنفس الأوقات ، وأفضل ما جندت له الطاقات ، ما يخدم البحوث المتعلقة بالعلوم الشرعية ولا سيما كتاب الله الكريم وسنة رسوله الأمين عليه أفضل الصلاة وأتم التسليم ؛ فهما مصدرا التشريع ، وإليهما المرجع في الأحكام الشرعية في ألأصول والفروع. ومن هذه البحوث ( القراءة الشاذة ) وهي التي خرجت عن القرآن الكريم لكونها نقلت آحادا ؛ ولعدم ثبوتها بطريق التواتر اختلف علماء الأصول في الاحتجاج بها في إثبات الأحكام الشرعية .والذي دعاني لاختيار هذا الموضوع أن علم القراءات يعتبر أثمن مادة، وأرفعها مكانة، من بين هذه العلوم لتعلقه بألفاظ القرآن الكريم، إضافة إلى أهمية هذا العلم في ميدان الفقه المقارن، باعتباره أحد أسباب الاختلاف الفقهي. قال أبو عبيد في فضائل القرآن: المقصد من القراءة الشاذة تفسير القراءة المشهورة وتبيين معانيها ، كقراءة عائشة وحفصة والصلاة الوسطى صلاة العصر ، وقراءة ابن مسعود (فَاقْطَعُواْ أَيْمَانَهُمَا ) قال: فهذه الحروف وما شاكلها قد صارت مفسرة للقرآن وقد كان يروى مثل هذا عن التابعين في التفسير فيستحسن ، فكيف إذا روي عن كبار الصحابة ، ثم صار في نفس القراءة ، فهو أكثر من التفسير وأقوى ،فأدنى ما يستنبط من هذه الحروف معرفة صحة التأويل. وقال قتادة: من لم يعرف الاختلاف لم يشم أنفه الفقه. وقال هشام بن عبيد الله الرازي: من لم يعرف اختلاف القراء فليس بقارئ، ومن لم يعرف اختلاف الفقهاء فليس بفقيه. وعن أيوب السختياني وابن عيينة: أجسر الناس على الفتية أقلهم علما باختلاف العلماء. زاد أيوب وأمسك الناس عن الفتيا أعلمهم باختلاف العلماء.( ) وقال الزركشي: باختلاف القراءات يظهر الاختلاف في الأحكام( ). ولأهمية هذا الموضوع الأصولي الذي هو بأمس الحاجة إلى إيضاح ، فقد شرعت بالكتابة فيه مستعينا بالله تبارك وتعالى ومتوكلا عليه ، رغم قلة العلم وضعف العزيمة.وقد اقتضى منهج البحث تقسيم هذه الدراسة على مقدمة وتمهيد وثلاثة مباحث وخاتمة : أما المقدمة فخصصتها لبيان السبب الذي دعاني لاختيار هذا الموضوع. وأما المبحث الأول: فخصصته لبيان الشاذ عند اللغويين والنحاة والفقهاء والمحدثين والقراء ، وفيه تمهيد وأربعة مطالب : المطلب الأول: الشذوذ في اللغة ، المطلب الثاني:الشذوذ عند النحاة ، المطلب الثالث: الشذوذ عند الفقهاء ، المطلب الرابع: الشذوذ عند المحدثين ، المطلب الخامس: الشذوذ عند القراء .وأما المبحث الثاني: فقد تناولت فيه حجية القراءة الشاذة في الأحكام وأما المبحث الثالث: فقد عقدته لبيان ثمرة الخلاف في الاحتجاج بالقراءة الشاذة ، أما الخاتمة فقد ضمنتها نتائج البحث .وأسأل الله الرحمن السلامة من زلة القلم وهفوة اللسان؛ وصلى الله وسلم على نبينا محمد الأمين ، وعلى آله وأصحابه وأتباعه إلى يوم الدين.


