research centers


Search results: Found 2

Listing 1 - 2 of 2
Sort by

Article
E-learning and its mountain trip in Iraq
التعليم الالكتروني و رحلته الجبلية في العراق

Author: AHMED.S.AL-KZAZ احمد سعد القزاز
Journal: Journal Of AL-Turath University College مجلة كلية التراث الجامعة ISSN: 20745621 Year: 2014 Issue: 14 Pages: 68-92
Publisher: Heritage College كلية التراث الجامعة

Loading...
Loading...
Abstract

The Recent years have witnessed a huge revolution in the continual use of the computer in the field of education, which began to take several forms; It is the computer in education to use the Internet in education and finally the emergence of the concept of E-learning. E-learning relies on technology to provide educational content to the learner in a good and effective method. And the educational e-programs have also gained importance in the presence of its ability to overcome the problem of the explosion of knowledge resulting from the magnitude of the intellectual production in the fields of scientific and various humanitarian subjects and the inability of the traditional education to be filled with comprehensive objective sides of the diverse specialties, because of the difficulty of the update and the delivery of information by traditional methods. This study aims at highlighting the concept of e-learning and the reasons that lead us to pay attention to this aspect in addition to identify the obstacles that prevent progress or application of this branch of education in Iraq. In addition, the proposed solutions for the development work in the field of e learning. The study relied on access to the reality of e-learning in Iraq through field visits and communication with officials and employees of the Iraqi Universities in addition to the use of a number of questionnaires. The research confirms the existence of a significant shortfall in this field besides the lack of infrastructure for the advancement of e-learning, although the Iraqi Universities today are trying to make use of e-learning programs in developing the educational process after it largely declined during the past two decades. In conclusion, this study provides a number of suggestions and recommendations, which focus on the process of increasing awareness of the community, the teacher and the learner, and also providing and developing infrastructure, and providing full support to institutions and individuals, as well as a concentrating on creating educational content according to international quality standards.

شهدت السنوات الاخيرة ثورة ضخمة في تطبيقات الحاسوب التعليمي, ولا يزال استخدام الحاسوب في مجال التعليم في بداياته والتي تزداد يوماً بعد يوم، و بدأ يأخذ أشكالا عدة, فمن الحاسوب في التعليم إلى استخدام الإنترنت في التعليم وأخيراً ظهر مفهوم التعليم الإلكتروني الذي يعتمد على التقنية لتقديم المحتوى التعليمي للمتعلم بطريقة جيدة وفعالة و أصبحت برامج التعليم الالكتروني تكتسب أهميتها في الوقت الراهن من قدرتها على تجاوز مشكلة الانفجار المعرفي، الناتج عن ضخامة النتاج الفكري في الحقول العلمية والإنسانية المختلفة وعجز برامج التعليم التقليدي عن الإحاطة الشاملة بالجوانب الموضوعية للتخصصات المتنوعة و ذلك بسبب صعوبة التحديث و إيصال المعلومات بالطرق التقليدية. يهدف هذا البحث هو ابراز مفهوم التعليم الالكتروني والاسباب التي تدفعنا الى الاهتمام بهذا الجانب اضافه الى تحديد المعوقات التي تحول دون التقدم او تطبيق هذا الفرع من التعليم في العراق , وما هي الحلول المقترحه لتطوير العمل في مجال التعليم الالكتروني. أعتمدت الدراسه على الاطلاع على واقع التعليم الالكتروني في العراق من خلال الزيارات الميدانيه والأتصال بالمسؤولين ومنتسبي الجامعات العراقيه اضافه الى عمل عدد من الاستبيانات. وخلص البحث الى التاكيد على وجود نقص كبير في هذا المجال اضافه الى عدم توفر البنى التحتيه للنهوض بالتعليم الالكتروني على الرغم من ان الجامعات العراقية اليوم تحاول الافادة من برامج التعليم الالكتروني، في تطوير العملية التعليمية بعد ان تراجعت خلال العقدين الماضيين الى درجة كبيرة. وبالرغم من وجود خطوات مهمة قد تحققت في هذا الاتجاه، خاصة على مستوى توفير الأجهزة والمختبرات، وتامين الاتصال بشبكة الانترنت، إلا ان الأساليب التقليدية في التعليم هي السائدة في عموم الجامعات. فضلا عن ان الكثير من الأجهزة والمختبرات، التي تم تجهيزها لأغراض التعليم الالكتروني، استهلكت قبل ان يتم استثمارها بشكل حقيقي. او استخدمت لإغراض أخرى. منها في أحسن الأحوال تقديم خدمات الانترنت، او مختبرات لتعليم الحاسوب، وفي أحوال أخرى تستخدم لأغراض طباعة الكتب الرسمية والأسئلة الامتحانية، او قاعات للمحاضرات. وختمت هذه الدراسه بتقديم عدد من المقترحات والتوصيات التي ركزت على الاهتمام بالتوعيه للمجتمع والمعلم والمتعلم, والعمل على توفير او تطوير البنى التحتيه, وتوفير الدعم الكامل للمؤسسات والافراد, فضلا على التركيز على خلق المحتوى التعليمي وفق معايير الجوده العالميه.


Article
Traditional Higher Education vs. Distance Education: A Critique on Models of Educational Change Theories

Author: Sanaa Salman Shindi
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2016 Volume: 24 Issue: 3 Pages: 803-808
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The higher education institution is one of the most innovative and important tools in respect of the development of any society. Yet, its role in the developing countries is still limited to many traditional styles like theoretical lectures which depend on memorization and collecting information without paying attention to the collective action and the application of knowledge specially in Iraqi Universities. This study deals with the formerly mentioned problematic issues related to academic institutions in the developing countries by using the social theory. However, paying more attention Iraqi universities should be working hard to support the transitional issues of moving from traditional education to distance education

تعتبر مؤسسات التعليم العالي هي واحدة من أكثر الأدوات المبتكرة والهامة لتنمية المجتمع. ومع ذلك فأن دورها في البلدان النامية لا يزال محدودا بأستخدام العديد من الأساليب التقليدية مثل المحاضرات النظرية التي تعتمد على التلقين وجمع المعلومات دون الالتفات إلى العمل الجماعي وتطبيق المعرفة والتعلم وخاصة في الجامعات العراقية. تتناول هذه الدراسة مع القضايا الإشكالية المذكورة سابقا المتصلة بالمؤسسات الأكاديمية في البلدان النامية لتحليلها باستخدام النظرية الاجتماعية مع إيلاء المزيد من الاهتمام بالجامعات العراقية على ان تعمل بجد لدعم قضايا الانتقالية من التعليم التقليدي إلى التعليم عن بعد

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (2)


Language

Arabic (1)

English (1)


Year
From To Submit

2016 (1)

2014 (1)