research centers


Search results: Found 34

Listing 1 - 10 of 34 << page
of 4
>>
Sort by

Article
Stylistics and Language Acquisition through Literature
ألإسلـوبية واكتساب اللغـة من خـلال الآدب

Author: Bakhtiar Sabir Hama بختيار صابر حمة
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2013 Issue: 59 Pages: 793-812
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Since 2005, the researcher has been teaching English literature in the English Department of the College of Languages at the University of Sulaimani. The researcher has always faced problems with the students especially in the exams because their style of writing is very poor and they make lots of grammatical mistakes. The students, at the department of English Language, study English literature for four years but they cannot get benefit from it to increase their knowledge in English language because they do not know that one of the purposes behind studying literature is to help them improve their language skills and they do not know how to use literature to achieve this aim. The purpose of the paper is to teach students how to acquire language through a systematic study of the linguistic elements in the literary texts and how language can be employed to achieve various goals. To accomplish the aims of the study, students are introduced to stylistic analysis since stylistics is the study of the language of literature. The research is based on a questionnaire carried out in the English Department of the School of Languages at the University of Sulaimani and the fourth year students participated in it. The students were asked only two questions related to the aims of the research. They were asked whether they got benefit from literature to improve their language skills or not and whether language learners should study literature or not. The paper is apparently divided into two parts. In the first part, the answers of the students are examined to find out the students’ views regarding acquiring language through literature and the necessity of spending a long time reading and studying literary texts for foreign learners of English. The second segment is devoted to teaching students how to acquire language through studying literature and how to use language more effectively and how to make certain meanings. To achieve these goals, students are introduced to the stylistic analysis and some examples are investigated from a stylistic point of view to teach students how to acquire language through literature and how to use the same information in their daily activities

منذعام 2005،قدقامالباحثبتدريسالأدبالإنجليزيفيقسماللغةالإنجليزيةفيكليةاللغاتفيجامعةالسليمانية. فقدواجهتالباحثدومامشاكلاتمعالطلابوخاصةفيالامتحاناتلأنأسلوبهمفيالكتابةضعيفجدا ويقترفون أخطاءاًنحوية كثيرة. إن الطلاب في قسم أللغة الإنكليزية يدرسونالادب الإنجليزي لمدة أربع سنوات ولكنْلايمكنهمالاستفادةمنهلزيادة معلوماتهم في اللغة الإنجليزيةلأنهملايعرفونأنأحدالمقاصدوراءدراسةالأدبهومساعدتهمعلىتحسينمهاراتهماللغوية، وهملايعرفونكيفيستخدمونالأدبللوصولإلىهذاالهدف. الغرضمنهذاالبحثهوتعليمالطلابكيفيةاكتساباللغةمنخلالدراسةمنهجيةلعناصرلغويةفيالنصوصالأدبية،وكيفيمكنتوظيفاللغةلتحقيقأهدافمختلفة. ولتحقيقأهدافالدراسة،يتمتعريفالطلابعلىالتحليلالأسلوبيلأنالأسلوبيةهيدراسةلغةالأدب.ويستندالبحثعلىالاستبيانالذينفّذفيقسماللغةالإنجليزيةفيكليةاللغاتفيجامعةالسليمانيةوشاركفيها طلابالمرحلة الرابعة. طلبمنالطلابسؤالان فقط يتعلقانبأهدافالبحث. انالطلابسئلوا،هلآستفادوامنالأدبلتطويرمهاراتهمأللغويةأملا؟ وفيماإذاكان طلاب اللغةيتوجبعليهمدراسةالادبأملا؟.إن البحث هي مقسمٌ ظاهريّاً إلى جزئين . في الجزء ألاول، فإن أجوبة ألطلاب قد تم تفحصها لمعرفة آرائهمفيمايتعلقباكتساب اللغةمنخلالالأدبوعلىضرورةقضاءوقتطويللقراءةودراسةالنصوصالأدبيةللدارسينالأجانبفياللغةالإنجليزية. أماالجزءالآخرفهومكرسلتعليمالطلبةكيفيةحيازةأللغةمنخلالدراسةالادبوكيفيةإستخدامأللغةبصورةأكثركفاءةوكيفيةصياغةمعانٍمحددة. لتحقيقهذهالأهداف،يتمتعريفالطلابعلىالتحليلالأسلوبيويتمالتحقيقفيبعضالأمثلةمنوجهةنظرألإسلوبية منأجلتعليمالطلابكيفيةاكتساباللغةمنخلالالأدبوكيفيةاستخدامنفسالمعلوماتفيأنشطتهماليومية.