Article
Processes in Speed Reading
طــرق فـي القــراءة السريعــة

Author: Hussein Ali Ahmed حسين علي احمد
Journal: Adab AL Rafidayn اداب الرافدين ISSN: 03782867 Year: 2010 Issue: 58 Pages: 738-765
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

بالرغم من توفّر كم هائل من المعلومات حول القراءة، هناك ثغرات كبيرة في معرفتنا وفهمنا لعمليات ومكوّنات القراءة السريعة. لهذا السبب يركّز البحث الحالي على تقديم نقاشات حول محاور بحثية تتعلق بمواضيع من قبيل العمليات التي تحدث في القراءة السريعة ومكوّنات القراءة التي من المفروض أن تؤثّر وتتفاعل مع القراءة السريعة. وفي أطار الموضوع الأول تمّت مناقشة عمليات مختلفة مثل حركات العين والاستيعاب والاستذكار وعلاقتها جميعا بالقراءة الاعتيادية والقراءة السريعة. أمّا الموضوع الثاني فيغطّي القراءة بوصفها تركيبية تتضمن أكثر من مكوّن مثلا المعلومات العامة واللغة و معرفة القراءة والكتابة. وتحت مكوّن اللغة تمت مناقشة مكوّنات النحو وتأثير الاختلافات الإملائية والمفردات. أمّا مكوّن معرفة القراءة والكتابة فيتضمّن مناقشة مسألة تماسك النص وتلاحمه، الاستنتاج وتركيبة النص ونوعه. وأخيراً، تعد مناقشة هذه المكوّنات ذات فائدة كبيرة من خلال اختيار كيفية تفاعل هذه المكوّنات مع القراءة السريعة وفيما إذا كان تقويم هذا التفاعل إيجابياً أو سلبياً فيما يتعلق بالقراءة السريعة.


Article
Reading Treatment
العـلاج بالقراءة

Authors: Ali Abd al-Samad Khudair علي عبد الصمد خضير --- Abdul Nabi Shinta Faraj عبد النبي شنته فرج
Journal: ADAB AL-BASRAH آداب البصرة ISSN: 18148212 Year: 2011 Issue: 58 Pages: 349-362
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

تناول البحث مشكلة وهدف العلاج بالقراءة ومطلحاته وبداياته كما تناول انواع العلاج بالقراءة واهدافه وخطواته ومرحله وفوائد استخدامه واساليبه والوسائل المستخدمة فيه وايضا ً المسؤول عن العلاج بالقراءة اضافة الى ذكر تجربة لاحدى المستشفيات وينتهي البحث الى بعض التوصيات لمستقبل العلاج بالقراءة .


Article
The Effect of Teaching English (101) on Improving Students' Readin

Author: Dr. Abbas Deygan Darweesh
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2010 Volume: 1 Issue: 2 Pages: 265-279
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Reading is one of the four skills of English as a foreign language. Comprehension is the essence and the most important objective of teaching reading. English courses are selected mainly to suit the students' needs and levels in order to improve their ability in reading comprehension. In spite of the educational and functional support, there is an observable weakness in the reading comprehension skills on the part of the students who have studied English courses for at least eight years.


Article
The Effect of Two Teaching Models on Developing Reading Comprehension among First Intermediate School Students
اثر أنموذجين تعليميين في تنمية الفهم القرائي لدى طلاب الصف الاول المتوسط

Author: Noor Yas Khudeir نور ياس خضير
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2015 Volume: 11 Issue: 63 Pages: 402-428
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

