research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
Immediate and Delayed Feedback and Their Effect on Learning Freestyle Swimming Movements for Beginner Students
التغذية الراجعة النهائية المباشرة (الفورية) والمتأخرة وأثرها في تعلم حركات السباحة الحرة للطلاب المبتدئين

Authors: مصطفى صلاح الدين --- سامر منصور جميل
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2018 Volume: 30 Issue: 2 Pages: 315-328
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The problem of the research was that the researchers noticed through the practical lessons of swimming class that there is a great variation in the grades of the students in the different study subjects according to the teaching of the section which may be due to the difference in how each teacher gives the corrective information, From one teaching to the next, which may be the reason for this variance between the levels of learners at the end of the academic season Thus, the present study aimed at finding the effect of using immediate and delayed feedback on the level of learning freestyle swimming movements in the subjects understudy. In addition to that, the research aimed at identifying the two types of feedback used (immediate and delayed) in learning freestyle swimming movements in the subjects. The researcher used the experimental method and the subjects were students of the physical education and sport Science College / University of Baghdad. The researchers concluded that immediate and delayed feedback has positive effects on learning freestyle swimming movements. Immediate feedback in the experimental group was better than the controlling group in the post-tests.

أشتملت مشكلة البحث ان الباحثين لاحظا من خلال الدروس العملية لمادة السباحة وجود تباين كبير في درجات الطلاب في الشعب الدراسية المختلفة باختلاف التدريسي المسؤول عن الشعبة التي قد يكون سببه اختلاف الكيفية التي يعطي بهاء كل مدرس المعلومات التصحيحية (التغذية الراجعة)، فضلا عن تباين وقت اعطائها من تدريسي لاخر الامر الذي قد يكون سببا لذلك التباين بين مستويات المتعلمين في نهاية الموسم الدراسي , وبهذا فقد هدفت الدراسة الحالية الى معرفة اثر اسنخدام التغذية الراجعة المتأخرة والنهائية الفورية (المباشرة) في مستوى تعلم حركات السباحة الحرة لدى عينة البحث. ومعرفة اي النوعين من التغذية الراجعة المستخدمة (النهائية المباشرة والمتاخر) الاكثر تاثير في تعلم حركات السباحة الحرة لدى عينة البحث وتمثلت عينة البحث اذ تم اختيارهم من مجتمع البحث من غير المتعلمين للسباحة ومن نفس المرحلة العمرية وباطوال واوزان متقاربة, وعلى اساس ذلك أستنتج الباحثان للتغذية الراجعة الفورية (المباشرة) والمتأخرة تأثيرا ايجابيا في تعلم حركات السباحة الحرة.فاعلية التغذية الراجعة الفورية في المجموعة الاولى لعينة البحث افضل من المجموعة الثانية في الاختبارات البعدية

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2018 (1)