research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
Strategic intelligence and his Contributions to strengthen the Entrepreneurial Behavior Among Academic Leaders Exploratory study In the University of Mosul
دور الذكاء الاستراتيجي وإستهاماته في تعزيز السلوك الريادي لدى القيادات الاكاديمية/دراسة استطلاعية لاراء مجالس الكليات في جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

This study has sought to identify the contents of the philosophy of its goals on the contribution of strategic intelligence in the Enhance of Entrepreneurial behavior through exploratory study of the views of a sample of academic leaders at the University of Mosul And the problem of study for determining the extent of the contribution of strategic intelligence in the promotion of Entrepreneurial behavior? Based on that assumption model had been designed to study as it reflects the influence of relations and connecting among their variables,It emanated from the main – sub set of assumptions that reflect these relationships, and University of Mosul had been selected in the field for applying the study sample represented of academic leaders (Deans, Deans assistants, heads of departments) Consisting of 62 people, and the main tool in the study was form of a questionnaire as a tool to collect data on the field side and adopted in the software package analysis (SPSS) The study found a set of conclusions including:1-The academic leaders that have been research it has a clear vision for the variables of strategic intelligence and Entrepreneurial behavior.2-Study found that strategic intelligence contributes to the strengthening of Entrepreneurial behavior in the field in which researched .3-Affect the dimensions of strategic intelligence in the promotion of Entrepreneurial behavior in the field in which researched behavior in the field in which researched

سعت هذه الدراسة في مضامين فلسفة أهدافها التعرف على إسهام الذكاء الاستراتيجي في تعزيز السلوك الريادي من خلال دراسة استطلاعية لآراء عينه من القيادات الأكاديمية في جامعة الموصل وتحددت مشكلة الدراسة بمدى إسهام الذكاء الاستراتيجي في تعزيز السلوك الريادي وبناء على ذلك تم تصميم الأنموذج الفرضي للدراسة إذ يعكس علاقات التأثير والارتباط بين متغيراتها، وانبثقت عنه مجموعة من الفرضيات الرئيسية والفرعية التي تعكس هذه العلاقات، واختيرت جامعة الموصل ميدانياً لتطبيق الدراسة وتمثلت عينة الدراسة من القيادات الأكاديمية لمجالس الكليات وهم (العمداء، ومعاوني العمداء، ورؤساء الأقسام) مكونة من (62) شخصاً، وأداة الدراسة الرئيسية هي استمارة الاستبانة بوصفها أداة لجمع البيانات الخاصة بالجانب الميداني واعتمدت في التحليل الحزمة البرمجية الجاهزة (SPSS) وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها:1-إن القيادات الأكاديمية في الجامعة لديها تصوراً واضحاً عن متغيري الذكاء الاستراتيجي والسلوك الريادي.2-توصلت الدراسة إلى إن الذكاء الاستراتيجي يساهم في تعزيز السلوك الريادي في الميدان المبحوث فيه.3-تؤثر أبعاد الذكاء الاستراتيجي في تعزيز السلوك الريادي في الميدان المبحوث فيه.

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2018 (1)