This paper aims at identifying the effect of two teaching models on developing reading comprehension among first intermediate school students. For the sake of achieving this aim, the researcher adopted an experimental design of partial adjustment which is the design of (two first and second experimental groups) and (pre and post tests).The sample of the study comprised (52) male first intermediate year students who are studying in Alwathiq Secondary school, Khalis Directorate of Education/ Diyala Province who are randomly distributed into two experimental groups of (26) students each. The first experimental group is taught according to Suchman model, while the second experimental group is taught via using Thelen model. The researcher, then, matched between students of both groups in the variables of (students' periodic age, fathers' academic achievement, mothers' academic achievement, pre reading comprehension test, and language proficiency test). Moreover, the researcher tried to adjust some intruding variables which might influence such type of experimental designs according to previous literature and past studies. After specifying the topics to be taught, which included certain topics extracted from the reading comprehension book designed for first intermediate school students in a total number of (8) headings, the researcher has set (eight) lesson plans for the first experimental group according to Suchman model, as well as other (eight) lesson plans for the second experimental group in light of Thelen model. She has also set an objective reading comprehension test comprising of (30) multiple choice and essay items, she verified its validity, the recognition power in its items and their difficulty coefficient. Furthermore, via using Chi Square in data analysis, the study led to the following result:-There is statistically significant difference between students in the first experimental group who were taught reading according to Suchman model and students in the second experimental group who were taught reading according to Thelen model in terms of their average scores in the pre and post reading comprehension improvement tests.In light of the study results, the researcher recommended the necessity of making use of Suchman and Thelen models in teaching reading comprehension for first intermediate school students. The, and in continuation of the present study, the researcher suggested performing a number of studies and researches in the field of reading comprehension as, for instance, conducting a study that is aiming at finding out the impact of using two teaching models in improving reading comprehension.

يرمى البحث الحالي الـى معرفة اثر إنموذجين تعليميين في تنمية الفهم القرائي لدى طلاب الصف الاول المتــوســط. ولتحقـيـق ذلك اعتـمـدت الـبـاحـثـة تصمـيمـاً تجريبــيـاً ذا ضـبـط جزئي ، هـو تصمـيم(المجـموعتيـن التجريبيتين الاولى والثانية) واختبار (قبلي وبعدي ) . اشتملت العينة على (٥٢) طالباً من طلاب الصف الأول المتوسط فـي متوسطة (الواثق) للبنين ، التـابعـة إلـى مديريـة تربيـة الخالـص محافظـة ديالى ، وزعوا عشوائياً على مجموعتين بواقع (٢٦) طالباً في المجموعة التجريبية الاولى، و (٢٦) طالباً في المجموعة التجريبية الثانية. دُرست المجموعة التجريبية الاولى باستعمال إنموذج سكمان ، ودُرست المجموعة التجريبية الثانية باستعمال إنموذج ثيلين . كافـأت الباحثــة بـيــن طـلاب مجموعتـي الـبـحــث فــي المتغيــرات (العمـر الزمنـي للطـلاب، والتحصـيل الـدراسـي للآباء، والتحصيل الدراسي للأمهات ، واختبار الفهم القرائي القبلي ، واختبار القدرة اللغوية ). وحاولت الباحثة ضبط بعض المتغيرات الدخيلة التي أشارت الأدبيات والدراسات السابقة إلى أنها قد تؤثر في هذا النوع من التصاميم التجريبية. وبعد أن حددت المادة العلمية الـتـي تضمنت موضوعات من كـتـاب المطالعة المقرر تدريسه لطلاب الصف الأول المتوسط البالغ عددها ( ٨ ) موضوعات، أعدت الباحثة ( ٨) خطط تدريسية للمجموعة التجريبية الاولى على وفق إنموذج سكمان و(٦) خطط تدريسية للمجموعة التجريبية الثانية على وفق إنموذج ثيليـن،اعدت الباحثـة اخـتـبـاراً للفهم القرائي موضوعياً يتألف من (٣٠) فقـرة مـن نـوع الاختـيار من متعدد ومقالية ،وتأكدت من صدقه وثباته ، ومن القوة التمييزية لفقراته ومعامل صعـوبتها.وباستعمال مربع كاي (كا²)؛ لتحليل البيانات ، أسفرت الدراسة عن النتيجة الآتية :- يوجـد فـرق ذا دلالـة إحصائيـة بيـن طـلاب المجمـوعة التجريبيـة الاولـى الذين درسوا مادة المطالعة بأستعمال إنموذج سكمـان وطـلاب المجمـوعة التجريبيـة الثانية الذين يدرسون مادة المطالعة على وفق إنموذج ثيلين في متوسط درجات اختبار في تنمية الفهم القرائي القبلي والبعدي. وفي ضوء نـتائج الـبحث أوصت الباحثة بجملة من التوصيات ابرزها ضرورة الافادة من إنموذجي سكمان –وثيلين في تدريس المطالعة لطلبة الصف الأول المتوسط. وامتـداداً لهــذا البحث واستكمالاً له اقترحت الباحثة إجـراء عدد من الـدراسـات والبحوث في مجال تعليم المطالعة ، ومنها اجراء دراسة ترمي إلى تعرف أثر استعمال إنموذجين التعليميين آخرين في تنمية الفهم القرائي .