Keywords

Stylistics


Article
A Stylistic Analysis of Two Selected Poems
تحليل اسلوبي لقصيدتين مختارتين

Author: Eman Adil Jaafar ايمان عادل جعفر
Journal: Journal of College of Education for Women مجلة كلية التربية للبنات ISSN: Print ISSN 16808738 /E ISSN: 2663547X Year: 2014 Volume: 25 Issue: 1 Pages: 238-248
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

This paper presents a stylistic analysis of two poems of well-known poets of the English literature, namely; E.E. Cummings and the Irish noble laureate Seamus Heaney. The researcher's attempt here is to approach Cummings’s poem “maggie and milly and molly and may” and Heaney’s “A Kite for Aibhín” from the stylistics’ point of view. The paper also analyzes the poems using the tools of linguistics with a view to make their meaning explicit. It is worth noting that stylistics as a scientific discipline is really beneficial to those who are teaching and studying English language and literature. No matter whether English is the native, second or the foreign language. Not only foreign students but also the speakers of the English language can benefit from stylistics. They can get linguistic beside literary competence. Nowadays, stylistics with its tools and methods of linguistics can help to a logical and scientific understanding of the literary texts based on linguistic evidence.

يقدم هذا البحث تحليل اسلوبي لقصيدتين مختارتين لشاعريين معروفيين في الادب الانكليزي وهما : اي اي كمنكز وقصيدته "ماجي ميلي مولي ومي" وشيمس حني وقصيدته " طائرة ل أفين " ومن ثم محاول اكتشاف الخصائص الاسلوبية لهاتين القصيدتين وذلك باستخدام ادوات علم الاسلوب من اجل جعل معنى القصيدتين واضحا.من الجدير بالذكر ان علم الاسلوب كفرع علمي َ مفيد جدا لاولئك الذين يدرسون ويدرسون اللغة والادب الانكليزي . بغض النظر ان اللغة الانكليزية هي اللغة الام او اللغة الثانية او اللغة الاجنبية . ليس فقط الطلاب الاجانب بل ايضاَ المتحدثون باللغة الانكليزية يمكنهم الاستفادة من علم الاسلوب حيث انهم يستطيعون الحصول على المهارة اللغوية فضلاَ عن المهارة الادبية .في يومنا هذا , يساعد علم الاسلوب مع ادواته وطرقه على الفهم العلمي والمنطقي للنصوص الادبية بالاستناد على الدلائل اللغوية.

Keywords

Stylistics --- poetry


Article
Chiasmus as a Stylistic Device in Donne’s and Vaughan’s Poetry

Authors: Zahraa Adnan Fadhil --- Dunya Muhammad Miqdad I’jam
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2016 Volume: 4 Issue: 23 Pages: 1387-1400
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

This study investigates chiasmus as a stylistic device in ten metaphysical poems (five for John Donne and five for Henry Vaughan). It aims at showing how both, Donne and Vaughan, utilize chiasmus at the different linguistic levels as a stylistic device in their poetry. Thus, to achieve this aim, it is hypothesized that chiasmus as used by Donne constitutes a distinctive stylistic device in his poetry, in comparison with Vaughan. Then, in order to achieve the aim of the study and test its hypothesis, the following procedures are adopted: (1) presenting a theoretical background about chiasmus and the linguistic levels on which it can manifest itself. (2) analyzing ten poems (five for each poet) according to an eclectic model developed by the study.

تُعنى هذه الدراسة بالمعلم الاسلوبي المعروف بالتصالب في عشرة قصائد من الشعر الميتافيزيقي (خمسة قصائد لكل من دون و فوغان). تهدف الدراسة الى استعراض كيفية استخدام كل من دون وفوغان للتصالب في شعرهم. ولتحقيق هذا الهدف, تم وضع الفرضية الاّتية: يشكل التصالب معلما اسلوبيا مميزا في شعر دون, مقارنة بفوغان. ولغرض تحقيق الهدف واختبار مصداقية الفرضية اتبعت الدراسة الاجراءات الاّتية: (1) تقديم خلفية نظرية عن التصالب. (2) تحليل عشرة قصائد (خمسة لكل شاعر) وفقا لنموذج انتقائي طورته الدراسة

