research centers


Search results: Found 2

Listing 1 - 2 of 2
Sort by

Article
The Role Of The Physical Education Curriculum In The Development Of Ethical Values
دور مناهج التربية البدنية في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلبة المدارس المتوسطة والثانوية في محافظة البصرة من وجهة نظر المدرسين

Loading...
Loading...
Abstract

Importance of the study in the preservation of moral values through the practice of physical activity. the research problem turns out to curricula of Physical Education and sport Science role in the development of ethical values. The Aim of the study is to identify the role of the physical education curriculum and sport Sciences in the development of ethical values. Research hypotheses is no statistically significant differences between the ethical values of physical education curricula and sport science in the development of ethical values. The research sample included 30 teachers of Physical Education in Basra. All results were statistically significant. The most important conclusions of the current research is that the questionnaire is a tool to measure the role of physical education in the development of ethical values.most important recommendation is to consider the questionnaire as a tool to measure the role of physical education in the development of ethical values.

تكمن أهمية هذه الدراسة بالمحافظة على القيم الخلقية عن طريق ممارسة الأنشطة البدنية.وقد جاءت مشكلة البحث على شكل سؤال هل لمناهج التربية البدنية وعلوم الرياضة دور في تنمية القيم الأخلاقية .أما هدف البحث : التعرف على دور مناهج التربية البدنية وعلوم الرياضة في تنمية القيم الأخلاقية..أما فرض البحث : وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مناهج التربية البدنية وعلوم الرياضة في تنمية القيم الأخلاقية والقيم الأخلاقية .وشملت عينة البحث مدرسي التربية البدنية في البصرة .أما الفصل الثاني ... حيث تطرق الى مجموعة من المواضيع التي تخص مشكلة البحث .أما الفصل الثالث ... حيث تضمن إجراءات البحث الميدانية وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي لملائمة حل المشكلة وقد حدد الباحثان مجتمع الأصل بالطريقة العمدية تمثلت مدرسي التربية البدنية في البصرة البالغ عددهم (30) مدرسا, أما التطبيق النهائي للمقياس التي بدأت بتاريخ 1/1/2015 وانتهت بتاريخ 3/1/2015 ولمدة ثلاثة أيام . أما الفصل الرابع ... حيث تضمن عرض ومناقشة النتائج وكانت جميعها ذات دلالة إحصائية .أما الفصل الخامس ... حيث تضمن الاستنتاجات والتوصيات , وكان من اهم الاستنتاجات يعد المقياس الحالي أداة لقياس دور التربية البدنية في تنمية القيم الأخلاقية .وتم اعتماد التوصية التالية وهي اعتماد المقياس لغرض قياس دور مناهج التربية البدنية في تنمية القيم الأخلاقية.


Article
The impact of university life on physical activity during the academic stages of the stageThe first to the fourth phase of the students of the University of Maysan
اثر الحياة الجامعية على النشاط البدني خلال المراحل الدراسية من المرحلة الأولى لغاية المرحلة الرابعة لطلبة جامعة ميسان

Loading...
Loading...
Abstract

Hence the importance of research to put scientific information to our students in university life about the role of sport and its importance, and that the university is not only an institution to win the work, but is a factor in the output of students athletes and possess the bodies of health and physical physical advanced in the event of loss of opportunity and graduation without practicing sports activities during study years.The research objectives were:1-To identify the impact of university life on motor fitness during the academic stages from the first stage up to the fourth stage for students of the University of Maysan.2-Identify the differences in the results of tests and measurements tribal and remote between the first and fourth levels of motor fitness students of the University of Maysan.The most important conclusions: physical fitness (physical abilities) and physical activity among Iraqi male students are low level, because students do not have classes for physical education during the period of study in different colleges and there is no place to practice sports such as gymnasiums and lack of physical equipment which does not help the development of physical activity and Motor fitness.The most important recommendations: Universities should create an environment conducive to the improvement and development of a healthy way of life for students, the bulk of which is the physical education during the period of study, encouragement by teachers to be physically active and harnessing the potential for exercise, physical organization. This will have an impact on the Iraqi youth community, which should teach the new generation how to live a healthy life

ومن هنا تأتي أهمية البحث لوضع معلومات علمية لأبنائنا الطلبة في الحياة الجامعية عن دور الرياضة وأهميتها ، وان الجامعة ليس فقط مؤسسة لكسب العمل وإنما هي عامل مساعد في إخراج طلبة رياضيين ويمتلكون أجسام صحية وبدنية بدنية متقدمة في حالة عدم ضياع الفرصة والتخرج بدون ممارسة الأنشطة الرياضة خلال سنوات الدراسة. وكانت أهداف البحث:1-التعرف على اثر الحياة الجامعية على اللياقة الحركية خلال المراحل الدراسية من المرحلة الأولى لغاية المرحلة الرابعة لطلبة جامعة ميسان.2-التعرف على الفروقات في نتائج الاختبارات والقياسات القبلية والبعدية بين المرحلتين الأولى والرابعة اللياقة الحركية لطلبة جامعة ميسان.اهم الاستنتاجات: اللياقة البدنية (القدرات الحركية) والنشاط البدني لدى الطلبة العراقيين الذكور ذات مستوى منخفض لعدم وجود لدى الطلبة حصص للتربية البدنية خلال مدة الدراسة في مختلف الكليات كما لا يوجد مكان لممارسة الرياضة مثل القاعات الرياضية ونقص المعدات البدنية مما لايساعد على تنمية النشاط البدني و اللياقة الحركية.وكانت اهم التوصيات: يجب على الجامعات إن تهيئ بيئة ملائمة لتحسين وتطوير أسلوبا صحيا لحياة الطلبة، و يحتل الجزء الأكبر منها هو التربية البدنية خلال مدة الدراسة, التشجيع من قبل المدرسين ليكونوا نشيطين بدنيا وتسخير الإمكانات لممارسة التمارين الرياضية, تنظيم الألعاب البدنية. و هذا سيكون ذو تأثير على مجتمع الشباب العراقي و الذي يجب ان يدرس الجيل الجديد على كيفية العيش حياة صحية.

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (2)


Language

Arabic (2)


Year
From To Submit

2017 (2)