research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
The Effect of Using SWOM Strategy for achievement Second Grade Intermediate Students Attainment in students of Biology
اثر استخدام إستراتيجية سوم swom في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الأحياء

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this research is to identify “The Effect of Using SWOM Strategy for Second Grade Intermediate Students Attainment in Student of Biology”. The researchers conducted an experiment on one of the schools in Governorate of Diyala during the second academic semester 2016-2017. The partial metering with post-test has been chosen. The sample was chosen randomly with (76 male and female students) at fourth High school stage divided into two sections about (38 students) in each section at Fatimah School for girls in which section (B) represented the experimental group and section (A) represented the control group after equaling them statistically according to variables of chronical age in months, intelligence, pre-test, and scientific thinking. The last three chapters of biology book have been chosen and behavioral aims werelimited and lesson plans. All were shown to jury of experts in Methodology. The data were treated statistically using statistical means like Pearson Correlation Coefficient and T-Test. The results showed superiority of experimental group students in attainment test. According to the results the researchers recommend implementing SWOM Strategy in teaching material of Biology and inserting it within Methodology curricula at Colleges, Educational Institutions, and train teachers on how to use this strategy.

هدف البحث الى التعرف على اثر استخدام إستراتيجية سوم في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الاحياء . حيث اجرت الباحثة التجربة على احدى مدارس محافظة ديالى والتي استغرقت الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2016-2017م، وتم اختيار الضبط الجزئي ذات الاختبار البعدي . واختيرت عينة البحث بطريقة عشوائية والتي بلغت (76) طالبة من طالبات الصف الرابع الاعدادي موزعات على شعبتين بواقع(38) طالبة في كل شعبة في مدرسة فاطمة للبنات ، وتم اختيار شعبة (ب) كشعبة للمجموعة التجريبية وشعبة (أ) للمجموعة الضابطة بعد ان كوفئت احصائياً في متغيرات العمر الزمني بالأشهر والذكاء والاختبار القبلي والتفكير العلمي . واختيرت الفصول الثلاثة الاخيرة من كتاب الاحياء وحددت الاهداف السلوكية والخطط التدريسية وتم عرضها على الخبراء والمتخصصين في طرائق التدريس . وتم معالجة البيانات احصائيا باستخدام الوسائل الاحصائية معامل بيرسون والاختبار التائي، واظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية في اختبار التحصيل ، وعلى ضوء النتائج التي ظهرت توصي الباحثة بامكانية تطبيق إستراتيجية سوم في تدريس مادة الاحياء وادخالها ضمن مفردات منهج طرائق التدريس في الكليات والمعاهد التربوية وتدريب المدرسين على كيفية استخدامها .

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2019 (1)