Keywords

Chiasmus --- poetry --- stylistics


Article
Pragmastylistics: The Integration of Pragmatics and Stylistics

Authors: Prof. Dr. Fareed Hameed Al-Hindawi --- Lecturer: Nesaem Mehdi Al-Aadili
Journal: journal of the college of basic education مجلة كلية التربية الاساسية ISSN: 18157467(print) 27068536(online) Year: 2018 Volume: 24 Issue: 101 / انساني Pages: 113-132
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

The goal of this paper is to give an account of the relationship between pragmatics and stylistics which has led to the birth of pragmastylistics or pragmatic stylistics wherein various pragmatic theories are exploited in interpreting literary discourse. Among these theories are the speech act theory, the cooperative principle and conversational implicature theory, in addition to politeness theory. Hence, to form a vivid picture about this newly born field of study, it seems necessary to account for the narrative structure and the corresponding method of analysis.


Article
A Stylistic Analysis of Bisson’s Bears Discover Fire
تحليل اسلوبي لقصة بيسون " دببة تكتشف نارا"

Author: Eman Adil Jaafar ايمان عادل جعفر
Journal: Journal of College of Education for Women مجلة كلية التربية للبنات ISSN: Print ISSN 16808738 /E ISSN: 2663547X Year: 2014 Volume: 25 Issue: 4 Pages: 1173-1182
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

This paper aims at analyzing Terry Bisson’s short story Bears Discover Fire stylistically by following both Gerard Genette’s theory of narratology (1980) and Short and Leech (1981) strategy for analyzing fictional works. Also trying to examine to what extent these models are applicable in analyzing the selected story. Stylistic analysis procedures help the readers/researchers to identify specific linguistic features in order to support literary interpretation and appreciation of literary texts. Style in fiction concentrates not on what is written, but on how a text is written. Each writer has his own style and techniques which distinguish him from other writers.

يهدف هذا البحث الى تحليل القصة القصيرة ل تيري بيسون " دببة تكتشف نارا" اسلوبيا و ذلك باتباع نظرية جيرارد جنت لتحليل السرد الروائي (1980) وستراتيجية شورت و ليج (1981) لتحليل العمل الروائي ومحاولة الكشف الى اي مدى ممكن تطبيق هاتين النظريتين في تحليل القصة المختارة.تساعد طرق التحليل الاسلوبي القراء والباحثين في التعرف على خصائص لغوية معينة وذلك من اجل دعم التفسير الادبي وتثمين النصوص الادبية. يتركز الاسلوب الروائي ليس على ما هو مكتوب بل كيف هو مكتوب. حيث ان كل كاتب له اسلوبه وتقنياته الخاصة التي تميزه عن غيره من الكتاب الاخرون.


Article
Analysis of some Metaphorical Expressions Employed in Dickens' Hard Times and their Significance to his Style
تحليل بعض التعابير المجازية في رواية الاوقات العصيبة لجالز دكنز وعلاقتها بالاسلوب

Author: Assist.Prof. Ayad Hammad Ali ا.م. اياد حماد علي
Journal: Journal of Al_Anbar University for Language and Literature مجلة جامعة الانبار للغات والاداب ISSN: 20736614 Year: 2010 Issue: 3 Pages: 574-589
Publisher: University of Anbar جامعة الانبار

Loading...
Loading...
Abstract

This paper attempts to analyze the metaphorical expressoins used by Charles Dickens in his distinct novel Hard Times. The core of any metaphorical expression lies in abstract conceptual, connotative and symbolic terms which commit the readers to encipher such expressions and grasp the intended meaning behind each metaphorical expression. Metaphors are prominent linguistic devices which are deeply embedded in linguistic and literary expressions to enforce the suggestive meanings and symbolic meanings of such expressions. Metaphors are value-laden but socially conditioned. To understand the metaphorical expressions, one must explore their component elements including the target and domain areas and map their meanings as such to be interpreted according to the context of situation in which the metaphorical expression is uttered. This, in fact, is a significant factor in analyzing such expressions and grasping their intended meanings.