Article
Reading in prayer
القراءة في الصلاة

Loading...
Loading...
Abstract

This manuscript deals with the rules of reciting the holy Qur'an in prayer, ruling on reading Al-Fatihah, discussing the sayings of the scholars regarding Al-Fatihah, indicating the most correct view among them. In addition, this manuscript deals with studying what the ma'moum (the person who follows imam) recites behind the imam (the person who leads the prayer) in prayer, the view of reading al-Faatihah in prayer for non Arab tongue. Moreover, the manuscript discusses the ruling of Basmalah, ruling on reading it during the prayer, discussing the scholars' opinions regarding it, whether Is it a verse from the Surah or not?

يتناول هذا البحث حكم قراءة الفاتحة في الصلاة، ويناقش أقوال العلماء فيها مبيناً القول الراجح من بينها، كما يتناول دراسة ما يقرأ المأموم خلف الإمام في الصلاة، وحكم قراءة الفاتحة في الصلاة بغير لسان العرب، كمان تطرق الباحث إلى حكم البسملة، وحكم الجهر بها في القراءة أثناء الصلاة، وناقش أقوال العلماء فيها، هل هي آية من السورة أم لا؟


Article
The quick reading of the Holy Qur'an between Shari'a and contemporary technical programs
القراءة السريعة للقرآن الكريم بين الأحكام الشرعية والبرامج التقنية المعاصرة

Author: Asst .Pro. Dr. Ibrahim Mahmood Ibrahim د.إبراهيم محمود إبراهيم النجار
Journal: Collage of Islamic Sciences Magazine مجلة كلية العلوم الاسلامية ISSN: 1812125X Year: 2014 Volume: 8 Issue: (16/2) Pages: 54-166
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

Speed reading is a mental program for reading and it is a t used to improve one's ability to read quickly. It was developed in the 20th echniquecentury.There are many specialized institutes that hold academic courses and give lectures for learning such program. It consists of sequential intellectual steps and skills acquired by training and exercising that lead to increase the speed of reading, precise understanding and comprehension. The present study deals with the Islamic laws and concepts related to speed of reading as well as slow reading (that is the intentional reduction in the speed of reading, carried out to increase comprehension or pleasure). Personal opinions and attitudes taken by scientists of slow recitation (of the Koran) and righteous ancestors concerning the speed of reading are also presented. The study shows the most important bases and techniques of speed reading in comparison with Islamic laws and concepts related to recitation of the Koran with regard to speediness and slowness. The study presents some ancestors who followed speed reading technique in the Islamic history.The results of study shows the contemporary styles and skills of speed reading and how they can be applied in recitation of the Koran, and their impacts on understanding, comprehension and meditation in the Holy Koran.

( القراءة السريعة ) برنامج عقلي للقراءة ظهر في القرن العشرين ، وتطور حتى أصبح يدرس وتقام له الدورات والــــمعاهد المتخصصة ، وهو عبارة عن خطوات عقلية ، ومهارات مكتسبة ، مترابطة متسلسلة ، تنال بالتدريب والمران ،تقود إلى مضاعفة السرعة في القراءة ، مع دقة الفهم ، وحسن الاستيعاب ، كما يقول أصحابها ، وسيبين هذا البحث المفاهيم والأحكام الشرعية المتعلقة بسرعة القراءة والتأني فيها ، وموقف علماء التجويد والقراءة منها ، وحال السلف الصالح مع سرعة القراءة ، ثم سيعرض أهم أساسيات وتقنيات برنامج القراءة السريعة ، مقارنا بينها وبين المفاهيم والأحكام والآداب الشرعية المتعلقة بقراءة الفران من حيث السرعة والتأني ، ومناقشة ذلك علميا وعقليا ، مستشهدا بنماذج من رواد القراءة السريعة في التاريخ الإسلامي ، للخروج بنتيجة أو جواب للتساؤل حول إمكانية تطبيق مهارات وأساليب برنامج القراءة السريعة المعاصرة عند قراءة القران الكريم ، وأثر ذلك على الفهم والتدبر والتفقه في القران الكريم .


