research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
The instrumental support search strategies and avoid coping to psychological stressors and their relationship to the cognitive motivation of Al-Anbar University students
استراتيجيتا البحث عن الدعم الوسيلي وتجنب المواجهة للضغوط النفسية وعلاقتهما بالدافع المعرفي لدى طلبة جامعة الانبار

Authors: Sabre Bardan Ali Al-hayani صبري بردان علي الحياني --- Ayoub Jamal Rijh Al- hayani ايوب جمال رجه
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2018 Volume: 15 Issue: 59 Pages: 249-278
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

the Current research aims to identify the psychological stressors coping strategies and their relationship to the cognitive motivation among Al-Anbar University students through the following hypotheses: 1) no statistically significant differences at a level (0.05) among the sample according to the instrumental support strategy depending on the variable type and specialization, 2) No statistically significant differences at a level (0.05) among the sample in regard of coping avoiding strategy depending on the variable type and specialization, 3) There is no statistically significant difference at a level (0.05) in cognitive motivation level among Al-Anbar University students, 4) No statistically significant differences at a level (0.05) among respondents in the cognitive impulse depending on the variable type and specialization. 5) No statistically significant differences at a level (0.05) between stressors and cognitive motivation among respondents. The results revealed:1. Variety of strategies were used by Al-Anbar University students to confront the psychological stresses.2. The study found a statistically significant differences in strategies for confronting the pressure returns to the variable of specialization.3. Al-Anbar University students shoed a good degree of cognitive motivation.4. The study confirms a statistically significant differences in cognitive motivation due to the variable of specialization.5. The study revealed a positive relationship between total grade of coping strategies and cognitive motivation of the study sample

يهدف البحث الحالي الى معرفة استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية وعلاقتها بالدافع المعرفي لدى طلبة جامعة الانبار عن طريق الفرضيات الاتية:* لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) لدى افراد العينة وفقاً لاستراتيجية الدعم الوسيلي وتبعاً لمتغير النوع والتخصص.* لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0,05) لدى افراد العينة وفقاً لاستراتيجية تجنب المواجهة وتبعاً لمتغير النوع والتخصص.* لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0,05) في مستوى الدافع المعرفي لدى طلبة جامعة الانبار.* لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0,05) لدى افراد العينة في الدافع المعرفي تبعاً لمتغير النوع والتخصص.* لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية والدافع المعرفي لدى افراد العينة.وقد اسفرت نتائج البحث عن الاتي:1. يستخدم طلبة جامعة الانبار استراتيجيات متنوعة في مواجهة الضغوط النفسية.2. توصلت الدراسة الى وجود فروق دالة احصائياً في استراتيجيات مواجهة الضغوط تعود لمتغير التخصص.3. يتمتع طلبة جامعة الانبار بدرجة جيدة من الدافع المعرفي.4. تؤكد الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية في الدافع المعرفي تعود لمتغير التخصص.5. كشفت الدراسة عن وجود علاقة ايجابية بين الدرجة الكلية لاستراتيجيات المواجهة والدرجة الكلية للدافع المعرفي، وقد استخدم الباحث في دراسته (استراتيجيتا البحث عن الدعم الوسيلي وتجنب المواجهة للضغوط النفسية وعلاقتهما بالدافع المعرفي لدى طلبة جامعة الانبار).

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2018 (1)