يحاول هذا البحث تحليل التعابير المجازية التي يستخدمها تشارلس دكنز في روايته المميزة (أوقات عصيبة). فان كل تعبير مجازي يحمل في طياته أفكارًا إيحائية ورمزية والتي تلقي على عاتق الُقّراء مهمة الوصول إلى المعنى المقصود لكل تعبير مجازي. فالمجاز وسيلة ملبدة بتعابير لغوية وأدبية التي تعزز الإحيائية والرمزية إلا أن هذه المجازات دائما ما تكون مُحمّلة القيمة ولكنها محبذة اجتماعيا.لفهم التعابير المجازية, ينبغي سبر أغوار مكونات هذه المجازات متضمنة عنصري الهدف والحقل للوصول إلى معانيها وتحليلها وفقا لسياق الحال الذي يستخدم فيه التعبير المجازي. فهذا بعينه يعتبر عاملاً مهمًا في تحليل مثل هذه التعابير وأدراك معانيها المقصودة.


Article
Negative Patterns and Forms in the African American Vernacular English With reference to Alice Walker's The Color Purple
انماط واشكال النفي في الانكليزية الاميركية الافريقانية مع الاشارة الى رواية اللون القرمزي لاليس وولكر

Author: Assist. Instructor Afaf Sami Salih م.م عفاف سامي صالح
Journal: Journal of Al_Anbar University for Language and Literature مجلة جامعة الانبار للغات والاداب ISSN: 20736614 Year: 2011 Issue: 5 Pages: 340-378
Publisher: University of Anbar جامعة الانبار

Loading...
Loading...
Abstract

The prior goal of the study is to provide a rather comprehensive analysis of the variable negative forms and patterns manipulated in Alice Walker's The Color Purple as a trustworthy source of information about the distinctive features of the African American Vernacular English(AAVE henceforth). The study assumes that AAVE shows quite distinctive syntactic features that make it considerably different from other varieties of English. The most prominent among these features is the forms and patterns of negation that are employed heavily in Walker's The Color Purple .The study focuses mainly on forms like: negative concord, negative inversion, negative postposing, and so forth. The use of AAVE in the novel is intentional as it consolidates the identity of the Afro-American oppressed character. Walker insists that Celie , her main character in the novel, , uses AAVE even though her character has changed dramatically from a naive black woman into an independent one.

تهدف الدراسة إلى تقديم تحليل شامل إلى حد ما لأشكال النفي وأنماطه المتنوعة والتي تم توظيفها في رواية أليس ووكر "اللون الأرجواني" تلك الرواية التي تعتبر مصدرا أنموذجا للصفات المميزة للانجليزية الافروامريكية العامية. تفترض الدراسة أن الافروامريكية العامية تعرض صفات تركيبية مميزة تجعل منها لهجة مختلفة بقدر كبير عن اللهجات الانجليزية الأخرى. ولعل أهم تلك الصفات التركيبية ما يتعلق بأشكال النفي وأنماطه التي استخدمت بشكل كبير في رواية "اللون الأرجواني" للكاتبة الافروامريكية أليس ووكر. تركز الدراسة تحديدا على أنماط مثل النفي المزدوج والقلب في النفي والتأخير في النفي وغيرها. إن استخدام اللهجة الافروامريكية في الرواية كان خيارا مقصودا كون ذلك الأمر يدعم الشخصية الافروامريكية المضطهدة. لقد أصرت ووكر على أن تستمر سيلي, الشخصية الرئيسة في الرواية, على استخدام اللهجة الافروامريكية العامية على الرغم من التطور الكبير الذي شهدته الشخصية بتحولها من إمراة سوداء ساذجة إلى شخصية مستقلة حرة.


Article
A Stylistic Analysis of Foregrounding Features in Charles Dickens’s Great Expectations
تحليل اسلوبي لصفات الابراز في رواية جارلس دكنس (الامال الكبيرة)

Loading...
Loading...
Abstract

This paper aims at illustrating the foregrounding features used by Dickens in Great Expectations and elucidating how and why these features are integrated throughout the whole novel. Also, it aims at showing how foregrounding features function as a source of correspondence, integration and structural cohesion. The analysis of a text can reveal the ways in which Dickens manipulates language to achieve his desired effect and it also shows how he has utilized a variety of linguistic strategies to enrich the language of Great Expectations. These strategies demonstrate an inventiveness or creativity in his novel. This reveals the importance of studying how Dickens has been able to manipulate language to create stylistic effects to pass his message to the readers. The analysis of the four texts taken from the novel comes up with a number of conclusions.