Article
the Subject of Reading
اثر انموذج التعلم التوليدي في تنمية المهارات القرائية لدى طالبات الصف الاول المتوسط في المطالعة

Author: . Beidaa Hassan Hussein بيداء حسن حسين
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2016 Issue: 70 Pages: 74-103
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims at investigating the Effect of a Generative Learning Model in Developing Reading Skills of the Female Students of the First Intermediate Grade in the Subject of Reading. The researcher chose Um Salama Intermediate School deliberately among the schools in Diyala Province. The sample consisted of 44 female students. The sample was randomly divided into two groups. The researcher equalized the two groups in some variables like intelligence, linguistic competence, the scores in the previous year, age, the scores of the pretest. To achieve the aim of the study, the researcher prepared a test that assesses three skills: comprehension, speed, and precision. The researcher applied the test before and after the experiment. After collecting, correcting, and statistically analyzing the data, the results showed the transcend of the experimental group on the control group. The researcher came up with certain conclusions, recommendations

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر أنموذج التعلم التوليدي في تنمية المهارات القرائية لدى طالبات الصف الأول المتوسط في المطالعة واختارت الباحثة متوسطة( أم سلمة) بصورة قصدية من بين المدارس التابعة لمحافظة ديالى وتكونت عينة البحث من ( 44 ) طالبة وقسمت العينة على مجموعتين بصورة عشوائية وكافأت الباحثة بين مجموعتي البحث في بعض المتغيرات ( الذكاء, اختبارات القدرة اللغوية ،درجات العام السابق ،العمر الزمني ،درجات الاختبار القبلي ) ولغرض تحقيق هدف البحث اعدت الباحثة اختبارا مؤلفاً من ثلاث مهارات هي ( الفهم , السرعة , الدقة ) وطبقت الباحثة الاختبار قبل التجربة وبعدها وعند جمع البيانات وتصحيحها وتحليلها إحصائياً أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة وخرجت الباحثة بمجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات .


Article
A Critical Reading in
قراءة نقدية في شعر صالح الظالمي

Author: Hakim Habeeb Al-Qureity حاكم حبيب عزر الكريطي
Journal: The Arabic Language and Literature مجلة اللغة العربية وادابها ISSN: 20724756 Year: 2009 Volume: 1 Issue: 8 Pages: 71-99
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract This research interested on reading the poetry of the poet sheikh Saleh Al-Dhalimy "may God bless him" after a brief introduction about his life, education and cultural background. The research comes in fourth topics:1-The poet essence and poetry, where, it becomes clear, throughout the research, that his essence is mixed with his poetry technically and strongly, most of his poems, with their different subjects, show this point.2-The research care for studying the Islamic direction of his poetry which appeared in two of his poems which he wrote for Imam Hussein. In these poems he did not follow the ways of elegic poetry, rather he made them eulogy for Imam Hussein.3-Woman in the poet's life is also studied in this research and we find that the woman was unreal one with whom the poet spoke that he made her alive presented in all his poetry. 4-This research is considered the first in the poetry's of the poet Saleh Al-Dhalimy, as we know, and considered apart of be loyal to him.

Listing 1 - 10 of 182 << page
of 19
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (182)


Language

Arabic (134)

English (33)

Arabic and English (13)


Year
From To Submit

2019 (16)

2018 (25)

2017 (30)

2016 (20)

2015 (16)

More...