research centers


Search results: Found 3

Listing 1 - 3 of 3
Sort by

Article
Assessment of Coping Strategies for Parents of Autistic Child and their relation to educational level
تقييم استراتيجيات التكيف لدى ابوي الطفل المصاب بالتوحد وعلاقتها بمستوى تعليم الابوين

Authors: Mohammed A. Lazam --- Nesif J. Al- Hemiary
Journal: nursing national Iraqi specility المجلة العراقية الوطنية للعلوم التمريضية ISSN: 18122388 Year: 2013 Volume: 26 Issue: 2 Pages: 26-34
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Objectives: To assess the coping strategies of parents of children with autism and the relationship of different strategies with their educational level. Methodology: A descriptive analytical study was carried out from Feb. 14th, 2013 through April, 10th, 2013 in several private rehabilitation centers of autism in Baghdad city. A non- probability (purposive) sample of 100 autistic children and 100 of their parents (father or mother) was assessed by a questionnaire which consisted of two parts; the first part is concerned with the demographic characteristics of the child and demographic characteristics of the parents; the second part consisted of 50 questions about coping strategies that were distributed on 8 domains. The data were statistically analyzed by descriptive and analytical methods to find frequency of the use of different coping strategies and their association with the educational level of parents. Results: Planned problem solving strategy was found to has the higher chance of use by parents of autistic children followed by seeking social support, whereas distancing strategy has the lower chance of use. Educational level of parents was significantly associated with the use of positive coping strategies. Recommendation: The study recommends the establishment of parents' self-help groups (support groups) and educational programs for parents to improve their coping strategies.

المستخلـص: الهدف : تقييم استراتيجيات التكيف لدى ابوي الطفل المصاب بالتوحد وعلاقتها بمستوى تعليم الابوين.المنهجية : دراسة وصفية- تحليلية اجريت للفترة من 14/ 2/ 2013 لغاية 10 /4/ 2013 وكانت العينة غرضية مكونة من 100 من الأطفال المصابين بالتوحد و100 من آبائهم وأمهاتهم( أب أو أم لكل طفل) والذين تمت مقابلتهم أثناء مراجعتهم لأطفالهم في عدد من المراكز التأهيلية الخاصة في مدينة بغداد.وقد تم أستخدام إستبانة خاصة بالبحث والتي تكونت من جزئين الجزء الأول يتعلق بالخصائص الديموغرافية للطفل والخصائص الديموغرافية للوالدين، والجزء الثاني تكون من أسئلة خاصة باستراتيجيات التكيف والتي شملت خمسين سؤالا توزعت على ثمانية أنواع من الأستراتيجيات. تم تحليل النتائج إحصائيا بالطرق الوصفية والتحليلية لمعرفة معدل إستخدام أستراتيجيات التكيف المختلفة وإستخراج العلاقة بينها وبين المستوى العلمي للأب أو الأم.النتائج : اظهرت نتائج الدراسة أن استراتيجية حل المشكلات المنظم كانت هي الاكثر استخداما من قبل آباء وأمهات الأطفال المصابين بالتوحد تليها أستراتيجية البحث عن الدعم الاجتماعي في حين كانت استراتيجية الإبعاد(الإقصاء) الأقل استخداما من قبلهم ولم يظهر فرق في أستخدام تلك الأستراتيجيات بين الآباء والأمهات. ووجدت علاقة (ذات دلالة إحصائية)بين المستوى العلمي الأعلى و إستخدام الأستراتيجيات الأيجابية.التوصات: توصي الدراسة بإشراك الآباء والأمهات في مجموعات المساندة الذاتية وتنظيم دورات تثقيفية لهم لتحسين مهاراتهم في أستخدام أستراتيجيات التكيف


Article
The level of job stress among autistic children in Hail is due to the variable of (years of experience, qualification
مستوى ضغوط الوظيفة لدى معلمي أطفال التوحد في حائل تعزى لمتغير كل من (سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي)