يهدف البحث لتوضيح صفات الإبراز التي استخدمها ديكنز في روايته الشهيرة ”الآمال الكبرى“ وشرح كيفية دمج هذه الصفات واستخدامها في كتابة الرواية بأكملها. كذلك يهدف هذا البحث إلى تبيان كيفية عمل صفات الإبراز كوسيلة للانسجام والتكامل والتماسك التركيبي للنص. لقد بيّن تحليل النص الطرق والوسائل التي استخدمها ديكنز لتحقيق التأثير المطلوب كما يظهر كيفية استخدامه لمجموعة متنوعة من الاستراتيجيات اللغوية لكي يغني اللغة المستخدمة في ”الآمال الكبرى“. حيث تدل هذه الاستراتيجيات على الابتكار والإبداع اللغوي المستخدم في الرواية وهذا يظهر أهمية دراسة الكيفية التي استطاع من خلالها ديكنز من استعمال اللغة بمهارة لخلق تأثيرات أسلوبية لإيصال رسالته للقراء. وبعد انجاز تحليل النصوص، توصلت الدراسة إلى عدد من الاستنتاجات.


Article
Speech poetic language when Baat Majasai - read stylistic
لغة الخطاب الشعري عند البعيث المجاشعي – قراءة أسلوبية

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims to investigate the language of the poetic discourse of the Umayt poet (Al Baith Al Majashai) through dealing with three axes: The first is the transposition substitution which formulate on distinct graphic systems like metaphor and similarity. The second is contextual transposition which build on the technique of compositional transposition such as the conversion of ranking shifts, accumulation of verbs and studying important methods of request which give the text semantic accumulation. This will give the poet language vitality and renewability. The last axis studied the most important phonetic and rhythmic variables in his poetry.

تهدف هذه الدراسة الى البحث في لغة الخطاب الشعري عند الشاعر الاموي (البعيث المجاشعي)( ) من خلال الوقوف عند محاور ثلاث: المحور الاول وهو الانزياح الاستبدالي, الذي يقوم على نظم بيانية خاصة مثل الاستعارة والتشبيه. والمحور الثاني وهو الانزياح السياقي إذ ينهض على تقنية الانزياح التركيبي مثل تحولات الرتبة وتراكم الافعال ودراسة أهم أساليب الطلب التي تمنح النص تراكما دلاليا والذي يعطي لغة الشاعر الحيوية والتجدد. أما المبحث الثالث فيدرس أهم المتغيرات الصوتية والإيقاعية في شعره.


Article
التكرار الصوتي وأثره الدلالي عند حميد بن ثور الهلالي في ديوانه

Author: Nidhal Husham Abdularazaq نضال هشام عبد الرزاق عرفة
Journal: Journal of Al_Anbar University for Language and Literature مجلة جامعة الانبار للغات والاداب ISSN: 20736614 Year: 2017 Issue: 24 Pages: 268-301
Publisher: University of Anbar جامعة الانبار

Loading...
Loading...
Abstract

Summarized the Idea of research to address the voice and its impact in the direction of meaning .I discussed the repetition of the letters and showed the semantic effect in this repetition in the Hamid ibn Thaure Alhelaly has thrown the initialization of the repetition on the letter language scientists and promised to repeat the verses . The semantic guidance in that and found that the semantic are agreeable to the free Indication.

يتناول البحث الدلالة الصوتية وأثرها في توجيه المعنى ناقشت تكرار الحرف وبينت الأثر الدلالي لهذا التكرار في ديوان حميد بن ثور الهلالي .. وقد بينت بتمهيد تكرار الحرف عند علماء اللغة ، وبعدها ذكرت الأبيات التي ورد فيها تكرار لبعض الحروف دون غيرها وبينت التوجيه الدلالي في ذلك ، ووجدت أن الدلالة تكون موافقة لدلالة الحرف المتكرر فالدلالة قوية مع الحروف القوية ، ونجدها ضعيفة مع الحروف الضعيفة ، فجاء الانسجام بين دلالة الصوت والدلالة العامة للسياق .

Listing 1 - 10 of 34 << page
of 4
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (34)


Language

Arabic (15)

English (12)

Arabic and English (3)


Year
From To Submit

2019 (6)

2018 (6)

2017 (4)

2016 (5)

2015 (5)

More...