research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
The Effect of Storytelling Technique on Improving Jordanian Tenth Grade Students, Critical Listening Skills
أثر أسلوب السرد القصصي في تحسين مهارة الاستماع الناقد لدى طلاب الصف العاشر في الأردن

Loading...
Loading...
Abstract

This study aimed at investigating the effect of storytelling technique on improving Jordanian tenth grade students’ critical listening skill. To achieve the purpose of the study, the researcher developed two instruments. The First instrument was a multiple choice test which consists of 24 items on critical listening Skills which includes. This study followed the quasi-experimental pre/posttests design in terms of using one experimental group and one control group. The participants in the study were 40 tenth grade students purposefully chosen from Alkawm Alahmar secondary school in the North-Eastern Badia Directorate of Education in the academic year 2014/2015. The participants were divided into two groups: one experimental group and one control group, 20 students in each group. The experimental group was taught through storytelling technique and the control group was taught by the conventionally method.

هدفت هذه الدراسة إلى تقصّي أثر أسلوب السرد القصصي في تحسين مهارة الاستماع الناقد لدى طلاب الصف العاشر، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث ببناء الأداة وهي: اختبار مهارات الاستماع الناقد: (التحليل، والاستنتاج، والاستدلال، والتقييم)، وهو اختبار موضوعي يتكون من 24 فقرة. وقد طُبّقت هذه الدراسة على 40 طالبا من طلاب الصف العاشر الأساسي في مدرسة الكوم الأحمر الثانوية للبنين التابعة لمديرية التربية والتعليم لمنطقة البادية الشمالية الشرقية في محافظة المفرق، للعام الدراسي 2015/2014 اختيروا بطريقة قصدية، حيث قسّموا إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة بواقع 20 طالباً لكل مجموعة. ودُرّست المجموعة التجريبية باستخدام أسلوب السرد القصصي، والمجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين المتوسطات الحسابية لأداء أفراد الدراسة في كل مهارة من مهارات الاستماع الناقد، وللمهارات مُجتمعةً تعزى لطريقة التدريس ولصالح أداء الطلاب الذين خضعوا للتدريس بأسلوب السرد القصصي

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2017 (1)