Author: Dr. Mohammed Sameeh Ismail Ashour الدكتور: محمد سميح إسماعيل عاشور
Journal: Univesity of Thi-Qar Journal مجلة جامعة ذي قار العلمية ISSN: 66291818 Year: 2018 Volume: 13 Issue: 4 Pages: 1-19
Publisher: Thi-Qar University جامعة ذي قار

Loading...
Loading...
Abstract

The objective of the study was to determine the level of job stress among the autistic children in Hail due to the variables of (years of experience and qualification). The researcher was designed to measure the pressure of the job to verify its validity and stability, applied to a sample of (90) both teachers. The study found that the level of job stress for autistic children's teachers was moderate, that there was a statistically significant difference in the level of job stress due to experience, and there was no statistically significant difference due to scientific qualification The study ended with some recommendations, including the preparation of a suitable curriculum for children of autism in proportion to their mental, physical and psychological abilities, and the need for Premiums and incentives for Distinguished teachers in Their gift and their honor to encourage them to give, innovation and creativity.

•هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى ضغوط الوظيفة لدى معلمي أطفال التوحد في حائل تعزى لمتغير كل من (سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي). وقد صمم الباحث مقياسا لضغوط الوظيفة تأكد من صدقه وثباته، طبق على عينة مكونة من ( 90 ) معلما ومعلمة. وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى ضغوط الوظيفة لمعلمي أطفال التوحد متوسطة، ووجود فرق دالا إحصائيا في مستوى ضغوط الوظيفة يعزى للخبرة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى للمؤهل العلمي. وانتهت الدراسة إلى بعض التوصيات منها العمل على إعداد منهاج مناسب لأطفال التوحد بما يتناسب وقدراتهم العقلية والجسمية والنفسية، وضرورة وجود علاوات وحوافز تشجيعية للمعلمين المتميزين في عطائهم وتكريمهم لتشجيعهم على العطاء والابتكار والإبداع.


Article
The effectiveness and education services, diagnosis and counseling programs in autistic children institutions
فاعلية برامج وخدمات التعليم والتشخيص والارشاد في مؤسسات اطفال التوحد

Loading...
Loading...
Abstract

The study aimed to verify the effectiveness and education services, diagnosis and extension programs in autistic children institutions in Jordan and included a study population of all institutions were selected six of them at random sample of the study, the researcher used a list of 54 paragraph represent the dimensions of education, diagnosis and guidance, and which have earned a high degree of honesty and consistency. And concluded that the results that he did not show statistically significant differences between autistic children institutions in the dimensions of education, diagnosis and counseling differences at the significance level (0.05), and in the examination of those differences between the programs in the private sector and civil society institutions were observed statistically significant differences in post-educational services for institutions the private sector at the level of significance (0.02).

هدفت الدراسة الى التحقق من فاعلية برامج وخدمات التعليم والتشخيص والارشاد في مؤسسات اطفال التوحد في الاردن وشمل مجتمع الدراسة جميع المؤسسات وتم اختيار 6 منها عشوائيا كعينة للدراسة، واستخدم الباحث قائمة مكونه من 54 فقرة تمثل ابعاد التعليم والتشخيص والارشاد، والتي حازت على درجة عالية من الصدق والثبات. وخلصت النتائج الى انه لم تظهر فروق ذات دلالة احصائية بين مؤسسات اطفال التوحد في ابعاد التعليم والتشخيص والارشاد عند مستوى الدلالة (0,05)، ولدى فحص تلك الفروق بين البرامج في مؤسسات القطاعين الخاص والاهلي لوحظ وجود فروق دالة احصائيا في بعد الخدمات التعليمية لصالح مؤسسات القطاع الخاص عند مستوى دلالة (0,02).

Listing 1 - 3 of 3
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (3)


Language

Arabic (2)

English (1)


Year
From To Submit

2018 (1)

2016 (1)

2013 (1)